高中生學期個人總結高中生學期個人總結1

在這學期里,我感到在這個快節(jié)奏時代里生活的壓力,感到擔心.有時不知所措,為自己擔憂,變的越來越不自信.知道自己的性格很孩子氣,給人感覺總是不成穩(wěn),大大咧咧.自己也曾想過這些問題,卻不知該怎樣去轉變自己.

以前總是在想離開校內(nèi)后,踏上工作崗位,自己該這樣去做.總是在漸漸計劃著自己以后的路.到頭來才發(fā)覺計劃趕不上改變.那一切都只是一紙空談而已,眼前是珍惜如今良好的條件,努力努力再努力.

踏進這個學期總是有人問我:"你準備去哪兒實習?"我的回答總是"不知道."盡管這也是我常問身邊同學的一個問題.不是我沒有準備,而是那只能說是我如今奮斗的目標.我不愿太過去想這個問題,只要自己如今朝著這個目標去奮斗就好.

高中生學期個人總結2

在剛剛結束的期中考試里，考得特別不理想。從中我發(fā)覺了在學習上有很多問題，犯了許多不該犯的問題。

英語：在各科成果當中，我的英語算較差一門，其中完形、閱讀、改錯也是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的時間，做一些完形、閱讀、改錯的輔導材料，來提高我的英語成果。

語文：考試的時候由于作文花了太長時間，導致前面有許多題未做完。所以我要想語文成果變好，應當多看一點課外書，提高寫作水平。

物理：這次考得糟糕透了！緣由是，課后做作業(yè)質(zhì)量不高，有的問題得過且過。沒有自己的學習計劃，只是盲目地跟著老師。問題不能準時發(fā)覺，也不能準時解決，給這次的失敗埋下禍根。

化學：考得也十分糟糕，估計連平均分都不到。考化學時，甚至有點心不在焉！對于現(xiàn)狀認識不清，自我感覺良好。其實如今的化學成果大不如以前，落至差等生。

要留意老師留的課下作業(yè)，肯定要按時完成。

數(shù)學：考得更糟糕，竟至于后面大題幾乎都不會。緣由是，老師講的學問有時都沒有聽懂，也不問老師，課后竟然也不繼續(xù)討論。題目做錯后，不仔細改。

歷史：估計連一半分都不到。緣由是，不重視歷史，甚至連上課都不好好聽講。所以今后，必需留意上課的45分鐘，盡量削減走思、打瞌睡、的時間。其次，我還要政治、地理的習題強化。

這次考試雖然沒有考好，但是我信任，我只要照著我上面寫的學習方法做，我的成果肯定會變好。

短暫的假期轉瞬就結束了，雖然只是短短的一個月時間，但還是讓我受益匪淺。自我感覺這個假期過得很充實，輕松，而且還學到了許多學問，彌補了自己的一些缺乏。在這個假期里，利用時間反思了自己原來的學習方法，并且找到了缺乏，對比著進行了仔細的總結，這讓我在學習中把握了更主動的方法。

針對自己學起來較為吃力的學科，我投入了更多精力，雖不能說是完全把握，但較之以前已經(jīng)有了明顯的進步。

這不僅僅是完成假期作業(yè)的假期。

在一個月的時間里，我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了許多道理，還在閱讀中增加了文學功底。在閱讀名著的過程中也適當?shù)姆潘闪诵那椤]有完全埋頭于題海中，歸功于之前自己所制定的假期學習生活計劃，勞逸結合，即享受了愉樂的假期生活，又沒將這珍貴的時光白白浪費。

總而言之，這個假期過得很有意義。如今，讓我們?yōu)樾碌膶W期投入更高的熱情，迎接更大的挑戰(zhàn)吧！

高中生學期個人總結3

時光如逝，歲月如流，一轉瞬的時光，1年的學習生活已經(jīng)過去了、，特寫此文以總結一學期的學習好與壞、期末考試的好與壞都看這一年的努力多少，我這一學期的表現(xiàn)都會在這里呈現(xiàn)。這一年來、在老師和同學們關懷、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得肯定的進步。

在同學之間的相互學習中，體會到了學問就是人的力量源泉，沒有專業(yè)學問、專業(yè)技巧，什么勝利都不會與你相約，只有真正的把握了解所學的東西才能便于日后面對社會的種種問題。對于現(xiàn)金社會，我要不斷的充實自己，完善自己，使自己能夠成為適應這個社會的專業(yè)人才，

將來假如社會給我機會的時候，我就能以我的所學完完全全的融會到往后的工作當中去，所以如今屬于我們的學問儲備期。曾經(jīng)有位老師跟我們說過：人的機遇難求，當機遇來的時候就要好好的抓住它，當時假如你沒有駕馭它的能力，你還是只能眼睜睜的看著它從你的身邊溜走，而無可奈何，與其到時懊悔，不如如今好好儲備自己的學問量，時刻預備著，等待著機會的到來……

第一，學習看法比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商議?，或者向老師請教。

第二，改良了學習方法。為了改良學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

〔1〕做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。

〔2〕上課要主動發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

〔3〕每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，復習復習。

〔4〕要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，看一些課外書。雖然我每天這樣學習，但月考時，我的成果卻不很理想。

最終一次月考后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對自己的學習進行了仔細總結，從中悟出了不少好的學習方法。

我有個缺乏的地方。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠用心，總是一只耳朵進，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學了。

在新的學期，我要發(fā)揚成果，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不茍的學習，爭取每門功課都能取得好的成果，當一個名副其實的好學生。同學，關懷集體，敬重老師，常常幫老師干活，且?guī)椭w做事。

高中生學期個人總結4

在這1個學期中，我為我個人方面做個總結。

一、學習方面。

在學習中，我的成果始終不好，是由于我個人在學習方面的自覺不會自覺的學習，也不會合理的支配自己的學習時間，平常在一些課外的時間，我一只在和同學們玩，而不顧自己的學習如何，在這我的學習成果始終不好，我期望在以后我要好好努力，仔細聽老師講課，并爭取在以后的日子提升上來。

二、與同學之間的關系：

在生活中，我也是一個不懂得現(xiàn)同學溝通的人，在每一次，同學們想和我說話而我卻不搭理他們，我的脾氣也有些暴躁，有時總罵那些與我不好的同學，我更期望今日我能改掉這個毛病，也請以后能和同學做朋友。

三、生活方面。

在生活方面我也是一個掌握不了自己的人，例如：晚上睡覺時，我總掌握不了自己的嘴巴，總愛說話，宿舍管理員也來提示我們多次，我真想把晚上愛說話這個毛病給改掉，這些就這個學期以來我自己的評價。

高中生學期個人總結5

理論是實踐的基礎，實踐是理論的深化；紙上談兵非英雄，運籌帷幄真豪杰。這一次跟隨學校組織的課外社會實踐活動，深入到真實生活中，受益匪淺。接觸到很多形形色色的人們，與他們溝通心扉，自己動手學習各種技能，將課堂中的學問運用于實際中去，展拓了眼界，開闊了視野，強健了體魄，堅韌了意志，篤定信念，陶冶情操，結交知己，更加明白團結合作的集體意識，深刻認識到讀萬卷書毋寧行萬里路的精髓所在。此次實踐只是一個開端，在三年的高中生涯中，我定會持續(xù)發(fā)揚從學習中來，到實踐中去的果敢精神，不斷創(chuàng)新，步步進取，成為一個腳踏實地、實事求是的優(yōu)秀學子。

一眨眼的工夫，這學期又接近尾聲了。回顧這學期來的點點滴滴，有過辛酸；有過榮耀，有過淚水，有過歡樂?，都將是我一生美好的回憶。

步入大學，成為一名大學生。我又上了一個臺階，使我更靠近這個社會。大學里的導師，大學里的同學，大學里的人情世故，使我更加明確自己在這個社會里的角色，塑造自己身份的重要性。

高中生學期個人總結6

學習時集中精力，養(yǎng)成良好學習習慣，是節(jié)約學習時間和提高學習效率的最為基本的方法。

1、預習的習慣。預習能夠使你聯(lián)系以前的學問，發(fā)覺新問題，思索怎樣解決問題，能把自己理解不了的問題帶到課堂上更好地聽老師講解。

2、記筆記并事后整理的習慣。隨著課程內(nèi)容的增多和冗雜化，記筆記有助于抓住重點。假如因時間限制，課堂記的東西較零亂，那么課后還要進行整理，使之全面、有條理。整理的過程是一個很有效的過程，而且還能鍛煉自己分析、歸納的能力，所以應養(yǎng)成整理筆記的習慣。

3、課后復習的。要穩(wěn)固所學學問，必需準時復習，加以強化，并養(yǎng)成習慣。

4、獨立解決問題的習慣。學習上有困難應盡量自己先“試一試〞。靠自己的力量完成，嘗到勝利的甘甜，對自己增加信念，英勇地迎接下一個問題的挑戰(zhàn)。

5、仔細觀看、思索的習慣。每門學科都要求自己具備觀看力。還需要養(yǎng)成邊觀看邊思索的習慣，勤于觀看的同時還要勤于思索。自己發(fā)覺問題，提出問題，解決問題。

6、主動閱讀、寫作的習慣。閱讀是獲取學問的主渠道，應在反復閱讀課本內(nèi)容的基礎上，廣泛吸收課外的學問和信息，養(yǎng)成主動閱讀的習慣。讀和寫都是一種嚴格的觀看、思維和想象等認識能力的訓練，是相互促進的。寫作過程還是運用語言文字技巧的訓練，所以要養(yǎng)成勤于寫作的習慣。

7、養(yǎng)成主動學習的習慣。習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事。

總之，是個積累的過程，你了解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的學習方法。祝學習勝利!

高中生學期個人總結7

哈哈哈，本人終于豬年牛氣沖天，高高興興、順順利利、屁顛屁顛得從復旦那學校畢業(yè)出來咯。

一個驚人的歷史在此刻重演，三年前，我曾以考分第一進了這學校，(偷笑+無奈)三年后，又不辱使命地以考分第一沖出復旦。(偷笑+悲傷)

那么在等待通知的這幾天里，回顧回顧和諧而美妙的高中生活吧(反正閑著也是閑著)

NO.1QUEEN?!

這不是我說的，是別人封的。其實在下自愧不如啊，哪有這資格。高一高二時，奔波于學生會，對于讀書這茬呢，雖說也是在乎，可總心有余力缺乏，總是和班里一小朋友拗勁，徘徊于一二名。偶爾也會殺出個程咬金，把我擠到第三去，那個氣的..雖然那程咬金還挺得意，可下次我就把他又給踢下去了。(笑...)然后么，高三這一年很順當，始終是班級第一，只是下半學期有點腦子抽風，數(shù)學好了，化學就掉下去了，化學上來了，數(shù)學又爆冷。總之不圓滿。雖說本班沒啥勁敵，隔壁班倒老有人和我叫板，這讓我很是不爽，于是乎，我就在最終一次考試中(也就是高考)，小贏他一分，以解我心頭之恨。

當然，僅有成果是不夠得，各方面都得進展吶。于是乎，我就在高一時，義無反顧地沖進了團委學生會。雖然剛開始很迷茫，對于自己能否同時勝任工作和學習這兩個任務很是懷疑，可后來的表現(xiàn)還是證明了鄙人的實力。(得意的壞笑)再加上老師同學家人的鼓舞，我在學生會的角色扮演相當勝利(繼續(xù)得意)始終持續(xù)到我升入高三，就漸漸退出這方舞臺。

在我理解，QUEEN是種全能象征。不肯定行為舉止的雍容華貴，而所擁有的能力絕特別人。classmate給的這一封號雖然有些名不副實，但我還是會英勇地朝這一目標前進(怎么說得義憤填膺的)

NO.2Mr.蔡

嘿嘿，二三十年后，當我回憶起高中生活時，有一個人是不會忘的，那就是我們?nèi)艘娙藧郏ㄒ娀ㄩ_，車見車爆胎的蔡老師!!!!!!這個handsome、elegant&nice的老男人，實在太虜獲人心了。還好我把持得當，否則就載在這個老槐樹上了。不過，咱們蔡蔡真的`是個十全好男人。寬容，虛心，樸實，智慧...全部能找到的褒義的形容詞都可以冠上。喜愛貝多芬，拉小提琴，看四書五經(jīng)，討論象形文字，最最重要的是，他和我一樣，喜愛電影。具體的事，我就不多說了，(詳情請參閱之前的博文)總之男人能到達他那個境界也就阿彌陀佛了。

高中生學期個人總結8

歡樂的時光總是彌足寶貴，短暫的經(jīng)受總是耐人尋味的，我們反復加快，思索這路上的點點滴滴，寒假的社會實踐有汗水、有歡樂?，更沉甸甸的收獲。寒假社會實踐活動已經(jīng)結束了，驀然回首，雖然沒有經(jīng)過長時間的鍛煉，但是給我們帶來的影響卻遠沒有結束。它使我們走出校內(nèi)，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面，施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。

寒假的社會實踐雖然有點辛苦，也不知道這是慶幸還是依戀，但回想起來才覺察，原來乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。盡管我們沒有做一件去外打工實踐生活，我們只是在老家去療養(yǎng)院為老人們服務，事情雖小，但卻為老人們洗去了憂愁，同時也為老人們減輕了負擔，也算為社會盡了一份公民的義務。

實踐活動一方面鍛煉了自己的能力，真正地走出課堂，去義務地幫助別人，讓別人享受自己的成果，使自己陶醉在喜悅當中，我們以后也要珍惜在校學習時光，不斷參與類似活動，有目的地深入實踐，之后還要進行分析與體會，才能緊跟社會步伐，在以后的生活中站穩(wěn)腳跟，做一個強人，才能夠通過自己珍貴的實踐閱歷打開勝利之門!

我們在1月迎來了寒假，當然，也是我們迎來了的第一次經(jīng)受社區(qū)服務。對于一個高中生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素養(yǎng)。

在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的，在學校里或許有老師安排說今日做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告知你們這些，你們必需要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到最好。在學校，只有學習氣氛，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成果而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會，但我們總覺得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些

剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是對我們說要好好珍惜在學校的時間。

回想這次社區(qū)服務活動，我學到了許多，從我接觸的每個人身上學到許多社會閱歷，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要擅長與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取，耐煩虛心的接受。

這次親身體驗讓我們有了深刻感受，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)受，是一生珍貴的財寶。在今后我要參與更多的社區(qū)服務，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

高中生學期個人總結9

理論是實踐的基礎，實踐是理論的深化；紙上談兵非英雄，運籌帷幄真豪杰。這一次跟隨學校組織的課外社會實踐活動，深入到真實生活中，受益匪淺。接觸到很多形形色色的人們，與他們溝通心扉，自己動手學習各種技能，將課堂中的學問運用于實際中去，展拓了眼界，開闊了視野，強健了體魄，堅韌了意志，篤定信念，陶冶情操，結交知己，更加明白團結合作的集體意識，深刻認識到讀萬卷書毋寧行萬里路的精髓所在。此次實踐只是一個開端，在三年的高中生涯中，我定會持續(xù)發(fā)揚從學習中來，到實踐中去的果敢精神，不斷創(chuàng)新，步步進取，成為一個腳踏實地、實事求是的優(yōu)秀學子。

一眨眼的工夫,這學期又接近尾聲了.回顧這學期來的點點滴滴,有過辛酸;有過榮耀,有過淚水,有過歡樂?,都將是我一生美好的回憶.

步入大學,成為一名大學生.我又上了一個臺階,使我更靠近這個社會.大學里的導師,大學里的同學,大學里的人情世故,使我更加明確自己在這個社會里的角色,塑造自己身份的重要性.

高中生學期個人總結10

朝吟幕頌，幕鼓晨鐘，在理想之光雜照射下，我走過了最美妙的三年高中時光。帶著無限的依戀，輕輕撥響回憶的風鈴，一幅幅永垂于心的畫面展示在我的眼前。

學習成果不是最好，但在學習過程中獲得了很的多。首先是端正了學習看法。在老師的教育下，看到四周的同學都努力