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第頁共頁英語教案－Unit5Howmuchisit第三課時英語教案－Unit5Howmuchisit第三課時教學設計方案【課題】Unit5Howmuchisit?第三課時【教學重點】聽說認讀掌握生詞：skirtshirtjacketdressT-shirt【教學難點】單詞拼讀；書寫指導【教具準備】1、本課生詞的單詞卡片2、配套的教學課件3、相配套的教學錄音帶4、學生自己的衣物5、課文主題圖6、大小寫字母卡片【教學過程】〔一〕熱身／復習〔Warm-up/Revision〕1、FreetalkWhatcolordoyoulike?Whatcolorisyour/…?2、Let’schantB局部的Let’schant.的歌謠，邊說邊出示單詞。〔二〕呈現新課〔Presentation〕1、老師準備好一些大小不一的衣服。說：“Ithinkthisskirtispretty.”然后老師穿一下，說：“Butit’stoobig.”然后再拿起一件，說：“Thisone,it’snice.It’sfitsmewell.”2、老師請一個孩子上來選衣服，指導孩子運用句子：Thisshirtis…,butit’stoo….3、然后多請上幾個孩子上來說。4、小組活動孩子們把自己的衣服帶來，在小組中每個孩子輪流挑選衣服，在這一過程中運用Thisshirtis…,butit’stoo….5、觀看課件，認讀句子，讓孩子逐句認度，小組認讀。6、老師指讀生詞，讓孩子搶答認讀。小組比賽拼讀，抽查孩子的拼讀。7、兩人一小組，一個拼，一個寫。單詞的.抄寫練習。8、出示句子的句卡，然后孩子試讀，老師提示學生注意第一個單詞第一個字母大寫，提示孩子注意標點和占格。〔三〕興趣操練〔Practice〕1、拼一拼，猜一猜老師拼一個單詞，讓孩子迅速說出詞孩子小組做游戲2、聽一聽，拼一拼每個小組一套字母卡片，請一個孩子說詞，小組拼，比比誰最快。3、老師請幾個孩子穿上不同大小的衣服〔有的服裝不適宜〕，然后大家一起來評論一下。運用句子Thisshirtis…,butit’stoo….(四)擴展性活動〔Add-activities〕每個孩子設計一套衣服，給自己的和別人的娃娃穿上，然后

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