第八單元2021/5/91整體把握：第八單元的主題是（異國風情），各課的課題分別是（自己的花是讓別人看的）、（威尼斯的小艇）、（與象共舞）、（彩色的非洲），都表達了作者對異域風情的贊賞和喜愛之情。2021/5/92整體把握：第八單元的主題是（），各課的課題分別是（）、（）、（）、（），都表達了作者對異域風情的贊賞和喜愛之情。2021/5/93火眼金睛（找出并改正下面詞語中的錯別字）松馳（）婉爾一笑（）斑瀾（）繁花似綿（）熟視無賭（）杉杉有禮（）沖峰陷陣（）含晴脈脈（）姹紫焉紅（）

應接不睱（）弛莞斕錦睹彬彬鋒情嫣暇2021/5/942021/5/95課文內容回顧：讀一讀，填一填，并回答問題。正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是______________、______________。許多窗子連接在一起，匯成了一個________________，讓我們看的人如入山陰道上，______________。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是________________；走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，______________。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。1.本文的作者是，“這一種境界”是指

。“頗”的意思是

。2.這種境界，在生活中你有沒有感受過？

2021/5/96走過（）一條街，抬頭向上看，（）的窗子前都是（）、（）。許多窗子連接在一起，匯成了一個（），讓我們看的人如入（），應接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是（）；走在街上的時候，自己又（）。（），（）。我覺得這一種境界是頗（）的。

課文內容回顧：任何家家戶戶花團錦簇姹紫嫣紅花的海洋山陰道上讓別人看的看別人的花人人為我我為人人耐人尋味2021/5/97在生活中，你有沒有感受過類似的境界？在家里，。在學校，。在商場，。……

2021/5/981.這篇文章主要寫什么？答案：本文通過作者回憶自己早年在德國留學時親身感受到德國人愛花和養花的與眾不同，以及時隔幾十年后再次來到德國看到的美麗依舊的情景，表達了作者對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。2021/5/992.第3自然段：①.花的特點：多，美，豐富②.這一種境界指的是什么？③.為什么作者說頗耐人尋味？“耐人尋味”指意味深長，值得仔細體會琢磨。“我為人人”是說每個人心中要有他人，只有“我為人人”盡到責任和義務，才會實現“人人為我”的美好愿望。德國人自己種的花是給別人看的，出去時又可以看別人種的花，這種民族風情的境界是高尚的、無私的、實實在在的，人人都能享受到的，因此，耐人尋味。

2021/5/9103.變化是有的，但是美麗并沒有改變。

作者是說德國沿街的奇麗風景沒有改變，依然是“家家戶戶的窗子前都是花團錦簇、姹紫嫣紅。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋”。同時，也許作者言下之意還在贊揚德國人民那“人人為我，我為人人”的美好境界。這種境界是更令作者欣賞的，也是更“美麗”的。2021/5/9114.我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。

作者曾在德國留學十多年，在留學期間時常思念家鄉、思念親人、思念祖國。現在時隔三十五年作者又來到德國，見到那家家戶戶窗口上的鮮花，不由得觸景生情，仿佛進入了夢鄉，回到了三十五年前的留學生活時代，他陶醉在鮮花艷麗之中，沉浸于思鄉情緒之中。2021/5/912“變化是有的，但是美麗并沒有改變。”想象：什么變化了？請用這個句式把話說完整。變化是有的，____變了，但美麗并沒有改變，___變了，但____并沒有改變，____變了，但_______并沒有改變。課文內容回顧2021/5/913課文回顧

《威尼斯的小艇》是美國作家（）的作品，課文是從那幾個方面來介紹威尼斯的小艇的？威尼斯的小艇有哪些特點？小艇和威尼斯人生活的關系怎樣？

馬克·吐溫2021/5/914（2）背2021/5/915問題思考：1.第二段的三個比喻句寫出來小艇什么樣的特點？答案：“獨木舟”和“新月”寫出了小艇的樣子，“水蛇”寫出了小艇輕快靈活。①.把小艇比作獨木舟，寫出了小艇長、窄、深的特點；②.比作新月，寫出了小艇兩頭翹起的特點；③.比作水蛇，寫出了小艇輕巧靈活的特點。小艇的樣子2021/5/916（3）2021/5/917船夫的駕駛技術

。行船的速度

，來往船只很多，他

，毫不

。不管怎么

，他總能

地

過去。遇到

的地方，他總能平穩地

，而且速度非常快，還能

。兩邊的建筑

地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

特別好極快操縱自如手忙腳亂擁擠左拐右拐擠極窄穿過作急轉彎飛一般2021/5/918船夫的駕駛技術特別好在___疾駛___情況下,他能__急轉彎___。

在___擁擠___情況下,他能__擠過去___。在___極窄___情況下,他能__平穩穿過去___。快，平穩，操縱自如2021/5/919（4）2021/5/920威尼斯人的生活跟小艇的關系是息息相關的，干什么都需要小艇：商人坐著小艇（）青年婦女在小艇里（）孩子由保姆伴著，坐著小艇到（）老人帶了全家，坐著小艇（）。威尼斯的小艇沿河做生意高聲談笑郊外呼吸新鮮空氣上教堂去做禱告2021/5/921（5）2021/5/922課文內容回顧：半夜，戲院散場了，一大群人

，走上了各自雇定的小艇。

在一起的小艇一會兒就散開了，消失在

的河道中，傳來一片

和

的聲音。水面上漸漸________，只見月亮的影子在水中________。高大的石頭建筑________在河邊，古老的橋梁______在水上，大大小小的船都________在碼頭上。________籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。擁出來簇擁彎曲嘩笑告別沉寂搖晃聳立橫停泊靜寂沉沉2021/5/923課文內容回顧：.水面上漸漸________，只見月亮的影子在水中________。高大的石頭建筑________在河邊，古老的橋梁______在水上，大大小小的船都________在碼頭上。________籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又________地入睡了。2021/5/924問題思考：3.說說小艇和威尼斯人生活的關系。答案：小艇和威尼斯人們的工作、學習、生活息息相關，每個人行動都需要小艇，艇動城鬧，艇停城靜。2021/5/925

總述象與人關系親密和諧（1）

象是國寶（2）

與象共舞

人與象沒有距離（3）

象聰明有靈氣（4）

看象跳舞（5）

與象共舞2021/5/926驕陽藍天

植物世界

彩色的非洲動物世界

日常生活藝術風采彩色的非洲總分總結構。2021/5/927課文回顧：《與象共舞》饒有興趣地講了（）與（）之間的關系，表達的特點是（）。《彩色的非洲》使我們認識到遼闊的非洲是一個多彩的世界。作者以飽滿的熱情，描述了非洲的（）、（）、（）以及（），從多方面展示了非洲的自然風光和異域文化，本文的表達（結構特點）特點是（）。2021/5/928你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創造價值。——（德國）歌德讓預言的號角奏鳴！哦，西風啊，如果冬天來了，春天還會遠嗎？——（英國）雪萊果實的事業是尊貴的，花的事業是甜美的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做葉的事業吧。——（印度）泰戈爾假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。——（俄國）普希金2021/5/929課文內容回顧：日積月累1.你若要喜愛你自己的價值，你就得_______________________。——（德國）________2.讓_________________奏鳴!哦，西風啊，如果冬天來了，______________________？——（英國）________3.果實的事業是________的，花的事業是________的，但還是讓我在默默獻身的陰影里做_____的事業吧。——（印度）___________4.假如生活欺騙了你，不要________，也不要________，陰郁的日子里要_____________，相信吧，那快樂的日子_______________。——（俄國）___________2021/5/930知識運用（實踐創新）1、小明的好朋友在生活中受到挫折，意志消沉，請你代替小明用一句話來勸勸她：2、請寫一句關于默默奉獻的名人名言：3、請寫一句關于人生價值觀的名人名言：4、你的朋友因為挫折連連，看不到未來的希望，請你用一句名人名言來勸慰她：日積月累2021/5/9312021/5/9322021/5/9332021/5/934當堂訓練指出下面句子分別用了什么修辭手法：1、古老的威尼斯又沉沉地入睡了。（）2、那龐大的身軀，屈膝點頭時竟然優雅得像一個彬彬有禮里的紳士。（）3、一棵似一團火，一排似一片云。（）4、滿眼都是鮮花