小班班務工作總結小班班務工作總結1

時光飛逝，轉瞬我們的工作又接近了尾聲。看著孩子們一天天長高，我知道我們的付出也是值得的。看吧，孩子們學會了穿衣、疊被，學會了唱歌跳舞，懂得了自己的事情自己做，也明白了做錯事情要主動承認錯誤，把它改正。作為教師的我們，心里有說不出的高興。本學期中，我們始終根據師德標準嚴格要求自己。本著一顆為家長服務的心，仔細完成每一項任務。如今特把本班各項工作做如下總結：

一、基本狀況

本學期，教師方面，我們小一班仍由陳麗波擔任班長，李云擔任教師，郎冬梅擔任保育員。幼兒方面，我班共有幼兒41名，其中，男生27名，女生14名；新入園的幼兒11名，身高體重均為平均值以下，經過3個月來我們的不斷努力，幼兒身高體重雖有增長，但還未到達標準，這也將是我班下學期還需要繼續努力的工作重點。另有一名幼兒年齡較大，但身體素養較差，屬于體弱兒。孩子的飲食習慣較差，經過家園雙方不斷的溝通、努力，幼兒體重仍舊停留在入園時的水平，但身體素養有了很大的改善。幼兒間較大的差距，經過我們本學期的培育，基本能夠保證孩子水平一致，滿足了家長的要求。

二、教育教學工作

教育教學工作是幼兒園重要的日常工作之一，它的優劣直接影響著幼兒園的聲譽與生源，幼兒獲得的各方面進展也依靠于它的實施狀況。因此，有計劃、有目的、科學地制定并實施教育教學計劃是特別重要而關鍵的；下面，將本學期我班各領域教學工作總結如下：

〔一〕數學教學計劃

數學教育是幼兒園教學的重要組成部分，是進展幼兒規律和抽象思維的方式之一；是向幼兒進行啟蒙教育不行缺少的一項重要內容；通過幼兒數學教育，可以促進幼兒的智力和思維能力的進展。本學期，幼兒園在葛老師的帶著下形成了一系列各年級科學完好的數學教學內容及步驟，幼兒數學教育的另一個重要目標是培育幼兒對數學的興趣；因此，我們有機結合幼兒一日的游戲、教學、日常生活等活動；利用游戲結合操作、講解結合演示、比較和啟發探究的方法；力求遵循科學性、直接性、主動性、主動性、面向全體和留意個體統一的原則；使幼兒自主建立主動探究、勤于動腦、敢于動手的良好習慣，讓我班師生共同獲得良性進展。另外，我們在本學期的數學活動中本著仔細預備、虛心好學的原則開展活動，在我班活動室內建立“數學角〞供幼兒探究實踐，教師給予適時有效的指導，幫助每位幼兒獲得提高。

〔二〕英語教學計劃

英語教學已漸漸成為幼兒園日常教學之一，越來越多的家長把孩子會說幾句英語作為炫耀的資本，幼兒園也依據幼兒口語進展水平及能力購置了適合的教學用書。本學期，我班學習《現代幼兒英語》下冊，為了能夠使幼兒盡可能的把握單詞及句型。我們把英語單詞創變成兒歌形式，盡可能讓孩子多聽多練、仔細利用好每一次小組活動時間。課后仔細復習，給幼兒建立一個科學的、英語活動環境。因此，我班依據教材內容繪制了相應的圖片供幼兒操作學習；在教學中以游戲為主，盡量讓全部幼兒都來說一說、演一演、唱一唱，親身體驗英語學習的樂趣。

〔三〕識字教學計劃

入園以來我班幼兒始終在學習漢字認讀，并對此很感興趣，學習效果也很顯著。依據幼兒狀況，本學期將引領幼兒學習《幼兒聽讀游戲識字》第2冊。學習內容將根據本班進度進行系列調整，在認字的基礎上，學習朗讀兒歌，嚴格根據“天天讀句〞欄的內容進行學習。并認識自己的姓名，轉變了往日用照片代替名字的方式，讓幼兒能夠通過識字區分出自己的作品袋，同時也請家長參加到活動中，加大學習的力度。創造了“字寶寶樂園〞供幼兒不斷地認識復習已學漢字，但由于識字活動每周只能進行一次，有時還會受到教研活動的影響，本學期沒能將識字全部教授完。這一點也需要我們在以后的工作中多留意，盡量保證能夠讓孩子學到更多的學問，〔四〕戶外體能活動計劃

健康的身體是一切活動開展的前提與保障，所以我班三位教師達成一致共識：緊抓幼兒戶外體能活動，保質、保量地組織幼兒進行每一次活動。幼兒不但復習了走、跑、跳、鉆、爬、攀、翻滾、投的技能；還學習拍皮球、練習聽信號變速跑。結合小班舞蹈教研，幼兒課間操及早操也能按質按量的完成。在學會使用新的體育器材的同時，幼兒能主動主動參加活動，身體素養得到了提高，同時也保證了我班幼兒的出勤率。〔五〕舞蹈教育計劃

經過兩個學期的學習鋪墊，幼兒能根據教師要求完成相應的律動、組合，學習了一些簡潔的舞蹈動作。本學期的工作重點在律動和集體舞的學習上，通過教研，轉變了以往的教學方法，幼兒學習了《小貓》、《呼嚕嚕》、《小兔》《小花小樹》《滑稽的腳先生》、《木頭熊》、《椅子律動》、《螞蟻搬豆》、《公雞、母雞和小雞》、《走路》、《小手不見了》、《摘蘋果》。我班的音樂教學同時貫穿在主題活動中，在教研以外，我班幼兒還學習了《丑小鴨》《小青蛙》《小馬》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋兒把門開》《馬虎的小畫家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小豬睡覺》《誰餓了》《大貓和小貓》《淘氣的小猴》，這些均為律動的歌曲在我們只教會幼兒唱歌后，被孩子們通通創編成了律動，并結合每周一的“小劇場〞演出。我班始終本著一條，努力改正上學期的缺乏，彌補之前留下的遺憾。不斷看、仿照、不斷吸收新奇的舞蹈動作，讓孩子們把握大量的歌曲、動作，同時鼓舞幼兒大膽創作、想象，積累幼兒創編出來的優秀動作，增添幼兒自信念。如今每個孩子都能大方的站在小舞臺上表現自己，詩歌、舞蹈、故事成了每個孩子必備的法寶，每人都可以盡情地展示自我。

〔六〕美術活動計劃

經過本學期我們的共同努力，幼兒的繪畫水平又上了一個臺階。本學期幼兒的繪畫活動，把動物的簡筆畫、植物，作為美術活動的重點，在完成繪畫的同時，加強幼兒空間思維的培育，讓幼兒懂得簡潔了布置畫面，能進行簡潔的裝飾，使畫面清潔、美觀。讓每一個孩子都能拿起畫筆，快樂地進行繪畫。適時地給幼兒提供涂色的機會，繪畫活動已經成為孩子們很喜愛的活動，通過家長開放日對家進步行繪畫展示，許多家長意識到了孩子的興趣及缺乏，在家里也能夠加強孩子的繪畫，做好了家園協作工作。

三、安全德育工作

安全工作始終以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班也始終都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們從新生入手著重培育幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩固的自我愛護意識，提高自我愛護的能力；利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不當心就會成災禍〞和“不能做危急的事情〞的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向四周的成人求救也是必不行少的安全意識。由于活動場地選擇不當，在剛開學的.第一個月，我班不慎導致一名幼兒摔傷，造成縫針。在等待幼兒復員的日子里，我們不斷反省自我，親自購置養分品探望受傷的幼兒，安撫家長。得到了家長的體諒。但這件事情卻隨時在鞭策著我們每一個人，工作時肯定要做到萬無一失，避開任何事故的再次發生。

德育工作的開展是一個漸進的過程，我們以身作則的做好幼兒的典范，利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培育幼兒尊老愛幼、有禮貌、愛惜公共財產、疼惜花草樹木、具備環保意識—不亂丟垃圾、樂于助人的良好品質。通過戶外活動選擇器械，讓幼兒加強合作意識。通過音樂活動讓幼兒知道，團結力量大。通過一日活動中的各個環節，讓幼兒知道不行以說臟話、學會說禮貌用語，見到老師要問好，別人幫忙要說感謝，不當心碰倒別人要說對不起，回家要說再見。

四、家長工作

家長是幼兒的第一任老師，也是幼兒教育的得力助手；家長工作勝利了，幼兒教育也就勝利一半了。所以，我們仔細組織好每一次的家長座談會；利用接送幼兒的時間與家長溝通溝通；每月按時發放《幼兒家園聯系手冊》；準時進行家訪；出好每一期的《家長園地》；耐煩幫家長排憂解難；向家長傳遞科學有效的：最大限度地得到家長的支持與協作。另外，家庭奉獻日活動將有新的改變，家長實行自愿參加的原則，只要今日需要家長幫忙，在黑板上出了通知，有空的家長就會自愿到幼兒園來幫忙，有幾位家長在本學期內已經參加了兩次以上的活動，我們的家庭奉獻日工作能順利完成和家長的支持是分不開的。五、其他工作

一個優秀的班集體離不開班級成員的團結合作，所以，我們從每一件小事做起，發揮“班榮我榮〞“班恥我辱〞的作風，不分彼此，相互關愛，相互體諒。做到了團結一致的做好本職工作。以上，是我班本學期班級各項工作總結，或許還有許多缺乏之處，期望各位同事及領導給與指正，我們肯定仔細反思、努力改正。

小班班務工作總結2

本學期初我們三位教師深入分析了幼兒的基本狀況，本班有36名幼兒，22名男孩，14名女孩。因為男孩多女孩少的原因，平常氣氛較活躍，并結合《綱要》精神和我園提出的“歡樂與進展〞課程，我們制定了細致的班級計劃，實施的過程中在注重敬重幼兒的年齡特點及個體差異的基本上，并且經過一學期的努力已經和幼兒建立了伙伴式的信任關系，現把本學期的狀況總結如下：

保育方面：通過上學期主題‘我的小手真能干’活動，加強了幼兒養成教育的培育，本學期100%的幼兒已經能夠自己的事情自己做，沒有等待的現象了，常規工作也已經步入了正軌，只有個別的幼兒如：李開元需要教師的監督，午睡狀況也沒有了咬被子的現象。做到了生活獨立，戶外活動自如，在天氣較熱的狀況下，幼兒也會主動的告知老師：“我要脫衣服了。〞依據幼兒不同的特點，引導幼兒學會自己照看自己的基本能力。教育教學狀況：我們依據小班幼兒留意力時間短的特點，在本學期開設了《眼睛》《耳朵》《小螞蟻》《氣球》《蝌蚪》等一些短小的主題活動來對幼兒語言、動手、表達和主動意識進行培育而且有了較好的成效。

在《眼睛》的主題中，我們開展了‘望遠鏡’‘我們一起去郊游’‘愛護眼睛’等一些游戲活動，幼兒在觀看、制作望遠鏡的過程中，發覺了望遠鏡和墨鏡的不同、通過制作望遠鏡使幼兒正確分析出長方形的不同卷法，長短、粗細的比較、排序，激發了幼兒動手操作的主動性，好多的幼兒回家后要求家長和自己共同的制作，他們帶來的和家長一起制作的作品不下10多種。‘我們一起去郊游’激發了幼兒大膽表達的主動性，通過觀看、表達、商量，‘教師和幼兒共同嘗試仿編兒歌“春天來了〞，依據自己的感受體驗創作的兒歌，幼兒特別喜愛，符合幼兒具體形象的思維的特點，只有‘我經受了，我看到了，我才知道。

就連不愛說話的董庭溪都告知我：“老師，我和賣魚的爺爺聊天〞。‘愛護眼睛’的活動是通過捉迷藏、看盲人錄象、請醫生〔家長〕講愛護眼睛的方法來實現的。在開展《眼睛》主題的活動中，開設了動手制作區、展示區、觀看區〔玩望遠鏡、墨鏡〕娃娃家、建筑區來為幼兒創設需要的環境。依據幼兒對望遠鏡制作的興趣，我們在《耳朵》的主題活動中，不僅讓幼兒在‘我聽到的聲音’中搜集、仿照各種聲音還在原來的基礎上制作喇叭，通過卷不同的喇叭，他們發覺用厚的、大的'紙卷出的喇叭聲音大。幼兒的需要，讓我們開設了‘小舞臺’我來唱，他們有的帶來了笛子，葫蘆司。我們又為幼兒制作了鋼琴與之協作。在敲擊，吹打中體驗著音樂的魅力。主題活動《小螞蟻》，幼兒在查找各種各樣的螞蟻的過程中，學會了搜集，查找的能力。用泥捏‘我的螞蟻朋友’培育了幼兒團聚，搓條的能力，加強了小肌肉動作的培育。六一活動，幼兒和家長共同制作頭飾‘小螞蟻’玩螞蟻搬豆的游戲，活動激發了幼兒參加游戲的興趣，活動中的氣球激發了幼兒吹、玩的主動性。開展了《氣球》的小主題，小朋友們在吹氣球、畫氣球、戶外玩氣球的活動中發覺了氣球的軟硬與飛的高度的不同，他們還提出“氣球怎么炸了〞“氣球為什么癟了〞“氣球灌水變沉了〞“氣球粘墻上了〞等等一些他們感興趣的話題都出來了，在表達中學習分析，在給氣球涂色的過程中，發覺了顏色的改變，玩色、玩水活動讓他們在玩耍中探究，給了幼兒自由的空間，讓幼兒在環境中進展。

保健工作：主動協作園內的體能測試工作，到達測試率100%，通過各種教師自創的游戲了到達鍛煉大肌肉群的目的。如：教師自創的游戲‘兔子過河’就是鍛煉幼兒立定跳遠的能力。幼兒體檢率98%，并準時與家長溝通、分析個別幼兒的狀況，王明澤的肥胖掌握較好，沒有在繼續進展，掌握在了原有的水平上。經過一個學期的教育實踐，我班在各方面都取得了肯定的進步，幼兒但也存在著一些缺乏。例如幼兒的進展不夠全面；關注幼兒的個別差異有所欠缺；家長工作不夠細致等等。在下學期中，我們將針對缺乏，予以改正，爭取取得更大的進步。

小班班務工作總結3

新一年的鐘聲即將敲響，在孩子們的歡聲笑語中很快就迎來了新的一年。在這過去的一學期中，我們這個剛剛組建的大家庭留下了孩子們的成長腳印：這里記載了他們的哭鬧聲和歡樂?聲，也記載了老師們很多的汗水和無盡的愛，雖然工作很勞碌，但過的很充實，同時也感到欣慰。現從以下幾個方面，對本學期的班級工作做個小結。

一、班級狀況分析

本班現有31名幼兒，其中男生16名，女生15名。通過幾個月的時間，我們班孩子能基本適應幼兒園生活，高高興興的入園，離園。同時，我也了解到孩子有以下幾個特點：

1、大部分孩子行為習慣有待加強。如：衛生習慣，禮貌習慣。

2、大部分孩子獨立能力有很大的提高。如：吃飯，睡覺，穿鞋子基本技能都能獨立完成。

3、大部分孩子性格活潑、開朗；在教學活動中特別主動，但傾聽習慣有待培育。

二、工作總目標

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》為指南，結合園務工作計劃和教研工作計劃，及本班幼兒的實際狀況，采納多種教育形式，提高組織教學活動的能力，滿足幼兒多方面