千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高三英語期末試卷一．聽力部分

在高考說明中，關于聽的部分要求如下：1.理解歸納話語的主旨要義（主旨題）。2.獵取事實性信息（細節題）。3.依據所獵取的信息進行簡潔推斷（推斷題）。4.理解說話者的意圖、觀點和態度（推斷題）。5.記錄或加工所獵取的信息（填空題）。

從今年高三整體狀況來看，五項要求均有涉及，需要考生在正式聽之前務必先看題目，看清晰題目所問的關鍵詞（特別疑問詞，主語，謂語，賓語，狀語）帶著關鍵詞去聽，尤其是第一部分，由于只聽一遍，所以對于同學捕獲信息的力量要求要高，如第5小題，問題中關鍵詞是whatwaswrong和woman’swatch（尤其留意是woman而不是man），聽力材料中，女生說：Whattimeisitnowbyyourwatch?Ihave8:45.男生說：Mineishalfpasteight.Isetmywatchbytheradiothismorning.這里并沒有直接說表的問題，而是需要同學把握住兩個時間，然后分析出問題，對于聽一遍來說，難度會高一些，所以同學務必需要學會預聽。

此外，聽力填空一直是扣分比較多的項，考生在此需要在平常積累：1.常用的人名（通常會拼寫、但假如是常用則不會）2.月份，星期的拼寫。3.國家以及國籍的拼寫。4.聽數字的練習。同時務必要留意格式：1.每空只填1個詞，多了不給分。2.拼寫錯誤不給分。3.人名、國家、月份、星期首字母大寫不給分。4.假如號碼前有字母，字母不大寫扣0.5分。

本次高三期末這部分的要求則是這樣，所以盼望各位同學在以后的考試中務必要留意以上所提到的各項細則。

二．單選部分

今年單選整體上來說，難度與去年持平，題型仍舊為這幾年始終考察的學問點，主要為時態語態、三大從句、非謂語動詞這三大模塊，同學只要平常復習到，基本上問題不大，沒有什么偏題、怪題。

21.C考點：介詞

22.C考點：被動語態，上句中的現在完成時示意事故發生的時間為過去時

23.A考點：非謂語動詞，build與前面名詞theSubwayLine16是被動關系，結合句意，應為進行時，所以選擇beingbuilt形式

24.A考點：名詞性從句中的表語從句，連接詞做從句中want的賓語，而且沒有“哪一個”的含義，所以選擇what

25.B考點：程度副詞，句子中含有比較的含義，所以選擇most

26.B考點：非謂語動詞，兩個動詞之間有先后挨次，而且動詞和句子主語是被動關系，所以選擇不定式的完成被動式

27.D考點：狀語從句，結合規律關系選擇

28.A考點：時態，then對于上句中的tomorrowmorning，而且強調同時發生，故而選擇將來進行時

29.C考點：虛擬語氣，結合主句謂語動詞形式推斷為對過去的虛擬，所以從句動詞形式為haddone

30.D考點：名詞性從句的賓語從句，結合句意為周末怎么樣，所以選擇how

31.C考點：非謂語動詞，run與前面名詞doubts之間為規律上的的主動關系，故而選擇running

32.B考點：代詞，one表示泛指，“一個”

33.D考點：時態，考察現在完成時的基本用法

34.A考點：定語從句，先行詞thegloriousmoment在從句中做時間狀語，所以選擇when

35.B考點：情態動詞，結合句意選擇should“應當”

三．完形部分

本篇完形通過敘述一個有精神疾病，不能長時間集中精力的人嘗試拳擊的故事，告知我們任何人都有嘗試的權利，這也正是區分平常人與宏大的人的關鍵，文章整體不是很難，但本文有一個詞的用法不太常見，即go作為名詞，表示“嘗試”的含義，可以通過文章推想出來。

36.C考點：動詞固定搭配，liftup“舉起，激勵”，runup“向上跑，高漲”，warmup“熱身”，goup“上漲”

37.B考點：名詞，catchone’sattention“抓住某人的留意力”

38.D考點：動詞詞義，上下句聯系

39.A考點：名詞，fromadistance“從遠處”

40.C考點：副詞，詞義

41.C考點：名詞，對應43空后面

42.A考點：動詞，詞義

43.B考點：動詞，上下文理解

44.D考點：介詞，詞義

45.D考點：連詞，上下句的規律關系

46.A考點：動詞，上下文和詞義

47.B考點：動詞，詞義

48.C考點：動詞，上下文

49.A考點：動詞，詞義

50.B考點：名詞，詞義

51.B考點：動詞，詞義

52.C考點：名詞，詞義

53.D考點：形容詞，句子意義

54.A考點：副詞，詞義和上下文

55.D考點：動詞，詞義和文章整體理解

四．閱讀部分

本次閱讀整體難度不是很大，基本與去年持平，同學只要急躁，細致，問題應當不大。

A篇

文章敘述在有孩子之后對夏天的感情變化，開頭是覺得煩躁和絕望，后來開頭轉變思想，珍惜整個夏日生活。文章整體比較簡潔，沒有過多生詞。

56.B簡單細節題，答案為第一段的綜合概括

57.C細節題，答案為第三段“...Idecidedtohugthelastfewdaysofsummer...”

58.C推斷題，答案從其次段和第四段結合選擇

B篇

文章為說明文，說明一項討論，人隨著年齡的增長，并不是健忘，而是會在某些方面更加好，因而會更加幸福。文章不是很難，題目也比較好做。

59.B細節題，答案在其次段最終一句“...ourbrainhitsitspeakbetweenour40sand60s...”

60.A細節題，答案在第四段最終一句“...olderpeopledidbetterontestsofvocabulary,verbalmemoryandproblemsolving.”

61.A細節題，答案在文章最終一段

62.A主旨題中的標題

C篇

文章為說明文，介紹了un-schedule（逆向日程表，把休閑、習慣、日常生活納入日程表中,而不是支配什么時間做什么事）列舉了它的好處并且建議大家可以使用它。

63.推斷題。第一句里面說到了制定un-schedule不僅能夠讓你能夠考慮定時支配（例如課程以及會議）同時也能夠考慮到那些非定時支配（例如吃飯、熬煉或者和伴侶消遣的時間等等）這里和procrastinator（拖拉者）相反，所以能夠推斷出，拖拉者對于非定時活動會考慮不周。這里面的干擾項是B選項，緣由文章里面提到了unrealistic，但要留意，文中的unrealistic的對象是只拖拉者對于時間的看法，而不是日常生活。所以B選項不選。

64.細節題。文章中第四段提到It’sespeciallyimportantthatyoubuildtimeforfunactivitiesintoyourun-schedule.從第三段Youmaythinkthatyouhave“allsemester”togetthewritingdone,butifyoureallymapouthowmuchtimeyouhaveavailabletowriteonadailyandweeklybasis,youwillseethatyouneedtogetstartedsooner,ratherthanlater.從這段可以排解A、B、D

65.細節題。推想的觀點。在開頭就提出Puttingthingsoff—bigorsmall—ispartofbeinghuman.Butprocrastinationdoeshaveconsequences.Whenyourprocrastinationleavesyoufeelingdiscouraged,itistimetotakeaction,andoneofthebestwaystogetridofitistomakeanun-schedule.在這里說了要想轉變拖延，就可以開頭制定un-schedule來抑制拖延，因此可以看出這個和無法精確管理時間有關。同時第四段，Perhaps,mostimportantly,theun-schedulecanhelpyouexaminehowyouspendyourtime.從mostimportantly也能看出認為最重要的是關于花費時間。因此選C項。

66.主旨題。文章的目的，重點關注首段尾句，中間段首尾句和最終一段，首段尾句就提出了建議，中間在說好處，結尾進行總結。所以能夠看出目的就是提出建議。因此選B

D篇

文章為談論文，主要講解對于productivity（生產力）的追求正在逐步摧毀我們的性格。

61.細節題。第一段Iamcompletelyfilledwiththoughtsofproductivity.Anhoursleepingisanhourwasted可以看出人們在賜予完成更多的東西，選擇D項。

62.猜詞題。從規律上來看，這句話的前面一句在講從Thepressuretosucceedprofessionally到ageeconomy都成為了難以應付的壓力，后面消失了關鍵詞character，從剛才第一段我們能夠看出character出于漸漸摧毀的狀況，因此在這里應當也是削減了對于character的思索，因此選擇B項。

63.主旨題。最終一段的段意。第一句里面提到Brooksurgesrediscoveringourhumannaturesthroughfallinginlove.Andbylovehemeansloveforatask,job,oranotherperson.這里面提到重塑人類天性的方法就是愛，而這里可以指對于一項任務、工作或者是另一個人的愛。這里要留意是針對一個，而不是許多個，所以選D

64.主旨題。文章目的。首段尾句提出我們在漸漸摧毀character，中間段在描述如今的高校生缺乏character，最終一段說如何重塑character，因此能夠看出文章的目的是讓大家意識到性格塑造的意識。因此選擇A項。B選項與目的相反，C選項未提。D選項提到了同學但并不是指同學對于成就的追趕。

七選五

本次七選五是一個說明文，講解了購物中會消失的兩種人，一種是“Maximizer”（喜愛平衡多種選擇）一種是“Satisficers”（喜愛快準狠）

71.代詞指代法。空后明顯消失了一個they，這里就要想they指代的對象是誰，從七個選項來看有可能是A或者E，這時候結合后面能看出這種人會直到看了全部的選擇才會做打算，所以能夠看出they指代的就是“Maximizes”因此選擇A項

72.空前提到一項調查，他們發覺maximizers找到了更好的工作，空后面提到了他們無法衡量每種選擇進而雖能做出的選擇但結果都不好，因此這一個空起到一個過渡的作用，先說好再說不好，看七個選項，能夠看出G項是最合適的。

73.此空之前說maximizers的特征，空后開頭說satisficers的特征，因此也起到一個過渡的作用，并且后面提到satisficers要比maximizers更歡樂，看七個選項，能夠看出E選項在說satisficers的好，并且句式結構和73前一句全都。因此選E項。

74.空前一段表示接下來要舉例說明白，后面的例子也說明白我們要先打算好一個準確的部分以及菜肴的類型，看七個選項，B選項提出了削減選擇的范圍，貼切此處，因此選B項

75.空前有一個關鍵詞decision，我們看選項C、D、F都提到了decision，但空前又說有了打算就要堅持住，因此不涉及到compare，也沒有theother的事情。而D選項說了只需承認沒有打算是完善的。因此不需要多想，貼合只需堅持的想法，因此選擇D項。

五．作文部分

1.應用作文

本次應用作文仍未我們平常練習過的介紹信，介紹活動支配，只要大家平常練習過，寫作時留意要點，溝通性和詞句的使用，問題不是很大，但需留意，本次字數要求有所提升，由原來的不少于50詞提升至不少于60詞。

審題，即審文字，確定：

文體：介紹信。

人稱：采納第一人稱we

時態：敘述接下來的活動支配，所以多采納一般將來時

結構：總分總

開頭段：點題，說明寫作目的，并留意交際性

中間段：介紹活動詳細支配，留意敘事的時間挨次

結尾段：表達期盼

2.情景作文：

本次故事的仆人公仍舊是我們熟識的紅星中學高三（1）班的李華，話題和13年的海淀一模相像（帶領外國友人巡游北京，體驗文化）但是同學對于詞匯的積累有肯定要求。難度較大。

審題

1）審文字，確定：

文體：英語園地投稿：語言要求比較正式。

人稱：自己的經受，但過程中也有多人參加，所以要留意人稱的變化

時態：敘述個人經受：一般過去時；但可以多樣化，如過去時態可以用：一般過去時，過去進行時，過去完成時，過去完成進行時，過去將來時等；抒發感受：一般現在時/一般過去時。

結構：總分總

開頭段：點題，交待活動的背景包括時間、地點、任務、時間等（when，where，who，what）

中間段：描述活動過程，留意按圖示挨次描寫，留意分層處理圖片，留意小段落結構：總-分-總

結尾段：談論，包括解題，歸納、總結或思想提升

2）審圖：確定：每幅圖的

要點必要細節可添加細節

核心要點必要細節可添加細節

掃瞄南鑼鼓巷掃瞄南鑼古巷介紹南鑼鼓巷（意義，值得掃瞄的地方）心情開心，天氣暖和

中午吃炸醬面吃炸醬面，贊炸醬面炸醬面的意義，心情歡樂

滑冰一起滑冰，牌子（留意平安，地點后海）教滑冰的過程，心情緊急，歡樂

購物買禮物（剪紙、風箏、中國結）禮物的意義，心情奇怪???（外國人）

留意：1.南鑼鼓巷（Nanlouguxiang）、炸醬面（friedsaucenoodles）、剪紙（papercut）、中國結（ChineseKnot），后海（Houhai）目前我們在宣揚傳統文化，不僅在語文里面提到，英文里面也開頭逐步滲透，所以考生需要對于一些傳統文化的單詞需要積累。

2.圖與圖之間的過渡連接，可以看出這是一天的活動，并且圖片標出了數字，因此需要按著挨次來寫。

3.今年從20排調到了15排，所以要求我們同學寫作語言表達更加精煉。細節添加肯定要找到重點和亮點。

綜上所述，本次期末考試整體難度與去年持平，內容上開頭側重對傳統文化的考察，同時加大了對作文基礎得分和語言凝練的要求（即提高基礎字數），所以，為了關心各位考生能夠有針對性的迎接接下來的模擬考生和高考，結合本次期末考試，我們對2022年英語考試說明的英語部分進行如下解析，盼望對各位考生能夠有所關心。

以下摘自2022考試說明

英語

2個詞匯發生變化

與去年相比，2022年北京高考英語考試說明基本沒有變化，估計整體難度與去年大致持平。

需要指出的是，考試說明中有2個詞匯發生變化，考生應非常關注。其中，詞匯“judgment”增加了“judgement”的拼寫形式，“sow”增加了過去式與過去分詞（sowed,sowed/sown）。

由以上我們不難看出，英語整體變化不大，只是2個詞匯發生了變化，所以我們首先重點關注這兩個詞匯，但仍要重點復習考綱列出的3050基礎詞匯；

語法方面，仍舊連續把握三大主要模塊（時態語態，非謂語動詞和三大從句），兼顧部分小詞的用法（介詞、冠詞、連詞、形容詞、副詞等）；

完形閱讀方面，一方面平常留意保證練習量，保持做題的感覺，積累素材，同時識記背誦相關的高頻詞匯；

作文方面，應用文留意四大基礎類型的練習（介紹信，建議信、求職信、通知等），以及熟識其他類型，如賠禮信，投訴信等等；情景作文方面留意積累不同主題，不同場景的詞句，留意語言的凝練和高級。信任只要各位同學在最終的這不到半年的時間里，堅持下去，肯定會取得自己比較抱負的結果！

海淀區高三年級第一學期期末練習英語試題

2022.1

21.Mynormalmonthlyemailstoand______penpalshavedisappearedwithmytightschedule.

A.inB.forC.fromD.through

22.-HaveyouheardaboutthesharkattackaccidentattheSeaWorldshow?

-Yea,howhorrible!Atrainer______infrontoftheaudience.

A.hadbeenkilledB.hasbeenkilledC.waskilledD.iskilled

23.TheSubwayLine16______inBeijingisplannedtoopenthisyear.

A.beingbuiltB.buildingC.builtD.tobuild

24.Thisroomisn’tactually______IwantedwhenImademyreservation.

A.whatB.whereC.whichD.whether

25.Mybossisverygenerous,andheis______generouswhenwegetabigorder.

A.veryB.mostC.onlyD.rather

26.ThespreadoftheEbolavirusinNigeriaisbelieved______byAugust,2022.

A.tobecontrolledB.tohavebeencontrolledC.tocontrolD.tohavecontrolled

27.Wehaveanadviseronhandinthisactivity______youhaveanyworriesorproblems.

A.whenB.nowthatC.thoughD.incase

28.-DoIhavetobringmycameratomorrowafternoon?

-Ithinkso.We______theBotanicalGardenthen.

A.willbevisitingB.arevisitingC.havevisitedD.visit

29.-Thezookeeperwasreallyannoyedwithme.

-Howcouldhehavebeenifyou______stonesattheanimals?

A.didn’tthrowB.don’tthrowC.hadn’tthrownD.haven’tthrown

30.EveryMonday,myEnglishteacherwouldcheerfullyaskme______myweekendhadbeen.

A.thatB.ifC.whatD.how

31.Withdoubts______throughmymind,Ifeltitnecessarytocarryoutaresearch.

A.torunB.runC.runningD.havingrun

32.-Youseembusythesedays.

-Yes.I’mwritingastory.Youknow,it’sreallynoteasytowrite______withattractiveplots.

A.thisB.oneC.itD.that

33.AccordingtothelatestBBCnews,afive-year-oldboyfromEngland______theyoungestcomputerspecialistintheworld.

A.becameB.becomesC.hadbecomeD.hasbecome

34.Thegloriousmomentwouldliveinmymind______ourfootballteamwonthechampionship.

A.whenB.whereC.thatD.which

35.-Tom,whydon’twehelpoursonworkonhispapers?

-We’vealreadydonemorethanwe______.Heisonhisownthistime.

A.wouldB.shouldC.couldD.might

完型填空HeHadaGo

ItwasacoolspringeveninginMelbourne,Australia.IdrovetomyboxinggymforaFridaynighttrainingsession.After______(36)up,Istartedtraining.ThenInoticedatallandslimyoungmanwalkingthroughthedoors.Therewassomethingabouthimthatcaughtmy______(37).

Beforelong,Irealizedthathemighthaveamentalillness.Havingvolunteeredformentalillnesssupportgroups,Ireally______(38)hisproblemswhenIlookedathim.

Hepaidforthesession,putonapairofglovesandthenstartedhittingthepunchingbags.Iwatchedhimfroma______(39)andwantedtohelphimtopunchstraighterandbetter.ThenIfeltitwasbesttoleavethatuptothetrainerwhowas______(40)watchinghim.

Afterafewsecondsofpunchingthebag,hestoppedandstartedstaringatthe______(41).Thetrainerwentuptohimand______(42)tohelphim.Itwasalmostlikehewokeupfromadream.He______(43)eyecontactwiththeceilingatonce.

Thenthebellranganditwastheendoftheround.______(44)roundswearerequiredtodofivepushups(俯臥撐),______(45)alltheboysthatweretrainingthatnightdidfivepushups.He______(46)tocompletehisfivepushups.Thebellsoundedagainandthenextroundbegan.Hepunchedthebagsforafewsecondsandthenhe______(47).Thistimehewasstaringatthewallswhichweredecoratedwithboxingposters.

Itwascleartomethathecouldnot______(48)forlong.

WhenIfinishedtraining,Idecidedtogouptohimandofferhimmyhelp.Iheldthebagforhimandaskedhimtopunch.He______(49)thebagafewtimesandthenstoppedagain.

Ismiledathimandasked,“Doyoulikeboxing?”

Herepliedwithaveryshy______(50)onhisface,“Yes,boxingisalright.”

WhatelsecouldIdothan______(51)thismanandhiswillingnesstogiveitago?Mostpeopleputself-imposed(自我強加的)______(52)ontheirlivesandstopthemselvesfromhavingago.Ikeptthinkingaboutthismanwhileadmiringhimforeventurninguptoaboxinggym,letalonetrainingatwhatappearedtobehis______(53).

Therearemanylessonstolearnfromthisman.WhatI______(54)admiredaboutthismanwasthathehadago!Thatiswhat______(55)ordinarinessfromgreatness.

Sowhatwillyouhaveagoat?

36.A.liftingB.runningC.warmingD.going

37.A.heartB.attentionC.breathD.imagination

38.A.experiencedB.mentionedC.overcameD.understood

39.A.distanceB.boxC.posterD.screen

40.A.stillB.evenC.alsoD.ever

41.A.bagsB.wallsC.ceilingD.trainer

42.A.offeredB.promisedC.seemedD.planned

43.A.madeB.brokeC.keptD.avoided

44.A.BeforeB.ThroughC.DuringD.Between

45.A.forB.butC.orD.so

46.A.struggledB.preferredC.refusedD.decided

47.A.slowedB.stoppedC.continuedD.hesitated

48.A.standB.stayC.concentrateD.remember

49.A.hitB.feltC.graspedD.watched

50.A.viewB.lookC.sightD.scene

51.A.acceptB.appreciateC.motivateD.notice

52.A.targetsB.burdensC.limitationsD.minds

53.A.worstB.fullestC.greatestD.hardest

54.A.reallyB.hardlyC.merelyD.nearly

55.A.preventsB.protectsC.transformsD.separates

閱讀理解A

Summerisslippingawayfromme.Somedays,itmakesmewanttocry.Otherdays,Ifeelasenseofexpectationwithinmejustthinkingaboutfallthatmakesmewanttoburst.Tonight,allfiveofuswereinthefamilyroomdoingourownthings.

Atthismoment,mylittlestkidismynumberonetroubleandmynumberonejoy.Hehasatoothonthewayandalthoughit’ssuchatinything,it’scausingsomuchgrief.I’mholdinghimalotandI’mnotgoingtolie.Iliveforhisafternoonnap(小睡)soI’mabletoactuallygetdressedandusetherestroom.

ThebigEisstartingschoolsoon.Theotherday,Ifoundmyselfabitdepressedabouttheendofsummerandthebeginningofanotherschoolyear.Ilookedoutofourfrontwindowwitheyesthatwereheavyandabitteary.Then,Isuddenlyrealizedjusthowsillythisendofsummerdepressionofmineis.Ican’tchangetime.But,Icanchangemyemotionsandmythoughts.Idecidednottospendmyfinaldaysofsummervacationwalkingaroundwithasadface.IdecidedtohugthelastfewdaysofsummerandremindmyselfthatbeforeIknowit,wewillbebackinourschoolroutineandallwillgowell.

Thisweekweplanonmeetingteachers.I’mtakingmygirltohavehernailsdonebeforeherfirstdayofkindergarten.Wewanttobakeafewdozencookies.We’lltakeoureveningwalksasusualandstayuplate.Andlastbutnotleast,I’llgetschoolclothready,I’llpacklunchesandwritelunchnotes,we’llread“TheKissingHand,”likewenormallydo,andI’lltuck(掖好被子)mythirdgraderandkindergartenerintheirlittlebedsbeforethebigfirstday.

Thankyousummer,you’vebeenwarmandwonderful,you’vebeensweetandsticky,you’vebeenrefreshingandexactlywhatweneed.Andyoursunsetshavebeenamazing,sothankyou.

56.AccordingtoParagraph1,theauthor__________.

A.feelsexcitedB.hasmixedfeelingsC.feelsworriedD.hasbadfeelings

57.Howwilltheauthorspendthefinaldaysofthesummervacation?

A.Liveasimplelife.B.Stayathomeandrelaxherself.C.Treasurethevacation.D.Walkaroundwithadepressedface.

58.Fromthepassage,wecanlearnthattheauthor__________.

A.isfondofreadingnovelsB.hastwoannoyingchildrenC.oftentakeseveningwalksD.hasnotimetogetdressedB

Everwalkedtotheshopsonlytofind,oncethere,you’vecompletelyforgottenwhatyouwentfor?Orstruggledtorememberthenameofanoldfriend?Foryearswe’veacceptedthataforgetfulbrainisasmuchapartofageingaswrinklesandgreyhair.Butnowanewbooksuggeststhatwe’vegotitallwrong.

AccordingtoTheSecretLifeoftheGrown-upBrain,bysciencewriterBarbaraStrauch,whenitcomestotheimportantthings,ourbrainsactuallygetbetterwithage.Infact,shearguesthatsomestudieshavefoundthatourbrainhitsitspeakbetweenour40sand60s–muchlaterthanpreviouslythought.

Furthermore,ratherthanlosingmanybraincellsasweage,weretainthem,andevenproducenewoneswellintomiddleage.Foryearsit’sbeenassumedthatbrain,muchlikethebody,declineswithage.Butthelongest,largeststudyintowhathappenstopeopleastheyagesuggestsotherwise.

Thiscontinuingresearchhasfollowed6,000peoplesince1956,testingthemeverysevenyears.Ithasfoundthatonaverage,participantsperformedbetteroncognitive(認知的)testsintheir40sand50sthantheyhaddoneintheir20s.Specifically,orderpeopledidbetterontestsofvocabulary,verbalmemory(howmanywordsyoucanremember)andproblemsolving.

Wheretheyperformedlesswellwasnumberabilityandperceptualspeed–howfastyoucanpushabuttonwhenordered.However,withmorecomplextaskssuchasproblem-solvingandlanguage,weareatourbestatmiddleageandbeyond.Inshort,researchersarenowcomingupwithscientificproofthatwedogetwiserwithage.

Neurosci