一年級數學下冊教學設計- 神奇的七巧板 北京版_第1頁
一年級數學下冊教學設計- 神奇的七巧板 北京版_第2頁
一年級數學下冊教學設計- 神奇的七巧板 北京版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

一年級數學下冊教學設計-神奇的七巧板北京版一、教學目標能夠通過自己的思維和操作，將七巧板拼成不同的圖形，并從中學會數學中的基本線條和幾何的概念；能夠觀察各種不同圖形的特征，發現其中共同的性質，并能夠用自己的語言形象的描述；通過比較多邊形和非多邊形，了解多邊形的性質，掌握多邊形的特征。二、教學重點研究七巧板中圖形的基本線條和幾何概念觀察各種圖形的特征，學習多邊形以及它們的性質使用七巧板拼出特定圖形并自主發掘圖形之間的共性。三、教學過程1.導入使用幼兒喜歡的謎語或故事，導入本節課的話題：我們今天要學習一個神奇的玩具——七巧板，通過它我們能夠學會更多關于數學里有趣而又有用的知識。2.呈現出示一些孩子在課前嘗試用不同的七巧板拼出的圖形。通過展示孩子們創造性的拼圖作品，增強課程趣味性。3.體驗讓孩子們自由地使用七巧板，嘗試拼出不同的圖形，并通過操作過程中發掘其中的規律和性質。這種自由的探究過程可以激發孩子們的興趣和好奇心，增強他們對數學的認識和理解。4.探究從探究四邊形開始，老師可以將四邊形的概念分類，引導幼兒發現四邊形共有的性質，如圖中在四個角都是直角的正方形，這種四邊形夫滿足四內角和為360度。從而讓孩子了解圖形的分類和性質，并在不斷使用七巧板的過程中深入探索。5.拼圖通過出示不同的平面圖形，使幼兒在嘗試自己拼圖或者跟隨老師練習的過程中探究，進一步深入理解不同圖形的性質和區別。老師在掌握4邊形的性質，通過展示基礎的多邊形如三角，四邊形，五邊形后可以嘗試自己用七巧板拼圖，讓學生拼出不同的圖形，感受到多邊形之間的異同。6.總結在學生完成圖形拼圖后，通過比較各種不同圖形之間的共性和區別，讓學生總結出多邊形的性質。老師可以引導學生自主思考，發掘多邊形的特征和共性，加深他們對數學的理解。7.擴展在本節課中，孩子們學習了基本線條和幾何方面的知識，老師可以通過介紹數學中其他有趣的事物（如三角形，正方形等），讓孩子們繼續深入了解數學的世界。四、教學作業讓學生選擇自己最喜歡的多邊形并制作它的3D模型老師可以出示一些簡單的圖形，在圖形上標注出一些點或線，并讓孩子們在圖形中發掘這些點或線的特征性質。讓學生自由使用七巧板，發現并拼出自己感興趣的多邊形。五、教學反思在本節課中，我們通過七巧板的使用讓學生體驗數學的有趣和實用性，并在自由的探究過程中增強他們對數學的理解和認知。通過引導學生掌握多邊形的性質，讓他們在使用七巧板的同時，進一步深化對數學的認識

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論