第第頁超級家長會觀后感500字

我在中國好聲音里看到過平安，他唱的歌非常好聽，我很喜愛他，所以看這期節目前，我很期盼。

節目次制當天，平安一進學校，就受到了現場同學們的激烈歡迎。平安說：“最讓他感慨的是能夠戴上了久違多年的紅領巾。”他還說“應當成年人對紅領巾都有著莫名深厚的情意。雖然告辭紅領巾這么多年，其實真的還記得怎么帶，連少年隊隊禮都記得怎么敬呢!”而隨后平安和現場的青少年伙伴們在“理想最強音”單元里共享了自己的心路歷程：比如為了歌手夢，他辜負父母的期望，當了一名駐唱歌手;參與歡樂男生，卻不能到臺前演唱，只能為30多首歌做幕后和聲等等。但平安說這些都是積累，所以才能夠厚積薄發。他努力學習演唱，學習各種語言，據我了解，平安能用意大利語唱“timetosaygoodbye”，能用德語演唱名曲“野玫瑰”，甚至平安自己還翻譯了莎拉·麥克拉克蘭的《Angel》的歌詞等。用平安的話說：“人生總有起伏，但命運是公正的，總會適時給你指示。既要對理想堅持，也要學會抓住命運給你的指示和機會。”2022年，平安在舞臺上、歌壇上繼續發熱發光，最末通過自己的努力，究竟成為了眾多人的榜樣和偶像。記得有一個環節，有一位同學上臺想要挑戰平安，他倆一起唱了《我要飛的更高》這首汪峰的歌，分外好聽。最末，這個中學的同學還送了平安一張卷軸，上面寫著——一路平安。盼望這個叫平安的人每一天都會平安。

2022超級家長會觀后感500字二：

超級家長會是一個非常好的平臺來展示現在同學的各種苦惱，我看了之后也有很大的感受。就針對與那期讓我頗有感受的別叫我差生那一期。

現在的許多老師對好生和差生的立場明顯不同，好生和差生好像已經成了老師們衡量同學的標準，好生犯了錯，只是溫順的教育幾句便了，差生犯了錯，惡言以對還要叫家長，不管你是有心或無意，老師對于同學的立場就取決于你是好生還是差生。這樣是很不公正的，這樣的差別對待讓很多同學感到心寒，失去了學習的信心，陳來秀老師提到了“焦慮心情”這一說法，特別有道理。不禁讓我想起前段時間在報上看到一篇分析，說由于就業、學業等重重壓力日增，中國社會現已普遍進入一種“全民焦慮”的時期，愈是經濟發達的地區，民眾的焦慮心情愈重。所以身在上海，面對繁重的課業和升學壓力，假設說我們的老師、家長都沒有焦慮過，這幾乎是不可能的。

“師者，所以傳道受業解惑也。”每一位老師都會恨不能把自己所擁有的知識都全部教給同學，這既是源于教育工的職業操守，也是身為長者對下一輩孩子無私的關愛。但循循教育之后，總是還有同學無法掌控應會的知識點，面對考題茫然無措，這時老師的焦慮可想而之。

許多孩子很在意大人看待他們的目光，生怕被厭煩，被排斥，生怕你覺得他不夠好。現在的孩子比起我們小時，已經少了許多快樂自由的時間，不管成果如何，試著多鼓舞他們，讓他們覺得自己付出這么多的時間努力學習，是有意義的。這個年齡的孩子，他們多半還并不清晰學習的目的是什么，他們只是根據大人的要求，每天不停地讀、寫、背默，他們辛苦了很久，心中所期盼的或許只是老師和家長一個滿足的微笑，一句“心愛的，你真棒。”而不是排斥的冷言冷語。

當然，假如在老師心中樹立一個好的形象，這樣的心境就會減小了。

2022超級家長會觀后感500字三：

參與孩子步入中學最關鍵的學習階段——初三的第一次家長會，我很在意，也很焦灼。這次家長會的確給我留下了深刻的印象，其中頗有感受：學校和班主任老師為這次會議作了細心的預備。無論是教授的講話，還是班主任老師的分班組織家長活動，都蘊含了一種優秀的教育理念。

開完會后，我又重新的細細考慮了我的.教育感受。

首先，把握好激勵的度。現在，許多的家長都認為表揚孩子孩子簡單接受，就涌現了“表揚”泛濫成災的狀況。久而久之，在孩子心目中，表揚來的太簡單了，并且也習慣了表揚，對于逆耳的忠言是半句就聽不進去的!

其次，做好孩子心目中的表率。現在好多家長把管教孩子的盼望全寄予在老師身上，這是不正確的第三，與孩子常常交心談心。要常常與孩子交談，尊敬他們、理解他們。關懷孩子冷暖是愛，撫平孩子心靈創傷是愛，讓孩子擁有和享受詩般的人文熏陶，浸潤感染于我們給他們的博大情深的人文情感，翱游驚喜于神奇浩瀚的知識宮殿，這不能不說也是一種愛，一種取之廣博，賦之高遠的愛。

教育是同等的，教育是互助的，我盼望在今后受教育的階段，老師能多給宏峰予援助，給家長多一些指導，讓孩子在家校共育的環