2022年衡水市事業單位招聘部分單位筆試考試筆試高頻考點題庫附答案解析預祝考試順利！一.綜合題庫(共1000題)1.2017年8月，趙某與某公司簽訂為期3年的勞動合同，被聘為辦公室行政人員。2018年1月，趙某接到人力資源部通知，要求其到銷售部門擔任銷售員，趙某拒絕服從安排。公司以趙某不服從工作安排、違反勞動紀律為由，決定解除與趙某的勞動合同。下列說法正確的是：A.公司有權解除與趙某的勞動合同，無需支付任何費用B.公司有權解除與趙某的勞動合同，但應當向趙某額外支付1個月工資C.如果趙某同意與公司解除勞動合同，公司應當向趙某支付經濟補償D.公司單方解除與趙某的合同違法，應當向趙某支付經濟補償和賠償金參考答案：C解題思路：第一步，本題考查勞動合同法知識。第二步，根據2013年版《勞動合同法》第三十六條，用人單位與勞動者協商一致，可以解除勞動合同。第四十六條，有下列情形之一的，用人單位應當向勞動者支付經濟補償：……（二）用人單位依照本法第三十六條規定向勞動者提出解除勞動合同并與勞動者協商一致解除勞動合同的。如果趙某同意解除勞動合同，則公司應當向趙某支付經濟補償。C項說法正確，符合題意。因此，選擇C選項。A項、B項：根據2013年版《勞動合同法》第三十九條，勞動者有下列情形之一的，用人單位可以解除勞動合同：（一）在試用期間被證明不符合錄用條件的；（二）嚴重違反用人單位的規章制度的；（三）嚴重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損害的；（四）勞動者同時與其他用人單位建立勞動關系，對完成本單位的工作任務造成嚴重影響，或者經用人單位提出，拒不改正的；（五）因本法第二十六條

第一款第一項規定的情形致使勞動合同無效的；（六）被依法追究刑事責任的。根據2013年版《勞動合同法》第四十條，有下列情形之一的，用人單位提前三十日以書面形式通知勞動者本人或者額外支付勞動者一個月工資后，可以解除勞動合同：（一）勞動者患病或者非因工負傷，在規定的醫療期滿后不能從事原工作，也不能從事由用人單位另行安排的工作的；（二）勞動者不能勝任工作，經過培訓或者調整工作崗位，仍不能勝任工作的；（三）勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使勞動合同無法履行，經用人單位與勞動者協商，未能就變更勞動合同內容達成協議的。可知，公司無權因趙某拒絕服從調崗安排就私自解除勞動合同。A項、B項排除。D項：根據2013年版《勞動合同法》第八十七條，用人單位違反本法規定解除或者終止勞動合同的，應當依照本法第四十七條規定的經濟補償標準的二倍向勞動者支付賠償金。選項中“支付經濟補償和賠償金”表述錯誤。D項排除。2.天然孳息是指按照物質的自然生長規律而產生的果實與動物的出產物，與原物分離前是原物的一部分。天然孳息由所有權人所得；既有所有權人又有用益物權人的，由用益物權人取得。當事人另有約定的，按照約定。根據上述定義，下列屬于天然孳息的是：A.小沈在地鐵上撿到的手機B.陳大爺家老宅地下挖出的古董C.長風公園里的桃樹結的桃子D.張阿姨送給鄰居王大媽的貓崽參考答案：C解題思路：第一步：抓住定義中的關鍵詞。關鍵詞強調“果實與動物的出產物”，“與原物分離前是原物的一部分”。第二步：逐一判斷選項。A項中的手機，B項中的古董，不符合關鍵詞“果實與動物的出產物”，因此不屬于天然孳息；D項中并沒有涉及原物母貓，從而不符合關鍵詞“與原物分離前，是原物的一部分”，因此不屬于天然孳息；C項中的桃子符合“按照物質的自然生長規律而產生的果實與動物的出產物，與原物分離前是原物的一部分”。故正確答案為C。

解題思路：分析題干定義，發現其關鍵點為“按照物質的自然生長規律而產生的果實與動物的出產物”“與原物分離前，是原物的一部分”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。天然孳息的定義要點：①果實與動物的出產物；②與原物分離前是原物的一部分。A項，手機并非果實或動物的出產物，明顯不符合要點①。B項，古董并非果實或動物的出產物，明顯不符合要點①。C項，桃樹結的桃子，是果實的出產物，且與原物分離前是原物的一部分，符合定義。D項，并未涉及原物母貓，未體現要點②，因此與C項相比，C項更符合定義。故本題選C。3.某市場監管局工作人員可以當場對行政相對人作出罰款。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查行政處罰知識。第二步，根據《行政處罰法》第三十三條，違法事實確鑿并有法定依據，對公民處以二百元以下、對法人或者其他組織處以三千元以下罰款或者警告的行政處罰的，可以當場作出行政處罰決定。法律另有規定的，從其規定。因此，本題正確。當場處罰程序是相對普通程序而言的程序，其主要針對違法事實清楚、證據確鑿、情節簡單、因果關系明確的違反行政管理的行為，其主要特點在于“當場決定并當場處罰”。4.一對情侶，為了拍惡搞視頻博取流量，深更半夜跑到地鐵站口沖路人潑糞，然后撤腿就跑。對此，下列說法正確的有（

）。A.這對情侶違反了公序良俗，但并不違法B.這對情侶違反了公序良俗，并涉嫌尋釁滋事C.這一視頻被傳播，播放平臺負有法律責任D.短視頻用戶太多，播放平臺只能事后監管參考答案：BC解題思路：本題考查民法典。A項錯誤，B項正確。公序良俗指的是公共秩序和善良風俗，公共秩序，包括社會公共秩序和生活秩序；善良風俗，即由全體社會成員所普遍認可、遵循的道德準則。情侶朝路人潑糞的行為已經挑戰了社會的道德底線，擾亂了社會公共秩序和生活秩序，違反了公序良俗。根據《刑法》第二百九十三條第一款規定：“有下列尋釁滋事行為之一，破壞社會秩序的，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）隨意毆打他人，情節惡劣的；（二）追逐、攔截、辱罵、恐嚇他人，情節惡劣的；（三）強拿硬要或者任意損毀、占用公私財物，情節嚴重的；（四）在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂的。”情侶在地鐵口朝路人潑糞，屬于在公共場所起哄鬧事，造成公共場所秩序嚴重混亂，已經構成了尋釁滋事罪。C項正確，D項錯誤。根據《民法典》第一千一百九十四條規定：“網絡用戶、網絡服務提供者利用網絡侵害他人民事權益的，應當承擔侵權責任。法律另有規定的，依照其規定。”因此，視頻被傳播，平臺負有法律責任，同時播放平臺可以在視頻上傳平臺之前就進行審查，并非只能事后監管。故正確答案為BC。5.白色農業是指以蛋白質工程、細胞工程、酶工程為基礎，用基因工程等高科技手段開發微生物資源的工程農業，它是通過優化配置微生物資源，利用微生物驚人的繁殖生產能力，在工廠化條件下生產人類及動植物所需營養品和保健品的新型農業。根據上述定義，下列不屬于白色農業的是：A.使用各種農業廢料制成蛋白飼料B.利用轉基因技術培育水稻新品種C.農業生產中應用細菌、真菌制成殺蟲劑、殺菌劑、除草劑D.應用科學技術措施，形成宜林則林、宜牧則牧、宜漁則漁的高效農業群參考答案：D解題思路：題干給出了白色農業的定義，分析出定義的要點，結合要點選擇不屬于白色農業的一項。白色農業的定義要點：①以蛋白質工程、細胞工程、酶工程為基礎；②用基因工程等高科技手段開發微生物資源。A項的制成蛋白飼料、B項的轉基因技術、C項的細菌真菌，均體現了定義要點。D項，因地制宜，并未用到蛋白質工程、細胞工程、酶工程或基因工程，不符合定義要點。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關鍵信息。①以蛋白質工程、細胞工程、酶工程為基礎；②用基因工程等手段開發微生物資源的工程農業；③優化配置微生物資源，利用微生物驚人的繁殖生產能力。第三步，辨析選項。A項：農業廢料制成蛋白飼料，可以作為動物飼料，屬于“以蛋白質工程為基礎”和“用基因工程等手段開發微生物資源的工程農業”，符合定義；B項：轉基因技術培育水稻新品種，屬于“以細胞工程為基礎”和“用基因工程等手段開發微生物資源的工程農業”，符合定義；C項：應用細菌、真菌制成殺蟲劑等，是利用微生物進行生產，屬于“以蛋白質工程、酶工程為基礎”以及“用基因工程等手段開發微生物資源的工程農業”，符合定義；D項：宜林則林、宜牧則牧、宜漁則漁的農業群，只是考慮因地制宜的傳統農業種植形式，不屬于“開發微生物資源的工程農業”，不符合定義。因此，選擇D選項。解題思路：第一步：查找關鍵詞。定義關鍵詞：1.以蛋白質工程、細胞工程、酶工程為基礎；2.利用基因工程等高科技手段；3.利用微生物資源。第二步：逐一分析選項。A項：使用農業廢料制成蛋白飼料屬于利用蛋白質工程進行生產，與定義關鍵詞1相符，滿足定義要件,排除；B項：利用轉基因技術培育新品種，與定義關鍵詞2相符，滿足定義要件,排除；C項：應用細菌、真菌屬于利用微生物進行生產，與定義關鍵詞3相符，滿足定義要件，排除；D項：未涉及到定義中基因工程、蛋白質工程、細胞工程等高科技手段，僅從因地制宜的角度進行科學規劃，不屬于題干定義范圍，當選。本題為選非題，故正確答案為D。6.根據（1）和（2）的變化規律，（3）與哪項對應？A.AB.BC.CD.D參考答案：D解題思路：先分析（1）與（2）的變化規律，都含有一個正方形、一個圓和三個長方形，它們的相對位置和填充陰影存在變化，找出這個變化應用到（3）與選項圖形即可。內外圖形互換，內部圖形變為外部圖形時加斜線陰影，外部圖形變為內部圖形時旋轉45°，外部三個長方形上下翻轉，陰影互換。故本題選D。7.老字號：新品牌：傳承A.老傳統：新花樣：質疑B.老配方：新工藝：創新C.老問題：新思考：評價D.老物件：新東西：區分參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。老字號經過傳承可以變為新品牌。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：老傳統被質疑不能變為新花樣，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：老配方經過創新可以變為新工藝，與題干邏輯關系一致，當選；C項：老問題被評價不能變為新思考，與題干邏輯關系不一致，排除；D項：老物件被區分不能變為新東西，與題干邏輯關系不一致，排除。注：此題有同學可能會糾結D項，認為老字號與新品牌都是品牌，老物件與新東西都是物品。但D項前兩個詞與區分無關。從題干三個詞的關系看體現了新老物體之間的變化，而B項也是體現了新老事物之間的變化，因此粉筆更傾向于B項。故正確答案為B。8.某學校去年招收了800名學生，今年招收的男學生人數比去年減少了5%，女學生人數比去年增加了5%，招收學生總人數比去年增加4人。今年招收的男學生人數是（

）人。A.360B.355C.345D.342參考答案：D解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎應用題，用方程法解題。第二步，分別設去年的男學生為x人，女學生為y人，根據某學校去年招收了800名學生，可得x＋y＝800，根據招收學生總人數比去年增加4人，可得：（1－5%）x＋（1＋5%）y＝800＋4。第三步，解得x＝360，y＝440。則今年的男學生＝（1－5%）×360＝342（人）。因此，選擇D選項。解法二：第一步，本題考查基礎應用題，用數字特性法解題。第二步，根據今年招收的男學生人數比去年減少了5%，可得：今年男學生＝

×去年男學生，化簡得今年男學生＝

×去年男學生，根據數字特性，今年的男學生一定是19的倍數，結合選項，只有342是19的倍數。因此，選擇D選項。9.2，3，8，13，30，（

）A.48B.55C.65D.71參考答案：B解題思路：第一步，每兩項之間有一定的倍數關系，考慮遞推倍數列。第二步，觀察數列發現3＝2×2－1，8＝3×2＋2，13＝8×2－3，30＝13×2＋4，規律為第二項＝第一項×2＋修正項，修正項是公差為1的等差數列，且修正項前面的加減符號交替出現，下一項為－5，所求項為30×2－5＝55。因此，選擇B選項。10.依法受理R公司商標注冊申請的機構是（

）。

A.國務院工商行政管理部門商標局

B.國務院工商行政管理部門商標評委委員會

C.R公司所在地的省級工商行政管理部門

D.R公司所在地的省級知識產權管理部門參考答案：A

解題思路：本題考查法律常識。

《商標法》第四條第一款規定：“自然人、法人或者其他組織在生產經營活動中，對其商品或者服務需要取得商標專用權的，應當向商標局申請商標注冊。”

故正確答案為A。11.本題暫缺，我們正在全力收集，將在收集成功后第一時間更新。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：

解題思路：本題題目暫缺，答案與解析將在收集到題目后第一時間更新。12.一個人從小就生活在平等、尊重的環境中，長大了就會更平等地對待人和事。反之，從小就生活在________的訓導或者寵物般的溺愛中，就很難養成健康的人格，容易變得________，甚至容易走極端。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.盛氣凌人平庸B.吹毛求疵固執C.嘮嘮叨叨偏激D.居高臨下偏執參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，根據句子邏輯關系找到對確定答案有幫助的提示信息。第二步，從第一空入手分析，由“反之”可知，所填詞語應與前文的“尊重”“平等”語義相反，辨析四個成語語義，可首先排除C。第三步，繼續分析第二空，通過詞義辨析，選擇能夠表達不健康人格的詞語。由“反之”“訓導”可知，第一空所填入詞語應為不平等的，且區別于“寵物般的溺愛”。“嘮嘮叨叨”指說話啰嗦，一說起來沒個完。與“訓導”的語境不符，排除C。“盛氣凌人”指以驕橫的氣勢威逼人；“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的毛病、缺點，尋找差錯；“居高臨下”形容身處高位或態度傲慢。均符合題意。第二空，“平庸”指普通不突出，不可歸為不健康人格，排除A。“固執”指不輕易改變自己的認識，堅持到底；一般形容人的性格。“偏執”指片面而固執，過分地偏重于一邊的執著，很不理性；一般用于形容人格類型。此處修飾“人格”，且與“容易走極端”構成遞進關系，選“偏執”更恰當，排除B。故本題選D。解題思路：第一步，分析第一空。由該空前面的“反之”可知，該空應該和“平等、尊重”構成反義。B項“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，尋找差錯；C項“嘮嘮叨叨”指說話啰嗦，一說起來沒個完。二者均不能與“平等、尊重”構成反義，排除B項和C項。A項“盛氣凌人”指傲慢自大，氣勢逼人；D項“居高臨下”指擺出高高在上的架勢。二者均能與“平等、尊重”構成反義，符合語境。第二步，分析第二空。由該空后面的“甚至”可知，該空需要填一個與“走極端”意思相近但程度較輕的詞。A項“平庸”指尋常而不突出，不能體現“走極端”之意，排除A項。D項“偏執”指偏激而固執，與“走極端”語義相近，且程度較輕，符合語境。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，通過“反之”可知，橫線處與前文的“平等、尊重”形成反義并列關系，應體現不平等、不尊重的含義，B項“吹毛求疵”比喻過度挑剔別人的缺點，C項“嘮嘮叨叨”指說話啰嗦，說個沒完，兩者均與“不平等、不尊重”無關，排除。第二空，根據“甚至”可知，橫線處所填詞語應比“極端”程度稍輕，且要體現出“不健康的人格”，D項“偏執”符合文意。A項“平庸”指平常人做著平凡的事，與健康的人格無關，且無法與“極端”構成遞進，排除。故正確答案為D。【文段出處】《平等是對生命最好的饋贈》13.下列關于管理學知識的表述錯誤的一項是：A.在行政組織結構中管理幅度和管理層次成正比例關系B.審計監督是行政監督中內部監督的一種方式C.時間性原則是公共危機管理第一原則D.公共危機管理的決策是一種非程序性決策參考答案：A解題思路：本題考查管理常識，主要考查管理學基本知識。A項：錯誤，管理層次受到組織規模和管理幅度的影響。它與組織規模成正比：組織規模越大，包括的成員越多，則層次越多；在組織規模已定的條件下，它與管理幅度成反比：主管直接控制的下屬越多，管理層次越少，相反，管理幅度減小，則管理層次增加。故在行政組織結構中管理幅度和管理層次成反比例關系。B項：正確，行政系統內部監督，是指國家在行政機關內部設立的專門機關，對其國家行政機關及其工作人員是否遵守國家法律和紀律或對有關公共事務的處理是否符合法律和政策予以檢查、調查、處理或提出建議的制度。審計機關是行政機關內部設立的專門監督機關，審計監督是行政監督中內部監督的一種方式。C項：正確，公共危機管理的原則包括：時間性原則、效率性原則、協同性原則、科學性原則四大原則。其中，時間性原則是采取緊急處置手段，及時控制危機事態的發展，是危機管理的第一原則。D項：正確，公共決策體系包括和平時期常規狀態下的程序化決策和危機時期非常規狀態下的非程序化決策兩個方面。危機事件是突然發生的，無章可循，具有模糊性、震撼性、突變性，處理突發事件是一種非程序化決策。本題為選非題，故正確答案為A。14.以前乘坐從A地到B地的火車需要19.5小時，后來火車速度不斷提升，速度提升三次以后，兩地火車只需要10個小時即可到達，已知第一次提速30%，第二次提速25%，那么第三次提速：A.20%B.25%C.35%D.40%參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于基本行程類。第二步，提速前后走的都是A、B兩地之間的距離，依據距離相等，速度和時間成反比，因此第三次提升之后的速度為原先速度的19.5÷10＝1.95倍。設原先的速度為v，則第一次提速之后的速度是v×（1＋30%）＝1.3v，第二次提速之后的速度為1.3v×（1＋25%）＝1.625v，第三次提速之后為1.95v，則第三提升了（1.95v－1.625v）÷1.625v＝20%。因此，選擇A選項。15.某車間購入了一批新設備，將車間內一半的設備進行了更新，更新后發現車間效率提高了30%。如果原設備的工作效率不變，那么新設備比舊設備效率高：A.70%B.65%C.60%D.50%參考答案：C解題思路：第一步，本題考查基礎應用題。第二步，設原來有2a臺設備，每臺效率為1。更新后一半（a臺）效率提高了30%，即2a×1×30%＝0.6a，可知新設備比舊設備效率高：＝60%。因此，選擇C選項。16.梅雨是我國初夏季節黃河中下游地區特有的氣候現象。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查自然地理知識。第二步，梅雨是初夏季節長江中下游特有的天氣氣候現象，它是我國東部地區主要雨帶北移過程中在長江流域停滯的結果，梅雨結束，盛夏隨之到來。一般來說，長江中下游地區正常的梅雨約在6月中旬開始，7月中旬結束，也就是出現在“芒種”和“夏至”兩個節氣內。題干中“黃河中下游地區”表述錯誤。因此，本題錯誤。17.人們常說“前因后果”“事出有因”，這表明：A.先行后續的關系是因果關系的本質特征B.事物之間具有先行后續關系，就一定是因果聯系C.事物的因果聯系是一種引起與被引起的關系，但不一定是一種先行后續的關系D.在一個具體的因果聯系中，原因作為引起者總是出現在先，結果作為被引起者總是出現在后參考答案：D解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識。第二步，因果聯系具有兩大特征：①因在前果在后，二者有前后關系；②引起與被引起的關系。所以在一個具體的因果聯系中，原因作為引起者總是出現在先，結果作為被引起者總是出現在后，呈現出先行后續的特點。因此，選擇D選項。A項：引起和被引起的關系是因果關系的本質特征。A項錯誤。B項：先行后續關系不一定是因果聯系，比如春夏秋冬、東升西落，四季更迭和晝夜變化是先行后續的關系，但不是引起和被引起的關系，所以并非因果聯系。B項錯誤。C項：在一個具體的因果聯系中，原因總是出現，結果總是后出現，呈現出一種先行后續的關系。所以因果聯系是一種先行后續的關系，但并非所有的先行后續關系都是因果聯系。C項錯誤。18.有“千古第一才女”“一代詞宗”之稱的是我國宋代豪放派女詞人李清照。（

）。0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查人文歷史。李清照，號易安居士，宋代（南北宋之交）女詞人，婉約詞派代表，有“千古第一才女”“一代詞宗”之稱。她的詞在形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗，論詞強調協律，崇尚典雅，同時她將“語盡而意不盡，意盡而情不盡”的婉約風格發展到了頂峰。故表述錯誤。19.一些研究人員以859名初中生為被試者，連續三年在每年5月測量被試者的抑郁水平、自我傷害度以及父母心理控制程度，研究人員根據被試者三次測量后抑郁和自傷程度的發展軌跡，將被試者分為“低抑郁-低自傷-穩定組”“中抑郁-中自傷-降低組”“低抑郁-低自傷-增長組”3組，經過對照發現，父母心理控制水平越高的青少年屬于“低抑郁-低自傷-增長組”的可能性越大，因此，父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素。以下哪項如果為真，最能支持上述觀點？A.三年中青少年感知到的父母心理控制并沒有下降B.青少年抑郁和自傷的發展軌跡在男女生中沒有差異C.師生關系和同伴關系不能顯著預測青少年抑郁和自傷的發展軌跡D.青少年個體的抑郁水平持續增強時也會隨之提高其自傷行為的頻率參考答案：A解題思路：第一步：找出論點和論據。論點：父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素。論據：研究人員根據被試者三次測量后抑郁和自傷程度的發展軌跡，將被試者分為“低抑郁-低自傷-穩定組”“中抑郁-中自傷-降低組”“低抑郁-低自傷-增長組”3組，經過對照發現，父母心理控制水平越高的青少年屬于“低抑郁-低自傷-增長組”的可能性越大。本題論點和論據都在討論父母心理控制會導致青少年抑郁和自傷，二者話題一致，加強優先考慮補充論據。第二步：逐一分析選項。A項：該項說的是三年中青少年感知到的父母心理控制并沒有下降，若對于父母心理控制的感知下降，則父母心理控制水平再高青少年也較難感知到，繼而也不會抑郁和自傷，論點討論的父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素就無法成立，該項是論點成立的必要條件，可以加強，當選；B項：該項說的是青少年抑郁和自傷的發展軌跡在男女生中沒有差異，但男女生性別差異與論點討論的父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素無關，為無關項，無法加強，排除；C項：該項說的是師生關系和同伴關系不能顯著預測青少年抑郁和自傷的發展軌跡，但排除師生關系和同伴關系后，不明確是否還有別的因素影響預測青少年抑郁和自傷，無法據此確定父母心理控制就是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素，無法加強，排除；D項：該項說的是青少年個體自傷行為頻率會隨抑郁水平增強而提高，說的是自傷行為與抑郁水平之間的關系，與論點討論的父母心理控制是造成青少年抑郁和自傷的主要人際因素無關，為無關項，無法加強，排除。故正確答案為A。20.經濟全球化發展趨勢的現實基礎是：A.生產和資本的國際化B.國際貿易的高度發展C.新科學技術革命D.國際互聯網參考答案：B解題思路：第一步，本題考查宏觀經濟知識。第二步，國際貿易、國際投資和國際金融的迅速發展成為經濟全球化發展趨勢的現實基礎，經濟全球化的形成和發展有其客觀必然性，經濟全球化的主要原因：①科技的進步特別是信息技術的出現，為經濟全球化提供了堅實的物質基礎。②跨國公司的發展，為經濟全球化提供了適宜的企業組織形式。③市場經濟體制成為各國的選擇，為經濟全球化提供了賴以存在的資源配置機制。所以，經濟全球化發展趨勢的現實基礎是國際貿易的高度發展。因此，選擇B選項。經濟全球化指商品、勞務、技術、資金在全球范圍內流動和配置，使各國經濟日益相互依賴、相互聯系的趨勢。21.作為深受各年齡層喜愛的一種智力游戲，數獨在全世界范圍內擁有眾多愛好者。它根據規則在空格里填滿數字，一般不需要太多的數學知識，只需要在9×9的81個格子中，每個格子里填入1～9數字中的一個即可。此時，必須使得每一個橫行、縱列以及被區分好的3×3大小的“宮”里，都完整包含有1～9這9個數字，且每個數字僅能出現一次。在81個格子里，會預先填上大約20～30個數字（初始數字），以這些數字為線索，遵循上面的規則，用數字把空格全部填滿即可。數獨問題有且僅有一種答案。這段文字主要介紹的是：A.數獨的填數樂趣B.數獨的九宮方陣C.數獨的基本規則D.數獨的解題思路參考答案：C解題思路：文段開篇引出數獨的話題，強調其比較受歡迎，后文通過介紹格子數量和橫行縱列填法，對于數獨的填寫方法和規則做出具體說明，尾句通過“僅有一種答案”，再次強調了數獨的規則特點，故文段整體都在圍繞數獨填寫的基本方法和要求展開說明，對應C項。A項，“填數樂趣”文段中并未提及，無中生有，排除；B項，“九宮方陣”僅對應文段“此時”之后的內容，表述片面，排除；D項，“解題思路”即為解開數獨的方法，文段并沒有提到解開數獨的具體方法步驟，無中生有，排除。故正確答案為C。【文段出處】科學世界《數獨背后的數學魅力》22.一部人類史，就是人與自然、科學與社會的互動史。在漫長的文明進程中，科學曾僅僅是“閑人”的志趣，科學普及無從談起，人們在“非科學”的禁錮中艱難摸索。隨著近現代科學興起，人類對自然認識不斷加深，科學與社會聯系日趨緊密，科學普及在人與自然、科學與社會的結合點上頑強生長，科學在人類現代化道路上散發出璀璨的光芒。上述文字主要闡述了：A.人與自然、科學與社會的互動極大促進了科學普及B.在人類文明進程中，科學普及前進的道路異常艱辛C.科學普及應緊密聯系社會并且找準結合點和切入點D.隨著近現代科學興起，科學普及前景更加燦爛輝煌參考答案：A解題思路：由“主要闡述”可知，本題考查對文段主要內容的概括。解答本題應抓住“科學普及”這一主題詞，明確文段主要闡述的是科學普及從“無從談起”到“頑強生長”的原因。文段首先引出人與自然、科學與社會互動的話題，接著介紹了在人類進程中，科學普及曾遇到的難題，然后說明這一難題隨著近代科學的興起、人類對自然認識的加深、科學與社會的緊密聯系得到解決。“科學普及在人與自然、科學與社會的結合點上頑強生長”為文段的重點句，A項與此相符。B項論述科學普及曾遭遇的困難，未涉及問題的解決，非重點。C項僅提到緊密聯系社會這一項，不具概括性，且“切入點”文段未提及。D項也僅對應科學普及得到發展的其中一個原因，不具概括性。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先指出人類史是人與自然、科學與社會的互動史，接著指出在漫長的文明進程中，“科學普及無從談起”這一問題，尾句指出隨著近現代科學的興起，“人與自然、科學與社會的互動”使科學普及在人與自然、科學與社會的結合點上頑強生長，科學開始散發光芒。尾句是主旨句，強調人與自然、科學與社會的互動促進了科學的普及。第二步，對比選項。A項是文段主旨的同義替換。因此，選擇A選項。解題思路：文段首句通過下定義引出“人與自然、科學與社會的互動”的話題，接下來闡述過去“科學普及”所面臨的問題，即很少有人談論。尾句指出在近代科學興起的背景下，人與自然、科學與社會的聯系更緊密，互動更強，根據“科學普及在人與自然、科學與社會的結合點上頑強生長”“散發出璀璨的光芒”可知，文段旨在強調“人與自然、科學與社會的互動”推動了“科學普及”的發展，對應A項。B項，“道路艱辛”對應文段前文“科學普及無從談起”，是在介紹以前的情況，非重點，排除；C項，僅僅提到“聯系社會”表述片面，文段中是“人與自然、科學與社會的互動”，并且“切入點”無中生有，文段未提及，排除；D項，“隨著近代科學興起”為背景的內容，非重點，排除。故正確答案為A。【文段出處】《讓科普這只“翅膀”硬起來——一論加強科學普及》23.下列關于仿生生物學的應用對應關系不正確的是：

A.發光纖維——螢火蟲

B.子彈頭列車——翠鳥

C.維克羅尼龍搭扣——蒼耳

D.全天然空調系統建筑——非洲白蟻巢穴參考答案：A

解題思路：本題考查生物常識。

A項錯誤，發光纖維是指受到光和放射線的照射時能發出可見光的纖維。常見的發光纖維如：以發光玻璃作芯材的纖維、以發光塑料作芯材的纖維。而螢火蟲有專門的發光細胞，在發光細胞中有兩類化學物質，一類被稱作熒光素，另一類被稱為熒光素酶。熒光素能在熒光素酶的催化下消耗ATP

（腺苷三磷酸），并與氧氣發生反應，反應中產生激發態的氧化熒光素，當氧化熒光素從激發態回到基態時釋放出光子。反應中釋放的能量幾乎全部以光的形式釋放，只有極少部分以熱的形式釋放，螢火蟲是通過這樣的作用來發光的。由此可見，發光纖維并不是在仿生螢火蟲。

B項正確，翠鳥擁有長而平的喙，使其可以從空氣迅速潛入水中，同時并不會產生過多的擾動。日本工程師中津英治仿照翠鳥喙設計出了新干線子彈頭列車的車頭，使其更長更平，降低了火車的噪音。

C項正確，蒼耳是一種植物，它的總苞具有鉤狀的硬刺，可以貼附于動物的身體上。尼龍搭扣的設計正是從蒼耳獲得的靈感，尼龍搭扣的兩邊都是尼龍做的，一邊是一排排的小勾，另一邊是密密麻麻的小線圈，兩邊貼在一起的時候，小勾就勾住小線圈，使其能貼在一起。

D項正確，非洲白蟻會建造巨大的巢穴系統，他們經常開啟和關閉自己塔樓巢穴中的氣口，使得巢穴內外的空氣得以對流——冷空氣從底部的氣口流入塔樓，與此同時熱空氣從頂部的煙囪流出。從而使得巢穴中始終維持一個恒定的溫度。在設計津巴布韋首都哈拉雷的約堡東門購物中心和辦公大樓時，建筑大師麥克·皮爾斯研究了非洲白蟻巢穴的結構，設計出了全天然空調系統，使得購物中心常年維持適宜的溫度。

本題為選非題，故正確答案為A。

解題思路：本題可用可能性猜測法和排除法解答。在不熟悉仿生生物學的情況下，考生較易推測C、D兩項：搭扣和蒼耳的原理相似，都是利用倒扣，推測C項正確；非洲大部分地區常年高溫，白蟻巢穴卻維持合適溫度，能給空調系統的設計帶來靈感，推測D項正確。此外，A項翠鳥可以快速沖入水中依賴于身體的流線型，這和子彈頭列車減小空氣阻力的原理類似，推測正確。雖然不確定發光纖維和螢火蟲的關系，但根據對A、C、D三項的分析基本可以推測B項錯誤，當選。A項正確。列車在高速行駛中，前部“鼻子”形成的風墻不僅僅會產生巨大的噪聲，而且還會減慢列車的速度。而根據翠鳥喙部形狀設計的新型列車“鼻子”可以消除這些問題，幫助列車能效提高20%。

B項錯誤。螢火蟲的發光是生物發光的一種，生物發光具有不需要外界刺激、噪聲低、靈敏度高等優點。發光纖維是受光或放射線照射能發出比照射光波長更長的可見光的纖維，與螢火蟲發光的原理并不相同。

C項正確。20世紀40年代初，瑞士發明家喬治?德?米斯特勞帶著他的愛犬到森林中漫步，返回時發現褲子和狗身上都是帶刺的蒼耳。這一現象引發了他的好奇心。在顯微鏡下進一步觀察后，他發現了其中的奧秘：原來蒼耳每個刺的頂端結構都是一個小鉤子，就是這種結構使它可以輕易地鉤在有毛圈結構的褲料上。這一發現促成米斯特勞發明了由鉤和毛兩種結構組成的搭扣帶，即維克羅尼龍搭扣。其中的鉤就像蒼耳上的小鉤子，而毛就像褲料上的毛圈一樣。

D項正確。建筑師米克?皮爾斯在設計哈拉雷東門中心時借鑒了白蟻的土丘巢穴。非洲白天的氣溫可高達40℃，夜晚又會降至2℃以下。為了讓土丘巢穴保持在相對恒定的溫度，非洲白蟻進化出了精巧的筑巢本領：通過在頂部和側面開鑿出一連串的通風孔，為自己的土丘打造出了被動冷卻系統，風可以將地下巢穴的熱空氣通過通風孔帶出建筑體。白蟻們甚至還會依靠打開或關閉通道來控制氣流。皮爾斯借鑒白蟻的解決方案設計了哈拉雷東門中心，熱空氣可從建筑物頂端成排的煙囪中排出，而較冷的空氣則被導向地下。整棟建筑沒有使用空調就能保持涼爽，相比同等規模的傳統建筑，它只需要使用十分之一的電能。

故本題選B。

解題思路：第一步，本題考查生活常識并選錯誤項。

第二步，發光纖維是指受到光和放射線的照射時，能發出比照射光波長更長的可見光的纖維。螢火蟲有專門的發光細胞，細胞內部的化學物質與氧氣發生反應從而進行發光。兩者的發光原理不一樣，不屬于仿生生物學的應用。

因此，選擇B選項。24.Powerpoint2010幻燈片編輯中，要廣播幻燈片時，應該進行的操作在“開始”選項卡中。（

）A.正確B.錯誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查計算機網絡知識第二步，Powerpoint2010幻燈片編輯中，要廣播幻燈片時，應該進行的操作在“幻燈片放映”選項卡中。因此，本題錯誤。25.我們喜歡向他人分享目標，好像在尋求某種認可和鼓勵。然而分享會給人一種________的滿足感，將空談錯認為________。記下你的目標，制訂可行計劃，才更可能成功。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.想象目的B.即時結果C.暫時事實D.虛假實踐參考答案：D解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空較難辨析，可考慮從第二空入手。由“錯認為”可知，此處所填詞語應與“空談”語義相反，且與后文的“制訂可行計劃”相對應，排除與句意不符的A、B。第三步，再看第一空，由后文可知，句意為分享給人帶來的滿足感是不真實的，排除與句意不符的C。第一空較難辨析，可考慮從第二空入手。由“錯認為”可知，此處所填詞語應與“空談”語義相反，且能與后文的“制訂可行計劃”相對應。“空談”指只發空論，沒有實踐。“目的”指想要達到的地點或境地；想要得到的結果。“目的”與“空談”不對應，排除A。“結果”指在一定階段，事物發展所達到的最后狀態。句中強調的是將空談錯認為行動，而不是強調最終的結局，排除B。第一空，由后文內容可知，句意為分享會給人帶來一種不真實的滿足感，“虛假”填入恰當。“暫時”指短時間內，與句意不符，排除C。故本題選D。解題思路：第一步，突破口在第二空。根據“將空談錯認為……”可知，填入的詞語與“空談”語義相反。“空談”指只說不做，有言論，無行動，故填入的詞語要體現“行動起來”。A項“目的”指所追求的目標；B項“結果”指事物發展所達到的最后狀態；C項“事實”指事情的實際情況。三者均不符合文意，排除A項、B項和C項。D項“實踐”指用行動使成為事實，履行，側重于“行動”符合文意。答案鎖定D選項。第二步，驗證第一空。“虛假的滿足感”搭配得當，體現出尋求認可和鼓勵的滿足感是不真實的，只有通過實際的行動，才能獲得成功。因此，選擇D選項。解題思路：第一空，“然而”表轉折，橫線前后語義相反，且根據“錯認為”可知，橫線處應是形容滿足感不是真實的，A項“想象”是一種特殊的思維形式；D項“虛假”指假的、不真實的，均符合文意，保留。B項“即時”表示立即、當下，其反義應是緩慢、逐漸；C項“暫時”即臨時、短暫，反義詞應是永遠、長久，均不能構成轉折前后語義相反，排除。第二空，“錯認為”表示橫線處應與“空談”語義相反，D項“實踐”即去做，對應后文“制定可行的計劃”，符合文意，當選。A項“目的”指的是奮斗的目標，和“空談”無法構成反義，排除。故正確答案為D。【文段出處】《不要告訴他人自己的目標，成功的可能性更高！》26.右邊的四個圖形中，只有一個是由左邊的四個圖形拼合而成的，請把它找出來。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：本題考查平面圖形的拼合，可以通過某些特征快速選定答案。常規解答思路則是將題干圖形相同方向以及相同長度的線條重合在一起，觀察是否有選項符合。題干第一個圖形的右上角與A項的右上角相似，題干第四個圖形的右下角與A項的右下角相似，由此確定答案為A。具體拼合方式見下圖。故本題選A。27.著名物理學家霍金是英國人。（

）0.正確1.錯誤參考答案：0解題思路：本題考查科技。斯蒂芬·威廉·霍金，出生于英國牛津，英國劍橋大學著名物理學家，現代最偉大的物理學家之一、20世紀享有國際盛譽的偉人之一，著有《時間簡史》等書。故表述正確。28.民眾是否愛好學術，直接影響到學術本身的升沉；而學人不喚起國人對學術的自覺，“文德”不能與民分享，則“民德”就會墮落，“文德”本身也會變成無源之水、無根之木，也就沒了提升的基礎。為了使“文德”更好地轉化為“民德”，蔡元培提出了以大學為社會文化中心的主張。這段文字意在說明：A.大學是“文德”的中心B.“民德”是“文德”的本源C.“文德”與“民德”的雙向關聯D.“文德”對“民德”有提升作用參考答案：C解題思路：本題考查對文段主旨的把握。解答本題應明確文段是圍繞“文德”“民德”二者關系展開論述的，正確答案應包含這兩個主體，且對二者關系概括最準確、全面。文段圍繞“文德”與“民德”的關系展開。由“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會墮落，‘文德’本身也會變成無源之水、無根之木，也就沒了提升的基礎”“使‘文德’更好地轉化為‘民德’”可知，“文德”會影響“民德”，“民德”也會影響“文德”，C項的“雙向關聯”概括恰當。文段論述的是“文德”與“民德”之間的關系，A項只提到“文德”，未涉及“民德”，表述片面，排除。B、D兩項均只涉及二者相互作用的一方面，排除。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先指出“民眾是否愛好學術，直接影響到學術本身的升沉”，強調“民德”會影響到“文德”；接下來指出“文德”也會反過來影響“民德”；而后又通過“‘文德’本身也會變成無源之水、無根之木”強調“‘民德’墮落”會對“文德”產生影響。尾句通過蔡元培的主張，論述了“文德”與“民德”的轉化關系。文段為“分—分”結構，一方面論述“民德”與“文德”的相互影響，另一方面論述“文德可以轉化為民德”，對其進行全面概括，可知主要論述的是“文德”與“民德”的相互關系。第二步，對比選項。C項是對文段內容的全面概括，符合文段意圖。因此，選擇C選項。解題思路：文段首先指出“民眾是否愛好學術，直接影響到學術本身的升沉”，即是強調“民德”對“文德”的作用，接下來指出“‘文德’不能與民分享，則‘民德’就會墮落”，即是強調“文德”對“民德”的作用，尾句通過蔡元培的主張指出“以大學為社會文化中心”可以使“文德”更好地轉化為“民德”，進一步闡述兩者的關系，故文段重點論述“文德”與“民德”的雙向關聯，對應C項。A項只提到“文德”，而文段重在闡述“文德”與“民德”二者的聯系，故表述片面，排除；B、D兩項分別對應前文“相互關聯”的一個方面，表述片面，均排除。故正確答案為C。【文段出處】《大學與地方發展》29.人的價值在于（

），就在于對社會的責任和貢獻。A.擁有價值B.享有價值C.創造價值D.利用價值參考答案：C解題思路：第一步，本題考查唯物史觀知識。第二步，社會價值，即個人對社會需要的滿足；個人對社會的責任和貢獻。自我價值，即個人通過自己的活動來滿足生存和發展的需要。人的真正價值在于對社會的責任和貢獻。對一個人的價值的評價主要是看他貢獻了什么，而非索取了多少。而人的貢獻是多方面的，但最根本的是對社會發展和人類進步事業的貢獻。在今天，評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。我們強調在與社會的統一中實現個人的價值，并不否認追求人的個性發展。自我價值是社會價值的必要前提，社會價值是自我價值的外在體現。個人對社會的貢獻是實現人生價值的基礎和源泉，處于首要地位，社會對個人的尊重和滿足是實現人生價值的基本前提和條件。所以，人的價值就在于對社會的責任和貢獻，這種責任和奉獻并不能直接擁有、享有或者利用，而是自己創造出來的，即人的價值在于創造價值。C項符合題意，因此當選。ABD項不符合題意，因此不當選。因此，選擇C選項。30.教育必須激發受教育者的主動性，而信任是一種重要的激發手段，強調信任受教育者，尊重受教育者的意愿，正是“以學生為中心”的教育理念的核心內容，這本身沒有錯但信任必須建立在對對象充分認識、充分了解的基礎上，如果不顧學生的特色，無原則的一味信任，那其實就是放縱。這段話意在強調：A.合情合理的信任對受教育者的重要性B.信任就是力量C.信任對受教育者是一種重要的激發手段D.信任的積極作用總是大于消極作用參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。首句指出信任對受教育者是一種重要的激發手段，接著以“但”轉折詞引出重點，強調信任必須建立在對對象充分認識、充分了解的基礎上，而不顧學生的特色，無原則的一味信任，就是放縱。第二步，對比選項。A項是對文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項。B項和C項：均屬于轉折前的內容，非重點。D項：文段并未比較積極作用和消極作用的大小，無中生有。31.段落順序調整后，下面短語適合做上文標題的是：A.垃圾處理的未來趨勢B.垃圾地下處理系統的實際運轉C.現代社會的垃圾問題D.垃圾處理參考答案：B解題思路：第一步，分析文章。文章第一段首先提出未來的垃圾處理將從地面轉入地下并對此展開了具體的說明；第二段闡述了垃圾地下處理系統技術預計到2020年后才能實現實際運轉并描述了當今國際對這項技術的研究現狀；第三段闡述了該項技術帶來的積極作用及問題；最后一段論述了解決垃圾地下處理系統實際運轉需要解決的難題。綜上可知，全文都在圍繞垃圾地下處理系統實際運轉的話題展開。第二步，對比選項。B項是文段主旨內容的同義替換，適合做文段的標題。因此，選擇B選項。A項：表述過于籠統。C項和D項：未提及核心話題“垃圾地下處理系統實際運轉”。32.下面給定的是三角六面體的外表面，下列哪一項不能由它折疊而成？（

）A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：D解題思路：第一步，本題考查折紙盒題型，注意屬于選非題。題干給定圖形是三角六面體的展開圖，對展開圖標注序號，如圖所示：第二步，分析選項。A項：如下圖所示，該項為面1、2、3的組合，將題干展開圖中面1移動至與面2、3相鄰，對比選項與題干一致，排除；B項：如下圖所示，該項為面4、5、6的組合，將題干展開圖中面6移動至與面4、5相鄰，對比選項與題干一致，排除；C項：如下圖所示，該項為面3與面6的組合，連接方式與題干一致，可以折成，排除；D項：如下圖所示，該項為面2與面3的組合，但是兩個面的公共邊與題干圖形不一致，本題選非，所以D項符合。因此，選擇D選項。33.近來，多家情商教育機構針對不同年齡段推出相應套餐，“情商班”火爆家長圈。情商是控制和駕馭情緒的能力，對人的生活和工作有重要的作用。可是，在很多人的心里，情商的內涵已經被異化，最早的情商概念，和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對情商的理解，是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實際上，情商的核心既是對自身情緒的認識和控制能力，也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養，需要在日常生活中實踐。孩子能否培養出良好的情緒控制能力和社交能力，很大程度上取決于家長，任何情商培訓都無法取代日常生活中的情商培養。作者接下來最可能談論的是：A.家長要理性地看待情商培訓班B.家長在家庭教育中的身體力行C.情商補習應當引起家長高度關注D.需要培養和提高家長的情商參考答案：B解題思路：本題考查對下文內容的推斷。解答本題需要重點關注尾句，尾句給出了一個結論，即孩子能否培養好情商，很大程度上取決于家長，任何情商培訓都無法取代日常生活中的情商培養。下文應圍繞此結論展開進一步的論述，即家長在日常生活中如何對孩子進行情商培養。B項與此表述一致。文段首先由“情商班”火爆家長圈的現象引出情商的重要作用；接著指出最早的情商概念和如今流行的情商觀念存在很大差別；最后以“實際上”引出情商的核心，并指出情商能力的培養需要在日常生活中實踐，這種實踐任何情商培訓都無法取代，而家長在培養孩子良好的情緒控制能力和社交能力方面起著決定作用。根據行文邏輯，下文所論述的內容應承接尾句內容，具體說明家長在日常生活中如何對孩子進行情商培養，對應B項。A項，“理性地看待情商培訓班”文段已經提及，不應出現在下文，排除。C項，由“‘情商班’火爆家長圈”可知，家長對于情商補習已經高度關注，下文不應繼續論述這一話題，排除。D項，文段強調家長在日常生活中對孩子進行情商培養很重要，“培養和提高家長的情商”與文段內容無關，排除。故本題選B。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點分析尾句，判別文段話題落腳點。文段以“情商教育機構的火爆”為背景引出許多人對情商的誤解，轉折之后提出了情商需要的兩種能力，最后話題落在“任何情商培訓都取代不了家長對孩子的情商培養”。故下文應該圍繞家長對孩子情緒控制能力和社交能力的培養。第二步，對比選項。B選項符合上下文語境。A項和C項和文段最后的話題不一致，文段最后話題應為“家長的做法”而非“情商補習班”。D項“需要培養家長的情商”文段沒有任何提及。因此，選擇B選項。解題思路：根據提問方式可知，本題為接語選擇題，重點關注文段尾句。尾句提到孩子能否培養出良好的情緒控制能力和社交能力很大程度上取決于家長，不能過分依賴培訓班，故接下來最有可能詳細介紹家長面對情商培訓班的態度，對應C項。A項，與文意相悖，文段之前提到自身情緒的認識和控制能力需要在日常生活中實踐，并非是靠補習，排除；B項，“家庭教育”表述不準確，文中強調的是情商的培養，排除；D項，“培養和提高家長的情商”并非尾句重點，排除。故正確答案為C。【文段出處】《“情商班”火爆家長圈不如家長先負起責任》34.定義：（1）知覺的選擇性：人們在知覺對象時，總是在許多對象中有選擇的突出反映某些對象，或者在一個對象的許多特性中突出的反映某些特性（2）知覺的理解性：人們在知覺事物時，總是用以往的知識和經驗來理解和領會。言語的指導作用、實踐活動的人物及人們對知覺對象的態度等，對理解和領會直覺對象都有很大影響（3）知覺的恒常性：當知覺的條件在一定范圍內發生改變的時候，知覺的映像仍然保持相對不變典型例證：（1）張老師第一次上課時，就注意到靠近窗口位置的那個男孩（2）王先生每天上班后的第一件事就是向主任問好（3）老孫家作業電視突然閃出火花，老孫迅速拔掉電源上述典型例證屬于以上其中之一定義的數目有：A.0個B.1個C.2個D.3個參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。多定義，考查“知覺的選擇性”、“知覺的理解性”、“知覺的恒常性”，其關鍵信息如下：（1）知覺的選擇性：①總是在許多對象中有選擇的突出反映某些對象，②在一個對象的許多特性中突出的反映某些特性；（2）知覺的理解性：總是用以往的知識和經驗來理解和領會；（3）知覺的恒常性：①知覺的條件在一定范圍內發生改變，②知覺的映像仍然保持相對不變；第三步，辨析典型例證。例證（1），張老師第一次上課就注意到靠近窗口的男孩，體現了“總是在許多對象中有選擇的突出反映某些對象”，符合知覺的選擇性；例證（2），每天上班的第一件事就是向主任問好，“每天”說明這是一種習慣，與題干定義無關；例證（3），老孫迅速拔掉電源，說明老孫有這樣的經驗或相關知識，所以在面對電視突然閃出火花時會迅速采取應對措施，屬于“用以往的知識和經驗來理解和領會”，符合知覺的理解性。因此，選擇C選項。35.下列選項中，符合所給圖形的變化規律的是：A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：觀察發現，題干每個圖形的組成元素大致相同，只是位置不同，可以考慮從移動規律入手解題。題干圖形中，前一個圖形中最左邊的一列向右移動3列可得到后一個圖形。第三個圖形中最左邊的一列向右移動3列可得到問號處圖形。故本題選A。36.如果不將菠蘿進行處理，而是直接食用，菠蘿中的波羅蛋白酶就會使某些人群過敏，輕則出現嘴唇、舌頭麻木等癥狀，重則嘴唇腫痛變成“香腸嘴”，甚至還會出現頭暈，嘔吐的情況。此外，如果在削菠蘿時，手部皮膚與菠蘿直接接觸，還有可能引發接觸性皮炎。但這些過敏反應因人而異，并不是每個人都對菠蘿蛋白酶過敏，即使是對波蘿蛋白酶過敏的人，其過敏的程度也有所不同。如果在食用菠蘿后，出現了嚴重的過敏反應，應及時就醫。這段文字意在說明：A.菠蘿中的菠蘿蛋白酶會使部分人群過敏，嚴重的話需要就醫B.對菠蘿蛋白酶過敏的人接觸菠蘿就會引發接觸性皮炎C.對菠蘿蛋白酶過敏的人直接食用菠蘿就會變成“香腸嘴”D.菠蘿蛋白酶能夠分解蛋白質，使人頭暈，嘔吐參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段前兩句由“此外”引導的并列關系，講到如果不加以處理，菠蘿中的波羅蛋白酶就會使某些人群過敏，并且在削菠蘿時，手部皮膚與菠蘿直接接觸，還有可能引發接觸性皮炎。后通過轉折關聯詞“但”引出文段主旨句，即過敏反應因人而異，過于嚴重要及時就醫。第二步，對比選項。A項是文段主旨句的同義替換。因此，選擇A選項。B項和C項：表述絕對。D項：“分解蛋白質”無中生有。37.管理人員編制計劃時需要將未來執行計劃所處環境的所有細節都進行預測和假設。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查計劃的編制。由于計劃的未來環境是復雜的，要想對它的每一細節都提出假設是不現實的，也是不經濟的，一般來說，對環境因素的預測是必不可少的。

故表述錯誤。38.科研管理要注重目標管理，要注重科研成果的產出。現在有些高校只注重過程管理，經費報銷限制太死，程序太繁瑣，這是不好的。據此，有四個推論：（1）目標管理和過程管理是矛盾的；（2）并非所有高校都不注重過程管理；（3）是否出科研成果是科研管理的目標之一；（4）現在有些高校不重視目標管理。以上推理中，正確的有：A.1個B.2個C.3個D.4個參考答案：C解題思路：題干給出四個推論，要求根據題干信息判斷這四個推論的真假情況，在解題時應嚴格依據題干內容，并結合推理規則進行解題，注意不要擴大或縮小題干所述的范圍。（1），目標管理和過程管理并不一定是矛盾關系，兩者是可以并存的，錯誤。（2），由“有些高校只注重過程管理”等值于并非所有高校都不注重過程管理，正確。（3），由“科研管理要注重目標管理，要注重科研成果的產出”，可知科研成果的產出是科研管理的目標之一，正確。（4），由“有些高校只注重過程管理”，可知這些只注重過程管理的高校不重視目標管理，正確。綜上，正確的一共有3個。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。依據題干特征和提問方式，確定為歸納推理。第二步，辨析選項。（1）：由“科研管理要注重目標管理”，得不到“有目標管理就不要過程管理”，因此，目標管理和過程管理并不矛盾，無法推出；（2）：“并非所有高校都不注重過程管理”等價于“有些高校只注重過程管理”，可以推出；（3）：由“科研管理要注重目標管理，要注重科研成果的產出”可以得到“是否出科研成果是科研管理的目標之一”，可以推出；（4）：“只注重過程管理”就是“不注重目標管理”，即“現在有些高校不重視目標管理”，可以推出。綜上，推理正確的有3個。因此，選擇C選項。解題思路：由題干可知，目標管理和過程管理缺一不可；因此二者可以并存，不是矛盾關系，（1）錯誤；由“有些高校只注重過程管理”可知，并非所有高校都不重視過程管理，因此（2）正確；由題干第一句可知，（3）正確；由“有些高校只注重過程管理”可知，這些學校不重視目標管理，因此（4）正確。故正確答案為C。39.間接正犯：指利用他人作為工具來作案，其與被利用者不存在共同犯罪。下列屬于間接正犯的是：A.在一起入室盜竊案中，甲某只負責望風，沒有實施具體的盜竊B.甲某預謀毒殺一個病人，想方設法將毒藥交與不知情的護士C.甲某將搶劫得到的珠寶賣給了不知情的收購商D.甲某將非法獲得的照片免費發送給網友傳閱參考答案：B解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關鍵信息。①利用他人作為工具來作案；②與被利用者不存在共同犯罪。第三步，辨析選項。A項：甲某負責望風，就是直接參與到具體作案過程中，和其他人共同犯罪，不符合定義；B項：甲某利用不知情的護士作為工具來作案，體現了“利用他人作為工具來作案”，護士不存在共同犯罪，符合定義；C項：甲某是銷贓行為，不符合“利用他人來作案”，不符合定義；D項：甲某個人發送非法獲得的照片，不符合“利用他人來作案”，不符合定義。因此，選擇B選項。40.（

）被廣泛應用于高性能傳導器、電子水表，核磁共振儀、微電機、汽車發動機等。A.納米材料B.永磁材料C.超導材料D.能源材料參考答案：B解題思路：第一步，本題考查科技常識。第二步，永磁材料，又稱硬磁材料，指的是一經磁化即能保持恒定磁性的材料。永磁材料包括鐵氧體和金屬永磁材料兩類。鐵氧體的用量大、應用廣泛、價格低，但磁性能一般，用于一般要求的永磁體。金屬永磁材料中，最早使用的是高碳鋼，但磁性能較差。高性能永磁材料的品種有鋁鎳鈷，鐵鉻鈷和稀土永磁等，廣泛采用的釹鐵硼稀土永磁是高性能永磁材料的代表，已用于高性能揚聲器、電子水表、核磁共振儀、微電機、汽車啟動電機等。因此，選擇B選項。A項：納米材料是指在三維空間中至少有一維處于納米尺寸（0.1-100

nm）或由它們作為基本單元構成的材料，這大約相當于10-100個原子緊密排列在一起的尺度。當人們將宏觀物體細分成超微顆粒（納米級）后，它將顯示出許多奇異的特性，即它的光學、熱學、電學、磁學、力學以及化學方面的性質和大塊固體時相比將會有顯著的不同。不符合題意。A項錯誤。C項：超導材料是指具有在一定的低溫條件下呈現出電阻等于零以及排斥磁力線的性質的材料。不符合題意。C項錯誤。D項：能源材料是指能源工業及能源技術所需的材料。不符合題意。D項錯誤。41.因為腰傷，一臉痛苦的開哥不得不中止了比賽，退出計算機系組織的籃球對抗賽。他離去的背影讓班里加油鼓勁的50位女粉悵然若失。替換劃橫線處詞語最恰當的一項是：A.愁眉苦臉B.心灰意懶C.引以為憾D.目瞪口呆參考答案：C解題思路：第一步，分析語境。根據語境可知，因為腰傷，開哥退出了比賽，這讓他的女粉絲感到失落。“悵然若失”形容心情失落的樣子，替換詞語與“悵然若失”意思相近，要體現女粉絲心情失落之意。第二步，辨析選項。A項“愁眉苦臉”形容愁苦的神情，句中強調女粉絲心中失落，并非表情愁苦，排除A項。B項“心灰意懶”形容灰心喪氣，意志消沉，句中并未體現女粉絲意志消沉，排除B項。C項“引以為憾”指以此事為遺憾，符合文意。D項“目瞪口呆”形容受驚而愣住的樣子，不符合文意，排除D項。因此，選擇C選項。42.下列情形中，會使家用燃油汽車價格下降的有（

）。

A.汽油價格上漲

B.消費者收入增加

C.鋼材價格上漲

D.新能源汽車價格下降參考答案：AD

解題思路：本題考查微觀經濟。

A項正確，當汽油價格上漲時，對汽油的需求量減少，會導致其互補品家用燃油汽車的需求量減少、價格下降。

B項錯誤，消費者收入增加會導致對家用燃油汽車的需求上升，家用燃油汽車價格上漲。

C項錯誤，鋼材是家用燃油汽車的原材料，當鋼材價格上漲時，家用燃油汽車制造成本增加，價格會上漲。

D項正確，當新能源汽車價格下降時，對新能源汽車的需求量上升，會導致其替代品家用燃油汽車的需求量減少、價格下降。

故正確答案為AD。43.樓宇：坍塌：傷亡A.森林：火災：救火B.疫情：隔離：治療C.核電站：地震：污染D.下雨：打傘：干爽參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語間邏輯關系。樓宇可能會發生坍塌，二者為或然對應關系；坍塌可能會導致傷亡，二者為事件和結果的對應關系。第二步：判斷選項詞語間邏輯關系。A項：森林可能會發生火災，二者為或然對應關系；火災需要救火，二者為事件和解決方式的對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；B項：疫情可能會隔離，二者為或然對應關系；隔離需要治療，二者為事件和解決方式的對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除；C項：核電站可能會發生地震，二者為或然對應關系；地震可能導致污染，二者為事件和結果的對應關系，與題干邏輯關系一致，當選；D項：下雨需要打傘，二者是事件和解決方式的對應關系，與題干邏輯關系不一致，排除。故正確答案為C。44.在我國，犯罪嫌疑人、被告人除自己行使辯護權以外，還可以委托一至二人作為辯護人。下列人員中，可以被委托為辯護人的是：A.某律師事務所新入職律師B.犯罪嫌疑人、被告人所在單位推薦的人C.犯罪嫌疑人、被告人的親友D.正被行政拘留的劉某參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查刑事訴訟法知識。第二步，根據《刑事訴訟法》第三十三條，犯罪嫌疑人、被告人除自己行使辯護權以外，還可以委托一至二人作為辯護人。下列的人可以被委托為辯護人：①律師；②人民團體或者犯罪嫌疑人、被告人所在單位推薦的人；③犯罪嫌疑人、被告人的監護人、親友。正在被執行刑罰或者依法被剝奪、限制人身自由的人，不得擔任辯護人。由此可知，D項中正在被行政拘留的劉某不可以擔任辯護人。因此，選擇ABC選項。45.下列詩句與歷史名樓對應不正確的是：A.四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭——岳陽樓B.閣中帝子今何在，檻外長江空自流——滕王閣C.杜少陵五言絕句，范希文兩字關情——鸛雀樓D.晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲——黃鶴樓參考答案：C解題思路：第一步，本題考查人文知識并選錯誤項。第二步，“杜少陵五言絕句”指的是杜甫的五言律詩《登岳陽樓》；“范希文兩字關情”指的是范仲淹《岳陽樓記》名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”中的“憂”“樂”二字。故此句描述的是岳陽樓，而非鸛雀樓。因此，選擇C選項。解題思路：本題可以用關鍵詞法解題。“萬家憂樂”“范希文兩字關情”可以聯想到范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古佳句，如果想到了這一點，這個題不難判斷。A項正確。“四面河山歸眼底，萬家憂樂到心頭”是鐫刻在岳陽樓上的名聯，意思是歌詠宋朝范仲淹的。B項正確。“閣中帝子今何在，檻外長江空自流”出自王勃的《滕王閣序》。C項錯誤。“杜少陵五言絕句”是指詩圣杜甫創作的五言律詩《登岳陽樓》，它被譽為古今“登樓第一詩”。“范希文兩字關情”是指范仲淹的《岳陽樓記》留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古佳句。“兩字關情”即指“憂”“樂”二字。D項正確。“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”出自唐代崔顥的《黃鶴樓/登黃鶴樓》。故本題選C。解題思路：“杜少陵五言絕句”出自詩圣杜甫創作的五言律詩《登岳陽樓》，被譽為古今“登樓第一詩”，詩篇表現了杜甫得償多年夙愿，即登樓賞美景，同時仍牽掛著國家的百感交集之情，表達了報國無門的哀傷。“范希文兩字關情”出自范仲淹的《岳陽樓記》，并留下了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的千古佳句，“兩字關情”即指“憂”“樂”二字。此句所描述的是岳陽樓。A、B、D三項均對應正確。本題為選非題，故正確答案為C。46.2021年6月，某名牌化妝品公司因涉及虛假或者引人誤解的商業宣傳，被S市市場監督管理局罰款40萬元。該行政處罰屬于（

）。A.財產罰B.行為罰C.自由罰D.聲譽罰參考答案：A解題思路：本題考查行政法。根據《行政處罰法》第九條規定：“行政處罰的種類：（一）警告、通報批評；（二）罰款、沒收違法所得、沒收非法財物；（三）暫扣許可證件、降低資質等級、吊銷許可證件；（四）限制開展生產經營活動、責令停產停業、責令關閉、限制從業；（五）行政拘留；（六）法律、行政法規規定的其他行政處罰。”A項正確，財產罰是指使被處罰人的財產權利和利益受到損害的行政處罰。財產罰包括沒收違法所得、沒收非法財物和罰款。本題中，某名牌化妝品公司被罰款40萬元，屬于財產罰。B項錯誤，行為罰亦稱能力罰，是行政主體對違反行政法律規范的行政相對方所采取的限制或剝奪其特定行為能力或資格的一種處罰措施。行為罰包括責令停產停業，暫扣或吊銷許可證、執照。C項錯誤，自由罰是行政機關依法限制或剝奪違法者人身自由的懲戒制裁措施，表現形式為行政拘留。D項錯誤，聲譽罰亦稱申誡罰，是行政機關對違法相對方的名譽、榮譽、信譽或精神上的利益造成一定損害以示警誡的行政處罰。申誡罰包括警告、通告批評等。故正確答案為A。47.從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現一定的規律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：B解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優先考慮數量類或屬性類。此題對稱特征明顯，考慮屬性類對稱性。第二步，九宮格，橫向規律較為常見，優先考慮。第一行，圖形對稱軸方向分別為橫、斜（\）、豎，對稱軸沿著順時針方向每次旋轉45°；第二行驗證規律，符合；第三行應用規律，第三行圖形對稱軸方向分別為豎、斜（/），問號處應選一個對稱軸方向為橫向的圖形，如圖①所示，只有B項符合。因此，選擇B選項。48.國務院常務會議要求在保持政策連續性和穩定性的同時，加強保障性住房建設，加強市場監管，穩定市場預期，________部分城市房價過快上漲的勢頭。填入畫橫線部分最恰當的一項是：A.遏制B.遏止C.抵制D.制止參考答案：A解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，根據此處的修飾對象“勢頭”的含義，排除與其搭配不當的選項“制止”“抵制”，再根據“遏制”“遏止”的側重點和適用對象，選擇與“勢頭”搭配最恰當的一項即可。“勢頭”表現的是一種趨勢、傾向。與“制止”搭配不當，排除D。“抵制”是指將事物排除在自己的控制范圍之外。用在此處形容“勢頭”亦不恰當，排除C。比較“遏制”和“遏止”，前者側重于控制，多修飾抽象事物，如通脹等；后者側重于阻止，多修飾具體事物，如病毒等。“勢頭”是一個抽象事物，選“遏制”更恰當。故本題選A。49.儲存：光盤：硬盤A.晾曬：繩索：衣架B.吃飯：鋼叉：鍋鏟C.書寫：簽字筆：毛筆D.游泳：泳圈：泳衣參考答案：C解題思路：分析題干詞項間關系，光盤和硬盤都可以儲存。光盤和硬盤的主要功能是儲存。A項，繩索的主要功能不是晾曬，與題干關系不一致。B項，鍋鏟的主要功能不是吃飯，與題干關系不一致。C項，簽字筆和毛筆的主要功能是書寫，與題干關系一致。D項，泳衣的主要功能不是游泳，與題干關系不一致。故本題選C。50.（

）

對于

顏色

相當于

東西

對于

（

）A.黑白；四方B.彩虹；方向C.紅綠；事物D.南方；器材參考答案：A解題思路：分別將選項代入題干，確定邏輯關系。A項：“黑白”屬于“顏色”的兩種，二者屬于包容關系，“東西”是“四方”的兩個方位，二者屬于包容關系，前后邏輯關系一致，符合；B項：“彩虹”有七種“顏色”，二者屬于對應關系，“東西”可以用來指示“方向”，二者屬于對應關系，但前后對應方式不一致，排除。C項：“紅綠”屬于“顏色”的兩種，二者屬于包容關系，“東西”與“事物”屬于全同關系，前后邏輯關系不一致，排除；D項：“南方”與“顏色”無明顯邏輯關系，“器材”屬于“東西”的一種，二者屬于包容關系中的種屬關系，前后邏輯關系不一致，排除。因此，選擇A選項。東西有兩種含義：一個是泛指各種具體的或抽象的事物，一個是東邊和西邊，表示方位。51.團隊學習行為是指團隊成員為了滿足團隊和個人的發展需求，在分享各自經驗的基礎上，通過知識和信息交流等途徑提出問題、尋求反饋、進行實驗、反思結果、對失誤或未預期結果進行討論，促進團隊與個人知識或技能水平不斷提高，進而實現團隊層面知識與技能相對持久變化。根據上述定義，下列屬于團隊學習行為的是：A.某項目組為了在項目攻關階段發揮團隊的凝聚力和戰斗力，每周末都舉行野外拓展訓練B.小王為了今后的發展，在上班期間抽空和其他幾位同事一起學習英語C.為了獲得獎學金，某宿舍全體女生約定大家相互監督，晚上一起自習D.銷售部為提高部門整體業績，推選優秀代表定期與大家分享銷售經驗參考答案：D解題思路：本題要求選擇屬于團隊學習行為的一項。分析題干定義，發現其關鍵點為“分享各自經驗的基礎上通過知識和信息交流等途徑進行討論”，在解題時應嚴格依據定義的關鍵點分析選項。團隊學習行為定義的關鍵信息：在分享各自經驗的基礎上通過知識和信息交流等途徑進行討論。A項，每周末都舉行野外拓展訓練，不屬于在分享各自經驗的基礎上通過知識和信息交流等途徑進行討論，不符合定義。B項，和其他幾位同事一起學習英語，不屬于在分享各自經驗的基礎上通過知識和信息交流等途徑進行討論，不符合