名著閱讀專題西城區三、名著閱讀（共6分）13.同學從《論語·公冶長》中積累了以下四個成語，其中都是用于贊美他人的一項是（2分）①聞一知十②敏而好學③巧言令色④不恥下問A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.有人說：“讀書之樂有三，不大驚則不大喜，不大疑則不大快，不大急則不大慰。”請從下列名著中選擇一部，結合書中具體內容和你的閱讀體驗，談談對上述某一種讀書之樂的具體感受。（100字左右）（4分）《西游記》《水滸傳》《駱駝祥子》《紅巖》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》答：13.B14.參考示例：在《西游記》中我體會到了讀書之樂中的不大疑則不大快。比如，在書中唐僧因悟空打死攔路強盜，趕走悟空。六耳獼猴趁機變作悟空搶奪師徒三人東西，欲上西天取經。真假孫悟空從天上殺到地下無果，最后佛祖才使悟空現出原形。在故事中，前面給人懸疑刺激，后面大快人心，情節跌宕起伏，扣人心弦，吸引讀者。延慶區三、名著閱讀（3分）11．2019年3月22日，習近平主席說：“我將無我，不負人民。我愿意做到一個‘無我’的狀態，為中國的發展奉獻自己。”隨即，這句話刷屏朋友圈，同胞們紛紛為這種“家國情懷”點贊。請結合名著中的人和事，談一談你對“我將無我，不負人民”這句話的理解（100字左右）。答：三、名著閱讀（3分）11．評分標準：3分。解釋本句話的意思1分，結合所讀名著中的人、事能闡釋清晰得2分。石景山區四、名著閱讀（5分）21．《論語》作為儒家經典，對中國人的道德修養、行為習慣都有著深遠影響，其中很多觀念對當今中學生的習慣養成特別有幫助。結合自己的親身體驗談談你的認識。（不超過100字）四、名著閱讀（5分）21．評分標準：共5分。觀念2分，體驗2分，認識1分。密云區三、名著閱讀（5分）15.“善于把握甚至創造機會的人往往會迎來柳暗花明。”請從《水滸傳》《魯濱遜漂流記》《海底兩萬里》中選擇一部小說，簡要談談你對這句話的理解。答:15.示例：善于把握機會或創造機會的人常常會扭轉局勢，有所收獲。《魯濱遜漂流記》中，在沒有糧食的境況下，魯濱遜發現自己無意中掉在地上的谷殼竟長出了稻穗，于是就抓住了這個機會，嘗試種植水稻和大麥，最終收獲了糧食，改善了自己的生活。可見，面對機會，要善于把握，才會扭轉被動局面，有更大的收獲。（理解句子含義1分，名著內容及分析3分，表達1分。）房山區14.子曰：“唯仁者能好人，能惡人。”這是《論語》中的一則語錄。請你結合讀過的名著，談談對這句話的理解。（限100字以內）（5分）答：。14.示例：“唯仁者能好人，能惡人”的意思是，只有仁者才能公正無私，愛憎分明。如《紅巖》中的江姐，一心一意為了黨和人民的事業工作，毫無私心。所以江姐才能真正愛護同志，關心同志；才能對敵人充滿仇恨并與之斗爭到底。平谷區三、名著閱讀（共5分）12.春節上映的國產科幻片《流浪地球》打動億萬觀眾，贏得口碑與票房雙贏。究其原因就是該片將極致的想象力與濃厚中國特色相結合，形成了真正誕生于中華傳統文化的“中國式科幻”。影片最后劉培強“帶著空間站撞木星”，拯救地球的情節，就體現了中華優秀傳統文化所積淀的經典價值觀。（1）如果讓你用下面《論語》中的句子表達對劉培強這一舉動的認識，你會選擇哪一項（2分）①子曰:“吾未見剛者。”或對曰:“申棖。”子曰:“棖也欲，焉得剛?”（《論語·公冶長》）②子曰：“見義不為，無勇也。”（《論語·為政》）③子曰：“君子欲訥于言，而敏于行。”（《論語·里仁》）④子謂《韶》：“盡美矣，又盡善也。”謂《武》：“盡美矣，未盡善也。”（《論語·八佾》）A.①③B.②④C.①②D.②③（2）在你讀過的文學名著中也有許多“劉培強”。請你結合閱讀過的一部名著，從中選擇一個人物，說說這個人物形象是怎樣體現這一價值理念的。（3分）12.（1）C（2分）（2）答案示例：人如果心懷大義，沒有私欲，不考慮自己，什么都不會怕。《紅巖》中的江姐被俘后，沒有考慮自己，心中只有同志、組織和國家，所以面對敵人的嚴刑拷打，用共產黨人鋼鐵般的意志，守護者地下組織的秘密。（共3分。價值理念1分，人物1分，情節1分，）門頭溝區三、名著閱讀（共5分）13.下面內容出自《論語·公冶長》，選擇其中一條，請結合你閱讀過的一部作品，簡要談談你對這句話的理解。（100字左右）（1）子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學，不恥下問，是以謂之文也。”（2）子曰：“晏平仲善與人交，久而敬之。”（3）子謂子產：“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其養民也惠，其使民也義。”（4）子謂子賤，“君子哉若人！魯無君子者，斯焉取斯？”答：13.示例一。我選擇第二條，例