河南省濮陽市油田第三高級中學2021年高二生物測試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.某同學在做色素分離實驗過程中，設計了如右圖所示的實驗，結果在吸水紙上得到四個同心圓，試問同心圓的最外層色素圈為

A．葉綠素a

B．葉綠素b

C．葉黃素

D．胡蘿卜素參考答案：D2.下面各項中與蛋白質工程沒有直接關系的是（

）A.利用各種高科技手段分析蛋白質的分子結構

B.研究并改變某種蛋白質相關基因的堿基序列

C.設計和制造自然界中沒有的人工蛋白質

D.用基因替換的方法治療人的某種遺傳病參考答案：D略3.下列關于體液調節與神經調節的比較說法正確的是A．體液調節即激素調節

B.激素調節中，激素可直接參與代謝過程C．跳水運動員一剎那做出精美復雜的動作是由于神經調節的結果D．神經調節的結構基礎是反射弧參考答案：D4.下列關于生物進化的敘述中，正確的是

（

）

A．種群基因頻率的改變意味著生物進化與新物種的形成

B．種群之間的基因庫的差異是產生生殖隔離的根本原因C．生物進化的基本單位是生物個體

D．地理隔離必然導致生殖隔離參考答案：B5.請據題圖分析，下列說法不正確的是（）A．甲圖表示翻譯過程，乙圖表示基因的表達過程B．甲圖所示過程的方向是向右，乙圖中轉錄方向是向左C．圖中所示的轉錄和翻譯過程中堿基配對方式完全相同D．由甲圖可知少量mRNA可迅速合成大量的蛋白質參考答案：C【考點】7F：遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】圖甲含有核糖體和mRNA，該過程稱為翻譯，多個核糖體位于同一條mRNA上，每個核糖體合成一條多肽鏈，共同合成多條多肽鏈．①數量關系：一個mRNA可同時結合多個核糖體．②目的意義：少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白質．③方向：從左向右（見上圖），判斷依據是根據多肽鏈的長短，長的翻譯在前．④結果：合成的僅是多肽鏈，要形成蛋白質還需要運送至內質網、高爾基體等結構中進一步加工．分析圖乙，原核細胞由于沒有核膜的阻斷，所以可以邊轉錄邊翻譯，而且蛋白質合成過程中，同一條mRNA分子能夠同多個核糖體結合，同時合成若干條蛋白質多肽鏈．【解答】解：A、圖甲含有核糖體和mRNA，該過程稱為翻譯，乙圖表示原核細胞基因的表達過程，即邊轉錄邊翻譯；故A錯誤．B、據肽鏈的長短可知翻譯的過程是從左向右；乙圖中據mRNA的長短可知轉錄方向是向左；故B正確．C、圖中所示的轉錄過程中堿基配對方式為T﹣A、A﹣U、G﹣C、C﹣G，翻譯過程中堿基配對方式為U﹣A、A﹣U、G﹣C、C﹣G，并不完全相同；故C錯誤．D、由甲圖可知同一條mRNA分子能夠同多個核糖體結合，少量mRNA可迅速合成大量的蛋白質；故D正確．故選：C．6.下列關于細胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確是A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質發生改變，導致細胞的形態和功能各不相同B．個體發育過程中細胞的分裂、分化、衰老和凋亡對于生物體都是具有積極意義的C．細胞分裂存在于個體發育的整個生命過程中，細胞分化僅發生在胚胎發育階段D．多細胞生物細胞衰老與機體的衰老總是同步進行的參考答案：B7.右圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質的運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述正確的是A．組成細胞膜的化學元素是C、H、O、NB．由②可知細胞膜是雙層膜，其結構特點具有流動性C．a、b物質運輸方式分別為被動運輸和主動運輸D．細胞膜的選擇透過性與③有關，與②無關參考答案：C8.下列肯定不含有脫氧核糖參與組成的結構或物質是

A.啟動子

B.終止密碼

C.質粒

D.葉綠體基質參考答案：B9.人的生長激素基因之所以能在鯽魚的細胞中準確地表達出來，主要是因為A.目的基因能在鯽魚細胞核中進行復制

B.目的基因與鯽魚DNA的基本結構相同C.不同生物共用一套遺傳密碼

D.不同生物具有相同的一套遺傳信息參考答案：C10.內環境的穩態是指

A．由于血漿中緩沖物質的調節作用，使內環境維持在相對穩定的狀態B．內環境的溫度、滲透壓、各種化學物質的含量維持在一個相對穩定的狀態C．正常機體在神經系統、激素、免疫的調節下，通過各組織、器官的協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態D．正常機體在神經系統、體液、免疫的調節下，通過各器官、系統的協調活動，共同維持內環境的相對穩定狀態參考答案：D11.如右圖表示細胞呼吸過程中葡萄糖分解的兩個途徑。酶l、酶2和酶3依次分別存在于(

)A．線粒體、線粒體和細胞質基質B．線粒體、細胞質基質和線粒體C．細胞質基質、細胞質基質和線粒體D．細胞質基質、線粒體和細胞質基質參考答案：D試題分析：據圖分析知道呼吸或無氧呼吸的第一階段，場所是細胞質基質。酶2參與的是有氧呼吸第二、三階段，場所是線粒體。酶3參與的是無氧呼吸的第二階段，場所是細胞質基質，所以D正確。考點：本題考查細胞呼吸的內容，意在考查考生對所學知識的理解和掌握以及分析圖像的能力。12.基因工程的基本操作步驟如下圖所示，其中甲、乙、丙表示結構，①表示過程。下列相關敘述正確的是

A．甲、乙分別表示的是含有抗性基因的質粒、受體細胞

B．①過程表示的是用有抗生素的培養基篩選含目的基因的受體細胞

C．丙可以是單細胞、器官、植物或動物等

D．若要使丙表達人的蛋白質，則乙是能分裂的人體細胞參考答案：C13.下列關于根瘤菌結構和功能特征的表達中，正確的是

A．原核、異養、共生固氮

B．真核、自養、共生固氮

C．原核、異養、自生固氮

D．真核、自養、自生固氮參考答案：A14.采用下列哪組方法可以依次解決①～④中的遺傳問題(

)①鑒定一只白羊是否是純種

②在一對相對性狀中區分顯、隱性

③不斷提高小麥抗病（顯性性狀)品種的純合度④檢驗雜種F1的遺傳因子組成A、雜交、自交、測交、測交

B、測交、雜交、自交、測交C、測交、測交、雜交、自交

D、雜交、雜交、雜交、測交參考答案：B15.下面關于蛋白質分子結構和功能的敘述，正確的是（）A．氨基酸種類、數量和排列順序相同的蛋白質功能可能不同B．由n條肽鏈組成的蛋白質，含有氨基和羧基各n個C．組成蛋白質的氨基酸之間可按不同方式脫水縮合D．高溫會使蛋白質變性，因此煮熟的食物不易被人體消化參考答案：A1、蛋白質結構多樣性與組成蛋白質分子的氨基酸的種類、數目、排列順序和蛋白質的空間結構有關，根本原因是DNA分子的多樣性，蛋白質結構多樣性決定功能多樣性．2、氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈，肽鏈經過盤曲折疊形成具有一定空間結構的蛋白質，氨基酸脫水縮合反應形成肽鏈時，一條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基；高溫會使蛋白質的空間結構發生改變而使蛋白質變性．A、氨基酸類、數量和排列順序相同的蛋白質可能空間結構不同造成蛋白質結構不同，進而使功能不同，A正確；B、一條肽鏈至少含有一個氨基和一個羧基，因此由n條肽鏈組成的蛋白質，至少含有氨基和羧基各n個，B錯誤；C、組成蛋白質的氨基酸之間的脫水縮合方式相同，都是一個氨基酸的氨基與另一個氨基酸的羧基反應脫去1分子水，C錯誤；D、高溫使蛋白質變性，煮熟的蛋白質由于高溫變性，蛋白質的空間結構改變，因此更容易消化，D錯誤．故選：A．16.果蠅白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼。在下列哪組雜交后代中，通過眼色就可直接判斷子代果蠅的性別

A．白眼♀果蠅×白眼♂果蠅

B．雜合紅眼♀果蠅×紅眼♂果蠅C．白眼♀果蠅×紅眼♂果蠅

D．雜合紅眼♀果蠅×白眼♂果蠅參考答案：C17.下圖表示與免疫有關的兩種效應淋巴細胞，對其敘述不正確的是

A．①為漿細胞，內質網發達

B．②與細胞免疫有關

C．兩者在功能上是彼此獨立的

D．從根本上講，兩種細胞的起源相同參考答案：C18.某學生完成了下面的實驗：他用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了深藍色。然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼迪特試劑檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色，因此，他做出結論，認為當面包被嚼碎時淀粉變成了還原糖。這位學生的實驗設計的錯誤在于A．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗

B．未對唾液做淀粉檢驗C．未對干面包做還原糖的檢驗

D．未考慮面包的制作時間參考答案：C19.小麗沒有吃早餐，第四節課時因饑餓而暈倒，此時最好給她喝（

）A．純凈水

B．礦泉水

C．葡萄糖水

D．生理鹽水

參考答案：C20.某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后，將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側，一段時間

后測量并記錄彎曲度(α)。左下圖為實驗示意圖。右下圖曲線中能正確表示實驗結果的是(

)A．a

B．b

C．c

D．d參考答案：B21.關于哺乳動物細胞體外培養的難易程度，下列表述正確的是()A．乳腺癌細胞易于乳腺細胞；胚胎細胞易于脂肪細胞B．乳腺細胞易于乳腺癌細胞；胚胎細胞易于脂肪細胞C．乳腺細胞易于乳腺癌細胞；脂肪細胞易于胚胎細胞D．乳腺癌細胞易于乳腺細胞；脂肪細胞易于胚胎細胞參考答案：A22.某基因型為AaBb的雄性動物的一個精原細胞進行減數第一次分裂產生了如圖所示的2個次級精母細胞。下列說法正確的是A.該精原細胞在減數第一次分裂的四分體時期發生了交叉互換B.該精原細胞經減數分裂能產生4個2種不同基因型的精細胞C.該精原細胞經減數分裂不能產生基因型為Aa的精細胞D.該精原細胞產生的每個次級精母細胞經減數第二次分裂均可產生2種精細胞參考答案：D依題意和圖示分析可知：該精原細胞在減數第一次分裂的過程中，非同源染色體的染色單體之間發生了染色體結構變異中的易位，A錯誤；該精原細胞經減數分裂能產生4個基因型分別為AB、Bb、Aa、ab的4種不同基因型的精細胞，B、C錯誤；該精原細胞產生的每個次級精母細胞經減數第二次分裂均可產生2種精細胞，D正確。【點睛】本題的易錯點在于混淆了“易位”與“交叉互換”本質區別：項目染色體易位交叉互換圖解區別發生于非同源染色體之間發生于同源染色體的非姐妹染色單體間屬于染色體結構變異屬于基因重組可在顯微鏡下觀察到在顯微鏡下觀察不到23.果蠅的紅眼基因（W）對白眼基因（w）為顯性，位于X染色體上。在摩爾根的果蠅雜交實驗中，下列敘述正確的是A.親本雌果蠅的基因型為XWXwB.F2白眼果蠅中既有雄性，又有雌性C.F1全為紅眼果蠅，F2出現性狀分離D.控制果蠅眼色的基因和性染色體遵循自由組合定律參考答案：C在摩爾根的果蠅雜交實驗中，親本雌果蠅的基因型為XWXW，親本雄果蠅的基因型為XwY；F1的基因型為XWXw、XWY，全為紅眼果蠅；F1雌雄果蠅交配，F2的基因型及其比例為XWXW∶XWXw∶XWY∶XwY＝1∶1∶1∶1，表現型及其比例為紅眼∶白眼＝3∶1，可見F2出現性狀分離，F2白眼果蠅均為雄性；控制果蠅眼色的基因位于性染色體上，遵循基因的分離定律且表現為伴性遺傳。綜上分析，A、B、D均錯誤，C正確。【點睛】摩爾根的果蠅雜交實驗現象及解釋24.下列敘述中，不屬于威脅生物多樣性的原因是

A.生存環境的改變和破壞

B.人類合理利用自然資源

C.環境的污染

D.外來物種的入侵

參考答案：B25.某學生進行“加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗滌效果”的課題研究。他的實驗設計如下：

①設置兩組實驗，分別使用蛋白酶洗衣粉和復合酶洗衣粉②兩組實驗的洗衣粉用量、被洗滌的衣物量、衣物質地、污染物性質和量、被污染的時間、洗滌時間、洗滌方式等全部設置為相同③根據污漬去除程度得出結果

對這個實驗的評價正確的是()A．未設置對照實驗

B．無關變量設置太多C．沒有自變量

D．因變量不能描述參考答案：A26.圖A為某草原生態系統中的反饋調節示意圖，圖B為某湖泊生態系統中發生的某種調節活動，下列分析不正確的是（

）A．一個完整的生態系統，除了圖A中所示成分，還包括分解者以及非生物的物質和能量B．甲、乙、丙三者之間的食物聯系是乙→甲→丙C．圖B所示調節導致的最終結果是維持該生態系統原有的穩態D．圖A是負反饋調節，圖B是正反饋調節參考答案：C生態系統成分包括生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，因此圖A中缺少分解者、非生物的物質和能量，A正確；由圖A中種群數量的變化，可得出甲、乙、丙三者之間的捕食關系是乙→甲→丙，B正確；圖B所示調節導致的最終結果是破壞該生態系統原有的穩態，C錯誤；圖A是負反饋調節，圖B是正反饋調節，D正確。【考點定位】生態系統的組成成分、生態系統的穩定性27.生物大分子在生物體的生命活動中具有重要的作用。碳原子本身的化學性質，使它能夠通過化學鍵連接成鏈狀或環狀，從而形成生物大分子。以上事實可以說明()

①碳元素參與生物體內所有化合物的組成②地球上的生命是在碳元素的基礎上建立起來的③碳元素是各種化合物中含量最多的元素④碳元素是組成生物體內有機化合物的最基本元素A．②③④B．③④

C．②④

D．①③④參考答案：C28.腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細胞，進行體外培養時轉入正常ADA基因，再將這些白細胞注射入患者體內，使其免疫功能增強，能正常生活。下列有關敘述中，正確的是 ()A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因B．正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能C．白細胞需在體外培養成細胞系后再注射入患者體內D．腺苷酸脫氨酶(ADA)基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病參考答案：B29.圖3-1細胞中所具有的染色體組個數是A、1

B、2

C、3

D、4參考答案：C30.下列能夠產生抗體的細胞是（

）A.T淋巴細胞

B.漿細胞

C.B淋巴細胞

D.靶細胞參考答案：B31.如圖三個圓圈①、②、③分別表示具有細胞壁、核糖體、中心體的細胞，那么陰影部分代表的細胞是（

）A.乳酸菌細胞

B.棉花葉肉細胞C.肝細胞

D.水綿細胞參考答案：D試題分析：1、真核細胞和原核細胞的比較：類別

原核細胞

真核細胞

細胞核

無成形的細胞核，無核膜、核仁、染色體，只有擬核

有成形的細胞核，有核膜、核仁和染色體

細胞質

只有核糖體，沒有其它復雜的細胞器

有核糖體、線粒體等，植物細胞還有葉綠體等

細胞壁

細細胞壁主要成分是肽聚糖

細胞壁的主要成分是纖維素和果膠

解：A、乳酸菌屬于原核生物，其細胞內沒有中心體，A錯誤；2、細胞器分布的歸納：動物細胞特有的細胞器：中心體（低等植物細胞也有）；植物細胞特有的細胞器：葉綠體和液泡；動植物細胞共有的細胞器：內質網、高爾基體、線粒體、核糖體．B、棉花屬于高等植物，其葉肉細胞中不含中心體，B錯誤；C、肝細胞屬于動物細胞，沒有細胞壁，C錯誤；D、水綿屬于低等植物細胞，含有細胞壁、核糖體和中心體，D正確．故選：D．考點：原核細胞和真核細胞的形態和結構的異同．32.某同學擬調查一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設計了四個調查方案，其中最可行的是A．計數該草地上該種植物的全部個體數目B．設置1個1m2樣方，計數樣方中該種植物的個體數目C．隨機設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目D．在該種植物密集處設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目參考答案：C33.下列現象中，與減數分裂同源染色體聯會行為均有關的是①人類的47，XYY綜合征個體的形成②線粒體DNA突變會導致在培養大菌落酵母菌時出現少數小菌落③三倍體西瓜植株的高度不育④一對等位基因雜合子的自交后代出現3∶1的性狀分離比⑤卵裂時個別細胞染色體異常分離，可形成人類的21三體綜合征個體A．①②B．①⑤

C．③④

D．④⑤參考答案：C34.下圖表示某種兔遷入新的環境后種群增長速率隨時間的變化曲線。第3年時用標志重捕法調查該兔種群的密度，第一次捕捉50只全部標記后釋放，一個月后進行第二次捕捉，共捕獲未標志的60只，標志的20只。估算該兔種群在這一環境中的K值是()A．150只

B．300只

C．200只

D．400只參考答案：D35.下列關于人和高等動物神經調節和體液調節的敘述中，正確的是A．神經調節和體液調節是各自獨立、沒有聯系的B．神經調節的作用時間較長

C．體液調節的作用范圍比較廣泛D．體液調節的作用時間短暫參考答案：C36.玉米的葉肉細胞中，都具有色素的一組細胞器是A．線粒體和高爾基體

B．葉綠體和中心體

C．核糖體和液泡

D．液泡和葉綠體參考答案：D37.右圖表示在最適溫度下，反應物濃度對酶催化的反應速率的影響，則下列有關說法中錯誤的是（

）A.在A點升高溫度，反應速率將下降

B.在B點增加反應物濃度，反應速率將加快C.在C點再加入等量的酶，反應速率將加快D.影響酶催化反應的因素主要是pH、溫度、反應物濃度等參考答案：B38.園林工人為使灌木圍成的綠蘺長的茂密、整齊，需要對綠籬定期修剪，其目的是A.抑制側芽生長

B.促進側芽生長

C.抑制向光性

D.抑制其開花結果參考答案：B略39.下列幾項中可以分別代表圖中細胞甲和細胞乙的是（） A．垂體和甲狀腺 B．下丘腦和垂體C．甲狀腺和下丘腦 D．T細胞和B細胞參考答案：A【考點】動物激素的調節；人體免疫系統在維持穩態中的作用． 【分析】甲狀腺激素的分級反饋調節： 寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，促進代謝增加產熱．當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調節． 【解答】解：A、垂體分泌促甲狀腺激素，作用于甲狀腺，促進甲狀腺分泌甲狀腺激素，當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑制垂體的分泌活動，A正確； B、下丘腦分泌促激素釋放激素促進垂體分泌相應的促激素，而垂體分泌的激素不能作用于垂體，B錯誤； C、甲狀腺分泌的甲狀腺激素過多時，會抑制下丘腦的分泌活動，而下丘腦分泌的激素不能直接調控甲狀腺激素的分泌，C錯誤； D、T細胞分泌的淋巴因子能促進B細胞的增殖和分化，而B細胞不能分泌物質作用于T細胞，D錯誤． 故選：A． 【點評】本題考查了激素的負反饋調節，及T細胞核B細胞之間的作用，識記和理解激素的負反饋調節是解題的關鍵． 40.圖中的P和Q為處于不同分裂時期的兩種動物細胞，都含有兩對同源染色體．下列關于它們的敘述中錯誤的一項是（）A．圖P細胞的同源染色體成對排列在細胞中央B．圖P細胞產生的子細胞染色體數目減半C．聯會只發生在圖Q細胞，而不會發生在圖P細胞D．圖Q細胞的染色體數與體細胞的染色體數目相同參考答案：C【考點】細胞的減數分裂．【分析】根據題意和圖示分析可知：圖P細胞含有同源染色體，且同源染色體成對的排列在赤道板上，處于減數第一次分裂中期；圖Q細胞含有同源染色體，且著絲點整齊地排列在赤道板上，處于有絲分裂中期．【解答】解：A、圖中看出，圖P細胞中的染色體成對的排列在赤道板的中央，處于減數第一次分裂中期，A正確；B、圖P細胞在減數第一次分裂后期同源染色體發生分離，導致產生的子細胞染色體數目減半，B正確；C、圖P細胞處于減數第一次分裂的中期，發生了聯會現象，而圖Q進行有絲分裂，不會發生聯會現象，C錯誤；D、圖Q細胞含有同源染色體，且著絲點整齊地排列在赤道板上，處于有絲分裂中期，所以細胞的染色體數與體細胞的染色體數目相同，D正確．故選：C．二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是光合作用過程圖解，請分析后回答下列問題：（1）圖中B是 ，它來自于 的分解。（2）圖中C是

它被傳遞到葉綠體的

部位，用于 。（3）圖中D是 ，在葉綠體中合成D所需的能量來自

。（4）圖中的H表示 ，H為I提供

和

。（5）當突然停止光照時，F

G

。（填增加或減少）參考答案：（1）O2

；

水（2）[H]；基質；C3的還原。（3）ATP;色素吸收的光能。（4）光反應；[H]；ATP。（5）增加；減少。42.根據下圖回答問題：（1）促進根、芽、莖生長的最適濃度依次是

。（2）