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文檔簡介

水平五體育與健康第六章第一節

籃球體前變向換手運球

本節課教學目標:1、認知目標:通過本節課的學習使同學們初步了解并掌握體前變方向換手運球過人技術。2、技能目標:使80%的同學掌握變向、轉體、探肩、跨步護球動作要領,60%的同學能夠熟練運用體前變向換手運球技術過障礙物,發展靈敏,速度和協調能力。3、情感目標:體驗籃球運動的樂趣,在教學過程中培養學生團結互助、積極參與學習和克服困難的精神品質。課堂常規:一、體育委員整隊報告人數

師生問好二、宣布本課內容;學習體前變向換手運球技術三、檢查學生服裝,

安排見習生開始部分:一、繞籃球場慢跑,游戲“聽數抱團”組織:四路變成一路縱隊繞一個籃球場地,通過變化口令,考察同學們的反應能力要求:1、跑動隊形整齊2、聽從口令積極思考二、準備活動

1、頭部運動2、擴胸運動3、正壓腿運動4、側壓腿5、腕踝關節運動組織:以中間同學為基準成四列分散體操隊形三、專項準備活動:

壓指兩人一組拋球原地的球性練習原地的運球組織:同上隊形要求:1、動作協調到位、舒展大方。3、動作有力準確基本部分:學習體前變向換手運球技術一、游戲導入,運球接力直線運球接曲線運球,目的:體驗變向運球與直線運球的區別方法:把隊員分成人數相等的四隊各隊第一人持球,直線運球接曲線運球,將球運到底線,返回將球傳給第二名同學,自己站隊尾,此類推。(配富有激情的音樂)規則:1、運球時球不能丟,丟了從丟球點重新開始2、接球時不能踩線要求:1、練習認真,注意力集中2、聽從指揮,氣氛高漲

科比魔幻舞步二、觀看視頻并思考:

為籃球而生的科比在比賽中都運用了哪些讓我們眼花繚亂的運球過人技術?

喜歡籃球的你又會那些運球技術?是否可以給我們大家展示一下呢?師生互動1、通過觀看視頻,教師提問引導同學們回答,了解體前變向運球包括了胯下運球背后運球體前變向運球等2、讓優秀的籃球愛好者給同學們展示他所喜歡和經常使用的運球技術三:觀看體前變向換手運球教學視頻通過觀看視頻結合動作圖例小組合作探究思考1.變向時左右腳如何變化達到變向的目的?2.按拍球的部位?3.身體重心如何變化?4.變向后,如何換手?師生合作探究學習體前變向換手運球技術1、學生通過觀看教學視頻和圖例,自主學習動作技術2、并通過自主學習能嘗試著簡單完成體前變向動作技術四:學習體前變向運球技術

教師完整示范講解動作要領以右手運球為例:運球隊員從對手右側突破時,先向對手左側運球,當對手向左側移動時,突然向其右側變向.右手按拍球的右側上方,同時,右腳向左前方跨出,用肩,腿上體擋住對手,接著迅速換左手按球的后上方,從對方右側運球超越對手重點:拍球轉體跨步換手頂肩左推加速保護難點:動作連貫協調快速突然1、兩人一組的互練互評組織:兩人一組,在籃球場內,相互練習,并相互評價,教師巡回指導,并監督要求:(1)練習時注重結合老師示范,積極練習(2)遵守紀律大膽嘗試2、分組繞障礙物練習組織:

(1)把學生分成如上圖均等的四組,分別進行練習,

(2)教師巡回輔導并糾正錯誤

(3)每一組派出一名優秀生進行展示(4)教師集中點評要求:

(1)、學生認真練習,積極參與

(2)、注意觀察找尋不足3、小組競賽,記者團拍攝評比,錄制視頻組織:隊形同上,每小組派出一名記者作為記者團成員,對每組進行評價,并拍攝視頻,作為影像資料上傳班級學習資源庫。要求:

(1)練習認真,注意力集中

(2)聽從指揮,氣氛高漲4、拓展練習:體前變向換手運球接低手上籃、投籃組織:將學生分成四組,面對藍框,根據學生水平的不同可設置,消極防守或是通過障礙物,做體前變向換手運球接低手上籃或是投籃動作。要求:大膽嘗試,不怕困難勇于挑戰結束部分:

一、放松活動組織:

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