語文園地八

語文四年級上冊第一課時第二課時

根據課題能猜出課文的主要內容，學習了如何簡要復述課文。

學習了歷史人物故事，每個故事中藏著做人做事的道理。第一課時

同學們，通過本單元的學習，你有哪些收獲呢？

在簡要復述中，你獲得了哪些經驗呢？自主默讀“交流平臺”，圈畫出關鍵語句，并和同學交流簡要復述的方法吧！

交流平臺

復述前多讀幾遍課文，熟悉課文內容。復述時要抓住課文的主要內容，對于其他內容可以適當省略。如，《西門豹治鄴》中調查民情這個情節不是主要內容，可以復述得簡單一些；而懲治巫婆和官紳是主要內容，要講得詳細一些。

按照事情發展順序進行復述，要注意課文中一些提示順序的詞句。如《扁鵲治病》中表示時間的詞句，這樣不容易遺漏情節。

選取本冊教材中你最感興趣的課文，運用學到的方法，嘗試簡要復述吧！《普羅米修斯》講述了哪些故事情節？盜取天火--遭受嚴懲--重獲自由。自主交流：哪些內容可以適當省略，哪些可以詳細一些？“盜取天火”和“重獲自由”不是故事的主要內容，可以適當省略。“遭受嚴懲”是主要內容，可以復述得詳細一些。

復述之前讀幾遍，熟悉內容很關鍵。主要信息是重點，次要信息恰當減。抓住順序關鍵詞，復述有序才圓滿。聽老師來總結簡要復述的方法吧！岡—綱（提綱）受—授（傳授）奏—揍（挨揍）建—鍵（鍵盤）普—譜（樂譜）秀—銹（生銹）伐—閥（閥門）專—磚（磚頭）廣—礦（礦物）宗—綜（綜合）羊—氧（氧氣）具—俱（俱樂部）這些字都是一個字加上一個偏旁，組成了一個與它讀音相同的字。自讀“識字加油站”中的漢字，看看這些字的字形特點吧！識字加油站你還知道哪些類似的字?采—彩（彩帶）朝—潮（潮水）會—繪（繪畫）尊—遵（遵守）逢—縫（縫紉）交—膠（膠水）你還能給“岡、建、專”等熟字加哪些偏旁，變成另一個漢字？岡+钅=鋼岡+刂=剛建+亻=健建+毛=毽茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然◎抄寫下面的詞語，注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯？和同學交流。.暮色拔河比賽出塞擔憂嚴厲...........詞句段運用自讀“詞句段運用”第一題中的詞語，在練習本上抄寫詞語。針對實際情況，一起來分析漢字書寫易錯情況。出現錯誤較多的同學：請寫錯字的同學自己說說為什么寫錯？出現錯誤不多的同學：請你關注加點字，說說容易出現什么錯誤。易錯字小檔案易錯原因舉例易錯原因舉例增加筆畫茂與形近字混淆拔—波減少筆畫雀與同音字混淆厲—歷改變筆畫降

出現錯誤的同學進行訂正，同桌檢查。同桌交流，還有哪些字容易寫錯，整理在“易錯字小檔案里”。兩個句子意思是相同的。

第一句寫出了官紳害怕的樣子，還描寫了他們的動作，比第二句具體生動。官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

◎讀一讀，體會每組兩個句子在表達上的不同。官紳跪地求饒。◎◎讀長句時，想一想“誰”“干什么”，把最主要的信息提取出來，可以做到長話短說。第二課時蔡桓公覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”第一個句子采用直接陳述的方式，給人真實的感受；第二句采用間接陳述，較簡潔。蔡桓公派人問扁鵲，他為什么不說話糾跑掉了。◎◎文成公主和她的隨從們，跨過一條條大河，翻過一座座高山，走了一程又一程，終于來到了拉薩。第一處是一個語段，內容詳細，生動；第二句是通過提煉中心句的方式，壓縮語段，使內容簡潔。文成公主和她的隨從們經過長途跋涉來到了拉薩。◎◎第二組把對話進行了轉述，并且省略了對蔡桓侯態度的描寫。

這一組短句，也提取了“什么人干什么”這一主要信息，將直接轉述對話變成了間接轉述。感受長話短說的方法。

去拉薩的漫長過程，用“經過長途跋涉”進行概括，也可以做到長話短說。

第三組的短句子，省略了文成公主和隨從們怎樣去拉薩的過程。你知道怎樣長話短說嗎？1.要留主干、去枝葉，刪減次要的內容；2.要簡化人物語言，要把直接敘述改為間接敘述；3.壓縮語段時，應提煉中心句；4.要不改變原文原意。

自主選擇本教材中的其他長句子，在小組內練習長話短說。紀昌記住了飛衛的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。書寫提示

自主抄寫課文中某個段落，注意：在橫格中抄寫一段話，字要寫在橫格中間，不要挨著上下兩條線；每一行字的大小、高矮一致；字與字的距離要一致。

觀察“書寫提示”的書寫規范，結合右邊的書寫提示，談談提高書寫速度的方法。集中注意力。掌握正確運筆方式。一句話要連貫地寫出來。速度要均勻。注意坐姿和握筆姿勢。

成語是漢文化的一大特色，表示一定的意義。你還記得哪些成語呢？眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質彬彬相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發鶴發童顏慈眉善目老態龍鐘借助拼音練習讀成語，注意“眸、凜”的讀音。眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。明眸皓齒：形容女子容貌美麗。文質彬彬：形容人舉止文雅有禮貌。威風凜凜：形容聲勢或氣派使人敬畏、恐懼。相貌堂堂：形容人的儀表端莊帥氣，舉止大方。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。短小精悍：形容人身軀短小，精明強悍；也形容文章或發言簡短而有力。我們一起來了解成語的大致意思吧！容光煥發：形容身體好，精神飽滿。鶴發童顏：形容老年人氣色好。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。老態龍鐘：形容年老體衰，行動不便。小組內交流，說說這些成語主要用在哪些方面，進行分類。“眉清目秀、明眸皓齒”等成語用于描寫人的五官。“亭亭玉立、膀大腰圓”可以寫人的身材。“文質彬彬、慈眉善目”寫出了人物的氣質神態。蓬頭垢面披頭散發炯炯有神寬鼻闊嘴櫻桃小嘴尖嘴猴腮面黃肌瘦愁眉苦臉面紅耳赤滿面春風天庭飽滿虎背熊腰腦滿腸肥白發如霜賊眉鼠眼眉如臥蠶你還知道哪些描寫人物外貌、精神氣質的成語？語文園地八交流平臺簡要復述課文，要注意以下幾點：復述前多讀幾遍課文，熟悉課文內容。重點復述主要情節，次要情節可以適當省略，注意語言簡潔。如，《西門豹治鄴》中調查民情是次要情節，可以復述得簡單一些，而懲治巫婆和官紳這個主要情節要講得詳細一些。按照事情發展順序進行復述，要注意課文中一些提示順序的詞句。如，《扁鵲治病》中表示時間的詞語，這樣不容易遺漏情節。這次“交流平臺”簡要介紹了復述課文的要點。復述課文時應先多讀課文，熟悉課文內容，復述時可抓住文中一些提示順序的詞語，按事情發展順序進行復述，主要情節重點復述，次要情節可以適當省略。岡——綱（提綱）建——鍵（鍵盤）受——授（授予）普——譜（樂譜）識字加油站ɡānɡshòujiànpǔ伐——閥（閥門）宗——綜（綜合）專——磚（磚頭）具——俱（俱樂部）fázhuānzōnɡjù你還能說出類似的例子嗎？

名師講解這八組都是一個生字加上偏旁變為另一個新字，每組的兩個字為形近字。我們可以用這種方法來識記新字。宛——豌（豌豆）谷——俗（習俗）未——昧（愚昧）欠——炊（炊煙）我還知道類似的例子有：wānmèisúchuī我會認鍵fá閥zōnɡ綜ɡānɡ綱jiàn我會認譜zhuān磚jù俱shòu授pǔ抄寫下面的詞語，注意加點的字不要寫錯。平時還有哪些字容易寫錯？和同學交流。茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色拔河比賽出塞擔憂嚴厲詞語段應用﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒帶點的字易錯的地方“茂”下部是“戊”，不要寫成“戍”。“降”右下是“”，不要寫成“”。“贊”下部是“貝”，不要寫成“見”。“雀”下部是四橫，不要寫成三橫。“胸”右邊是“匈”，不要寫成“勾”。“既”左邊不要忘記最后一點。“暮”最下面是“日”，不是“目”。“拔”右邊第一筆是橫，不要寫成撇橫。“賽”最后一筆是點。“塞”下面是“土”，不是“士”。“憂”最后沒有撇。“厲”里面是“萬”。“發展、拯救、重返、吟唱”這些字也容易寫錯。讀一讀，體會每組兩個句子在表達上的不同。

官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪地求饒。第一個句子通過官紳的表情、動作等寫出了官紳是如何跪地求饒的；第二個句子用簡潔的語言直接就說官紳跪地求饒。

蔡桓侯覺得奇怪，派人去問他：“扁鵲，你這次見了蔡桓侯，為什么一聲不響就跑掉了？”

蔡桓侯派人問扁鵲，他為什么不說話就跑掉了。第一個句子，蔡桓侯派人問扁鵲，用了第一人稱來寫的；第二個句子用了第三人稱，直接寫扁鵲為什么不說話就跑掉了。

文成公主聽說松贊干布死了，心里有說不出的難過。她就在達尤龍真修了一座石屋子住了下來，還咬破了指頭，在石壁上寫了血書來紀念松贊干布。公主心里難過，沒有心思梳妝，右邊的頭發散了也不理會。因此，這個地方北岸的樹木稀，南岸的樹木密，兩邊長得不一樣。

文成公主聽說松贊干布死了，心里很難過。第一個句子詳細地描寫了文成公主聽說松贊干布死了很難過，做了哪些事情；第二個句子用簡潔的語言直接寫出了文成公主聽說松贊干布死后，心里很難過。

名師講解這三組句子，每一組第一個句子的內容都比較多。第二個句子和第一個句子相比較，比較簡潔。書寫提示這段話選自《紀昌學射》，在書寫這些字的時候，不僅要注意每個字的間架結構，而且要提高書寫的速度。在書寫時要集中注意力，掌握正確的運筆方式，一句話要連貫地寫出來，書寫速度要均勻，不要忽快忽慢。

紀昌記住了飛衛的話，回到家里，又開始練習起來。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會神地盯著它。那只小虱子，在紀昌的眼里一天天大起來，練到后來，大得竟然像車輪一樣。日積月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質彬彬相貌堂堂威風凜凜膀大腰圓濃眉大眼白發蒼蒼鶴發童顏慈眉善目步履蹣跚móuhàobīnlǐnlǚpánshān

眉清目秀：形容人容貌清秀俊美。

亭亭玉立：亭亭，高聳直立的樣子。形容花木挺拔美觀或人（多指女子）身材修長勻稱。

明眸皓齒：明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容容貌美麗。也借指美女。這三組都是描寫人物外貌、神態的成語。

文質彬彬：禮樂為文，仁義為質，文質配合得當。后泛