2023年月度保教工作計劃(3篇)

書目

第1篇2023年3月—2023年7月其次學期保教部門工作安排

第2篇2023年12月幼兒園保教工作安排

第3篇2023年9月幼兒園保教新學期工作安排范文

2023年3月—2023年7月其次學期保教部門工作安排

在深化貫徹《幼兒園工作規程》和落實《幼兒園教化綱要》的過程中，我園老師依據幼兒的身心發展規律，結合貴陽市教科所、貴陽市云巖區教化局xx年年—2023年其次學期工作安排，結合我園各項工作實際，仔細分析上學期保教工作存在的問題，擬定本學期的工作重點，不斷滲透新的教化理念，更新教化思想，從而提高幼兒園方方面面的工作質量，現將本學期的工作安排擬定如下：

一、本學期狀況分析

1、老師讀書活動的力度與方法要加強，圖書的種類需增加。

2、老師保育工作細微環節與保育工作質量需進一步提高。

3、老師愛崗敬業方面的培訓形式要進一步豐富。

4、保育員、老師、幼兒保健學問要加強，實際操作的檢查與評價。

5、保育員視察了解幼兒的實力與配教工作力度要進一步提高。

6、幼兒小肌肉發展要進一步培育。

7、幼兒規則意識的實力要進一步養成。

8、幼兒衛生保健方面的學問需進一步融入幼兒一日生活的各環節，引導幼兒內化成自身的行為。

二、本學期中心工作

1、開展保教人員愛崗敬業的培訓，加強保教人員職業豐富感。

2、根據省級示范性幼兒園的要求進一步做好區、市教研輻射與“四個中心”的工作。

3、從不同側面對做好保教人員的專業技能的培訓工作。

4、接著開展國家十一五重點課題《幼兒良好規則意識養成教化與心理健康相融合的探討》、《幼兒園本教研制度建設的探討》的各項探討與實施工作。

5、加強保教人員衛生保健學問，用之于一日活動的學習與檢查力度。

6、引導保教人員加強幼兒小肌肉發展的培育。

7、接著組織開展多媒體備課與多媒體教學工作。

8、進一步加強幼兒園“體育特色”的各項工作，促進幼兒大肌肉的發展。

9、做好科研文章的選評工作。

三、加強保教工作管理，提高保教質量

1、提高保教隊伍的素養

（1）老師以教書育人為本，作為幼兒老師更應注意自身的人格修養，只有這樣，才能影響帶動幼兒向著健康的人格方向發展，引導老師政治上要求進步、業務上不斷進取，爭取成為德才兼備的人才。

（2）在新的教化思想指導下，樹立新的教化觀、兒童觀，立足于幼兒的角度，圍繞教化、科研目標設計教化活動和與幼兒一起創設兒童環境。注意幼兒心理環境的創設，使他們在幼兒園就象在家里一樣溫馨，學習應專心理學的教化方式方法，引導幼兒心理健康發展。

（3）選送青年老師參與區幼教系統的學習，使他們有更多的熬煉機會，激發他們工作中的主動性、創建性和主動性，提倡、激勵、支持老師的創建精神和創新意識。

（4）根據教化工作者的要求，保教人員要規范自己的言行，提高自身的素養，在政治上要有所追求，業務上不斷求精。為人師表，做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。

（5）激勵老師多學習多讀書。學習電腦的運用。支持老師參與進修學習，接著開展“與書為伴，與書同行”的讀書活動。

2、提高保教質量

（1）通過“家長會”、“家委會”、“家長問卷調查表”及各項教學活動檢查，不斷改進幼兒園的各項保教工作。

（2）引導老師按時完成幼兒發展水平的各項教學工作，并不斷提高分析評價實力。在視察幼兒個體差異的基礎上，客觀真實的完成分析記錄，為下一階段的教化供應牢靠的依據。同時老師要對每位幼兒發展水平做到心中有數，依據測查結果，擬定出本學期相應的視察目標，并在視察記錄中有所體現。

（3）依據幼兒的身心特點，采納以嬉戲為主的教化形式，提出教化嬉戲化，使嬉戲滲透到各項活動中去，包括幼兒早期閱讀試驗。激勵老師創編相關嬉戲與兒歌，進一步提高幼兒的學習愛好。

（4）老師要敬重幼兒的人格，強化老師對幼兒的感情教化狀況，把保教工作落實到幼兒一日生活的每個細微環節。在保教結合的原則基礎上，仔細學習衛生保健學問，強化老師的保育意識。

（5）接著加強青年老師的基本功訓練，提高青年老師組織教化活動實力和評價實力。獨立自主的完成好各項教學活動。加強教化活動的檢查力度，廣泛開展老師間教科研的溝通活動。

（6）堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教化、規則意識與體育特色的教化，提高幼兒自我愛護與規則意識。促進幼兒大肌肉的發展，全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。

（7）環境創設圍繞主題由淺入深地為教化教學服務。鞏固區域活動成果，接著提高區域活動水平。根據幼兒智力發展須要，有安排、有目的、有層次地投放嬉戲材料。提高幼兒區域嬉戲活動的自主實力。

（8）在課題組指導下，有安排、有目的地開展教科研工作。

（9）加強教科研活動質量的管理，爭取肯定數量的科研成果獲獎或向同行展示。

3．保健工作要求

（1）加強保教人員的責任心，堅固樹立爭一流的思想。做好幼兒保健工作的宣揚。保育員要干脆參加各項保教工作，并作配班與幼兒視察記錄。

（2）堅持日常保健制度的檢查工作，并制定量化記錄標準，如進餐、戶外活動、常規檢查、課間操檢查等，間周管理人員針對檢查記錄進行分析匯總，對下一步工作提出要求，依據記錄狀況與園內獎懲制度掛鉤，促進此項工作更加扎實穩妥得進行。

（3）制定體弱兒、肥胖兒管理目標和詳細實施方法，幼兒園、家長共同負起職責，使這些幼兒的健康狀況盡快有所轉變。

（4）加強春季幼兒傳染病的預防工作，要把幼兒傳染病的發病率限制在最低限度。

（5）加強幼兒體能熬煉活動，使幼兒從小有一個健康的身體。

（6）按保健工作條例定期做好玩具、用品、圖書等的消毒工作。

（7）為幼兒創設良好的心理環境與生活環境，培育幼兒良好的心情與情感。

（8）多種形式向家長宣揚育兒學問，每月最低不少于兩次。

（9）各課題組找尋探討重點、難點，有針對性地開展教科研工作，在探討的重點融入幼兒的一日生活細微環節中，努力做到“新、精、活、實”。

四、家園共育，促進幼兒全面發展

1、學期初，召開家長會，向家長介紹本學期教學安排和詳細日程支配，征求家長安排。

2、定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議，從社會的角度促進老師隊伍的建設，服務質量的提高。

3、突出為家長服務的精神，同時依據家長的要求隨時增加服務措施。

4、本學期向家長開放二次半日活動，一次為日常活動的半日開放，另一次為'六一'兒童節的慶祝活動。聽取家長看法，組織好'六一'活動。

5、合理利用家長教化資源，讓家長參加到幼兒園教化教學工作中來，與家長共同探討幼兒教化的方法與途徑，定期開展家長參加式活動、親子活動，充分利用好家園聯系冊。

6、采納多種方式與家長溝通（如：約談、入戶指導、隨訪），做到有安排、有目的、有針對性地開展家長工作，注意與家長溝通方式，引導家長主動參加幼兒園各項工作。

五、立足本園教學特色，增加教科研意識

1、以國家十一五課題《園本教研制度建設》為依托，以國家十五課題《幼兒良好規則意識與心理健康相融合的探討》為切入點，以科研引教研，以教研促教學，研研結合，相互促進，提高教科研工作的科學性、實效性。

2、各課題試驗班依據本班實際狀況和存在的問題，擬定子課題方案和本學期工作重點，挖掘課題新論點，找尋不同切入點，拓展課題的探討范圍，同時引導教

2023年12月幼兒園保教工作安排

上學期的教研工作在園長的正確引領下，老師的主動協作下，穩定發展，保教工作已基本步入正軌，在豐富多彩的教研活動中，老師的教化教學水平有了明顯提高，特殊是電化教化在幼兒園活動中的應用，多次受到區領導的好評。但老師的專業理論素養和教化實踐實力與現代化教化思想和教化理念相差甚遠。對《綱要》的理解與實踐中的應用還需不斷探究。老師的探討意識還缺乏主動性和主動性。在探討活動中還須加強創新和探究。在活動的支配上，要探究分科活動與主題活動內容的相互融合。

針對上學期教研工作存在的問題，確定本學期教研工作指導思想：

以《規程》和《綱要》為指針，以人本管理為指導，加強教研工作管理，提高老師參加教研的主動性，培育探討型老師，以教研活動促老師專業化成長，全面提升幼兒園的保教工作質量。

詳細措施：

一、加強理論學習。

仔細學習《綱要》實施細則，將學習與課題探討結合起來，用《綱要》精神指導解決實踐中存在的問題，找尋教化理論支撐點，探討教化策略，改進教化中的弊端，總結創建性的教化閱歷。

本學期重點學習：

1、9月份：學習《幼兒園教化評價的探討》(幼兒園指導綱要230頁)和《幼兒園指導綱要實施細則》(51頁和66頁)以自學為主。

(1)研討：適合本班幼兒的教化評價手段。

(2)研討后各班保教員制定適合本班的教化評價方案，一式兩份。交幼兒園一份。

2、10月份：學習《如何建構主動有效的師幼