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文檔簡介
中班語言活動——彩虹色的花教案?彩虹色的花教案
中班語言活動彩虹色的花教案主要包含了活動目標(biāo),活動預(yù)備,活動過程,活動反思等內(nèi)容,觀賞故事,理解故事的內(nèi)容,嘗試學(xué)說故事情節(jié),感受故事中彩虹色的花關(guān)心伴侶,樂于助人的美妙情感,適合幼兒園老師們上中班語言活動課,下面是彩虹色的花教案。
活動目標(biāo)
1、觀賞故事,理解故事的內(nèi)容,嘗試學(xué)說故事情節(jié)。
2、感受故事中彩虹色的花關(guān)心伴侶,樂于助人的美妙情感。
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能認(rèn)真傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。
5、領(lǐng)悟故事蘊含的寓意和哲理。
活動預(yù)備
《彩虹色的花》PPT
活動過程
(一)出示彩虹色的花,引起幼兒愛好。
師今日老師帶來了一朵花,你們覺得美麗嗎?
師這朵美麗的花有哪些顏色呢?你覺得它的顏色跟誰很像?
師你們能給她起個好聽的名字嗎?對了,她就叫彩虹色的花,我們一起來聽一聽她的故事吧!
(二)彩虹色的花和小動物的故事
師太陽公公睜開了它的大眼睛,在黑黑的土地里,開出了一朵彩虹色的花,大家都叫它花兒姐姐,小伴侶來跟花兒姐姐問個好吧?。ǔ鍪緢D片)
1、小螞蟻
師一天,一只小螞蟻走過來了,花兒姐姐跟小螞蟻打招呼小螞蟻你好呀,你要去哪呀?小螞蟻說我要去外婆家,可是前面有一個大水洼,我過不去。
師假如你是花兒姐姐,你情愿關(guān)心小螞蟻嗎?怎么幫呢?
師我們一起來看看花兒姐姐是怎么做的!花兒姐姐說:小螞蟻我送你一片花瓣吧!小螞蟻乘著花瓣做的小船渡過了大水洼。
2、小蜥蜴
師又過了一天,看,這是誰呀?
師它的名字叫蜥蜴。
我們來看看蜥蜴的表情,看看它快樂嗎?蜥蜴為什么不快樂呀?我們一起來聽一聽故事里是怎么說的!小蜥蜴說我要去參與森林舞會,可是我沒有美麗的衣服,我不興奮。
(動作)
師你覺得花兒姐姐會怎么關(guān)心她呢?看,小蜥蜴穿著花瓣做的新衣服高興奮興的去參與舞會了
3、小老鼠
師接下來花兒姐姐還會遇見誰呢?你們來猜猜看!
師來了一只小老鼠,小老鼠怎么了?假如你是花兒姐姐你會怎么關(guān)心它呢?小老鼠有了花瓣做扇子,扇起來涼快多了,心里甭提有多興奮啦!
4、鳥媽媽
師花兒姐姐的花瓣越來越少了,假如你是花兒姐姐,你還情愿關(guān)心別人嗎?我們一起來看看花兒姐姐是怎么做的。
鳥媽媽從天空飛來,彩虹色的花就和它說你好小鳥,你為什么會飛呀?鳥媽媽說由于我有翅膀所以我會飛,今日我的寶寶要過生日了,我從早上就在找生日禮物了,可是沒有找到合適的。
5、刺猬
師最終一張圖片老師想請我們小伴侶來看一看講一講。
花兒姐姐遇到了誰?它有什么困難?花兒姐姐是怎么關(guān)心它的?
現(xiàn)在請你和四周的小伴侶一起說一說,然后請小伴侶講給大家聽
(三)故事結(jié)尾
師花兒姐姐還有花瓣嗎?(出示)現(xiàn)在她沒有花瓣了,她還是一朵漂亮的花嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒說出它還是一朵漂亮的花,由于她熱心、和善、關(guān)心別人。
)
師你們關(guān)心過別人嗎?你關(guān)心了別人什么事情?
風(fēng)吹走了最終一片花瓣,她已經(jīng)沒有一點力氣了,寒冷的冬天立刻就要奪走它的生命了。
小動物們都從遠處跑過來,大家都想起了花兒姐姐曾經(jīng)給過自己的關(guān)心。
漫長的冬天最終過去了,春天又來了。
草地上又開出了彩虹色的花。
(四)畫彩虹色的花
你們想不想把彩虹色的花留下來關(guān)心更多的伴侶呢?老師給你們每人預(yù)備了一朵花,我們把彩虹色的花畫出來吧!
活動反思
其實每個故事都有一個創(chuàng)作背景,創(chuàng)作的深層內(nèi)涵,要事先挖掘這個故事的內(nèi)涵,深化淺出,用適合兒
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