帶刺的朋友23第1課時初讀感知學習字詞當堂檢測助讀資料

你知道這是什么動物嗎？

今天就讓我們和作者一起和這位“帶刺的小動物”交個朋友吧。刺猬1.會認本課10個生字，會寫13個生字，認識多音字“扎”，理解生字組成的詞語（重點）2.有感情地朗讀課文，抓住動詞，感受刺猬偷棗的高明，能夠用上“先、接著、然后、最后”說說刺猬偷棗的過程。（重點）3.初步感知文意，了解課文內容。（難點）學習目標宗介華：

北京人。1948年生。中共黨員。中國兒童教學研究會副理事長。1978年開始發表作品。1986年加入中國作家協會。著有長篇小說《太陽花》、《金銀花》《山猴子》，中短篇小說集《宗介華含謎小說選》，《爸爸您姓什么》、《魔笛聲聲》，中短篇科學童話集《馬戲團里的不速之客》，主編《中國兒童學50年精選》、《小學生作文全能大全》等書，發表、出版作品共32部。部分作品譯有外文版本。創作了《沐浴在和諧的春風里》等兒童歌曲。走近作者聽老師范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。自讀提示嘴饞饞涎欲滴chán眼饞訝異猜訝yà驚訝我會認饞訝預測變化不測cè猜測監察監守自盜jiān監視我會認測監恍惚恍如隔世huǎng恍然醒悟大徹大悟wù恍然大悟我會認恍悟扎針垂死掙扎zhā扎刺逐一笑逐顏開zhú逐個

我會認逐扎興xīng（興旺）xìng（興趣）讀一讀下面的句子，看看你有什么發現？后來，那個東西停住腳，興許是在用力搖晃吧，樹枝嘩嘩作響，紅棗噼里啪啦地落了一地。.讀一讀：我國倡導的促進全人類的興（xīng）旺發達的“一帶一路”

建設，吸引了來自五湖四海的客商，很多人都有來中國投資的興（xìng）趣。..多音字注意加點字的讀音！加點的字是多音字！形容放輕腳步走的樣子。也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的樣子。【瑪瑙】【朦朧】【監視】【斑斑駁駁】【詭秘】【恍然大悟】【躡手躡腳】有色彩豐富的花紋或條帶的玉石礦物。因花紋像馬腦而得名。一種顏色中夾雜有別的顏色，或顏色深淺不一。(大多指植物和其他物體被陽光照射而形成不同的顏色。從旁邊觀察、注視。猛然清醒的樣子；形容一下子明白過來。理解詞語試著把詞語和意思連起來！月光不明;看不清。行動、態度等隱秘不易被人發覺。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。檢查自讀情況再讀課文，想一想課文寫了什么？本文記敘了秋天的一個晚上親眼看到刺猬偷棗的過程，不由得欽佩起它聰明的事。

我會寫帶刺cì結構：左右音序：C部首：刂刺組詞：魚刺懸梁刺股造句：這棵樹枝帶刺。書寫指導：左邊中間是“”，要扁，橫折要帶鉤，中豎要長，撇舒展。我會寫棗樹zǎo結構：上下音序：Z部首：木棗組詞：棗子囫圇吞棗造句：我家院子里有一棵大棗樹。書寫指導：中間“”的橫折不帶鉤，中豎要短，兩邊的撇和捺要舒展。我會寫無數顆kē結構：左右音序：K部首：頁顆組詞：一顆兩顆釘子造句：樹上結了無數顆果子。書寫指導：“果”要窄，“頁”橫下有一短撇，最后一筆點稍大。

我會寫忽然hū結構：上下音序：H部首：心忽組詞：忽地忽高忽低造句：忽然，一只小貓竄了出來。書寫指導：兩部分都要扁一些，上邊橫折鉤的折稍向左收。我會寫圓乎乎hū結構：獨體字音序：H部首：丿乎組詞：胖乎乎異乎尋常造句：一個圓乎乎的小狗爬在地上。書寫指導：首筆是短橫撇，第四筆是長橫，末筆是豎鉤。我會寫暗暗àn結構：左右音序：A部首：日暗組詞：暗號柳暗花明造句：我心里暗暗下決心一定要把成績趕上去。書寫指導：左邊的“日”要窄小，右下邊的“日”要扁寬些，“立”的下橫要長。

我會寫伸出shēn結構：左右音序：S部首：亻伸組詞：伸冤能屈能伸造句：媽媽向我伸出了雙手。書寫指導：左窄右寬，右邊的“日”要扁，居中，一豎要長，貫穿“日”。我會寫匆匆cōng結構：獨體字音序：C部首：勹匆組詞：匆忙來去匆匆造句：我邁開大步朝前走去。書寫指導：首撇位置靠上，橫折鉤在首撇的下端起筆，里邊有一點不能忘記。

我會寫水溝gōu結構：左右音序：G部首：氵溝組詞：溝渠深溝壁壘造句：這條水溝里有好多的小魚。書寫指導：“勾”首撇稍短，外框要大，里邊撇折的折向上拉，末端有點。我會寫聰明cōng結構：左右音序：C部首：耳聰組詞：失聰耳聰目明造句：讀書能使我們變得更聰明。書寫指導：左窄右寬，“耳”上橫和下邊的提兩邊出頭，右邊要緊湊。我會寫偷棗tōu結構：左右音序：T部首：亻偷組詞：小偷偷偷摸摸造句：小時候我經常到這兒來偷棗。書寫指導：右上邊“人”要舒展，下邊一橫要短，“月”和“刂”要寫窄。

我會寫追到zhuī結構：半包圍音序：Z部首：辶追組詞：追問追逐打鬧造句：我一直追到老師家里。書寫指導：“”的上撇要短，在左邊一豎上收筆。彎腰yāo腰結構：左右音序：Y部首：月組詞：腰部點頭哈腰造句：我彎腰撿起地上的垃圾放入垃圾箱。我會寫書寫指導：“月”要細窄，“西”要扁，“女”首筆撇短，點長，橫要長些。初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到作者對刺猬的喜愛之情。課堂小結一錘定音（在帶點的字正確的讀音后畫“√”）。側(cèchè)面欣(xīngxīn)賞樹稍(shāosāo)宿舍(shèshě)藥材(cáichái)臨(línglín)時??????√√√√√√在課文中找出下列詞語的近義詞。本領（）也許（）模糊（）推測（）驚奇（）突然（）慢慢（）佩服（）本事興許朦朧猜測驚訝忽然緩慢欽佩朗讀課文。找出描寫刺猬偷棗的部分，多讀幾遍，體會生動的語言。：朗讀課文，尤其是第2-9自然段，反復去讀，注意修飾性詞語的表達?？梢圆捎帽纫槐鹊姆绞襟w會。比如：“一天晚上，新月