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語文園地五口語交際：圖書借閱公約口語交際：圖書借閱公約1

我們班級的圖書角已經建立，現在我們小組合作，共同制定班級圖書借閱公約吧。班級圖書借閱還有哪些問題：小組討論1主動發表自己的意見。2輪流說。一個人說完，另一個人再說。3注意要把自己的觀點表達清楚，傾聽別人發言要認真。1、圖書擺放凌亂；2、圖書損壞；3、圖書丟失；4、圖書借閱沒有固定時間；......獻計獻策金點子收集表我們解決的問題是：____________。組員一：組員二：組員三：組員四：借閱時間借閱數量借閱期限借閱注意事項圖書借閱公約制定要點捐書注意事項違規處理辦法樣例欣賞班級圖書借閱公約1、愛讀書，愛護書，不撕不扯不亂畫。2、文明借書有秩序，不推不擠要謙讓。3、按時歸還要牢記，圖書不出教室去。4、人人都當管理員，圖書本本笑開顏。2語文園地五識字加油站廚chú廁cè廂xiāng穴xué窟kū窿lóng窯yáo窄zhǎi廈chà洞穴窯洞窟窿廠穴廚房chú廁所cè車廂xiāng大廈shàxuékūlóngyáo窄小zhǎi穴洞穴天空突然鳥窩穴洞穴天空突然穴洞穴天空鳥窩突然穴洞穴天空廁所廚房廠工廠車廂洞，窟窿。用機械制造生產或生活資料的工場。3字詞句運用讀一讀，再選擇一兩個詞語演一演。微笑狂笑傻笑笑瞇瞇笑呵呵眉開眼笑破涕為笑哈哈大笑捧腹大笑眉開眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。形容高興愉快的樣子。破涕為笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容轉悲為喜。捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，笑得不能控制住。讀句子，注意加點的部分，試試怎樣讀更好。小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”小馬難為情地說：“一條河擋住了去路，我……我過不去。”老師和顏悅色地說：“看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。”4我的發現教誨尋找伙伴災難明亮柔軟從左邊的這些詞語中，你發現了什么規律嗎？

我發現“尋”和“找”的意思相近，“尋找”的意思也和它們差不多。你還知道哪些類似的詞語？肥胖

遙遠

寒冷

巨大

燃燒

疼痛

5日積月累弟子規：圣賢人的學生都叫弟子。《弟子規》是源于《論語》，是隨順圣賢教誨，也就是人生的真理，來做事、來處事待人。節選冠必正，紐必結，襪與履，具緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。唯德學，唯才藝，不如

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