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延安，我把你追尋

延安是中國革命的搖籃，它記載中國革命歷史，是一本真實的教科書。它凝聚了共產黨員的精神，譜寫了中國革命閃光的篇章。祁念曾：出生于1946年12月，筆名祁星。在學生時代，增以《大學生進行曲》《校園的路》等詩歌作品傳誦一時。作品增多次獲獎，并入選《中國新詩選》《朗誦詩選》《新時期詩歌選萃》《名家欣賞》和全國統編的語文課本。yánxīs?nmáokàngdànmèiàohuáng延惜筍茅炕旦媚奧煌思考：

讀全詩，你讀懂了什么？詩中所說的追尋延安是什么意思？

（追尋延安精神）1、學習第一小節自讀第一小節，思考：作者用什么方法寫出了追尋延安精神的必要性？（用比喻的手法寫出了作者對延安精神的追尋。作者追尋延安精神，就像燕子追尋昔日的春光、小樹追尋雨露和太陽。)像/翩翩歸來的/燕子，在追尋/昔日的/春光；像/茁壯成長的/小樹，在追尋/雨露和/太陽。

作者通過燕子追尋春光、小樹追尋雨露和太陽來表達對延安精神的追尋，你還能用其他的事物來表達嗎？試著寫一寫。出示：寫一寫像，在追尋。2、學習第二小節

思考：為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家嶺這些地方？作者實際上是追尋什么？

延河、棗園、南泥灣、楊家嶺是延安最具有代表性的幾個地用方，作者用最有代表的幾個事物來描寫延安。延河的“流水”，暗含代代相傳的意思；追尋棗園，就是緊跟黨中央；追尋南泥灣，就是發揚自力更生的精神；追尋楊家嶺，就是遵照黨的指示，執行黨的方針政策，建設美好的明天。作者實際上追尋延安時期中國共產黨和中國人民的革命精神。追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家嶺講話的會場。

3、自學第3、4兩節

（1）思考并討論交流：

“我們毫不猶豫丟掉老牛山頂破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。”這句話是什么意思？把詩中表達同樣意思的詩句找出來。作者運用了什么方法？作者忘不了、丟不掉的是什么？我們已住進了“高樓大廈”，進入了電子時代，為什么還不能丟掉延安精神呢？

生交流、師點撥：我們/永遠告別了/破舊的茅屋，卻忘不了/延安窯洞/溫熱的土炕。落后的生產生活條件我們/毫不猶豫/丟掉了老牛破車，卻/不能丟/寶塔山/頂天立地的/脊梁。為什么土炕和寶塔山的脊梁不能丟？作者運用了對比、比喻等修辭手法描寫了現代化建設飛速發展。作者忘不了、丟不掉的是艱苦奮斗的偉大民族精神。土炕、寶塔山代表延安，也代表延安精神，它溫暖了人民的心，是我們民族的支柱、精神的脊梁。4、什么是延安精神？學生討論后回答。

延安精神，就是全心全意為人民服務；延安精神，就是為崇高理想獻身；延安精神，就是革命隊伍中互相愛護、互相關心；延安精神，就是解放思想、實事求是；延安精神，就是自立更生、艱苦奮斗。

5、自學第5、6兩節。

（1）學生思考、討論、交流。

A、“延安”是指什么？如果失去了延安精神會怎么樣？（畫出有關句子）

如果我們喪失了延安精神，就會變成沒有靈魂的人，也就是活死人。這樣的人當然不可能向美好的未來展翅飛翔。

“靈魂”指什么？“展翅飛翔”指什么？B、為什么要追尋延安精神？（因為追尋延安精神就是追尋信念、溫暖、光明）

總結、擴展1、作者追尋延安，追尋的是延安的精神。延安精神是全心全意為人民服務的精神，是革命隊伍中互相關心、互相愛護的精神，是自力更生、艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是我們的傳家寶，即使將來我們經濟發達了，生活富裕了，也還要提倡艱苦奮斗。因為無論什么時候，人們為了推動社會前進，總要開辟新領域，探索新事物，這就是必須發揚艱苦奮斗的