2/3Unit7FilmsPeriod6Studyskills一、教學內容分析本節課是本單元的學習技巧課。主要內容包括Studyskills板塊，學習劇本的基本構成和如何閱讀簡單劇本。二、學情分析學生之前對于劇本這一文學體裁了解不深，并且對他們來說接觸較少。因此對于劇本基本結構的相關知識并不熟悉，需要通過小組合作探究的形式，來更好地掌握劇本的基本結構。三、教學目標通過本課時學習，學生能夠：1.以小組為單位，探究、獲取和梳理劇本的基本結構。2.獲取并梳理一個簡單劇本中的基本信息。3.閱讀教師提供的劇本，并以小組為單位進行表演，享受劇本閱讀和表演的樂趣。四、教學重難點【重點】1.組織學生以小組為單位，探究、獲取和梳理劇本的基本結構。2.指導學生獲取并梳理簡單劇本中的基本信息。【難點】提供新的劇本，組織學生以小組為單位進行表演，激發學生對劇本閱讀和表演的興趣。五、教學活動設計環節一：激活已知，引出戲劇劇本這一話題，激發學生的學習興趣（5mins）由兩個改編為戲劇的電影引出從“Onscreen”到“Onstage”的轉變，教師展示兩個中外經典戲劇的片段：《哈姆雷特》和《茶館》。教師通過幾個問題引出劇本這一話題。教學活動1.Studentslookatthepicturesandanswerthequestions.2.Studentswatchvideosandanswerthequestion.3.Studentsdiscussthequestions.活動層次學習理解之感知與注意效果評價根據學生觀看視頻以及回答問題的情況，了解學生對戲劇和劇本的背景知識的掌握情況。環節設計意圖：引起學生對于戲劇劇本的學習興趣，激活已知，引出話題。環節二：閱讀劇本片段，通過小組活動自主探究劇本的基本結構（15mins）教師引導學生閱讀一篇劇本節選，讓學生思考劇本與其他文學形式的不同之處，并引導學生在思維導圖和問題的幫助下，以小組為單位討論出戲劇的基本結構，以及各部分的作用。教學活動4.Studentsreadanexcerptofaplayandfindthedifferencesbetweenaplayandotherkindsofliterature(poem,novel,prose…).5.Studentsworkingroupsandfigureoutthebasicstructureofaplaywiththehelpofthemindmap.6.Studentssummarizethestructureandlearnsomesupplementaryknowledge.7.Studentsreadtheexcerptagainandanswerthequestions.活動層次學習理解之感知與注意、獲取和梳理應用實踐之描述與闡釋、分析與判斷效果評價觀察學生回答問題以及繪制思維導圖的情況，了解學生對劇本的基本結構的探究和掌握情況。環節設計意圖：通過思維導圖和一些有關劇本的問題，幫助學生自主探究出戲劇的基本結構。環節三：通過不同的劇本片段，讓學生熟練掌握劇本的基本結構（10mins）教師引導學生閱讀一個新的劇本片段的幾個不同部分，并且將劇本的不同部分匹配到正確的位置上。教師引導學生閱讀另一個劇本片段并回答問題。教學活動8.Studentsputdifferentpartsofaplayintherightpositions.9.Studentsreadanotherexcerptandanswerthequestions.活動層次學習理解之獲取與梳理、概括與整合效果評價通過觀察學生回答問題的情況，了解學生對劇本基本框架的掌握情況以及對劇本具體內容的理解程度。環節設計意圖:通過閱讀簡單的劇本片段，檢測學生對于劇本的基本構成及特點的了解程度，并在此基礎之上，進一步幫助學生內化有關劇本的基本結構和特點的知識。環節四：閱讀《灰姑娘》的劇本節選，并以小組為單位進行演繹。（15mins）教師引導學生閱讀灰姑娘的劇本片段，并以小組為單位交流并進行表演。教學活動10.StudentsreadanexcerptofCinderella.11.Studentsdiscussanddorehearsalsintheirgroups.12.Eachgroupactsoutthisexcerptinfrontofthewholeclass.13.Thewholeclassneedtoevaluateeachother’sperformanceandselectthegroupwiththebestscore.活動層次遷移創新之推斷與論證效果評價通過觀察學生表演的情況，了解學生對于文學作品的感受能力以及閱讀和展現劇本的能力。環節設計意圖:通過讓學生表演劇本，進一步增強學生對劇本的感受能力，培養學生的合作意識和創新能力。作業與拓展1.Searchformoreinformationaboutyourfavoritefilmstarandshareyourfindingsinthenextclass.2.Workingroups.Writea