第第頁畫自己教學(xué)后記

畫自己教學(xué)后記1

低班級同學(xué)并不擅長畫人像。因此，這節(jié)課的導(dǎo)入特別重要，首先要激發(fā)起同學(xué)的愛好，學(xué)習(xí)的方式可以生動活潑，不必拘泥于肯定的形式。本課在一個班通過同學(xué)畫自己我發(fā)覺同學(xué)們帶的鏡子都很小，不能夠全面整體的觀測自己的特點。所以在畫的時候就不能全面的表現(xiàn)自己，作業(yè)狀況一般。依據(jù)這一發(fā)覺我就在其它兩個班調(diào)整了授課內(nèi)容?！懂嬜约骸犯臑椤懂嫽锇椤贰?/p>

通過本課教學(xué)，我深深地體會到老師要在教學(xué)中營造同學(xué)主動參加審美活動的氛圍，使同學(xué)不僅在視覺中感受乃至全身心都融入課堂教學(xué)審美活動中。同時美術(shù)中的造型表現(xiàn)特別重要，假如你有一個好的想法但是造型表現(xiàn)欠缺無法完滿的表現(xiàn)出來，這樣就特別的惋惜。

造型是美術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不管是色調(diào)、線描、手工制作、黑白畫等，只要同學(xué)樂于動手、動腦、放膽地去表現(xiàn)，在這個表現(xiàn)的過程中就提高了同學(xué)的動手技能、審美技能，進展了同學(xué)的空間思維技能適當(dāng)?shù)氖痉?，老師順勢引?dǎo)，對同學(xué)產(chǎn)生無形的潛移默化的作用。還依據(jù)當(dāng)?shù)氐奶攸c，因地制宜，引導(dǎo)同學(xué)主動查找與嘗試不同的材料，如：葉子、竹子、火柴棒等，讓同學(xué)在學(xué)中體驗材料的美感。在學(xué)校美術(shù)教學(xué)中，還有很多適合學(xué)校生的教法等待我們?nèi)グl(fā)覺、討論和開發(fā)。為了更好地進行教學(xué)，使美術(shù)教學(xué)更有效，在實踐教學(xué)中多摸索，相信肯定會不斷成長的。

畫自己教學(xué)后記2

《畫自己》是一班級第一冊中的一課。教學(xué)目標(biāo)是通過觀賞、觀測與溝通，使同學(xué)了解自畫像的基本特點及其表現(xiàn)方法，并能在觀測和回憶的基礎(chǔ)上抓住人物的.形象特點，用比較自由的方法進行表現(xiàn)活動。通過觀測、爭論溝通與表現(xiàn)活動，提高同學(xué)的審美表現(xiàn)力，增進同學(xué)間的友情和自我的信心，讓同學(xué)通過作品的表現(xiàn)進一步加深對自己的認(rèn)識，并提高審美的觀測技能。教學(xué)重點與難點：本課的重點和難點在于啟發(fā)同學(xué)觀測和捕獲人物形象的主要特點并進行表現(xiàn)，教學(xué)時要留意觀測方法的引導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)的交互性。

低同學(xué)并不擅長畫人像。因此，這節(jié)課的導(dǎo)入特別重要，首先要激發(fā)起同學(xué)的愛好，學(xué)習(xí)的方式可以生動活潑，不必拘泥于肯定的形式。本課在一個班通過同學(xué)畫自己我發(fā)覺同學(xué)們帶的鏡子都很小，不能夠全面整體的觀測自己的特點。所以在畫的時候就不能全面的表現(xiàn)自己，作業(yè)狀況一般。依據(jù)這一發(fā)覺我就在其它兩個班調(diào)整了授課內(nèi)容?！懂嬜约骸犯臑椤懂嫽锇椤?。

通過本課教學(xué)，我深深地體會到老師要在教學(xué)中營造同學(xué)主動參加審美活動的氛圍，使同學(xué)不僅在視覺中感受乃至全身心都融入課堂教學(xué)審美活動中。美術(shù)學(xué)科的審美教育不是單純的美學(xué)說教。老師要敏捷運用多種方法在知識傳授和技