一年級上冊語文教案－漢語拼音 d t n l∣人教（【部編版】）_第1頁
一年級上冊語文教案－漢語拼音 d t n l∣人教（【部編版】）_第2頁
一年級上冊語文教案－漢語拼音 d t n l∣人教（【部編版】）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

/一年級上冊語文教案－漢語拼音dtnl∣人教（部編版）前言漢語拼音作為我們中國人最常用的拼音文字，已經成為了學生學習漢語的基礎。特別是在一年級，學生需要通過對漢語拼音的學習，掌握基本的漢字并具備正確的發音習慣。本教案旨在以人教（部編版）為基礎，讓小學一年級的學生可以更好地掌握漢語拼音dtnl的發音規則和字母組合，從而更好地學習漢語。教學目標掌握漢語拼音dtnl的發音規則；熟練掌握dtnl和其他字母的組合發音；識別并能正確書寫漢語拼音dtnl和其組合。教學重點與難點教學重點：掌握漢語拼音dtnl的發音規則和字母組合；教學難點：掌握漢語拼音dtnl和其他字母的組合發音。教學準備教師：PPT等支持教學的設備；學生：課本、筆、紙。教學過程Step1導入新知教師播放由好聲音常駐嘉賓那英與學生合唱的“漢字之歌”（附鏈接），引導學生通過歌曲對漢字和拼音產生好奇和興趣，為學習漢語拼音打下基礎。Step2學習dtnl的發音規則首先，教師鼓勵學生通過自己的口腔和舌頭模仿發音，讓孩子們盡可能的參與和體驗。摒棄復雜理論，讓學生自由地張開嘴巴，坦然地發出聲音。引導學生按照如下步驟逐漸理解發音規則：放平舌頭，緊貼上牙床，氣流順內側流出，發出-l-音。平舌，離開上牙床，氣流順前方流出，發出-n-音。舌尖高抬，緊貼上齒齦，氣流順前方強烈噴出，發出-t-音。舌尖向后抬，緊貼上后腭，氣流順腔中干燥又模糊地傳出，發出-d-音。Step3學習漢語拼音dtnl的組合發音在學習漢語拼音dtnl的發音規則后，教師可以對字母進行組合，讓學生更深入地掌握漢語拼音，同時發展聽、說、讀、寫四方面的能力。以下是漢語拼音dtnl的常用組合發音：搭配發音dldelitltelinlnelilllalatntengnuolnlengnuoStep4拼音應用，達到語音、語言和漢字的合一在掌握了漢語拼音dtnl的規則和常見組合發音后，教師引導學生閱讀教材中的對話、短文或句子，并提供漢字對應的拼音，讓學生嘗試語音和漢字的轉換，深化對漢字和拼音的印象。示例練習題：讀：_____yuan，寫：source[s??s]。寫：_____ge，讀：bird[b??d]。Step5課堂練習聽寫基礎演練，讓學生在聽到音后寫出對應的拼音；分塊口算，在課堂上快速分類、聽音、口算漢語拼音；服裝搭配游戲，讓學生在卡牌中選擇穿著適合的服裝，并寫出對應的漢語拼音；拼音連連看，讓學生挑戰快速識別拼音和漢字的能力。總結通過本節課的學習，學生掌握了漢語拼音dtnl的發音規則和常見組合發音

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論