高中生學習計劃高中生學習計劃1

1、預習

預習最重要的是能進展我們學生的自學能力，削減對老師的依靠，增添獨立性；預習可以加強記課堂筆記的針對性，轉變學習的被動局面。要在測覽教材的總體內容后再細讀，充分發揮自己的自學能力，理清哪些內容已經了解，哪些內容有疑問或是看不明白〔即找重點、難點〕分別標出并記下來。同時適當地一些課前的習題練習，逐步了解學問點。這樣既提高了自學能力，又為聽課“鋪〞平了道路，形成期盼老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調動起我的學習熱情和高度集中的留意力。

2、聽課

聽老師講課是獲取學問的最正確捷徑，老師傳授的是閱歷證的真理；是老師長期學習和教學實踐的精華。

3、作業

作業是提高思維能力，復習把握學問，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以到達穩固檢驗自己的目的。完成作業時，肯定要做到獨立完成，去形成自己的一個獨立的思維習慣。

4、復習

準時復習的優點在于可加深和穩固對學習內容的理解。依據遺忘曲線，識記后的兩三天，遺忘速度最快，然后漸漸緩慢下來。學過即習，方為準時。俗話說“溫故而知新〞，就是說，復習過去的學問能得到許多新的收獲。這個“新〞主要指的是學問到達了系統化的水平，到達了融會貫通的新水平。

高中生學習計劃2

沖刺高考的日子越是接近了，僅剩的三百多天的時間里，要完成的任務還有許多，感覺自己更加的力不從心，更是感覺自己越來越慌亂，就可怕自己之后會更加不知道自己應當要做些什么。如今高三的時光已經開始，這是最為重要的一年，于是我就自己的學習制定了一個較為方便易行的計劃。

一、新學問的學習

在已經是高三的日子里，還是有較多的新學問需要去學習的，需要趁著如今的時間，盡快將新學問點都搞明白。那些新學問之所以會留到如今也是學問點本身比較簡潔，涉及的分數少，所以更需要盡快的學會。

二、學問的穩固

一旦新學問點過完了，就是開始整個第一輪的復習，所以我必需要在老師開始進行第一輪復習之前自己開始復習，這樣會使得自己的復習更有效率，在老師講課時著重聽自己還不太明白的學問點，讓自己更有針對性，這樣學習起來才會更加的事半功倍。整個高三的學習基本就是以復習穩固為重點，所以找對自己的學習方法很是重要，這樣才能夠讓自己在學習上更加的得心應手。既然已經是復習，那么埋頭苦讀就已經是沒有用的了，這個時候需要的是，了解更多的做題的方式，所以與老師的溝通是很重要的，尤其是需要向老師請教自己心態、學習方法上的問題，只有不斷地去嘗試各種新的方法這樣才能夠在自己的進展道理上更加持續的往前。

三、深度剖析自己

通過對自己的了解，認識到自己的薄弱學科，明白自己最需要持續努力的地方，找準自己的切入口，再不斷的拼搏。在學習上最為重要的就是不能夠存在弱項，一旦自己有一科屬于弱項這樣就算是花費再多的努力也很難提升起來。所以在提前就應當對自己的這個部分展開更多的努力。平常在做練習，在考試之后都要不斷地分析自己，要知曉自己在哪個部分還有不太明白清晰的東西，再就這個方面不斷地做提升，做演練，這樣就能夠真正的突破自己的難關。

對于學習最為重要的就是心態，只要心態是穩的什么都好說，在備戰的過程中沒有任何的慌亂，才能夠真正的領悟到學習的樂趣，才能夠更加輕松、愉悅的學習，我想自己能夠在這一年的時間里全面的提升自己，不僅僅是要堅持學習，更是要讓自己明白將來是我自己的，一切都在我的奮斗中，如今的奮斗都是將來精彩、燦爛的人生。我肯定會保持一個良好的心態，在學習中穩步的成長，以更加輕松的姿態去面對我人生的轉折點——高考。

高中生學習計劃3

轉瞬間，期盼的假期不知不覺的就要到來了。作為一名高中生，我在學習中的確感受到了不小的壓力。為了能面對這樣的壓力，我也做了不少的努力。在一學期的學習結束后，我們也最終即將迎來休息的時間。但是，作為高中生，我也不能讓自己在休息中徹底的放松，這不僅會導致自己的學習進度下降，甚至還會造成過去所學習的東西消失！為此，即使是寒假，我也要不斷的溫習過去所學，讓自己的學習不至于下降。

經過對自己的反省和總結，我對自己的學習狀況也有了更深的了解。如今，針對自己在這個學期的學習狀況，我對自己的寒假計劃支配如下：

一、寒假預備

即使做好計劃，也要趁早做好充分的預備，這樣才能讓計劃正確的實施。我明白自己在自我管理上能力比較弱，所以更要提前做好預備，不要讓自己沉迷在假期的休息當中。

首先，在放假前做好對筆記資料的整理。收集老師在課堂上的筆記和重點標記，以此作為寒假復習的重點。

其次，在假期前將自己認為最難的題目提前去向老師請教，防止在學習中出現卡關。

最終，有機會的話可以邀請其他的同學一起學習，加強在假期間的溝通，提高我們的復習效率，也能在今后預習遇上困難的時候相互溝通，提高學習進度。

二、寒假學習支配

我將假期的時間分為四個階段，各個階段進行不同的學習，讓自己能有規律得到進行復習和學習。

首先，第一階段，用于穩固。在這個階段我要對放假前幾周內所學習的學問進行復習和穩固，趁著學習的氣氛沒有消散，好好的穩固起來，確認自己都能好好的運用這些學問，并在今后也不時復習。

其次，第二階段，用于累積。在這個階段，對過去需要背誦和記憶的學問點和課文進行背誦。期間穿插一些練習加強鍛煉。

再次，帶傘階段，用于預習。針對下個學期的學問和課文，利用上一階段的累積進行自我分析和學習。在預習中務必專心，對于不會看不懂的地方，做好著重標記。

最終，第四階段，用于復習。這是最終的寒假時間，也不會留太多的時間。先對第三階段的學習進行復習穩固，之后對背誦的課文、學問點進行穩固。最終，復習上學期的學問，尤其是第一階段的學問，確保自己能跟上老師的教學。

三、詳情的支配

晚飯前1小時是作業時間，用于完成自己的作業，晚飯30分鐘后是日記階段，在這個階段完成日記，提高自己的寫作能力，也順帶復習這一天的所學。

四、結束語

計劃起來特別的簡單，但是想要實施計劃，就需要我有足夠的毅力和決心。我信任我如今已經預備好了，我肯定會努力的完成學習計劃，在下個學期，繼續努力！

>高中生寒假學習計劃11

時間過得飛速，寒假已經不知不覺離我們越來越近了，我們的心情也無比的迫切和興奮。但如何過一個安全，文明，吉祥，和諧而又有意義的寒假，如何用一個寒假換來學習上的飛躍呢？我們應當從以下幾個方面做起：

一、做好總結反思

首先要仔細總結，反思過去的一個學期里自己在學習，生活上的得失，找出對策，為新的一年作好思想上的預備。

反思自己的學習看法，學習習慣，學習方法，多問自己幾個為什么，多想想今后該怎么辦，也可以總結一下自已勝利的表現是什么，可以反思一下自己為什么會勝利，從中取得勝利的心得體會，找到適合自己的學習方法，生活習慣，還可以總結反思自己哪些學科哪些方面不理想，導致不理想的緣由是什么，接下來應如何解決這些緣由，從中吸取教訓，轉變自己的學習看法，查找適合自己的正確的學習看法和方法。

當然一名中學生，應當留意德，智，體，美，勞各方面全面，協調的進展，所以，在假期中我們應當對自己作一個比較全面的總結反思。總之，利用這段時間多總結多反思，把問題想清晰，到開學就能目標明確，看法端正，方法得當，從而在思想上為下學期學習做好充分預備。

二、支配寒假時間，做好計劃

寒假期間，我們有更多的時間和家人團聚，享受家庭的溫馨，在可口的飯菜，舒適的床鋪，優越的條件中感受父母的關愛，這本是一件樂事，但有時環境的轉變也會讓一些人虛擲光陰，不再把精力投入到學習中。殊不知，珍惜時間等于延長生命。鐘情于時間的人，時間對他也最鐘愛。我們應要求自己在寒假期間能夠合理支配時間。

高中階段是我們一生中學習的“黃金時期〞。“凡事預則立，不預則廢〞，寒假這接近一個月的時間對高二的同學們尤其重要。高二的學生，到20xx年6月份有一個學業水平考試，從如今開始到20xx年高考，也只有一年半的時間。為了爭取在今年的學業水平考試及將來的高考中取得好成果，我們應當利用寒假時間，科學性地支配好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。可以依據自己的具體狀況，聽取老師的建議，在老師的指導下制訂出一個各科復習時間表，這樣有計劃地復習，考試時就可以輕裝上陣，應付自如了。

三、踏實仔細的搞好學習

〔一〕要制定學習計劃，仔細查漏補缺，狠抓薄弱學科。

比方：計劃好自己每天學習的時間，這個時間最少保持在4—6小時〔上課時間包括在內〕，而且最好固定在：上午8：30—11：00，下午2：30—5：00，晚上7：30—9：00。既不要睡懶覺，也不要開夜車；制定自己的學習計劃，但主要是以保證每科的學習時間為主。例如：你數學定的是2個小時，但2小時過后任務還沒有完成，建議你趕快依據計劃更換到其他的復習科目。晚上學習的最終一個小時建議把支配設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，依據作業查漏補缺，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。有自己解決不了的問題，千萬不要鉆“牛角尖〞，或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學！

寒假中，要仔細，客觀地對期末考試進行分析。看看哪些題失了分，弄清失分緣由。比方，是基本學問沒把握好，還是學習看法不端正，或者是學習方法，學習習慣不好。要進行全方位的剖析。因為寒假時間有限，要堅持“把時間用在刀刃上〞，所以，寒假學習中要多補習“瘸腿科目〞，對薄弱環節進行加強分析看看哪科沒考好，冷靜分析丟分緣由，推斷該科是不是弱科。假如是，則要抓緊寒假時間，多補弱科基礎學問，避開高考時“瘸腿科目〞拉分。

〔二〕要有計劃地梳理學科要點，形成學問體系與綱要結構。

成果落后的同學要靜下心來，加強概念，單詞和公式的記憶，將高一，高二教材上的概念，規律，公式等學問梳理一遍。首先可初步整理出各章節中的重點，難點，考點，找到基本概念之間的聯系，使每塊學問形成體系。其次要將易混淆的概念，規律加強對比，區分，配以適當的練習進行穩固。再次，把重點難點以及課本中的學問點融匯在一起，理出線索，留在高考后期復習用。

〔三〕要收集和整理做過的錯題，選擇高考真題準時訓練。

寒假期間，要有針對性地進行學問復習，盡量多做歷年高考真題。在做完一套真題試卷后，要準時核對答案，看看哪些題目丟分，弄清丟分緣由。通過做真題可了解高考命題范圍，題目深淺以及相關題型。同時，還要把做錯的題記錄在錯題集里，或用紅筆做上記號，便于下一次復習。比方，英語若是客觀題丟分，要仔細討論該題失分的緣由，數學或其它科目也可以用此方法進行復習，在復習的過程中，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起，記在事先預備的小冊子上，開學后請教老師。通過有選擇性的做高考真題，可以體會和熟識高考題型，同時對所學學問的“融會貫通〞，使訓練更有效。

〔四〕要有選擇地進行“家教〞或奧賽學科輔導。

高二學生在下學期要面臨數，理，化，生，計算機等各科競賽，在找出學習的薄弱環節后，要依據自己的實際水平和學習需求，選擇適合的“家教〞或學科補習，但是不要過分依靠家教或輔導班。以接受科學的學習方法，轉變不良的學習思維習慣為出發點，參與輔導后應準時消化課上學問，不要就題論題，要敏捷運用老師所講學問舉一反三，觸類旁通。對成果好的學生，可以找些名校，名老師的數學，物理，化學，生物，計算機奧賽輔導班講解一些難題，拔高題，力爭高三奧林匹克競賽取得好成果，到達名校的保送和自主招生要求。對于成果相對比較差的同學來說，可以針對自己的弱項科目找一些基礎班補習基礎學問。

四、多讀幾本好書，讓自己獲得更好的成長

俗話說：“一日無書，百事荒蕪〞，那么，在寒假也要用書來補充自己，多讀幾本書。一本好書就是一個高尚的人，看幾本書就等于和幾個高尚的人交朋友。當然這些書宜精讀則精讀，宜泛讀則泛讀，讀書時不要忘了做札記，寫一點讀后感。

五、適當參與一些有意義的，主動向上的社會實踐活動

1，主動參與社區各項有意義的活動，充分宣揚我們的學校，我們的校長，到處彰顯濰坊四中學生的精神風貌和文明素養。

2，以多種形式〔打電話，發郵件，發短信或寫信〕，向自己的老師作一次溝通。

3，主動開展討論性學習，將討論性學習與社會實踐結合起來，每個學生完成一個討論性學習的課題討論，寫出討論報告，這也是高考的需要。

4，音樂，美術，體育特長生可以搜集20xx年的高考專業信息，利用寒假進展自己的特長，為將來的高考勝利打下基礎。

5，遠離網吧，游戲廳等對身心不利的地方。

支配好寒假生活，主動發揮我們的主觀能動性，真正使我們的寒假生活豐富起來。事實上，適當的放棄一些休息也是為了更多的收獲和進步。

只要我們擁有信念與毅力，真正把計劃落到了實處，就肯定能學業大提高，特長大提高，素養大提高，為將來奠定堅實的人生基礎。

高中生學習計劃4

高一高二要把基礎學科打牢。在這個時期要把語數英學扎實些。在高三時期學好這三門很難，幾乎不太可能用一年時間大幅度提高這三門中的一門或多門的成果。因為我剛高考結束，對此深有體會。雖然有些同學(屬于高一高二沒仔細學，高三來拼的那種)在高三很努力，成果一度提高了，但到最終還是考的很不理想。在《哈佛女孩劉亦婷》中也提到語數英三門在高一高二要打好基礎，高三沖擊數學等內容，可見這樣做的重要性。

雖然不知道你所在的省市考的語文是哪種類型，不過做了這么多高考試卷后，我覺的萬變不離其宗：語基很重要(特殊近幾年部分省份回來教材趨勢的意圖很明顯)，在高一高二相當較輕松的`時期要留意課本的內容，該背的背，該讀的讀，該記的記，不要欠賬;在這段時間中做題要留意對自己的思維習慣進行反思，培育好的思維方法，避開再次犯同一錯誤(在科技文方面尤為重要);做好筆記，摘錄有用素材，言論...數學的話幾大板塊，一時間講不完的。我的數學觀就是多做，勤思，善問，不留不懂的學問點和習題。同樣會有許多人輕視課本，這是通病。

不過高三還是會回來教材的，與其一知半解，不如先弄懂來。高一高二時期做的題其實對高考無實質性作用，但對數學思維的開發至關重要，還會影響你的信念等一系列東西，對高三數學能否提高起決定性作用，所以高一高二要多做題，把面做廣，做寬。留意總結和歸納。至于英語，單詞是基礎，首先要有詞匯量。再者要懂語法，這樣才能從閱讀和完形中抓住有效信息。

其次要積累英語文化學問，了解他們的思維方式。多讀一些有益的書如新概念等。至于理綜或文宗還談不了，但物理化學像數學一樣多做題。最關鍵的是上課聽講，這是最好的方法。要有堅持的精神，這是最重要的。

高中生學習計劃5

第一，都是為了到達學習目的服務的正確的學習目的正確的學習動機的反映，要有正確的學習目的每個學生的學習計劃。推動學生主動主動學習和克服困難的內在動力。

首先要制定一個切實可行的學習計劃，要學習好。用以指導自己的學習。古人說:凡事預則立，不預則廢。因為有計劃就不會打亂仗，就可以合理支配時間，恰當安排精力。

第二，計劃內容一般分五個部分:

①全學期學習的總的目的、要求和時間支配。

②分科學習的目的、要求和時間支配。優秀中學生的學習閱歷說明，在制定分科學習計劃時要留意兩點:要特殊重視馬列主義的基礎學問、語文和數學三門學科的學習。學好這三門學科，是學好其他各門學科的基礎。學習要有重點，但不能偏廢某些學科。

③系統自學的目的、要求和時間支配。

自學內容大致有三方面:

①自學缺漏學問，以便打好扎實的學問基礎，使自己所把握的學問能跟上和適應新教材的學習。

②為了協作新教材的學習而系統自學有關的某種讀物。

③不受老師的教學進度的限制提前系統自學新教材。

④參與課外科技活動和其他學習活動以及閱讀課外書籍的目的、內容、要地和時間支配。

⑤堅持身體鍛煉的目的、要求和時間支配。

第三，要從實際出發。一個中學生要不斷地提高自己的學習質量，取得優秀的學習成果，上述五個部分的計劃內容都是不行缺少的。但是由于每個中學生的實際狀況不一樣，因此在訂計劃時，每個人的計劃重點和要求也是不同的，并不是每個中學生在任何狀況下制定學習計劃都必需包括以上五個部分。有的中學生的學習基礎很差，就不必急于去系統自學課外讀物，而應當把主要精力放在自學缺漏學問和弄懂課本內容上。總之，要制定一個對學習有指導意義的計劃，必需從實際出發，也就是要實事求是地摸清自己的學習狀況，從自己實際把握的學問程度出發。

第四，在執行總的學習計劃過程中，還要制定月計劃和周計劃，以高度的學習熱情和頑強的學習意志保證總意志的完成。有的優秀中學生每天還有一個學習小計劃，嚴格要求自己，一步一個腳印地前進。

課前自學是學生學好新課，取得高效率的學習成果的基礎。假如不搞好課前自學，上新課時就會心中很多，不得要領。老師灌，自己吞，消極被動，食而不化。反之，假如做好了課前自學，不僅可以培育自學能力(主要是獨立思索問題的能力)，而且可以提高學習新課的興趣，把握學習的主動權。知道自己有哪些問題弄不懂，主要精力應集中在解決哪個或哪幾個問題上。對新教材有個初步的了解，就可以集中精力對付新課的重點和自己理不懂的難點，協作老師授課，準時消化新學問和把握新技能。

第一，依據老師的教學進度，教材本身的內在聯系和難易程度，確定課前自學的內容和時間。

第二，課前自學不要走過場，要講究質量，不要有依靠老師的思想，要力爭在老師講課以前把教材弄懂。

第三，反復閱讀新教材，運用已知的學問和閱歷，以及有關的參考資料(包括工具書)，進行主動的獨立思索。

第四，將新教材中自己弄不懂的問題和詞語用筆記下來或在課本上做上記號，主動思索，為接受新學問作好思想上的預備。

第五，不懂的問題，經過獨立思索(包括運用參考資料)后，仍舊得不到解決時，可以請教老師、家長、同學或其他人。

第六，結合課前自學，做一些自選的練習題，或進行一些必要而又可能做到的某種實際操作、現場觀看、調查討論等，以豐富感性學問，加深對新教材的理解。

第七，新教材與學過的教材是連續的新學問是建立在對舊學問的深透理解的基礎上的，課前自學若發覺與新課相關的舊學問把握不牢時，肯定要回過頭去把有關的舊課弄懂。

第八，做好自學筆記。

上課是學生理解和把握基礎學問和基本技能，并在此基礎上進展認識能力的一個關鍵環節。按上面要求做好課前自學，學生就能更用心地上課。“學然后知缺乏〞，往往這時學生的留意力高度集中，大腦處于優勢興奮狀態，能更為主動和敏捷地接受老師授課。

第一，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地仔細聽講和做試驗。始終保持高度集中的留意力，仔細觀看，主動思維，力爭把當堂課的學習內容當堂消化。

第二，將自己通過課前自學而獲得的對新教材的理解與老師的講解加以比較，加深對新教材的理解和記憶，糾正原先自己理解上課件的錯誤。第三，仔細做好課堂筆記。

第四，在上課過程中要主動提問，并將課堂上沒有機會得到解決的問題，用筆記下來，以便課后解決。

課后準時復習能加深和穩固對新學學問的理解和記憶，系統地把握新學問以到達敏捷運用的目的。所以，科學的、高效率的學習，必需把握“準時復習〞這一環。復習時間的長短，可依據教材難易和自己理解的程度而定。

第一，反復閱讀教材，反復獨立思索，多方查閱參考資料和請教老師與同學，使通過課堂教學仍舊弄不懂的問題盡可能得到解決，到達完全理解新教材的目的，以便用所學的新學問精確地指導獨立作業。

第二，抓住新教材的中心問題，對比課本和聽講筆記，將所學的新學問與有關舊學問，聯系起來，進行分析比較，進一步弄懂新課中的每一個基本概念，使學問條理化、系統化，加深穩固對新教材的理解。

第三，在復習過程中，對一些重要而又需要記住的基本概念和基礎學問，應盡可能通過理解加以記憶。

第四，一邊復習，一邊將自己的復習成果寫在復習筆記本上。勤動腦與勤動手相結合。

獨立作業是學生經過自己頭腦的獨立思索，自覺敏捷地分析問題和解決問題，進一步加深和穩固對新學問的理解和對新技能的把握的過程。假如按要求抓好以上幾個環節，獨立完成作業是不困難的。

第一，解答每一個問題和做每一個試驗，都應當是學生自己運用所學的學問仔細地進行獨立思索和獨立操作的結果。

第二，克服做作業的盲目性。做練習的目的是為了加深對新學問的理解和把握運用新學問解決實際問題的方法，提高分析問題和解決問題的能力。

第三，在時間允許的狀況下，學生可依據自己的實際學問水平，適當地選做一些難度較大的有代表性的綜合性練習題，進展思維能力，課件培育敏捷運用學問解決較冗雜問題的技能。

第四，對于難題，要反復閱讀教材(包括與解題有聯系的舊教材)和聽講筆記，仔細鉆研參考資料，加深難題的理解，促成問題的解決。經過獨立思索后，問題仍舊不能解決，可請教老師和同學。與老師和同學開展問題商量，是打開思路、解決問題的一種好方法。

在獨立作業的過程中，有時自以為做對了，但經老師的批改后，發覺事實上是做錯了。為什么會做錯呢?有的是疏忽大意造成的;有的是由于對新學問和與新學問有聯系的舊學問的錯誤理解。分析產生錯誤的緣由，糾正在運用學問于實際的過程中所暴露出來的對學問的錯誤理解的過程，就是解決疑難問題的過程。這種對學問的錯誤理解假如得不到準時糾正，所獲得的一知半解的學問，就會嚴重地影響學生對新學問的學習，結果必需導致學習無法有效地繼續進行下去。

第一，仔細分析作業做錯的緣由。

第二，將做錯了的作業重新做一遍。

高中生學習計劃6

暑假是漫長的，今年的暑假又要來了，作為一名高中生了，怎樣去過好暑假，怎樣去在暑假中充實自己，也是我們如今要想的問題了，在暑假到來之前，要做好預備，迎接暑假，學習是暑假中少不了的，往往在暑假就會想到玩，這么長的假期是應當好好的玩一玩，但是也不能疏忽了自己的學習，我們在暑假在家里玩的同時也要隨時的提示自己的學習，暑假確定會有許多的作業，我們在暑假中要好好的去完成，雖然老師布置的作業會許多，但是想一想和這么久的假期一比倒也不多，那么在即將到來的暑假我應當為自己做個學習的計劃。

在各科老師布置作業的時候，我都是拿了本子記下來，作業時許多，這學期暑假的作業主要還是復習，刷題，各科的卷子都許多，拿語數外來說，這三科的作業是最多的，我是計劃著在暑假分階段去完成，每天早上起來首先當然是記單詞，英語單詞當然是早上記比較好，效率比較高，我計劃著每天給自己二十個單詞的目標，看上去二十個單詞不多，但是主要還是為了追求效率，單詞記得太多反而會給自己太多的壓力，主要還是在效率最重要。

在記完單詞的之后要學作文，每天的作文不能少，語文是一門理解，但是也要記還有寫作的能力的一門科目，在暑假中老師布置的語文作業當然就是作文，作文是很重要的在考試中占的分數是最多的，暑假的作業就是要以作文為首要，所以在作文方面要給自己定一個目標，每天上午在記完單詞之后當然就是開始作文了，作文花的時間要多一點，主要還是為了質量，質量最重要，時間花多一點把作文的質量提高，我堅決不以完成目標的心態去寫作文，那樣是沒效果的。

上午主要就是記單詞，寫作文，寫完作文應當休息，上午給自己制定這么多任務就差不多了，不要都擠在一起，那樣子的效果反而不好我覺得，下午主要就是刷歷史，地理題目歷史其實沒什么別的訣竅就是死記硬背，誰記得多誰就能考的好，就是這么簡潔，當然還有地理，每天下午就給自己安排歷史作業，跟地理作業，用三個小時的時間完成，沒科一個半小時的時間完全夠了，在暑假過完之后是能夠完成作業，晚上就寫一篇日記這樣一天就結束了。

以上的就是在暑假中我制定的學習計劃，當然在暑假當中還是要不斷的去復習，在暑假中去復習好各科因為即將迎來的是緊急的高三，當然要好好的去復習，這樣也能給自己一點壓力去適應高三的緊急學習，在暑假中肯定好好的執行這些計劃。

高中生學習計劃7

古人說：凡事預則立，不預則廢。兵法上講：謀動而后行。意思是做事情要勝利，必需要有計劃性，否則就會失敗。同學們，在你們樹立了一個遠大的高考目標后，接著就應當制定一份詳實的計劃來保證目標的實現。

下面我想談幾點意見供大家參考：

一、制定計劃的根據

1、根據學校特殊是高三年級組和本班的教學計劃來制定。因為我們的學習不能獨立于學校、年級和班級教學的工作之外。所以個人的計劃必需考慮學校、年級、班上的支配。

2、依據個人的實際狀況來制定。要考慮兩個方面因素：一是現有的學習狀況、身體狀況、心理狀況等，二是可能到達的進展狀況，即心理學上所說的最近進展區。這樣制定的計劃就能避開不切實際，半途而廢。

3、考慮客觀存在的條件。如學習的環境條件、父母能夠提供的幫助、教師的輔導機會、家庭的經濟條件、可供自由支配的時間等等。

二、計劃的主要內容

1、有學習目標。可分為總體目標和分科目標。

2、要實行的主要措施和方法。譬如如何預習、怎樣聽課、怎樣做筆記、怎樣完成作業、怎樣支配復習、怎樣做好錯題集和典型題集、什么時間支配分析總結等等。

3、訂一份學習時間表。以本班課表和學校作息時間表作根據，系統地、有重點地、奇妙地支配周一至周日甚至是每天的學習、休息、體鍛和其它事務。

4、保證和監督措施。用什么作保證按計劃行事，怎樣監督計劃的執行，沒做到怎么辦。

三、計劃的結構和形式

1、標題。寫明時間和計劃名稱。2、引言。說明制定計劃的緣由目的。

3、正文。可以將一學期根據月考時間做學段，分為四至五個學段，分別列出每一學段的目標、措施和方法；也可以把一期分為半期和期末兩段，分別制定兩段的目標、措施和方法，總之，要從計劃中看出進步，看出提高，而且是循序漸進，靠近最終目標。4、監督和保證措施。

5、附表。計劃后附一份細心討論制作的時間表。

四、制定計劃的幾個技巧

1、要留有余地。俗話說，計劃趕不上改變。制定計劃時要充分估計可能出現的改變，要有應急措施，以免計劃常常被打亂，無法正常執行。

2、支配上最好前緊后松。俗語云；一早三光，一遲三慌。抓得早抓得緊，往往會主動贏得時間，回旋余地大；抓得晚抓得松，經常處于被動，到處受掣，時間使用上會捉襟見肘。

3、張弛有度。計劃支配上要講文武之道，文理搭配，腦體兼顧，勞逸結合十分重要。

4、重視時間的邊角余料。古人有利用“三余〞學習的佳話，今人有“我從不忽視五分鐘〞的名言，都說明零碎的時間具有極大的利用價值。實踐證明，大塊時間的學習簡單導致疲憊，而零碎時間的學習則能保持大腦的興奮，兩者的學習效果大不一樣。

5、重視薄弱學科的時間傾斜。特殊是高三上期和下期前半段時間，正是補“跛〞和扶“弱〞的大好機會，支配上實行傾斜政策不能不考慮。

五、計劃的執行和調整

制定好計劃就要執行，否則就成了擺設，就是一紙空文。然而，實際生活中執行計劃是很難的。要與懶散作斗爭，要與習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有頑強的意志，要耐得住孤獨，要淡泊安靜，才能嚴守規定，堅守時間，不為自己找借口，不允許例外。但是世界上的事情總是改變的，我們要依據改變了的狀況和學習的需要調整自己的計劃和策略，包括目標的調整，方法的調整，措施的充實完善等。所以在計劃執行過程中，既要堅守不變，又要適時而變。

同學們，能夠制訂一份計劃是一件了不得的事情，它會讓你走向勝利；而執行計劃則是更加了不得的行動，它將使你獲得勝利。我祝福大家制定出切實可行的計劃，用行動實踐計劃，一步步走向勝利的彼岸。高一優秀作文高一期中考試作文愛學習作文

高中生學習計劃8

高一下學期的期末考試已經結束了，雖然成果還沒有出來，但是不出我所料的話，英語成果肯定沒有及格。這已經不知道是第幾次因為英語成果太差導致拉低整體成果了，再這樣下去可怎么辦才好?雖然接下來便是暑假，但是我一點也高興不起來，我想我應當盡早行動起來，趁如今還有這樣一個暑假的時間可以利用，應當制定一份英語學習計劃，不然接下來高二的學習乃至以后的高考都會受到嚴重的影響。

學習英語最笨也是最有效的方法就是提高詞匯量，畢竟學習是沒有什么捷徑可走的，必需要打好扎實的基礎。因此在做完暑假作業以后，每天我都會花費兩個小時的時間用來抄、背并默寫單詞，英語單詞是學習英語的基礎，只有將這些單詞徹底記憶到腦海之中，或者說理解了這些單詞的意思并且不出現遺忘的狀況的話，那么就能夠在看懂英語試題的也許意思的基礎上進行答題，這樣的話試題正確率也能夠提高許多。其實許多初中生已經能夠做到這一點了，但是我的英語基礎實在太差，因此才會先實行這樣的方式學習。

另外一個不行不提的問題是英語聽力，不知道是學校廣播有問題還是說我在聽力方面實在太差，每次英語考試中的聽力部分我都沒有聽懂，或許還是自身的緣由吧，畢竟聽力中也有學生獲得總分的。在聽力方面我應當先理解每個單詞的讀法，除了每天聽英語課程以外，我還會在早上的時候大聲讀英語文章，要做到發音清楚，多讀幾遍，嫻熟以后再嘗試背誦，在學校的時候我跟不上大家讀課文的速度，只能選擇一頓亂喊并假裝自己會讀，莫非在家一個人讀課文我還會有什么顧慮嗎?

解決詞匯量與聽力部分以后，剩下的難題就是語法方面了，考試中對這一要素可是很嚴格的，因此對待這一問題我會選擇購置教輔資料、找英語成果好的同學借筆記以及報英語補習班的方式進行學習。這三種學習方式是相輔相成的，因此這段時間我要好好學習，爭取在高二開學時能夠將自身英語水平提升到一般程度，這樣我也就能夠滿足了。學好了英語語法不但能夠在前面的選擇題獲得相應的分數，還能夠在后面的完形填空和英語作文中獲得肯定的優勢。

其實制定這樣一份學習計劃并沒有什么值得傲慢的地方，正常來說假如上課仔細聽講的話是不會出現這樣的問題的，對于這份學習計劃的效果如何我也不敢保證，正如老師所言，你能指望一個平常上課都不仔細的學生在放假的時候能好好學習?這樣就能追上其他學生?他們可不會停下前進的腳步等你。不過我覺得制定并執行了一份學習計劃總比假期的時候什么都不做要強的多。

高中生學習計劃9

每天5:15起床，聽英語，洗衣服

五點半，跑步前去集子背單詞或者古詩，每天抄背一篇政治

自學從早上5:45開始，復習昨天需要記住的內容

6:00，我開始復習一個科目，集中精力記憶

6:45吃早餐

七點回來做昨天沒做完的題目

七點四十開始上課

早上有五節課，四次課間休息，努力利用課間休息完成一套綜合選拔。

九點半，在40分鐘的休息時間里，我去辦公室問老師聽不懂的問題，去外面散步。

11點50放學，繼續在教室學習，平常做數學

12:20買吃。食堂沒去超市

12:50午休

13:50起床去超市買菜

14:00在教室聽

下午，我們也有五節課，我們可以在課間使用最多的英語閱讀材料

18點放學，拿出吃的，安排好晚飯，和同學聊一會

18:30晚上自學數學肯定要保證時間

老師完成作業后，他檢查差距，并填補差距，以找到問題

21:30自習，問老師問同學不能解決的問題

21:50離開教室

22:30睡覺

白天計劃好了，晚上就不用熬夜了。平常要用功夫。

高中生計劃每天6:25準時起床。

首先，我每天早上6:25起床。我的電子表很準。起床后，我煮兩個雞蛋，洗臉漱口，然后洗一包麥片，吃雞蛋。然后我背著書包去上學。當我到達學校時，通常是7點。然后我拿出英語書看了看。早上學習完7:30開始上課。當然是仔細聽講，仔細做筆記。

課間時間

下課后你做什么？趴在桌子上睡覺，我不是那種精力旺盛的人。每天睡不到八個小時，不然會無聊。而且上大學之前也沒熬夜。所以要抓緊時間補困，保證下節課留意力集中。有時候，從7點進教室到中午11點45放學，我始終坐在座位上紋絲不動。

早上下課

11點45分，老師一宣布下課，我就從桌子上拿出飯盒，沖到食堂搶吃的。為什么叫“搶米〞？因為學校人多，略微慢一點就要排半天長隊。為了節約時間，我不得不競爭最好的。一般我是前一兩個。吃完飯該怎么辦？我不去餐廳，不去教室，也不去我住的地方。而是拿著飯盒去報吧看報，了解時事政治。

午飯后

吃完飯，我就回家。回去的時候會拿出早上的數學筆記看看。一般我會用手捂住老師的方法，看能不能做出來，和老師的方法是否一樣。為什么要讀，因為只有這樣才能記住。

卡耐基在他的《人性的弱點》中說，“同樣的學問，只有用過了，才能記住。〞比方有些英語單詞的意思你記不住，但是假如你想寫一篇英語作文，你會常常寫一遍，然后你就永久不會遺忘。

數學尤其如此。老師在上面講的時候，你在下面聽的很清晰。但是過兩天老師的原題放出來，許多人就不會再做了。錯題也是如此。聽了老師的講解，你豁然開朗，隔幾天又被要求做一遍。很有可能你又錯了。緣由是你沒有下來自己做，也就是說你沒有用你的學問，只是記不住。

午休前

我每天中午做完數學復習就睡覺。整個高三，我都在不停的午睡。我不屬于精力充足的類型。但是我在北京遇到十幾個省部級頂尖學者，和他們溝通學習閱歷之后，幾乎都無一例外的告知我，他們從來不熬夜，每天定時睡覺，定時起床。

我們班許多同學以前都喜愛熬夜或者中午不睡覺。結果他們上課沒精神，老師也沒聽好，他們上課卻不敢睡覺，即使沒睡好。所以一天到晚無精打采的，成果上不去。他想在幾個晚上出其不意地快速取得好成果，但他比別人走了許多彎路。

午休后

睡到14:15，我的電子鬧鐘會準時把我從睡夢中叫醒。對了，我常常睡不著，因為腦子不用緊急。我總是想著各種亂七八糟的事情，有時候睡覺會更清醒。然后我想了一個方法，就是聽英語盤，一聽很快就睡著了。要留意找大部分能看懂的人。他們根本不懂的美國口語是沒有效果的。不過要說明的是，這個方法是用來催眠的，和聽力練習關系不大。有同學愛睡覺，愛聽音樂，我試過，效果不如英語磁帶。

下午的課

來學校上課。就像早上一樣，我也仔細聽，仔細記筆記。五點四十，下課，我拿著飯盒沖出去搶飯，搶過飯去讀報欄看報紙。看完報紙，我回到了我的住處。一般來說，我會用它來復習英語。先復習老師講課的內容，然后拿出一本資料書，做相應的部分。我做英語題的時候有個習慣，尤其是選擇題。假如我不確定，在問題號前打個勾，然后填寫最正確答案。其實大部分的不確定題都做對了，但是因為分數的緣由，我知道這個題是不確定的，所以需要重新學習，為什么我做對了呢？

當然，錯題更需要討論。錯題也要標注，錯題后面要注明錯題緣由。錯題我都存了，有空就拿出來重做，找標出來的。假如我發覺不行，我會再做一次標記，然后第三次重點關注那些有兩個標記的，然后不會再加一個標記，以此類推。

晚上自學

英語到19:20，然后晚上去學習。首先，老師布置的作業要在晚自習的時候完成。不過一般的作業我早在晚自習之前就做完了，就算還剩下一些，我也會很快做完的。那么我的晚自習做什么呢？做論文，主要是數學論文和英語論文。19:30到21:30兩個小時，可以做一個，英語和數學依次，今日的數學，明天的英語，后天的數學...

課后晚自習

晚自習下課回家。在路上，有一家小商店，我會在那里買一包方便面。我還記得方便面的牌子，是綿霸120。學校賣2元，那里只賣1.8元，廉價了2毛錢。回家后，我泡了泡面，吃完就開始了晚自習。期間主要復習政治史。

高三沖刺時間表

就挖掘而言，我高三的沖刺時間表如下:

6:25準時起床

從7:30到11:45上課

11:45-12:15午餐和讀報

從12:30到13:00復習數學筆記

13:00-14:15午休

下午14:30到17:40開始上課

17:40-18:10晚餐和讀報

從18:10到19:20復習英語

19:30-21:30，晚上學習。

21:45-23:45回顧政治歷史

24:00睡覺

我嚴格根據這個時間表度過了大四下半學期，幾乎每天都是，偶爾會有小調整。只用了我一個半學期，學業成果有了很大進步。

高中生學習計劃10

1、早晨合理支配30分鐘讀一讀英語

2、利用上午2節課的時間分別獨立完成2科寒假作業

3、中午適當午休

4、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業，但不行一下子貪多。要均衡、科學支配。

5、自由時間可以干一些喜愛的事情，但要掌握在半小時的時間里

6、晚飯之前是自由活動的時間，可以看電視等，但要看看新聞。

7、讀一些好的小文章，寫日記或是讀后感，或是精彩的摘抄

8、每天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內)

9、學習時間最好固定在：上午8：30-----11：30，下午14：30-------17：30;晚上19：30----21：30。

10、既不要睡懶覺，也不要開夜車。

11、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主。若在規定的時間內無法完成作業，應趕快依據計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現計劃總是趕不上改變的局面。

12、晚上學習的最終一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。

13、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進行。不要前趕或后補作業。完成作業不是目的，依據作業查缺補漏，或翻書再復習一下薄弱環節才是根本。

14、若有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學。

高一的學生留意總結自己的學習方法是否適應了高中的學習?不少家長反映，孩子高中入學成果很好，如今成果卻成了中下游。這時就應當對這半年的高中學習好好進行總結和反思，找到適合高中的學習方法。

高二的學生要擅長找自己的薄弱環節，做好假期查缺補漏。高二的學生自己都知道哪些地方學得好，哪些地方學得吃力，自己心里都有數，依據自己的想法可以制定一套細致的假期作息時間支配表。

而高三的孩子寒假除了準時的查漏補缺外，著重進行高分應試訓練以及加強心理素養訓練。

家長要留意催促學生制定好學習計劃，合理的支配時間。家長也可以挑好寒假班，給孩子選擇“對味〞的老師。寒假學習不同于平常學習，課堂上需要輕松歡樂的新元素。

此外，寒假不光學習，也要給孩子們留出玩樂時間。好的寒假學習計劃可以讓廣大家長排除后顧之憂，不僅使孩子在寒假在學習上超前優勢，還專心組織各種有益的集體活動，讓孩子的寒假好玩生動起來。

寒假將至，要保持怎樣的狀態才能擁有最高的學習效率是很多合肥家長關懷的問題。從平常的學習中可以看出，有許多學生看上去很用功，投入學習的時間也許多，可成果就是提高不了。

一、每天保證8小時睡眠

晚上不要熬夜，定時就寢;中午堅持午睡。“充分的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。〞合肥卓越老師提示同學們，規律的時間作息是特別有益于身心健康的。

二、堅持體育鍛煉

身體是學習和革命的“本錢〞。身體若是常常出現問題，就簡單導致學習分心，“磨刀不誤砍柴工〞，沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。因此，再繁忙的學習，也不行忽視放松鍛煉。

三、學習時要全神貫注

另外，合肥卓越老師告誡同學們，玩的時候痛快玩，學的時候就要仔細學。“學習到肯定程度就得休息、補充能量，一天到晚伏案苦讀，不是良策。〞他建議，同學們在學習之余，要留意休息，但學習時，肯定要全身心地投入，到達陶淵明“雖處鬧市，而無車馬喧囂〞的境界，手腦并用。

四、學習要主動

俗話說“興趣是最好的老師〞，只有主動主動地學習，才能感受到其中的樂趣，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高，學習才會愈發有激情。他拿自己過去教的學生舉例，有的同學剛來的時候基礎不好，學習過程中老是有不懂的問題，又羞于向人請教，結果是郁郁寡歡，心不在焉。然而，在引導中心情漸漸開闊后，學習也更加主動了。

五、保持開心的心情

即便是在寒假，合肥卓越老師仍提示廣大同學，保持開心的心情。“每天有個好心情，做事潔凈利落，學習主動投入，效率自然高。〞另外，他提示，寒假期間同學們或多或少會聽到家長口中“別人家的孩子〞，這時，肯定要保持良好的心態，保持和同學的良好互助關系，團結進取。

六、留意整理

最終，在寒假期間將各科課本、作業和資料有規律地整理好也是必不行少的。他舉例，有的學生查閱本書時，喜愛東找西翻，最終資料、考卷都不見了蹤影。“然而，學習是必需要有條理的，這樣才能事半功倍。〞

高中生學習計劃11

期末考試結束了，當我們還來不及喜或悲的時候，就要來臨了。經過一個學期的努力，有些同學覺得很有收獲，對于高考充滿信念;也有同學會覺得對與上學期所學的學問還有欠缺，對于高考會有些許畏懼。

假如把高考備考比作是一場馬拉松競賽，可以說賽事已經進行了2/3。想想在你長跑時既看不到終點，又已經筋疲力盡時，你是什么心情?所以你如今的緊急，彷徨，憂慮是很正常的心理狀態，千萬別覺得天塌下來了。

人的一生中有許多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，我們也不行能轉變全部的事，但高考的成敗確是真真實切地把握在你手中。那就是努力就肯定有收獲。這是多么好的一件事呀。在18歲的時候，我們最終可以做自己的主，選擇自己的生活了。還有，我們并不孤獨。在這關鍵時刻，我們有同樣的奮斗目標。

說了這么多，期望我們能夠以開心的心情迎接暑假的到來。另外高中語文，為了讓大家的暑假過得充實而有意義，給大家提幾點建議，制定暑假學習計劃。

1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

2、學習時間最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上19：30-21：30。既不要睡懶覺，也不要開夜車。

3、制定自己的學習計劃。

4、晚上學習的最終一個小時建議把支配設置為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。可以把學問點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評〞里“我的錯題本〞里面，做一個歸納，方便你們以后的查閱和復習。

5、每天至少進行三科的復習，文理分開，擅長/喜愛和厭惡的科目交叉進行。避開偏科現象。

6、不要前趕或后補作業。記住，完成作業不是目的，依據作業查缺補漏，復習一下薄弱環節才是根本。

7、有自己解決不了的問題，千萬不要死摳或置之不理，找同學、家長或老師幫忙!

8、每天晚飯前后和父母散散步，既鍛煉了身體，呼吸了新奇空氣，又增進了溝通。

期望你們都能將復習狀態調整到最正確，高效率、高質量地完成自己的復習和預習計劃!

高中生學習計劃12

1.你應當找一個學習的典范，尤其是當你懶散的時候。看看班里的人，尤其是愛學習的人是怎么做的。不要在意那些打得好成果好的。

2.擅長提問，不要掩飾自己的無知，高中課程真的需要智商。假如實在不懂，請大膽提問。這是解決問題的最好方法。

3.預備幾本書，尤其是改錯的書，收集你的錯誤，隨時品味你的錯誤。這些都和你的成果有關。

4.每次考試后，請學會總結是好是壞。你會發覺，其實你的錯誤只是少數。比方馬虎大意，比方愛挖墻角，比方寫字很不規范什么的。

5.早上大聲朗讀，不管是英文還是中文，盡量比別人多讀完一些內容，這樣會有優勢。

6.體育課，請適當鍛煉，不要太注重學習，打得好也有助于學習，除非你真的覺得自己落后太多。

7.你可以和成果好的學生或者你的老師溝通。他們不會嘲諷你的。只有自以為是的人才會嘲諷你。他們會嘗到后果的。

治療受試者，

從高一開始，數學、物理、化學等理科就腳踏實地，學什么做什么，把每一節課都鉆得很深，打好基礎。但是文科要留意:請買兩本。這是我高三的經受。我期望在高一的時候有人能指導我。這兩本書一個是漢語單詞訓練，另一個是英語高中詞匯，最好解釋一下。這兩本書是高三特區賣的，所以你必需從高一開始，因為語文和英語都是高一到高三考的！詞匯會從高一開始背，高三學起來會無限輕松。

高中生學習計劃13

1。有效學習時間每天至少保持5~6小時

2.學習時間最好固定在上午8:30-11:30，下午14:30-17:30；晚上19:30-21:30。不要睡懶覺或熬夜。

3.制定自己的學習計劃。大家應當都知道黃岡網校底部區域的“工具欄〞里有一個“學習計劃〞。請依據你的實際狀況制定一個合適的學習計劃。結合我們教你的“四步學法〞——學問強化、名師面授、智能測評、名師答疑。合理利用時間，統籌規劃。但主要是保證各科的學習時間。例如，你的數學作業是2個小時，但2個小時后任務還沒有完成。建議你按計劃換其他復習科目。不要讓計劃總是趕不上改變。

4.在晚自習的最終一個小時，建議將支配設置為機動，以彌補白天未解決的問題或未完成的任務。可以把學問點的錯題放在“智能測評〞的“我的錯題〞中，做一個總結，方便大家以后參考復習。

5.每天至少復習三科，文理分開，交叉你擅長/喜愛和不喜愛的科目。避開偏袒。

6、不要趕作業或補作業。記住，完成作業不是目的。依據作業查缺補缺，復習薄弱環節至關重要。

7.有自己解決不了的問題。不要挖掘或忽視它們。在我們的“學習區〞輸入“老師的答案〞，讓我們黃岡網校為您解答！

8.每天飯前飯后和父母一起散步，不僅鍛煉身體，呼吸新奇空氣，還能增進溝通。

誠心期望各位高中生能夠把自己的復習狀態調整到最好，高效率、高質量地完成自己的復習預習計劃！不管雪有多大，黃岡中學網校都會和你一起進步！

高中生學習計劃14

1.制定一個學習計劃依據自己的身體狀態，確定每天學習時間看書，就要把能把握的學問點搞清晰。

2.制定學習計劃的基本原則：一、具體。例如，三天內瀏覽完某本書、每天語文寫一篇作文、一個月內背完英語1000個單詞、每天物理認真讀完20頁課本、歷史背完5章內容等。二、合理。制定自己能夠完成的計劃，不要使自己閑著，也不要使自己過于緊急。三、循序漸進。隔一段時間，就要提高每天完成的學習任務的量和深度前提是:晚上10:30點睡,早上6:30起。必需保證充分的睡眠及良好的精神狀態。剛進入高二不用太苛求自己，因為還有一些課程還沒有學完，不用急于轉入復習階段，高二上學期要做的是把新學的東西學會學牢。另外就是穩固基礎，有空就看看以前學過的東西，積少成多，并且在這一學期中，對自己進行一個查漏，看看自己在哪些學問點上是不牢靠的，自己心里要明白，復習與學習才有一個方向和方法，轉入正題，下面這些平常就可以開始練習了，到高三就肯定要嫻熟了，還有平常就要留意考試心態的培育，哪也是一個得高分的關鍵!關于理科的復習與練習，首先是公式，對公式要特別熟識，公式中每個字母的含義，公式的推導，公式的使用對象，這些是很重要的，從如今開始，把各科全部公式分類并用一個本子整理一遍，做題的時候強化這些公式的記憶與使用，做到看到題目就知道要用到什么公式，以及清晰公式中字母對應的數字，在平常做練習題時，就要要求自己寫出題目已知什么，未知什么，求什么，相關公式，這些都清晰了在解答。考試時當然不用寫出來，但自己必需清晰。關于化學：把整本書的全部化學方程式抄一遍到本子上，有時間就寫一寫，要能相當嫻熟的寫出他們，記住并熟識那幾個特別的，同時知道每個化學反應的現象，包括顏色，氣味，形態等的改變，還有就是記住化學物的顏色，狀態，氣味，比方哪些物質是固體，白色沉淀有哪些..關于數學：整理方程，公式，不是整理出來就可以，主要是熟知如何使用他們，熟識函數圖像，能精確的畫出圖像，并敏捷運用圖像，有時不會計算畫個圖就能知道答案。關于物理：分類整理公式，熟識并能運用，做題時要理解題目描述的過程.

3.實際的個人學習計劃。6：30起床(夏天是最美麗的季節，早上的空氣也最新奇，雖然六點半早了點，但是為了新奇的生活值得付出)6：40--7：30晨練(想減肥的話晨練是最重要的跑步也好打球也好肯定要堅持~~)8：00--9：30早讀學習時間(我是英語專業的學生信任我假如想學好英語早讀很重要會鍛練你的語感發音口語等各方面從下面的計劃可以看到我為你暑期支配的學習時間不多但這個假如堅持下來的話肯定會收獲不小)9：30--12：30自由活動(畢竟是暑假時間主要還是放松自己嘛這段時間可以上上網見見朋友反正自己支配吧)12：00--2：00睡覺(夏天最熱的時間還是留下來睡覺一來避暑二來養神)2：00--5：00自由支配(還是想做什么就做什么吧這段時間打打球看看電視上上網依你而定吧)5：00--5：30晚飯(想減肥的話就要提前吃晚飯了)