如何講述一堂生動的的課程

主講：何瀾目錄：培訓課程前的準備培訓授課的實際技巧好口才的訓練一、培訓課程的準備

問題：成人學習的特點是什么？培訓要達到的目標:

方法講解演講練習技巧輔導知識+技巧應用與校正人們喜歡接受一個有親和力、既知識淵博、又使人愉快的培訓師。所以，能否保持學員的興趣和注意力，很大程度上取決于培訓師的知識、駕馭場面的經驗、以及能夠將知識與實際情況結合起來解決問題的能力。如何克服緊張？培訓前內容的準備和方案設計

培訓的方法：知識經驗講授。案例分析。目的角色演練。小組討論。啟發思想團隊游戲。傳授知識個人作業。改變行為心理測試。頭腦激蕩。攝像。戶外戶內活動。擬大綱：由大至小步步推進

填內容：例子，例子，例子做小抄：方便攜帶，方便偷看培訓講師分類

1.按知識含量與演訓技巧來劃分講死

知識含量演講水平

講師

僵尸

講事

講事如果培訓講師的演講水平很高但所傳授的課程知識含量過低，我們也只能話說級的講師，該類講師授課熱情洋溢，尤其是的互動與溝通技巧運用自如，可以充分引領學員，講授感人的故事可以讓學員痛哭反思，也可以講授開心成功的例子，讓學員會心大笑。這類講師表演功底一流，但是知識含量超低，激動不已的學員們走出課程立刻就會想不起來，今天到底學了什么。僵尸

如果培訓講師的知識含量與演講水平都不高，他的授課能起到催眠的效果。這類講師不是授課的時候照稿猛念就是播放他自己都沒吃透的教學光盤，這是僵尸級的講師。

講死

如果培訓講師的知識含量高但是沒有半點演講技巧，再好的知識也引發不了學員的學習興趣，好知識被講死是非常可惜的事情。這里本人向大家推薦一位講師，他就是宋新宇博士，說實話他沒有演講水平，但是他的課程可以讓你的企業贏利。講師

如果培訓講師的知識含量與授課演講技巧都比較高，那就己經成為優秀的企業培訓師了。今天的企業員工需要接納新的知識、需要消化比較高層次的課程，這都需要講師們將復雜的知識簡單化將枯燥的文字圖表化，將成功與失敗的案例傳奇化

二、培訓授課的實際技巧

(一)、企業培訓如何開場?新人演講的一個共同特點就是新奇和緊張。就我個人而言，我做培訓師工作三年了，我每一次演講之前我都會緊張，這說明我很重視我做的每一次培訓，我尊重我的學員，是強烈的責任感讓我緊張。甚至有的時候也會在講課前5分鐘去洗手間，后來我發現，只有科學的緩解授課前的壓力，才是最行之有效的。演講之前如何作準備工作?1、審視外表:找一個鏡子，從頭到腳仔細的檢查一遍。2、講課之前要準備好溫水一杯3、講課之前不要坐在那里等待。(正確的站立姿

態可以提高自信)4、講稿在授課之前要準備好，最好是再溫習一遍。5、帶好演講稿上臺。

(二)、如何開場先聲奪人?1、“慢”步就班法a、出場后，面帶微笑，緩步走向講臺。b、不發一語，泰然自若地放好訓稿或將必用品擺定位。c、確認第一句或開場大綱后，緩緩將頭抬起，并面帶自信及堅定的笑容，四目環顧會場聽眾。d、穩健有力地說出第一句話。第一句話說出目就要立即吸引全場注意。

2、自我介紹開場自我介紹開場是一般的培訓師常用的方法。往往也是效果最好的。我們先一起來做一個實驗，請大家回答六個問題，這六個問題就是你開場的說詞

請根據這六個問題我們設計一下自己的開場白問題一:你是誰(最少要有10種解釋方法)問題二:為什么要聽你的課問題三:你到底要講什么問題四:你講的課程對學員有什么幫助(培訓師要

具備造神與造魂的功能)問題五:有什么可以證明你講得真好(你的資歷)問題六:你對大家提出什么樣的希望(比如:要關掉

手機，面帶微笑，互連互動)3、講故事開場講故事開場可以將自己的也可以講別人的。要注意語氣語調的運用。4、熱情感染開場《大雨、小雨和中雨》

講故事現在開始了:今天陽光明媚，你心情愉快要出門轉轉，剛出門五分鐘天上就下起了淅淅瀝瀝的小雨(一起打手指，不要停)，你想小雨無所謂于是你接著走，天呀！雨居然越下越大，下起的中雨(一起拍大腿)越下越大開始下大雨了(拍手)……當然，你也可以用熱情打招呼的方式開場也可以，簡單有效。5、提問開場我想先問大家幾個問題:請渴望成功，希望事業進步的朋友，舉手我看看，希望發財的人請舉手我看看，哦！有的朋友沒有舉手，難道你不希望自己成功嗎?告訴你，今人我要強迫你成功，因為幫助大家事業進步，是我的工作，今人我們要講的課題就是《提升10倍業績的銷售技巧》培訓開場時要注意的幾點問題:

1、開場演說時頭10分鐘內最好不要轉身寫東西。包括自我介紹的時候，轉身寫自己的名字，要學會用目光與大家交流。現出自信與尊重學員的樣子。2、淡話要輕松自如。3、開場要做到肢體語言豐富有煽動力。

(大西瓜練習）企業培訓如何控場:以45分鐘的課程為例開頭的5分鐘，是最難掌握的，大家的注意力難以集中。第6——15分鐘，聽眾才會慢慢的步入狀態，開始配合講師做眼神的交流了。第16——20分鐘，成年聽眾開始疲勞，注意力分散，這個時候你要及時的抖包袱，做游戲或拋笑話第21一一40分鐘，注意力再次集中。你可以將一些重點的或者是文字記錄類的知識最后的5分鐘，也是最關鍵的時候。人們的注意力又下降了，這個時候也是最看你教學功力的時候了，如何收場和如何開場一樣的關鍵。培訓有力的收尾:培訓師演講的結束也很重要，最好能做到蘇東坡所說的“言有盡而意無窮”。

六種常見的結束方式:1、“讓我們來做一下總結”、“在結束前，讓我們來做一下總結”2、“這次培訓的要點有三……”3、告訴聽眾將來的計劃一一在以后的課程中我們還會講到什么等等4、呼吁行動，成功始于行動，學了新知識要加強在實踐中的運用，祝大家事業進步5、出乎意料的結束6、其他互動:可以讓學員流淚的游戲此類游戲樣本:《感恩的心》冥想類標準授課模板游戲目的:激發學員對父母的愛、對企業的愛、對同事的愛結束語要避免以下幾點:令尋求贊美

“我”希望鼓勵聽眾提問負面的結束語低調處理

“還有許多來不及講了”

草草收場、匆忙結束要結束時又開始一個新的話題三、好口才的訓練好口才必備的六項素質

“口”的因素

聲音洪亮字正腔圓言語得體

“才”的因素風趣幽默有智慧博學多才1、聲音洪亮好口才的第一項素質——響度大聲喊叫是現在通用的訓練方法，但并不是最科學最有效的方法。我們不能想象一個培訓師為了讓遠處的人聽見自己的演說時采取的是撕心裂肺的狂呼方式，合理有效的使用嗓子、保護和調節嗓子都是培訓師必須注意的事項。我們大可以采取抗拒訓練法:研究表明，人說話是以自己是否聽得清楚為調整聲音的標準，因此我們可以用干擾自己的聽覺的手段強迫自己在不知不覺中提高音量，方法自然、循序漸進就像武俠小說中描述的練習內功心法的原理是一樣的。方法如下:（1）、你可以帶著耳機，放著你喜歡聽的音樂，然后跟別人說話，或者自己進行朗讀，此時你的聲音至少是平時的1.5倍以上，長時間以后，你就會發現你的聲音的，響度在不知不覺間提高了。（2）、迪士高舞廳、熱舞酒吧等嘈雜的地方也是訓練的場所，你大可以帶著你的好友到這里聊天，由于你的聲音必須抗過附近極強的干擾才能被好友所接受，長久堅持下來，你的發聲肌肉也會得到很好的訓練。既培養了的自己永葆青春的活力又鍛煉了口才因量的控制，一舉兩得。２、字正腔圓好口才的第二項素質:清晰

形成發音不清晰的原因，一般情況下是因為:一是不自信;二是過于自信。不自信的原因很多。比如:課前沒有很好的備課、有急事急于去辦理、普通話不標準、授課時的著裝打扮與授課場合不符等這些原因都可能產生不自信，想早早結束演講而加快了演說的速度，形成了快而含混不清的授課不良效果;過于自信也是培訓師發音不清晰的主要原因:你總是認為自己的講述的很清楚，忽略了聽眾的反映。事實上是，我們說話都是在傳遞信息，而你要傳遞的信息自己當然非常了解，于是乎你覺得別人其實也像你一樣了解了，而完全沒有注意傳遞的信息會失真，換句話說，你是以說話者的角度來認定聽者所接收到的信息，所以才會毫無顧忌的使用含混不清的傳遞方式，久而久之成為了習慣。

要想改掉這種壞毛病，首先就要換一個角度來看問題，這里建議采用角色互換法:（1）.買一個錄音機，每天把自己說的話有意識地錄下來，然后自己放給自己聽，下次你再說話的時候，就能刻意地留意自己含混不清的地方，有意識的加以糾正。這是我們學習外語常用的辦法，用在普通話上同樣適用。

（2）.如果以上辦法不大適用，或者你中毒己經很深，那么可以考慮一下用牙咬住一根牙簽，然后翻開電話本與所有的朋友通一次電話的方式來訓練自己，堅持每天都口咬牙簽與朋友通電話，既可以增進朋友之前的聯誼又可以潛移默化的訓練口才是不是很好的方法呢。這個訓練方法源自于古希臘一位含石苦練演講的口吃演說家。

3、言語得體好口才的第三項素質:說得好不如說的巧說話真正的技巧并不在于把話說好，而在于把話說對，引用中國的一句俗語就是要“上什么山唱什么歌“。

無論我們說了什么，都要注意到是否和我們身處的場合相符，如果你是在一個長輩居多的圈子里面，那么你要做的就是畢恭畢敬，多用敬語;如果你是在一個滿是上級同事的聚會里面，那么你要做的就是自重自謙，多用謙語;如果你身處一個鐵哥們好兄弟的團隊里，不用懷疑，充滿豪氣的粗話反倒是贏得大家對你喜歡的一條條捷徑。

4、風趣幽默好口才的第四項素質:語言的“萬有引力”

這里要特別提到的是，笑話也有場合，最好笑話能和講時的場景聯合起來，甚至是可以把主角調換成為聽眾中幾個玩得起的人以增加其幽默效果。這就需要你有一個龐大的“笑料庫”，要日積月累。當然你沒必要向背課文把笑話一樣一篇篇背下來，事實上是只要你看過，笑過，你就能在場景相符的時候把你的笑話從“笑料庫”中調出來，引發一場場哄堂大笑和一雙雙崇拜的眼神。5、有智慧好口才的第五項素質:聽眾佩服你的智慧6、博學多才好口才的第六項素質:別人崇拜你的理。這里要特別說明的是，往往有很多人把知識和前面我們所說的智慧混淆—其實這兩個是完全不同也不應被認為是相同的兩個概念。智慧如禪一般，不能說，不便講，只能悟，講求的是一個玄字，要讓一聽的人聽得“半懂不懂。而知識則是要讓聽的人能聽懂，只是在你告訴他之前他沒聽過。人際交流有一個“連通器原理”，如果你的知識液面高于受眾的知識液面，那么你的知識就可以向他傳授，而他對你的敬仰也會如同黃河決堤一般一發不可收拾。優秀的培訓師在講授2個小時的課程時，事先要準備4個到10小時的教案。充足的知識儲備，有深度、有層次的教育體系，至少要超越你的學員所掌握的知識層面，你才有資格去講授這門課程。瘋狂英語的創始人李陽在農業的知識方面絕對不如中國的一個普通農民，但是中國卻有許多人對李陽趨之若鶩——因為李陽每次在我們面前講授的都是英語知識而不是農業知識，在英語方面，我們中的大部分都會在李陽面前感到極端的萎靡，覺得自已的那點可悲的知識儲備實在是太渺小了。所以紛紛掏腰包跟著李老師一起瘋狂培訓師口才訓練的四步訓練法

一、口才訓練第一步:心理訓練

(有四個環節)1、心理訓練第一步:站立不語練習(練心)。培訓師不同于大學教授，你的授課對象不固定而且可能每次面對的學員是幾個人到幾千人不等。日常生活中，我們總有一些空閑時間，比如在公交車站等車、在飛機場候機大廳等等，這些都是我們練習演講的好場所。路人很多，我們可以想象成為自己的學員。面對路人在心里默默復述自己的講稿，或者激情澎湃的模仿他人的精彩授課片段。請記住:不要發出聲音否則會被誤解成為精神病人，但要注意面部表情的配合練習。

2、心理訓練第二步:隨便說

話練習(練口)。

3、第三步：命題演講練習

(表達練習)

4、第四步：即興演講練習

(全面練習)。練習：他是一個鞋匠的兒子，7歲開始工