GLOSSARY（按照英文排序） 成就激勵理論MotivationTheory）試圖在個人對成就、權力和歸屬的需求基礎之上解釋和預測行為及績效。（AcquiredNeeds適應型文化（AdaptiveCulture）指的是積極監測外界環境萌生的機會和威脅這樣一種領導信仰。情緒穩定性人格維度（AdjustmentPersonality包括各種與情緒穩定相關的特質。利己比較（AdvantageousComparison）是指將自己與其他更惡劣的人作比較。（AgreeablePersonality主要涉及與他人和諧相處的特質。疏遠的下屬（Alienated是參與度低但卻具有批判思維的人。仲裁者（Arbitrator）是為解決沖突而制定仲裁決策的中立第三方。態度（Attitudes）是指人們對其他人、事情或問題持有的肯定或否定的看法。（Attributionof是指聲稱不道德行為是由其他人的行為造成的。歸因理論（AttributionTheory）可以用來判斷績效不佳的原因以及決定所需的糾正性行為。 BCF模型（BCF從行為、結果和感覺三方面揭示了沖突的內涵。（Behavioralleadership試圖解釋高效領導者的獨特領導風格，或者試圖確定他們工作的本質。大五人格模型（BigFiveModelofPersonality）將特質劃分為進取型、隨和型、調整型、嚴謹型和體驗型五個維度。官僚型文化指的是重視指令、穩定、地位和效率的領導文化。魅力（Charisma）的定義是，領導者和追隨者之間在一種獨特的社會關教練是給出激勵性反饋從而保持和增進績效的過程。教練型反饋（g（）基礎是友善的支持性的關系（2）是具體的和說明性的（3）并非評價性質的批評行為。（Coercive指的是通過懲罰和拒絕給予獎勵來令他人順從。（Collectivism）這種心理學狀態指的是群體的價值觀和目標是主要考慮的問題，包括外延家庭、所屬種族或公司。溝通是傳達信息和意義的過程。競爭型文化指的是鼓勵和珍視高度競爭工作環境的領導文化。發生于人和人之間產生意見不合和處于對峙狀態的時候。順從的下屬（Conformist是參與度高但不具有批判思維的人。關系權（Connection是源于使用者與其他擁有影響力者的關系。責任心人格維度（ConscientiousPersonalityDimension）包括各種與工作成就相關的特質。內容型激勵理論（ContentMotivationTheories）側重根據員工的需求動機來解釋和預測行為。領導的權變模型（ContingencyLeadershipModel）可以用來判定個人的領導風格是任務導向型還是關系導向型，以及判斷情境（關系、任務結構、職位權力）效最大化。領導的權變理論（Contingencyleadership試圖解釋基于不同領導者、不同下屬和不同情境的最恰當的領導風格。協作型文化指的是一種相信員工與部門之間存在強烈的互相強化的溝通與聯系的領導理念。（Core指的是一種令組織業績極度優于競爭者的能力。危機是威脅組織生存的低概率、高沖擊力的事件，其特征是事件發生的原因、影響和解決方式具有模糊性，以及人們認為必須對其迅速果斷決策。跨職能團隊（Cross-functional由來自組織不同職能部門的成員組文化指的是組織成員共有的并傳授給新成員的那些信念、態度、價值觀、假設和做事方法的集合。 決策領導角色lp）包括企業家、（r和談判者（r。授權（Delegation）是為了實現目標而將責任和權力分派給他人的過程。授權模型（Delegation的步驟包括（1）解釋授權的必要性和選擇該名員工的原因（2）設定目標并界定權責和時限（3）制定計劃設置控制節點并令員工承擔責任。人口統計特征的多元化是作為社會分類和自我認同基礎的任何特征。說明性領導力模型（DescriptiveLeadership明確了變量和領導風格有哪些，但并未根據給定情境判斷應當使用哪種風格。責任擴散（DiffusionofResponsibility）是指團隊采取了不道德行為，但法不責眾無人承擔責任。不連貫變化（Discontinuous指的是預期中或期待中的變革與當前或既往的狀況不相吻合。（Displacementof是將自己的不道德行為歸咎于他人的過程。（DisregardorDistortionof是指將不道德行為所導致的傷害盡量說得更小。分散式領導中，存在多個領導者根據其專業領域或興趣分別扮演互補性的領導角色，并在自我管理式團隊中輪換角色。多元化（Diversity）指的是組織對各個階層之中各個群體的包容。二元關系（Dyadic）關系。二元關系理論（Dyadic是一種研究領導力的方法，它試圖解釋領導者為何用差別行為對待不同的下屬。 高效的下屬是那些具有批判性思維，同時參與度又高的人。公平理論主張如果認知投入等于產出時就能激勵員工。道德（Ethics）是能夠影響行為的是非標準。民族中心主義指人們認為自己所屬的群體或亞文化天生比其他群體和文化優越。委婉措辭（EuphemisticLabeling）是指使用委婉語言美化行為，令某種行為好似是可以接受的。（Evidence-based指的是決策和組織行為都有著最佳科學依據。期望理論（Expectancy主張如果員工相信能完成任務時并給予獎勵且獎勵與其努力相稱，員工就能受到激勵。專家性權力（ExpertPower）的基礎是使用者的技巧和知識。 反饋是檢驗信息以及檢驗目標是否達成的過程。指的是強調發展和培養個人關系與較高生活質量的文化。下屬是被領導者影響的人。從屬關系指的是領導者——下屬影響關系所導致的下屬行為。職能團隊（Functional指屬于同一職能部門有著共同的目標的一組員工，如營銷、研發、生產、人力資源或信息系統等部門。贊賞模型（ge））告知員工其工作方法是正確的（2）告知員工為什么這種行為很重要（3）沉默一段時間（4）鼓勵重復采取這種做法。玻璃天花板Ceiling）指的是令女性和少數派群體無法獲得高層領導職位的無形屏障。目標設定理論（Goal-setting主張用可以實現的但困難的目標來激勵員工。群體思維（Groupthink）指的是具有高度凝聚力的團隊的成員傾向于對意冒風險去質疑多數人同意的觀點或表示不同意見。h 需求層次理論ofNeeds主張通過需求五層次（生理、安全、社會、尊重和自我實現）來激勵員工。較遠的權力距離（HighPower-distanceCulture）的社會中，領導者和下屬很少以平等關系互動。（HighUncertainty指的是大多數人不愿容忍風險，他們規避未知事物，當未來相對可預測而且比較確定時他們才會感到舒心。 印象管理Management）指下屬為了獲得直接利益或增進與領導者的長期關系而努力展現夠取悅于領導者的形象。影響作用（Influencing）是指領導者傳達想法、獲得認同并激勵下屬支持和通過變革來執行這些想法的過程。信息權（InformationPower）基于他人對獲取權力所有人所持信息的愿望。信息領導角色（lp）包括監聽者（r、傳播者（）和發言人（。逢迎（Ingratiation）指努力表現出支持、欣賞和尊敬的態度。圈內人（In-group）相影響的支持性關系的那些下屬。（InitiatingConflictResolution的步驟包括BCF聲明（2）BCF聲明，雙方就沖突的問題達成一致意見（3）詢問或提出沖突的解決辦法（4）達成協議作出改變。（Integrativeleadership權變理論來解釋成功的、富有影響力的領導者-下屬關系。人際領導角色（Interpersonal leadership roles）包括名義領袖（d、領導者（r）和聯絡者（。 職業指導培訓（JobInstructionalTraining）步驟包括（1）受訓者做好準備（2）培訓者提出任務（3）受訓者執行任務（4）L 領導者動機類型（LeaderMotiveProfile,包括在符合社會環境下對權力的高度需求，這種需求高于歸屬需求并帶有適度的成就需求。領導者動機類型理論（LeaderMotiveProfileTheory）試圖根據人們對成就、權力和歸屬關系的需求來說明和預測領導的成功。領導者——成員交換（re（）的定義是員工與其上級之間交換關系的質量。（是領導者和下屬通過變革實現組織目標的影響過程。領導行為連續體模型（LeadershipContinuum是指基于使用以上司7種領導風格中作出何種選擇，從而滿足情境（時間領導方格（LeadershipGrid）5種領導風格：1，1軟弱型、9，1權力順從型、1，9鄉村俱樂部型、5，5中庸型、9，9團隊型。領導力模型（Leadership是指在特定情境中可以被效仿的例子。領導力范式（Leadership是指公認的用以思考、感知、研究、調查和理解領導力的基本方法。領導風格（LeadershipStyle）是領導者與下屬互動時所采取的一系列特質、技能和行為。（Leadership的領導行為。領導力理論分類（Leadershiptheoryclassifications）包括特質領導力（、行為領導力、權變領導力（）和綜合領導力（e。領導的特質理論（Leadershiptraittheories）試圖解釋有效領導力背后的領導者特質。（Learning指的是學習新事物本身所產生的前景預期。學習型組織（LearningOrganization）擅長創造、學習和轉化知識，也善于調整行為模式從而反應新知識和見解。精神遺產（Legacy）指的是在某人去世很久之后其個人成就在其下屬的理想、行為和創造力中繼續流傳。法定性權力（LegitimatePower）的基礎是組織給予的職位權力。（Levelsofanalysisofleadership是個人層次（、團隊層次（）和組織層次（。控制源（LocusofControl）是這樣一項測量尺度，它把對個人命運的掌控歸結為內在和外在原因。（LowPower-distance在各個層面的互動都比較平等。低度不確定性規避UncertaintyAvoidance）指的是這種文化背景中的大多數人都習慣于接受未知，對風險和不可預測事物的容忍度也較高。從管理到領導理論范式totheleadershiptheoryparadigm）是舊式獨裁管理風格到新興參與式領導風格的改變。管理角色分類（Managerialrolecategories）是人際角色、信息角色和決策角色。陽剛指的是一種強調自信、競爭金錢與物質的文化。調停者（Mediator）是幫助解決沖突的第三方。驗的新手。（Message-receiving使命陳述（MissionStatement）指的是給出一個令一個組織區別于其他相似企業的經久不變的目標。道德辯解（MoralJustification）是用更崇高的目標解讀不道德行為的過程。激勵是指影響著對特定成果的追求行為的任何事物。（Motivation指的是人們可以從需求出發演化成動機，通過行為產生結果，最后達到滿意或不滿意。 談判（Negotiating）是兩到三方卷入沖突之后試圖達成協議的過程。是指為了社交和政治目的而發展人際關系的過程。規范性領導力模型（NormativeLeadershipModel）擁有一個時間或發展驅動的決策樹，使用者可以根據適合情境個問題變量）5風格中非選擇其一（決定、咨詢個人、咨詢團隊、推動和授權俄亥俄州立大學領導力模型StateUniversityLeadershipModel）確認了四種領導風格：低倡導和高關懷、高倡導和低關懷、低倡導和低關懷、高倡導和高關懷。道德檢察官是肩負起組織正義的人。他的工作是聽取并調查投訴意見，對高層管理人員指出潛在的道德問題。（One-minute是在關系網中使用的一段簡短的個問題。體驗型人格維度（Openess-to-experiencePersonalityDimension）包括各種與嘗試變革和新事物相關的特質。口頭信息傳遞過程（OralMessage-sendingProcess）的步驟包括（1）建立融洽關系（2）說明你的溝通目標（3）傳達信息（4）檢驗接收者的理解情況（5）獲得對方的承諾并跟進。（Organizational指的是組織改變自身以適應外界環境。組織知識（Organizational是個人擁有的有關產品、服務、系統和流程的隱性知識和顯性知識。包括那些與領導者關系較弱沒有任何社會關系的下是自上而下。指的是讓信息接收者用自己的語言重新陳述信息內容。被動的下屬（PassiveFollower）是既不太具有批判性思維、參與度又不高的人。（Path-goalLeadership是根據情境（下屬和環境）來選擇恰當的領導風格（向型，從而將績效和工作滿意度最大化。績效公式（PerformanceFormula）將績效看作一個由能力、激勵和資源組成的函數。（Personal是人們的生活的情感寄托與他們對所面臨的需求是否值得投入精力和努力的看法。人格是指區分個人行為的特質的組合。人格剖析（Personality是對一個人較強或較弱特質的概括。個人化魅力型領導（PersonalizedCharismaticLeader,被定義為是占統治地位的、善弄權術的和自戀人格的領導者。政治是權力的得失過程。權力（Power）是領導者對下屬施加影響的能力。功利的下屬（Pragmatic綜合表現出以上四種風格，這取決于那種風格適用于當前的情境。偏見（Prejudice）指的是沒有充分根據就對那些在性別上、人種、種族或者其他具體特征上不同于主流社會的人形成敵對看法的傾向。（PrescriptiveLeadership告訴使用者在給定情境中應當使用哪種風格。宣傳資料（PressKit）是有關公司、管理者的姓名及照片、事實資料表和公司發展里程碑等內容的一系列信息。（Press過程激勵理論（ProcessMotivationTheories）側重了解員工采用何種行為來滿足需求。皮格馬利翁效應（PygmalionEffect）提出，領導者對下屬的態度、期望和對待他們的方式能夠解釋和預測下屬的行為和績效。R 指的是施恩于他人和與他人結盟，并以此來達成目標。參照性權力（ReferentPower）基于使用者與他人的個人關系。強化理論（Reinforcement主張通過行為的結果來解釋、預測和控制行為。關系管理（RelationshipManagement）即與他人共同愉快工作的能力。獎勵性權力（RewardPower）是指用對被影響者來說有價值的事物來對他們施加影響的能力。自我認知即時刻關注自己的情緒以及它對自己職業生涯的影響。自我信念指的是你依據自己的生活經歷、激勵動機和行動導向產生對自己的認識。自我概念（Self-concept）是指人們對自己持有的肯定或否定的態度。指的是不出于自私目的關心或為他人的福祉而奉獻。因此，有著無私氣度的領導者有著關心他人而非利己的動機。（Self-managedTeam是支持自我管理式團隊的人，他的責任是幫助團隊獲取必須的資源，獲得高層管理者和組織其他利益相關者的支持，并保護團隊不受敵對者的抨擊。自我管理式團隊促進者Team指的是自我管理式團隊的外部領導者，他的工作是創造最佳的工作環境，使團隊成員承擔起高效率工作并獨立解決復雜問題的責任。自我管理式團隊（Self-managedTeams,是共享領導責任或者輪流擔管理責任。自我管理（Self-management）即控制自己破壞性情感的能力。自我宣傳指下屬努力表現出能干和可靠的素質。仆人式領導（Servant指超越自我利益而服務于他人的需要這樣一種領導力，旨在幫助他人在職業和個人生活上有所成長。社會認知（Social即理解他人的能力。社會惰性（SocialLoafing）指的是某些團隊成員在不對他們的工作負個人責任時，有意無意地不付出努力并逃避責任的一種傾向。社會化魅力型領導（SocializedCharismaticLeader,SCL）被定義為擁有平等主義的、自我超越的和授權人格的領導者。精神性關注的是個人對人與超自然現象之間關系的認識，以此從信仰角度對過去和現代的經歷作出解釋，并為一些人預測未來。從利益相關者角度衡量道德（StakeholderApproachtoEthics）可以為受該決策影響的相關方創造出一個雙贏局面。管家式領導是一種以員工為中心的領導形式，它允許員工擁有決策權并能控制自己的工作。（Strategic來的能力。（Strategic是用來形成和執行特定戰略的決策和現組織目標。（Strategic是組織所有人都深信不疑但卻在當前無法立于現狀的未來。戰略是對組織如何達到目標的整合的、總攬的籌劃。它代表著達到目的的手段。領導力替代品（SubstitutesforLeadership）包括下屬、任務和組織的特點這些因素，它們替代了領導者的作用或者中和了領導者的行為。進取型人格維度（SurgencyPersonality包括領導力和進取特質。（Survival 360度多重評估者反饋（360-degree是接受眾多人的績效評估的基礎上的正式評估過程。團隊和績效目標，也有著共同的期望，并負責將其實現。團隊凝聚力（Team指的是成員聯合起來堅定實現團隊