初一學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿初一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!

我是的家長(zhǎng)。很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)伴侶，向悉心訓(xùn)練和關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝!

孩子進(jìn)到學(xué)校半個(gè)學(xué)期了，每周孩子都會(huì)快樂的對(duì)我們講學(xué)校又開展了什么活動(dòng)，老師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣相處，她是怎樣的學(xué)習(xí)，怎樣的過集體生活，這讓我感覺孩子在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)真的是歡樂的生活，學(xué)習(xí)。她喜愛她的老師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)布滿了傲慢!這讓我感動(dòng)之余更讓我放心。作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也協(xié)作老師共同訓(xùn)練孩子。

在孩子的訓(xùn)練過程中，我個(gè)人認(rèn)為孩子的良好思想品德訓(xùn)練要放在首位，良好習(xí)慣的培育是重點(diǎn)。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，需要家長(zhǎng)和老師的共同訓(xùn)練。與學(xué)校協(xié)作，與老師溝通是家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù)，特殊是初一的同學(xué)都剛好處在青春叛逆期，許多心理話孩子不情愿和家長(zhǎng)說，而情愿和老師同學(xué)說，不情愿聽家長(zhǎng)的，而情愿聽老師的，聽同學(xué)，對(duì)家長(zhǎng)許多話都只是為了反對(duì)而反對(duì)。我們可以通過老師了解我們的孩子很多真實(shí)的想法，獵取我們對(duì)孩子的最佳訓(xùn)練方式方法，使孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀!達(dá)到我們共同訓(xùn)練的目的。

看著孩子一每天的進(jìn)步，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的悉心教育，離不開同學(xué)們的無私關(guān)心，也離不開家長(zhǎng)們辛勤的付出。我有理由信任，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們肯定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的傲慢!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示誠(chéng)心的感謝!祝福全部的老師和家長(zhǎng)伴侶們身體健康、工作順當(dāng)、家庭美滿!

感謝大家!

初一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！

我是xx的家長(zhǎng)，每次開家長(zhǎng)會(huì)張老師都用進(jìn)展的，觀賞的眼光看孩子，說起孩子來，如數(shù)家珍，足以看到老師對(duì)孩子付出了多少心血和汗水，張老師讓孩子讀名著，寫隨筆，練字……大語(yǔ)文觀的訓(xùn)練，也使我由衷的觀賞和佩服張老師的訓(xùn)練觀念，還有數(shù)學(xué)老師韓老師對(duì)孩子的鼓舞和激勵(lì)，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好更高了，還有其他任課老師對(duì)孩子的拳拳愛生之心和淳淳教導(dǎo)，使我熟悉到孩子上市幾班來是我們明智的選擇，有這么好的師資力氣這么有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的老師隊(duì)伍，是孩子們的幸運(yùn)，我在此代表孩子和家長(zhǎng)道聲：老師，感謝您!

我很興奮能站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練，對(duì)于孩子的訓(xùn)練，大家都有肯定的訓(xùn)練理論，大部分家長(zhǎng)伴侶的理論比我都高，我也不再累述了，我只想說幾個(gè)訓(xùn)練孩子的事例，盼望對(duì)大家有所啟發(fā)。

孩子上學(xué)校的時(shí)候不很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)還可以，語(yǔ)文剛考及格，我對(duì)孩子的學(xué)習(xí)就比較上心，有一次孩子考試，數(shù)學(xué)最終一題沒做出來，我感到很生氣，大聲斥責(zé)了孩子，回到家，孩子對(duì)我說，媽媽我再也不考試了，考試光損害咱倆的母子感情，當(dāng)時(shí)說的我也是眼里噙滿了淚水，我也開頭了反思，我太注意孩子的考試成果了，所以讓孩子也有了唯恐心里，從今我徹底的轉(zhuǎn)變了訓(xùn)練孩子的方法，由過去的關(guān)注結(jié)果變成了關(guān)注學(xué)習(xí)過程，向老師或家庭訓(xùn)練專家請(qǐng)教訓(xùn)練孩子的方法，書房里、臺(tái)燈下多了我們母子讀書的身影，陪孩子一路走來，孩子也就越來越優(yōu)秀了。孩子現(xiàn)在在老師的引領(lǐng)下對(duì)學(xué)習(xí)的愛好更濃了，不過孩子還沒有形成自己的學(xué)習(xí)方法，在這方面，我們肯定協(xié)作老師對(duì)孩子起到督促的作用。

我記得我小的時(shí)候，有一次刷碗，我當(dāng)時(shí)還很小，(由于我老家是農(nóng)村的，父母都去忙地里的活了)不當(dāng)心把一大摞碗都弄碎了，由于我當(dāng)時(shí)可怕母親回來會(huì)吵個(gè)沒完沒了，我就偷偷的把碎碗片都扔出去，又找了幾個(gè)碗摞在一起，瞞天過海，長(zhǎng)大了也使我明白一個(gè)道理，小孩子撒謊都是大人逼出來的，所以我很能站在孩子的立場(chǎng)去考慮問題，有什么話孩子也情愿和我說。

初一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3

敬重的各位老師、家長(zhǎng)們：

你們好!

我就是這次期中考試全科滿分的同學(xué)家長(zhǎng)，首先非常感謝孩子的班主任以及各位任課老師對(duì)他不辭艱辛的教育，沒有你們的孜孜不倦的栽培，他也獲得不了今日這樣的榮耀。很興奮能在這跟大家共享溝通訓(xùn)練孩子的閱歷，我孩子的勝利幾乎都是靠他自己的努力，我跟孩子他爸沒幫多少忙，現(xiàn)在我就把我作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的訓(xùn)練問題，所得到的一些閱歷跟大家溝通一下，僅供你們參考。

這次期中考試語(yǔ)文試卷最終的作文題不知道你們看過沒有，讓我的感受很深!也去端詳了自己作為家長(zhǎng)的問題。題目是這樣的，兩幅圖，第一幅中男孩考試只考了60分，比上次的成果高了10分，孩子的母親臉上洋溢著幸福快樂的笑容把糖果遞給了孩子。其次幅中的男孩考試考了98分，比上次的成果低了2分，孩子的母親劈頭蓋臉的指著孩子罵。最終問你這兩幅圖你認(rèn)為做得對(duì)不對(duì)。我不知道各位家長(zhǎng)有沒有從中看到自己的影子，這明顯的諷刺著現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)孩子家長(zhǎng)的訓(xùn)練觀念，甚至有的家長(zhǎng)更過分，考得好也罵，考得不好也罵，我甚至有點(diǎn)懷疑孩子是不是你們親生的。

我對(duì)待孩子的訓(xùn)練就是，從不給他任何的壓力，我從不看成果，每次考試完，我都會(huì)跟他談?wù)勊谶@次考試中對(duì)自己的問題總結(jié)，是進(jìn)步了?還是退步了?緣由各在哪?我也不會(huì)問他進(jìn)步多少退步多少，你們永久想象不到你們?cè)趯W(xué)習(xí)方面無形的給了孩子多少的壓力，圖中那個(gè)孩子都考了98分了，可能這只是孩子的一點(diǎn)小失誤，就要迎來你的批判，“考98分很興奮是不是?你還有臉回家，為什么誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的孩子就能考滿分?沒用的東西”。你在他們心中的形象變成什么了?永久得不到滿意且兇神惡煞的嗎?只會(huì)打擊孩子自信念自尊心的“惡魔”嗎?盼望你們能在我的一句又一句的反問中，好好端詳自己，反省自己。自己想想都對(duì)孩子的批判跟贊揚(yáng)的話都是什么的比例，可能會(huì)慘不忍睹。

記住三點(diǎn)：

1、不要在你孩子面前表?yè)P(yáng)欣賞其他孩子，你永久無法體會(huì)那樣做對(duì)孩子的損害有多大，這樣會(huì)很打擊他的自尊心。

2、“你怎么這么笨”、“你真是個(gè)沒用的東西”、“你真的太讓我絕望了”等等這樣的話請(qǐng)盡量少說，假如可以，盡量杜絕。

3、孩子在什么事情上做的好了，請(qǐng)給他一個(gè)大大的擁抱，并告知他“你真棒，你是我的傲慢”。比如孩子成果進(jìn)步了，公交車上主動(dòng)給老人讓座了，會(huì)自己做家務(wù)了等等。有很好的表現(xiàn)的時(shí)候，也可以給他實(shí)際性的禮物，比如他始終想要一個(gè)滑板車，他這次考試考得很好，進(jìn)步很大，你就把他心心念念的滑板車放在他的房間，讓他放學(xué)回家就能觀察，給他驚喜，并告知他，這是他考試進(jìn)步的嘉獎(jiǎng)。

4、不過過多的干涉孩子的想法，我們只負(fù)責(zé)往正確的方向去引導(dǎo)，不要扼殺孩子的想象力和自主力量。也不要強(qiáng)行讓孩子做自己不喜愛的事，你現(xiàn)在越是這樣對(duì)他，等他青春期的時(shí)候，叛逆心理就會(huì)越劇烈。

我的發(fā)言完畢，感謝大家。

初一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4

今日感謝樊老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在這里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)訓(xùn)練問題，我感到特別的興奮和感動(dòng)。其實(shí)我們也是一個(gè)一般的雙職工家庭，我也沒什么勝利的做法，以下只是把我遇到的一些問題與體會(huì)說出來跟各位家長(zhǎng)共享。

首先要重視孩子的“健康”。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。我的孩子性格內(nèi)向、愛發(fā)脾氣、事事斤斤計(jì)較，自己不能吃一點(diǎn)虧，不懂得與同學(xué)、老師溝通，也曾給老師添了許多麻煩。記得六班級(jí)的`時(shí)候，常常會(huì)發(fā)生打架、與同學(xué)、老師發(fā)生不快樂的事情，那時(shí)候我們真的很頭痛的，時(shí)不時(shí)接到老師的電話。在這真的要感謝班主任樊老師，一旦孩子消失了一點(diǎn)問題，會(huì)第一時(shí)間通知我們，或在上給我留言，讓我們家長(zhǎng)了解狀況，多與孩子溝通。回到家我們準(zhǔn)時(shí)與孩子溝通、跟他分析事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，教他如何來處理這些沖突，教他要多為對(duì)方考慮。有時(shí)他還會(huì)覺得自己沒有做錯(cuò)，覺得自己很委屈，那么我們讓他換位思索，讓他體會(huì)對(duì)方感受。漸漸地經(jīng)過一次兩次的訓(xùn)練，孩子終于體會(huì)到自己錯(cuò)在哪里了。

在這方面，樊老師也做了許多工作，與孩子談心、鼓舞他多與同學(xué)溝通，多參與集體活動(dòng)。在老師的關(guān)心與教育下，我家的孩子現(xiàn)在有了明顯的轉(zhuǎn)變。我覺得作為男孩子能夠英勇堅(jiān)決、熱忱開朗些或許更好，于是我常常鼓舞孩子走出去，多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上和體育熬煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴，或者用其他方式溝通，并利用周末多與同齡孩子相處、玩耍。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系，我甚至感到欣慰。

其次給孩子制造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。如今是信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個(gè)嶄新的世界，我的孩子曾經(jīng)也沉迷過網(wǎng)絡(luò)，曾經(jīng)晚上偷偷的談天，成果始終起伏不定。為此我和孩子曾有過一次沉重的`談話，他自己也意識(shí)到自我的掌握力不夠，主動(dòng)要求電腦上密碼，經(jīng)過家長(zhǎng)同意才能上網(wǎng)。我們家里也只有一臺(tái)電視機(jī)，平常全家一起看看時(shí)事新聞，手機(jī)也是最一般的，能打電話就行。約束了孩子的同時(shí)大人也一同約束了，為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一起學(xué)習(xí)，在他不會(huì)的時(shí)候能指導(dǎo)一下，孩子也會(huì)覺得很快樂。

在我們家，從來沒有為了考試成果不好，而去責(zé)罵孩子。記得剛升到六班級(jí)，第一次語(yǔ)文考試盡然考了不及格，我們心里是很生氣，但在孩子面前我們沒有罵他，而是跟他分析扣分的緣由，讓他以后再仔細(xì)一點(diǎn)。我們不能讓孩子覺得學(xué)習(xí)是件很苦痛的事，要讓孩子喜愛學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)了，那他才會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。孩子都長(zhǎng)大了，學(xué)問更新的很快，我們做家長(zhǎng)的在學(xué)習(xí)上也幫不上忙了，所以我們時(shí)時(shí)教育孩子上課仔細(xì)聽，不懂的準(zhǔn)時(shí)向老師、同學(xué)請(qǐng)教。我們班的老師都很熱忱的，我的孩子學(xué)習(xí)上遇到難題，常常會(huì)發(fā)信息給老師、或留言給老師，老師們都會(huì)第一時(shí)間答復(fù)他，準(zhǔn)時(shí)解決了問題。

最終要樂觀協(xié)作老師和學(xué)校，常常與老師保持聯(lián)系。現(xiàn)在我們班的老師利用群，在網(wǎng)上掛上當(dāng)天的回家作業(yè)，孩子平常的學(xué)習(xí)狀況，讓我們家長(zhǎng)隨時(shí)把握自己孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在家可以依據(jù)老師的要求來來檢查、督促孩子作業(yè)狀況，明白了哪方面還做的不夠，哪里需要改進(jìn)的。在與老師的溝通溝通中，我們了解了孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，老師也從家長(zhǎng)這里準(zhǔn)時(shí)地把握到孩子最精確?????的信息。記得七班級(jí)開學(xué)，孩子回來說許多同學(xué)都騎自行車了，回家跟我們不快樂，鬧心情。那時(shí)候我們根本不能接受讓他單獨(dú)騎車上學(xué)，后來班主任樊老師跟我們說了許多道理，我們立刻明白了，可能我們擔(dān)憂過多了，孩子總有一天要離開我們的，放手了才能讓他們飛的更高。所以跟老師的溝通中也讓我們發(fā)覺自己在家庭訓(xùn)練當(dāng)中存在的問題。

因此趁這個(gè)機(jī)會(huì)我向各位老師道一聲：感謝你們，你們辛苦了!祝你們工作順當(dāng)，身體健康!也祝全部孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步!感謝大家!

初一同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5

各位老師、家長(zhǎng)伴侶們：

大家好！

我是代華爸爸，今日能夠作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我很榮幸，也很感動(dòng)。在這里我要感謝老師對(duì)孩子的信任。不瞞大家說，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活，我管得很少，由于我不在靈寶上班，一星期才和孩子見一次。平常主要是她媽媽陪她學(xué)習(xí)，管她生活。不過每次回到家，我總能給孩子帶來一些歡快，由于我這人說話比較幽默(大家可能感受到了吧)，做的菜也比較好吃，所以孩子還是喜愛我的。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，我和她媽媽一樣，沒提過什么要求，不管她考班級(jí)第一、第八，還是第四的時(shí)候，我們都沒有批判過她，只有表?yè)P(yáng)和鼓舞。考的好時(shí)，我們?yōu)樗d奮，給她加油;考得不好，我們勸慰她，鼓舞她，不讓她有壓力，有負(fù)擔(dān)。由于我們的家庭訓(xùn)練理念是:孩子的歡樂成長(zhǎng)永久是第一位的，成果只能排其次，或者說是副產(chǎn)品。以上是我想和家長(zhǎng)溝通的第一點(diǎn)：多鼓舞孩子，少批判孩子，孩子考得好時(shí)鼓舞，考得不好時(shí)，多幫孩子分析緣由，不能生氣，更不能對(duì)孩子發(fā)火。

我想和家長(zhǎng)溝通的其次個(gè)話題是多和孩子溝通。升入學(xué)校后，年齡大了，好些孩子不情愿和家長(zhǎng)溝通了，有什么話不情愿和父母說了。不過，我的孩子是個(gè)例外，她和我們兩個(gè)仍像伴侶一樣，有什么話都情愿說。從和她的交談中，我們得知，他們的數(shù)學(xué)梁老師是一位很有共性、很有生活追求的人，孩子們都很喜愛她和她的課;語(yǔ)文王老師雖然表面有些嚴(yán)峻，但內(nèi)心很溫順，孩子感謝他大部分時(shí)間布置的晚上作業(yè)較少;班主任劉老師是一位寬容又仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，孩子說在她成果沒考好時(shí)，劉老師從來沒有批判過她。所以，假如說我的孩子升中學(xué)后各方面表現(xiàn)還不錯(cuò)的話，我們要感謝她的這幾位老師。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)老師們說一句：老師，你們辛苦了，孩子交給你們，我們放心。同時(shí)，我還想建議家長(zhǎng)伴侶們，不管你平常工作有多忙，都要多多關(guān)懷孩子，多和孩子溝通，多問問孩子在校的狀況，多給孩子出出辦法，指引指引孩子為人處世的方法。

最終，我想和家長(zhǎng)們共享的一句話是：父母是孩子最好的榜樣。想要孩子成為什么樣的人，你就要做什么樣