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第頁共頁蘇教版六年級語文走向生教案蘇教版六年級語文走向生教案教案例如教學目的：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．根本讀懂課文，感悟主動走向生活、廣交朋友的人生態度。3．練習搜集有關的資料。教學過程：一、導入新課一個初出茅廬的校報記者去采訪一位前總統夫人，提出了一個自認為“別具一格”的問題，可得到的卻是意料之外的答復。他終究提出了一個什么問題？總統夫人又是怎樣答復的呢？我們一起來學習課文《走向生活》。二、初讀課文，整體感知1．自由讀課文，掃除生字、詞障礙。2．從文中找出“我”提出的問題及總統夫人的.答復。三、分小組學習1．讀讀“閱讀提示”，明確學習目的：羅斯福夫人為什么要那樣答復？她的話在科寧斯身上起了怎樣的作用？把自己感受最深的句子畫下來，在旁邊簡要地寫一寫自己的感想。2．組內交流。3．集體研討。老師要幫助學生理解課文題目“走向生活”的真正含義，深化學生對文章中心的理解。五、總結結合自身談學習感受。六、布置作業1．有感情地朗讀課文。2．請寫出你的座右銘。附：板書設計9走向生活→廣交朋友→增添快樂教案點評：老師先讓學生利用自己已經掌握的閱讀方法自學課文，通過讀、想、畫、寫、議，自主理解課文內容，然后引導學生抓住自己感受最深的句子談感想。對于含義較深入的句子，老師適當予以點撥，幫助學生理解，使其深化認識和理解。探究活動當一次小記者，采訪校長，老師或社會名人，采訪前，注意搜集資料，作好準備。然后把

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