口耳目 （教案） 部編版語文一年級上冊_第1頁
口耳目 （教案） 部編版語文一年級上冊_第2頁
口耳目 （教案） 部編版語文一年級上冊_第3頁
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/口耳目教案概述本節課主題為“口耳目”，是部編版語文一年級上冊的內容。本節課主要通過學習“口耳目”三種感知器官的功能，為后續學習課程打下基礎。教學目標了解“口耳目”三種感知器官的功能；通過圖片、課件等多媒體形式感性認識；提高學生觀察力和感知能力。教學重點掌握“口耳目”三種感知器官的功能；通過圖片、課件等多媒體形式感性認識。教學難點讓學生了解這個世界；讓學生認識感知器官的功能。教學方法視頻展示法；實物展示法；課件展示法；講解法。教學內容與課時安排第一課時教學內容學生將通過圖片、課件等多媒體形式來認識“口”的功能。教學流程初始導入（5分鐘）老師簡述今天的課程主題，開啟一年級的語文學習之旅；介紹“口”的功能，并與學生一起討論“口”在日常生活中的重要性。感性認識（15分鐘）老師將課件中的圖片投影出來，讓學生觀察圖片中的人物和事物；老師引導學生感受圖片中的味道和“口”的功能；老師詢問學生所感受到的味道，如：蘋果的甜、西瓜的甜、橙子的酸等等。理論知識講解（15分鐘）老師向學生介紹相關概念，如：味覺、味蕾、舌頭等，讓學生了解“口”是如何感受味覺刺激的。第二課時教學內容學生將通過圖片、課件等多媒體形式來認識“耳”的功能。教學流程初始導入（5分鐘）老師簡述昨天講的“口”的功能，引出今天的課程主題“耳”。感性認識（15分鐘）老師將課件中的圖片投影出來，讓學生觀察圖片中的人物和事物；老師引導學生感受圖片中的聲音和“耳”的功能；老師詢問學生所聽到的聲音，如：鳥兒的叫聲，孩子的哭聲等。理論知識講解（15分鐘）老師向學生介紹相關概念，如：聲波、耳膜、聽神經等，讓學生了解“耳”是如何接收到聲音的。第三課時教學內容學生將通過圖片、課件等多媒體形式來認識“目”的功能。教學流程初始導入（5分鐘）老師簡述昨天講的“耳”的功能，引出今天的課程主題“目”。感性認識（15分鐘）老師將課件中的圖片投影出來，讓學生觀察圖片中的人物和事物；老師引導學生感受圖片中的顏色和“目”的功能；老師詢問學生所看到的顏色，如：紅色、黃色、藍色等。理論知識講解（15分鐘）老師向學生介紹相關概念，如：眼球、視網膜、視神經等，讓學生了解“目”是如何接收到視覺刺激的。教學評估方式課堂練習：通過課堂練習，檢測學生對于“口耳目”的認知程度；課堂考試：通過課堂考試，檢測學生對于“口耳目”的掌握程度。教學后記本節課主題為“口耳目”，是部編版語文一年級上冊的內容。在教學過程中，我采用了多種教學方法，如：視頻展示法、實物展示法、課件展示法、講解法等。通過感性認識和理論知識講解，讓學生更好地

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