《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)_第1頁(yè)
《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)_第2頁(yè)
《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)_第3頁(yè)
《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)_第4頁(yè)
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折線統(tǒng)計(jì)圖---單式折線統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)與條形統(tǒng)計(jì)圖的比較，認(rèn)識(shí)折線統(tǒng)計(jì)圖及其特征,知道制作折線統(tǒng)計(jì)圖的方法。2、能繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)圖中的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。情境導(dǎo)入新知探究這是我們收集到的從2006年到2012年參賽隊(duì)伍的數(shù)據(jù)。中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)表時(shí)間/年2006200720082009201020112012參賽隊(duì)伍/支426394468454489499519新知探究名稱時(shí)間每一年參賽隊(duì)伍的多少新知探究條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚的看出數(shù)量的多少。新知探究如果只分析數(shù)據(jù)增減變化情況，可以怎樣繪制統(tǒng)計(jì)圖更簡(jiǎn)單呢？新知探究426394468454489499519新知探究折線統(tǒng)計(jì)圖思考：（1）你發(fā)現(xiàn)折線統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)？（2）中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍的數(shù)量有什么變化？你有什么感想？

折線統(tǒng)計(jì)圖既可以看到它每一部分的變化趨勢(shì)，也可以看到它的整體變化趨勢(shì)，每相鄰兩點(diǎn)間的線段越長(zhǎng)，說(shuō)明增減越大，也可以看出每一年的數(shù)量多少……想一想：說(shuō)說(shuō)生活中，你發(fā)現(xiàn)哪些折線統(tǒng)計(jì)圖？鞏固練習(xí)媽媽記錄了陳東0～10歲的身高，根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。（1）陳東哪一年長(zhǎng)得最快？長(zhǎng)了多少厘米？（2）收集、整理你自己的身高數(shù)據(jù)，利用方格紙繪制折線統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么。1.王越家旅行期間行車情況如下圖。（1）王越家旅行共行了（）千米。（2）到達(dá)目的地時(shí)共用了（）小時(shí)，途中休息了（）小時(shí)。（3）不算休息，王越家平均每小時(shí)行（）千米。3606172鞏固練習(xí)課

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