第頁共頁遠(yuǎn)離危險物品教學(xué)反思遠(yuǎn)離危險物品教學(xué)反思遠(yuǎn)離危險物品教學(xué)反思1在本節(jié)課的設(shè)計中從防范意識和平安知識兩方面進(jìn)展，引導(dǎo)學(xué)生在理解日常生活中有些地方存在危險的同時，學(xué)會正確面對與正確解決，拓寬學(xué)生知識面，教育學(xué)生珍惜生命，在進(jìn)步警覺性的同時學(xué)會運(yùn)用多種方法保護(hù)自己，增強(qiáng)學(xué)生平安意識與自我保護(hù)意識，促進(jìn)學(xué)生安康成長，從而到達(dá)本節(jié)課的教學(xué)目的。三年級的學(xué)生有一定的平安常識，但單獨(dú)一人在家遇到危險時可能會不知所措，具備一定的自救自護(hù)的才能就尤為重要。首先談話導(dǎo)入，通過貼近學(xué)生熟悉生活話題設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次根據(jù)學(xué)生課前搜集資料進(jìn)展小組交流，讓學(xué)生理解日常生活中哪些地方容易發(fā)生危險，不合適兒童玩耍，引導(dǎo)學(xué)生愛惜生命學(xué)會自我保護(hù)，防止發(fā)生危險，做到防患于未然。其次通過反面事例，說明注意平安的重要性和必要性，提醒學(xué)生平安五小事，千萬莫大意。通過模擬表演，使學(xué)生在表演中獲得體驗(yàn)，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會遇到危險的處理方法，從而在進(jìn)步學(xué)生自護(hù)自救技能與明辨是非的才能同時，增強(qiáng)學(xué)生平安意識、自我保護(hù)意識。最后通過組織“平安知識答比拼”的活動，幫助學(xué)生及時穩(wěn)固所學(xué)知識和技能，并幫助學(xué)生強(qiáng)化記憶，學(xué)以致用。遠(yuǎn)離危險物品教學(xué)反思2遠(yuǎn)離危險物品是一節(jié)安康活動，本次活動目的是；1通過觀察認(rèn)識平安標(biāo)記，教育幼兒遠(yuǎn)離火，電或其他有毒的物體。2進(jìn)一步進(jìn)步幼兒自我防范意識。這節(jié)課我共分五方面來進(jìn)展教學(xué)，首先讓幼兒觀察，認(rèn)識平安標(biāo)記。理解它的特征和意義。因?yàn)橛變罕旧砭陀幸欢ǖ恼J(rèn)識根底，而且對這些標(biāo)志比擬感興趣，所以課堂持續(xù)還是很好的。在翻開活動用書時，幼兒都能積極的舉手告訴我書上圖片描繪的是什么，從這里可以看出幼兒對于這些危險物品還是有一定的文學(xué)意識；并對它們造成的后果也是比擬理解的，大多數(shù)的幼兒一次就把所有物品的用處都說出來了，但是對于他們的共同之處幼兒的答復(fù)就不太完好，雖然知道但是不能用一個較好的詞語來進(jìn)展概括，從這里我發(fā)現(xiàn)我班幼兒在語言開展方面，詞匯還是不夠豐富需要加強(qiáng)。幼兒對“為什么這些東西是危險物品”，不太理解，有的`幼兒說“本來就是這樣的”有的說“因?yàn)樗鼤o個人和事物造成傷害”因此，在我講了以后幼兒就有了一種恍然大捂的神情，感到很快樂，還不時和邊上的同伴進(jìn)展交流。課堂的氣氛一下字就活潑了起來。在第四個環(huán)節(jié)中主要讓幼兒自己分辨哪些東西是危險的物品，不能吃也不能玩的。幼兒都積極的舉手發(fā)言答復(fù)，從總體來說幼兒的知識經(jīng)歷還是較豐富的，有些我也沒有馬上想到，但是幼兒一下子就聯(lián)想到了，還對我說了很多發(fā)生在他們自己或者周圍人身上的一些有關(guān)于這些危險物品造成的傷害，從中不難看出如今的幼兒知識面還是比擬廣的，他們都能對這些事情做出自己的評價，并進(jìn)展分析^p，理解危險物品對人的傷害。最后一個環(huán)節(jié)，幼兒積極討論其他孩子的答復(fù)是否正確。孩子們都非常喜歡這樣的談話方式，課堂的氣氛非常熱烈。當(dāng)中有的幼兒說的不夠準(zhǔn)確，或