第第頁學生感恩教育的活動總結5篇學生感恩教育的活動總結范文【篇1】為了進一步貫徹中共中央8號文件精神，根據薊縣關工委關于深化開展“感恩”主題教育活動方案，依據縣教育局的統一安排和布置，我校在全校師生中廣泛開展了以“感恩他人回報社會”為主題的感恩教育活動。為深化貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，大力弘揚中華民族宏大抗震救災精神和抗洪搶險精神，我校將感恩教育作為未成年人思想道德建設的重要組成部分，切實把感恩教育工作滲透到學校德育工作、課堂教學、社會活動、家庭生活、社區實踐等各個環節中去。讓學生常懷感恩之心，不忘黨恩、國恩、幫扶恩、救助恩、父母恩、師長恩、同學恩等，精心培育學生“感恩文化”，塑造學生的健全人格，養成學生良好的道德品質和行為習慣，使學生從小做到心中有祖國、有集體、有他人的思想，從而弘揚中華民族優良的傳統美德和現代文明，全面推動素質教育。為此我校從4月份至今重點做了以下工作。（一）樂觀宣傳，營造感恩教育良好氛圍。1、我校在4月份通過標語、黑板報、廣播等形式宣傳感恩教育活動，營造良好的活動氛圍。2、在5月18日舉辦感恩教育啟動儀式。邀請了社區領導、學生家長代表、居委會代表參與學校感恩教育啟動儀式。3、利用國旗下的講話、班隊會、全方位地進行感恩教育的思想發動工作。（二）創新活動形式，精心設置載體，合理安排時間，扎實有效地開展感恩教育。1、6月1日至15日開展“我為父母做件事”活動。要求學生為父母或其它長輩泡杯茶、洗洗腳、洗洗衣服、做餐飯等，學校發放活動內容單，學生家長簽字后返還學校。2、6月16日至31日舉辦感恩征文賽。各班級推舉3至5篇文章到學校參評，學校將評選出等級獎12名。各班召開“學_、頌黨恩、跟黨走”主題班會。3、9月1日至15日舉辦“我為社區做件事”活動，要求每位學生必需在社區范圍內，在敬老愛幼、義務勞動保護生態、清潔衛生等方面做一件實事。4、9月份，各班召開感恩教育主題班會。舉辦“感恩演講賽”，評選出15名學生獲獎。結合弘揚和培育民族精神月活動各班召開“美在你身邊”主題班會，培養的學生發覺美、觀賞美、制造美意識和能力，進而學會感恩。5、10月9日，開展“感恩歌詠賽”，內容必需是以感恩這主題的歌曲，學校將評選出班級4個班次獲獎。6、10月20日至30日舉辦書寫“感恩書信”活動。要求學生給父母寫感謝信。（三）專心總結，準時發覺和宣傳先進典型，將感恩教育常常化、長期化、制度化。1、評選在“感恩教育”活動中涌現出的先進集體和先進個人，召開總結表彰會。2、設立“感恩月”。把每年的5月份定為感恩教育月，3、建立感恩教育長效機制。健全感恩教育規章制度和考核獎懲制度，確保感恩教育內容始終滲透在學校未成年人思想道德建設工作中。4、廣泛開展感恩教育專題研究，不斷深化感恩教育活動。5、班主任要高度重視感恩教育活動，加強感恩教育活動各階段各環節的組織實施，班主任負總責，科任老師幫助抓，確保工作取得實效。6、各班級要加強信息交流和宣傳。班主任要準時向學校上報各階段工作的開展情況，學校宣傳員要準時向教育局上報我校開展“感恩教育”活動的信息。7、各班級要制定“感恩教育”活動計劃，期末要寫出活動總結。學生感恩教育的活動總結范文【篇2】“感恩”是中華民族的傳統美德，“滴水之恩，涌泉相報”“誰言寸草心，報得三春暉”，這是祖先為我們留下的教導。人要懂得感恩，感謝給你生命的父母，感謝教育過你的師長，感謝曾經幫忙過你的人。真正有修養的人，懂得感恩是一種生活態度，是一種美德，不懂得為別人的難處考慮的人是自私的，沒有一個人能離開別人的關心和幫忙而勝利。懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。為深化學校德育工作，加強傳統美德教育，突出德育特色，我校在11月份，開展了以“感恩、關愛、責任”為主題的感恩教育活動。現總結如下：在活動月中，各學校專心開展了以下活動：舉行了以感恩、關愛、責任為主題的升旗儀式;以班級為單位，召開了以感恩、關愛、責任為主題的班會;學唱了配以手語的歌曲《感恩的心》;學校組織學生開展了以感恩、關愛、責任為主題的征文比賽;以班級為單位，制作一期以感恩、關愛、責任為主題的宣傳板報;學生幫忙父母做一次家務;學生給父母寫一封信;組織學生在四周村屯進行了一次公益勞動。在實踐活動中，學生已積累了較多的感恩實踐，僅僅是參與活動，是否能使學生的感恩行為更長期呢?他律的行為轉化為自律的行為必需經過行為主體的反復實踐和反復思考，所以要求各班舉行征文比賽，給家長的一封信、并將比賽中涌現的好文章推舉參與學校的征文大賽。無論是班級層面還是學校層面，語文老師個個投入，為本次大賽擷選出優秀文章。共選出優秀征文28篇、優秀信件20篇。四個優秀班會班級、四個感恩教育活動優秀組織獎。更為重要的是，語文老師在班級層面的征文輔導中，深化、引導了學生的思想，讓學生感悟到感恩思想的美和力氣，為感恩教育活動畫上了一個圓滿的句號。我們學校對此次活動高度重視，學校把感恩教育的內容和要求體現在日常教學中，納入思想品德課、歷史課教學范疇。通過課堂教學對學生進行識恩、知恩、感恩、報恩的人文教育。加大了宣傳力度，制造深厚的輿論氛圍。學校通過校園廣播、宣傳欄等多種形式將感恩教育宣傳到每位老師和學生。學校政教處為促進活動的開展，通過開展感恩教育系列活動，使學生懂得了自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關愛，學會了識恩、知恩、感恩、報恩。同時，把感恩之情化為劇烈的社會責任感，并付之與服務社會的實際行動，培養學生關心他人、服務社會、忠于祖國的高尚品質。學生感恩教育的活動總結范文【篇3】為弘揚中華民族的優秀傳統美德，加強對學生的感恩教育。在母親節到來之際，__小學開展了以“濃情五月天，感恩在行動”為主題的“四個一”系列教育活動，總結如下：一是親自制做一份親情檔案——給母親一驚喜。各班開展一次以感恩母親的為主題的主題班會，跟學生算算親情賬——父母拉扯我們長大成人，要花多少錢，操多少心，流多少淚？數數父母情——父母記得我們的生日、興趣、愛好……，有誰記得父母的生日、興趣、愛好？向長輩打聽一下母親的生日，觀察并記錄母親的興趣、愛好，了解母親的最大心愿，把它們寫在本子里，制作一份親情檔案，找適當時機給母親以回報，給母親一個驚喜。二是真誠向母親道一聲感謝——給母親一溫馨。教育孩子在母親節這天，真誠地向母親道一聲感謝：感謝母親多年來的哺育之恩，并送上節日的祝愿；把自己在學校里學唱的感恩母親的歌曲，唱給母親聽聽，唱出自己發自肺腑的感謝之情；為母親奉上一份親自制作的禮物，把多年來埋藏在心底的感謝之情表達出來，給母親送上一份節日的溫馨。三是寫一篇感恩母親的征文——給母親一安慰。父愛如山，母愛如水。在我們成長中，母愛是無私的、真摯的，母愛給我們留下了許多美好的回憶，搜集幾個自己和母親間的感人至深的小故事或家庭生活的一個個小片段……訴說父母哺育之恩，寫出來講給老師、同學聽聽，表達對父母的感謝之情，讓母親感受到自己長大懂事了，給母親一份安慰。四是做一件力所能及的家務活——給母親一舒心。雙休日到父母上班的地方，參與勞動，體驗勞動的艱辛；在家主動幫父母做一些力所能及的家務活：給父母捶捶背，洗洗腳，拖拖地，幫父母疊疊被，刷刷碗……聊表孝心，減輕父母的負擔；化感恩為行動，發奮學習，以優異的成果報答母恩，用實際行動踐行感恩，給父母一份舒心。學生感恩教育的活動總結范文【篇4】當今社會，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺愛有加。許多孩子唯我獨尊、自私冷漠，遠離了感動，忘卻了感恩，以為父母的哺育和教導都是理所當然。針對這種道德的缺失，情懷的失落，我校全面啟動感恩主題教育活動，運用活動引領，細節滲透，文化熏陶等有效的策略，讓孩子找回感恩的心，領悟生命與成長的真諦。一、廣泛發動，樂觀宣傳，樹立學生的感恩意識在實施感恩教育活動中，我校從思想宣傳入手，教育學生要感謝祖國、感謝社會、感謝家長、感謝老師、感謝他人。為了做好教育工作，我們首先通過班主任會，要求班主任必需提高對感恩活動的高度重視，把感恩活動當作德育工作的重要內容抓好抓實。并要求家長做好協作工作，共同教育學生，幫忙學生樹立感恩意識。同時利用課堂主渠道的作用，特殊?????是思想品德教學，教育學生學會感恩。通過演講、主題班會、手抄報展覽等活動形式進行宣傳，使學生的感恩意識得到了增加。二、專心組織，狠抓落實，在活動中加強感恩教育我們認為，感恩教育重在活動，在活動中樹立學生的感恩意識。（一）感謝祖國，立志報效祖國堅持每周一早晨的升國旗制度，精心預備每一次的國旗下演講，通過升旗儀式，讓學生樹立國家概念。通過活動，使學生了解中國歷史，懂得今天的美好生活來之不易，認識到要珍惜現在，刻苦學習，將來報效祖國，為祖國的發展壯大做出自己的貢獻。（二）感謝社會，為社會做應有的貢獻社會是人的社會，人處于社會之中。而當今社會，更加關注和重視學校的發展和學生的成長。如：校舍建設，教育設備的投入，環境的轉變等。（三）感謝父母，幫忙父母做力所能及的家務勞動（1）開展“家務勞動周”活動，要求學生在一周內幫忙父母做飯、掃地、洗衣服等家務勞動，活動時間雖然只有一周，但我們以此來樹立學生的家庭責任意識，讓學生在活動中了解父母的辛苦，從而感謝父母，尊重父母。我們還號召學生給父母寫一封信的形式，與父母談心，進行思想上的交流，使父母與孩子的關系更加融洽，避開孩子逆反心理的產生。活動開展以來，得到學生和家長的高度評價，（2）以讀《歷史的選擇》為主題，開展征文活動。（四）感謝老師，做勤奮學習、遵紀守法的好少年召開“假如我是班主任”為主題的班會，使學生在活動中懂得尊重老師。我們教育學生，要感謝老師的付出，不需要什么禮物，只要能勤奮學習，爭取好成果，遵守紀律，講文明，懂禮貌，就是對老師最好的回報。（五）感謝他人，同學之間互幫互助，共同進步開展“比學趕幫”活動，在班級內部分成個六小組，學生民主制定組訓、組規、小組口號，主動承擔組內職責，大家在學習上、生活上、規范上、活動上互相幫忙，共同進步。每學期學校召開2次表彰大會，表彰在活動中表現優秀和進步幅度大的學生，我們考核學生的學習和表現，主要是看進步幅度，讓每個學生都能看到期望。因此這項活動得到大多數學生的歡迎。在活動中，我們教育學生要感謝同學，感謝同學的幫忙，使學生在活動中加深了友誼，同學之間團結友愛的風氣越來越濃。一點思考：感恩教育作為德育教育的一部分，同樣存在著“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象。這種現狀，唯恐不是搞幾次感恩活動就能轉變的。我們需要從平常抓起，堅持不懈；從細節入手，從小事做起。讓學生多說“感謝”，讓學生用簡潔的語言向對自己有幫忙的人表達感謝；讓學生用便條用日記用作文等形式把感恩之情寫出來。我們應當營造情景和氛圍，讓學生有機會說感恩的話、做感恩的事、交流感恩的心得體會，老師和家長對此多支持、鼓勵和表揚，感恩這種美德就將在廣闊學生的內心生根、發芽、開花和結果。學生感恩教育的活動總結范文【篇5】一、指導思想以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以市、區教育局《關于開展“感恩教育”系列活動的通知》為主線，以體驗教育為基本途徑，以感恩父母主題教育為突破口，結合未成年人年齡特點、認知水平，精心設計，組織開展內容鮮活、形式新穎、實踐性強的“感念母愛培育愛心”的主題教育活動，使孝敬升華為博愛。二、達到了活動目的通過本次母親節“感恩”教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作了博愛，能夠感恩幫忙過自己的人。學生能夠時時、事事、到處心存感恩，使家庭布滿和諧、布滿愛心、布滿期望。三、詳細活動內容與形式1、從實踐體驗入手，開展父母感恩教育。從4月25日開始，我校利用國旗下講話向學生進行全員發動，公布了感恩系列教育活動內容。利用廣播向學生發出號召，要求依據不同年齡，從實際出發，從小事做起，在學生中開展“每天一件家務事”活動。2、從班會隊會入手，開展感恩父母教育。我校依據不同班級，結合班級實際，召開不同主題的班隊會。如低班級召開了《我愛爸爸、媽媽》、中班級召開了《感謝我的父母》，高班級召開了《孝敬父母心存感恩》。開展“六個一”活動，即：給父母端一杯茶，給父母洗一次腳，讓父母滿意自己的一次決定，給父母交一份科學合理的學習計劃，用不同形式和父母交流一次感情。簡潔的6項活動，折射出了學生對家長的關心和感謝。學生通過給父母端茶，與父母交流，給父母洗腳，從中受到了教育，知道了父母的辛苦，也深刻的體會到了要感謝父母，要為父母分擔一些壓力。5月16日在學校的反饋調查中，7%的學生為母親洗了一次腳，88%的學生給母親端了一次茶，中、高班級的學生每人給母親寫了一封信，以此來表達對母親的感恩之情。同時利用班會，讓學生估算一筆哺育帳，敘述一件關愛