第頁共頁線上網課學習心得體會范文〔精選9篇〕線上網課學習心得體會范文〔精選9篇〕線上網課學習心得體會篇1開學以來，受疫情影響而采用的網絡授課方式，對我們老師不僅是對教學才能的考驗，更是我們對網絡技術駕馭和運用的考驗。通過網絡直播授課，體會到信息信息技術的便利，同時也存在網絡卡頓、溝通不暢的缺乏。但是總體感覺雖是網絡授課，但是學生能在老師指導下有方案的學習。結合我自身的體會，在修改作業方面感受頗深。這是我第三次在線上修改作業，盡管長時間看電腦，眼睛有點酸疼，但是心里卻有說不出的快樂。今天，全班同學全部按時上交作業，從總體來看，這次作業比前兩天作業質量有明顯提升，書寫認真、卷面整潔、字體工整、標準，內容完好，得兩顆星〔優〕的同學越來越多。第一次作業只有五、六個學生得到兩顆星，內容較亂，書寫不夠認真，改作業很費力，第二次十多個學生得兩顆星，修改到了晚上11點多，這次作業有大約30位同學得到兩顆星。我為學生的進步感到開心，尤其是大局部學生沒有課本，自制手寫課本，書寫是一筆一畫，工工整整，預習時用彩筆圈畫詞語，讓我感到學生們在家里和在學校一樣，學習非常刻苦、用功、用心，學生學習的狀態越來越好，感謝家長的用心陪伴。寫作業不僅僅是收獲知識，更重要的是面對學習中的困難，有鍥而不舍的精神，有戰勝困難的決心和信心。希望我們班的同學面對作業挑戰，能不斷戰勝自己，每天都要交一份滿意的作業，做的自己。我會更加用心備課，多查閱資料，深化研究教材，把重難點準確講解清楚。學生不在眼前，不能師生互動，老師也不能看到其聽講狀態，這就促使我深化考慮怎樣從老師的教轉變為學生的學，如創設真實情景，提出大任務，給出學法指導及完成學習任務的步驟，學生開展自主探究式學習，并用小視頻等形式提交學習情況，老師再結合學生學習反應進展強調、講解、歸納、提升等，真正表達先學后教，從研究教到研究學的思維轉變。線上網課學習心得體會篇2自打教育部“停課不停學”的通知下達下來，我們學校的老師算是積極響應了國家的號召吧！對此，本人在這段線上教學的過程中，做出了許多針對“停課不停學”此舉的改變，也深深體會到“停課不停學”中的“學”字讓我們所有人都重新認識了學習這件事。說實話，在過去的教學過程中，本人也沒有意識到“學”字的意義深遠。通過這次疫情期間的線上教學，我發現學習這件事兒是一件讓老師和學生們一起可以成為朋友的事情。因為疫情是我們所有人第一次遇見，我們在這個維度下，學生和老師是處在同一個程度線上的，我們對于疫情的感受，都是新穎的，也都是相似的。這讓我這個老師在線上教學的過程中，每天都會花一點時間和學生們討論關于疫情的問題。讓我感到驚訝的是，我所教授的初中學生中，有很多學生是真正有自己獨立思想的個人，你在和他們討論問題的同時，你會發現也許自己在某些方面還需要跟這些孩子們學習，他們理解的不見得比我們多，但他們的好奇心讓他們理解的比我們要深。也許我們淺嘗輒止的一件事情，在他們好奇心的驅動下，他們會向很深的地方去深挖理解，這就值得我們去學習了。在這次的線上教學過程中，我和我的學生們把“停課不停學”的“學”字做了深化的討論。我很慶幸我的學生中，很多都告訴了我“學習是對未知的探究”，他們都有一種對這次疫情的自覺，自覺去理解關于這次疫情的新聞，也自覺去探究關于蝙蝠或者其他野生動物的相關知識。還有很多學生對于自己的學習成果，做了學習報告給我，這讓我感到非常的欣慰，畢竟這樣的孩子才是真正明白“學”字為何的孩子，他們的這種意識會帶著他們走去將來他們想去的任何地方。我記得還有一個學生在課下向我問了好多關于疫情期間可以如何去幫助別人的問題，我也非常驚訝于一個學生有這方面的意識。我想這跟這個孩子的家庭教育有很大的關系吧！沒有這樣的想法沒什么奇怪的，但有這方面的想法，這個孩子的家庭一定是非常懂得如何引導孩子的吧！通過這個突發的疫情，我意識到自己在學習方面還有很多的缺乏，我想我也得像我們班的學生一樣，主動去探究和求知了！線上網課學習心得體會篇3這次假期比擬的長，所以學校也是安排我們老師在這段沒方法來學校上課的期間做網上教學的工作，我也是通過準備，上網課的方式來讓學生們學習數學，而這種方式也是給我不一樣的感觸，有一些心得體會。和在教室的教學有些不同的是，這是網絡上，不是和學生面對面，而我面對的就是一個攝像頭，看起來是很難去有一個互動，但是其實學生在學習的過程中遇到的問題，也是可以及時的反應，一些內向的同學也是會在直播間里面提問，而這種方式也是不一樣的互動，可能是大家不見面，所以膽子也是大了一些，當然對于學生們學習的狀態，也是不那么容易把握的，只能通過作業，以及家長的監視理解學生們的一個情況，而我也是在這種方式下，把課上好了，從作業以及家長的反應來說，和教室里的教學雖然形式不一樣，但是該學的都是學好了，而且由于是可以反復聽的，所以課后的一些問題也是能更好的去解決，而不是像之前一樣，有些學生不喜歡來問老師，那么可能問題就積累在那兒了，而可以反復看的網課那么是讓他們能更好的理解，學到知識。由于是第一次的網上上課，開場的時候，我和學生們都不是很有默契，很多方面也是做得不夠好，后來經過反思，自己也是和其他的老師溝通教學的方法，后面的教學工作也是做好了，讓學生們沒有由于在家里學習而導致了沒學好數學，而來到學校之后的一個測試情況也是反映了他們其實在家里學習的效率有些學生還比在教室里面更好，也是沒有什么退步太明顯的情況發生，這種教學方式也是以后可以繼續的去嘗試，讓學生們更好的去把學習給搞好，而我也是通過這次的上網課教學更加認識到自己教學方面有哪些的缺乏，并且也是更加的理解了學生們的一個學習情況，在今后的教學之中也是要去進步，去改善。上網課的時候，我也是多去看其他老師的一個視頻，理解他們上課的一個方法，自己也是多去嘗試，找到更加適宜的方法來教學，也是讓我明白，不同的一個方式來教學，學生們會更加的有興趣，而單一的方式也是會讓老師以及學生們會有厭倦感，所以以后我也是要把課堂的教學做的更加的生動一些，通過對學生的理解，以后的教學也是能做得更好。線上網課學習心得體會篇4特殊時期的線上學習，讓我們充滿了憧憬。于是，我們一夜之間迅速切換狀態，當鬧鐘響起，我們都打整好自己——向著那個未知的.世界。我們的第一堂課，由班主任主持。老師熟悉的面孔出如今熒幕上，老師熟悉的教導又在耳畔響起，我們走進新課本的學習，“學校，好久不見”的感覺充滿在我心頭。接著，便是校長以及縣領導的教育工作安排。時代在進步，隨著根底教育課程改革的開展，新課程實驗的深化施行，給我們帶來了全新的學習理念，全新的課堂，創造和問題都推陳出新、層出無窮。這是一個全新的充滿未知的開放的學習的平臺，它不受時間、空間的限制，實現了速度快，準確度高等信息傳遞效果。我明白，其實這種網課的學習方式，不僅能讓我們汲取知識，還能對疫情防控起到明顯效果。國難當頭，偉大的白衣天使紛紛請愿，奮戰一線。而我們，中學生所能做的，也就是待在家里。可是，這又何嘗不是一種報效國家的方式呢？特殊時期的線上學習，對于我們畢業班的學生也是一種契機，是一次機遇。逝者如斯夫，學習不可能一蹴而就。在這個平臺上，在這種新穎又具啟發性的學習中，在不同老師嘔心瀝血的教導中。我們受益匪淺，抓住時間的衣角，一步一腳印，互相學習，互相交流，齊頭并進。線上網課學習心得體會篇5作為師范大學大三的學生，我們將在下半學期走向老師的崗位進展頂崗實習，但是，老師和師范生有著很大的差異，二者在身份崗位上存在著極大的差異，而作為學生我們甚是惶恐，都說老師是太陽底下最光芒的職業，但是我們確實沒有十足的把握將自己的能量發揮到最大，還好，于川老師為我們實習生錄制了關于頂崗實習的網課，通過對網課的學習，我們有了更充分地準備，更強大的自信，希望可以在崗位上發光風熱。頂崗實習，我們首先要面臨的問題就是身份的轉變，從學生到老師，我們應該怎么做？什么是老師？怎樣成為老師？怎樣做一名好老師？這些問題都讓我們百思不得其解，但是通過網課的學習，我們認識到，做一名好老師，就需要我們用極大的熱情，發揮自己的專業知識，保持良好的師德，在當初高考報志愿的時候，選擇師大，就是因為想成為一名優秀的老師，沒有人可以永遠17歲，但是永遠有人17歲，而老師可以陪伴一個又一個17歲，幫助每一個17歲實現自己的夢想，終于有時機走向崗位實現夢想，我們將會嚴格遵守教學大綱，將自己在大學所學到的專業知識，傳授給同學們，努力激發他們的學習潛能與興趣，努力發揮老師的主導功能，把控課堂，同時要尊重學生的主體地位，在教學改革的今天，我們要積極發揮自身優勢，創新教學方法，努力寓教于樂，讓學生學得開心學得扎實。在頂崗實習中，我們還有很重要的一個任務，就是自身的開展進步，作為學校的教學任務之一，登崗實習我們不僅是知識的傳授者，也是知識的獲取者，在實習過程中，我們將會有一位老師作為師父，在師傅的身上將會擁有我們在課堂上無法獲得的理論經歷，也會擁有我們所最需要的模范作用，但是俗話說，師傅領進門，修行在個人，所以我們還需要自身學習，學習微課經歷，PPT等專業知識，在大數據開展的今天，網絡授課，微課等愈發重要，所以在實習過程中我們也將進步自身才能，讓自己和學生同時開展進步。在頂崗實習中，我們也將遇見很多問題，這些問題不僅僅來自于學生也來自于我們自己的內心。作為大學生，我們的心智也還不夠成熟，在實習的過程中很容易受到影響，可能會焦慮，會憂傷，但是我們必須學會自己調節自己的情緒，切記做到情緒穩定，不可將自己的情緒帶入課堂給同學們造成不好的影響。在這個假期，我們在家中通過網課的學習，理解到如何做一名好老師，如何實現自身身份的轉換，我很期待即將到來的實習生活，相信在老師和實習小伙伴的幫助下，我們一定可以完成教學任務，實現自身的成長！線上網課學習心得體會篇6這是一個信息的時代，我們在瘟疫橫行的日子里仍然執著地利用網絡繼續著新學期的任務。學習是自己的事。這種特殊的時期里一個學生能否做好自己的本分的工作就在于自律與自控。學習的方法每個人是不同的，過去在學校里上課，學生的自由度沒有那么高，如今我們有了這樣一個時機，可以最大限度地發揮自己，找到學習的最高效率，實現高效率學習，這樣也有助于培養一個人深層的學習習慣，而不是在學校里被迫地學習。有科學證明，主動的學習比被動的學習承受的知識更多，學習的效率更高。在家庭環境下我們有更加安逸的生活條件，有很大的行為自由，而且老師的監視是非常有限的。這些條件是對我們的考驗。就我自己來說，我的學習有自己的一些要求和習慣，有時候更希望自己安排一些時間才能進步效率，而且我喜歡主動地探究，在家里有網絡有書籍有網課，自己感興趣的東西都可以一探終究，自己疑惑的地方可以仔細斟酌，自己熟悉的就可以一帶而過。這樣的自主學習的過程對我的鍛煉很有用，我逐漸地找回了一種學習的高效率。另外，我們的老師也在努力地學習網上教學，為大家的學習繼續進展在默默付出著。上網課是一種全新的教學形式，有著許多與未知的小困難需要克制。經過了兩三周的學習，我們彼此適應了這種學習環境與學習方式，融入其中。疫情加劇，我們的這種學習生活也許還會有一段日子，我知道每一段光陰都來之不易，需要我們抓緊時間，好好珍惜。青春的年華是不容揮霍的，抓緊一寸光陰，努力地讓它實現“寸金”的價值！線上網課學習心得體會篇7隨著2023新型冠狀病毒疫情的爆發，事物都被延遲了：上班延遲，復產延遲，甚至開學也延遲了。心里先暗自竊喜一下，本想著終于可以不用像在學校那樣起的那么早了，可誰曾想到釘釘橫空出世，一舉打破了這一場面，讓我們即使與老師遠隔千里也能感受到在學校一樣的“溫暖”。也因此釘釘這個軟件獲得五星好評分期付款的“殊榮”。記得在小時候寫作文暢想將來，最常寫到的就是以后可以在家上課，如今疫情來襲，預言反倒成了現實。全體老師都放下粉筆拿起麥，在家網課當主播。絲毫沒有經歷的他們面對這冷冰冰的屏幕，竟喪失了往日課堂上的風采。有的上課鈴響卻因不是管理員而無法直播；或者上課過程中卡到掉線對著屏幕空講許久；還有因為延時網速太慢而無法跟學生們互動。這一個個為難場面，盡顯廣闊老師得意的一面。不過這種上課方式看似輕松，實那么卻增加了幾分挑戰。沒有人監視，學習效率是否可以保證？網絡又是否會影響到教學質量？沒有了粉筆黑板，知識又是否可以生動地被同學們掌握？這確實是個挑戰，但更是一個契機。班主任在第一堂網課中就說到：每天叫醒你的不是鬧鐘，而是夢想。在我們每天的作業評語中，也不少老師們對我們殷勤的鼓勵。隨著時間的推移，網課的枷鎖逐漸被打破。漸漸地，每天早上叫我起床的已經不是鬧鐘，而是自己的夢想和老師們的陪伴。早讀還未開場，打卡上已經發滿了同學們的方案；課堂剛剛完畢，班群里就傳來同學們討論的聲音。不懂不會的內容就看回放，實在不行還可以與老師連麥，早讀前又有了充分的自主時間。轉眼間，釘釘已經成為了一個學習圣地，成為同學們追逐夢想的地方。人民日報上層刊載過這樣一篇文章，說：“假如能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學習，領悟，珍視，動容，何嘗不是更深層的教育？”正如這次疫情一樣，或許這次網絡授課是突然的，慌亂的，但每一次慌亂過后不又是新惹事物蓬勃開展的時候嗎？停課不停學，網課期間就更需要我們的自律意識了。要想把在家當作在學校一樣，就需要我們向自律要自由。在此期間，越是自律，越能超越別人，超越自己。假設放浪形骸，隨心而動，亦或是隨波逐流，無所適從，看似每天快意瀟灑，實那么在虛度光陰。曾經的班會中也提到過“自修之道，莫難于養心；養心之難，又在慎獨。”只有嚴以律己把握今天之今天，方能掌控明天之明天。機遇是留給每一個人的，要看我們是否可以好好把握住他。愿我們每個人都可以在奮斗中學習，于學習中賦能，以自律打破自我帶著初心，新的輝煌正在等著我們去創造。線上網課學習心得體會篇8叮鈴鈴隨著手機鬧鐘響起，我睜開朦朧的雙眼。翻開手機，關掉鬧鐘，還好，沒遲到。這種網課生活已經成為了我的生活常態，每當我坐在電腦桌前，看著電腦上數不清的文件，圖片，都會感到非常感慨。是啊，不知不覺中，科技竟然已經如此興旺。在為我國不斷開展的科技事業而震驚欣喜的同時，也引起了這一番考慮。科技的開展，是一群穿著優雅的紳士圍坐在一起，共同譜寫美妙明天的樂譜，還是無意間撿到“科技槍”后心中的蠢蠢欲動？這些值得討論。我們應當確保文化素養方面的進步可以及時跟進甚至超越物質的財富。近年來，網絡詐騙，非法活動，現實生活中低素質行為都屢見不鮮。當生活節奏變快起來后，許多本應當注意的細節就顯得微缺乏道了，這也導致了社會長時間得不到凈化，各種不堪入目的行為照舊隱藏在生活中的每個角落。我認為想解決這個問題，必須靠自己。無論別人如何地進展勸導，假如向你普及文明社會的必要性、重要性以及緊急性，都不及一次真正的自我反思。想要在這個快節奏的社會中不迷失自我，堅守本心，就應當給自己留出必要的“凈化時間”，嘗試做好自身，這樣才能潛移默化地影響身邊的人。回歸網課生活，作為一名學生，最重要的便是思想，我們應當有著匹配于新的社會風潮的思想，這樣才能做好祖國將來的接班人。然而，無論多么新潮的思想，都脫離不開中華民族傳統美德，我們應當認真踐行，細心傳承，真心發揚，讓中華民族永遠屹立在世界舞臺的中央。網課生活并不簡單，它不是簡簡單單地上課下課，它給予了我們更多與世界交流的時機。我從網課生活中收獲很多！線上網課學習心得體會篇9當辛勤的園丁與蓬勃的幼苗在“空中”相遇，會激起怎樣的火花？這個春天彌漫的硝煙為傳統授課打破了一只束縛新時代的枷鎖。我們終于實現了躺著上課的夢想，與我們的直播老師由網線相牽，但現實中，重重困難也隨之接踵而至。網速太慢，講課無法互動，學習效率不高……弊端漸露，我們能否過了這一關？這種教育形式又真的好嗎？面臨這個大挑戰，一開場的我是手足無措的。鬧鐘沒響睡過頭，慌忙翻開直播時才發現早已誤了半節課；聽講忍不住偷吃零食，在咀嚼聲中落下了重點內容；下課后跟同學聊天，學習的時間點點滴滴從指縫間溜走……這簡直是翻車現場！面對冰冷的機器與永遠放不完的ppt，我再一次又一次崩潰與迷茫中喪失了課堂的溫度。