淺談如何做好小學階段英語入門教學一、引言作為一門國際性的語言，英語在現代社會中的地位不斷提升，較早開始英語教育就成為了小學教育中的重要組成部分，對于小學階段的學生來說，英語的學習是進入國際視野的首要門檻，因此考慮如何做好小學英語入門階段的教學，已成為教育工作者、父母的共同關注點。那么，在這個過程中，如何針對小學生的特點，進行更有效的英語教學呢？二、小學英語入門教學的特點1、語言習得的敏感期。研究表明，人的語言習得敏感期主要在0-12歲，在此期間內接受的語言刺激對語言習得起到決定性作用，可謂是“早期越學越輕松”。因此，小學生是最適合語言學習的階段，這也是小學英語教學具有重要優勢的因素之一。2、積極、好奇的特點。小學階段的學生一般都處于積極、好奇的年齡，他們喜歡嘗試新東西，動手實踐，這是小學英語教學的另一個優勢。利用故事、游戲等方式，讓學生更輕松、快樂地學習英語，也是小學英語教學具有特點的關鍵。3、不能長時間集中注意力。小學生的注意力難以長時間集中，對于學習英語也是如此。因此，教師在教學過程中應注意靈活多變，隨機應變，只有學習方式新穎、有趣的教學才能吸引小學生的注意力，提高學習效果。三、小學英語入門教學步驟1、創造學習氛圍。小學教師在開展英語教學之前，應先為學生創造良好的學習氛圍?？梢酝ㄟ^多樣化的教學方式、教學環境來呈現，如采用多種語言藝術形式、引入英美文化等方式，以激發學生的學習興趣并積極參與英語學習活動。通過建立英語角、配備多媒體設備等方式，在課內外拓展學生接觸英語的機會，提高學習效息。2、目標明確，語境導入。在英語教學中，制定明確的學習目標是很重要的。以語境導入為中心（一般可以采用故事、表演、歌曲等形式），通過學生感受來引導學生去理解和學習英語語言的基本概念，最大程度地使學習者獲取語言的接受和表達能力。3、重視聽說訓練。因為小學生的口語習得為基礎，聽說訓練是小學英語教學的重點之一。在學習語音、讀音的過程中，教師必須堅持多聽多說原則，更好地幫助學生學習發音和語音聯想。此外，教師要重視大語境中的學習，避免只單獨訓練語音、單詞，而不能融入生活、運用實際語言。4、靈活多樣的教學方法。教師應結合小學生的特點，采用多角度、多方式的教學方法，靈活多樣同時發揮教材的作用。比如教學游戲、角色扮演等方式可以增加學生的興趣，促進課程的互動，達到更好地教育效果。5、善用教具。教具是教學過程中必不可少的，對小學英語教學來說，尤為重要。通過圖卡、多媒體、繪本等教具的使用，可以滿足多個角度的學習需要，提高教學效率和學生學習質量。四、如何提高小學英語入門教學效率1、學生自主學習。在小學英語教學過程中，教師不僅要充分發揮自己的教學功能，更要培養學生的自主學習能力，在學完課本的內容后，可以鼓勵學生自主復讀課文，并可以提供一些英語角、英語學習網站等外部資源，使學生學習更加多元化，并能在學習中不斷提高自己的語言能力。2、生動形象的教學方式。教師在實施教學過程中，可以采用一些比較生動形象的教學方式，如圖畫教學、音頻視頻教學等，這樣可以迅速提升學生的學習興趣，同時也不會讓學生產生疲勞，為學生的英語學習打下良好的基礎。3、充分發揮聯動教學的效果。在小學英語教學的過程中，利用電腦、講壇、黑板等多種工具教學，使得教學更加生動、輕松、更接近語言的實際應用能力，同時也可以充分發揮聯動教學的效果，使得教學思路更加廣泛、豐富、實用。4、提高教師教學素質。提高教師教學素質是提高小學英語教學效率的一個重要方面。教師在教育學、下屆英語知識的素養、語言水平，以及文化與傳統、創新思維等方面都應持續進行培訓、提高，為學生提供更好的教育內容和更好的學習環境。五、小結以上便是如何做好小學英語入門教學的介紹?？偟膩碚f，針對學生的年齡特點，創造積極、好奇、快樂的學習環境，利用多種教學方式、教學工具來加強教學的時效性和針