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文檔簡介
秋水莊子執教人：學習目標1、掌握重點字詞及特殊句式。2、熟悉寓言故事，體會哲理。作者作品簡介莊子（約前369——前286），名周，戰國中期宋國人，著名的思想家、文學家，他繼承并發展了老子“無為而治”的思想，是道家學派的重要代表人物。
莊子的作品想象奇幻，構思巧妙，善用寓言和比喻，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義藝術風格。今存《莊子》分內篇、外篇、雜篇三部分，為莊子及其后學所著。秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘（sì）渚（zhǔ）崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆（dài）矣。吾長見笑于大方之家。”
一、讀準字音，明確句讀二、目標導航，自主研習借助工具書，給課文右側的詞句加上注釋，完成叢書自主積累部分并盡可能的找出文章中的知識點（如重點字詞、特殊句式），并把疑點標注出來。二、目標導航，自主研習把你找到的疑點，以單元組為單位交流探討，不能解決的地方單元組代表匯總反饋。三、師生交流,共同探討
秋水時至，百川灌河，涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海，東面而視，不見水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語有之曰，‘聞道百，以為莫己若者’，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門則殆矣。吾長見笑于大方之家。”成語積累望洋，仰視的樣子。興嘆，生發起感嘆。原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小。現多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何。貽笑，被人譏笑。大方，大方之家，指修養很高、明白道理的人。被內行人所譏笑。望洋興嘆：貽笑大方：四、探究主題，拓展延伸再讀課文，解決以下問題（先獨立思考，然后單元組之間交流）1、河伯在什么情況下欣然自喜？2、河伯為何“望洋向若而嘆”？3、這篇寓言的主題是什么？給了我們哪些啟示？寓言主題個人的知識見解是有限的，如果驕傲自滿，難免會貽笑大方。
寓言啟示個人見識有限，見識再多也不能驕傲自滿，正所謂“滿招損，謙受益”。人貴有自知之明，不能坐井觀天，應該全面的審視自己，知道自己所處的位置。一個人的思想容易受到他所處的環境和見聞的限制，所以要多讀書、多參加社會實踐，開闊自己的視野，“讀萬卷書，行萬里路。”
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