PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5人教版四年級語文下冊第一次月考試卷（附參考答案）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）jiěpōuyíngguāngqínmiǎnqiánkūnshíjiànkūlongfúróngpàiqiǎn二、比一比，再組詞。（10分）憂（_______）凝（_______）秧（_______）慮（_______）要（_______）優(yōu)（_______）疑（_______）殃（_______）虛（_______）耍（_______）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）（_____）（_____）鼎沸風平（_____）（_____）浩浩（_____）（_____）水天（_____）（_____）風號（_____）（_____）山崩（_____）（_____）今天，我去海寧觀潮。潮來之前，江面上（______）。潮來時，（______），潮水聲猶如（______）。盡管海堤上（______），但是聽不出他們在說些什么。漸漸地，潮過去了，消失在（______）的地方。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）雖然……但是……不但……而且……只有……才……即使……也……(1)()基礎比別人差一些，只要肯下功夫，()是照樣可以成才的。(2)如今，我們的生活和學習條件()有了很大的改善，()仍不能忘記“勤奮”二字。(3)()一生勤奮，()能對人民、對社會作出應有的貢獻。(4)電腦里()能傳來對方的聲音，()能顯現(xiàn)他的形象。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）1、老人知道村子的歷史，因為他在這兒生活了八十年。（調整語序，意思不變）_________________________________________________________2、這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________3、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（改為反問句）__________________________________________________4、滿頭大汗的小男孩跑到鋪滿青草的土坡上面放起風箏。（縮句）____________________________________________5、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。（改為擬人句）______________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）特別的愛媽媽對兒女的愛各不相同，我媽媽對我的愛就很特別。小時候。我摔了跤，媽媽從不扶我一把，非要我自己爬起來。學校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨亍Ｆ綍r，不管是扣子掉了，帶子斷了，還是鞋襪臟了，媽媽都叫我自己處理。從我上幼兒園的時候起，媽媽就逼著我到機關食堂去買早餐。我家住在六樓，每天早晨六點半鐘，我就被媽媽從夢中叫醒，無可奈何地揉揉眼睛，嘟著小嘴，拖著無力的雙腿走向食堂……一個冬天的早晨，天特別地冷，我兩手端著盛滿燙稀飯的飯盒，一步一挨地在回家的路上走著，進了宿舍，快上樓了，我兩手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身。我燙得跳了起來，邊哭邊看，兩只手背都燙紅了一大塊。哭聲驚動了底樓的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身拿出她家的燙傷藥直往我手背上抹她邊抹邊說你媽媽也真是的叫這么小的孩子去打早飯今天要不是穿得厚身上準會燙起泡我哭得更傷心了。媽媽聞迅跑下樓來，拉著我的手看了看說：“沒事，不就是燙紅了一點皮嗎？路路是個勇敢的孩子，這點小事算不了什么，快回家洗一洗，換身衣服，重新去打早飯。”我想：媽媽怎么這么不心疼我呢？晚上在床上，不知什么時候，我被痛醒了。聽見隔壁房間爸爸媽媽在議論著什么，只聽媽媽說：“一個人就是要多吃點苦頭，多受點磨難，才能成為強者。我這樣對孩子，雖然無情了點兒，但培養(yǎng)了她堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神，這會使她終生受益的……”說話聲漸漸沒有了。我感覺到媽媽來到我身邊，替我把被子蓋嚴后，輕輕走出了房間。頓時，我的淚水禁不住順著眼角流了出來，我想：原來，媽媽就是這樣在愛著我的。我該怎樣做個媽媽所希望的孩子呢？1．給文中畫線部分加上標點符號。2．用“”畫出一處描寫人物內(nèi)心活動的句子。3．用“|”線把第一自然段分為兩層。4．寫出有“△”號的自然段的段意。5．填空。“原來，媽媽就是這樣在愛我”中的“這樣在愛我”是指2.文中兩次出現(xiàn)的“特別”一詞，意思不同。第一次的意思是，第二次的意思是。3.本文著重記敘了一個冬天的早晨的事，說明了我的媽媽是一個。七、習作。（20分）生活中你一定得到過別人的幫助。回憶一下,他(她)是在什么情況下、怎樣幫助你的?你是怎么感謝他(她)的?如果還沒來得及感謝,你打算怎么表達謝意?請以“謝謝你對我的幫助”為題,寫一篇習作。內(nèi)容具體,感情真實。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一解剖熒光勤勉乾坤實踐窟窿芙蓉派遣二憂慮凝固秧苗考慮要是優(yōu)秀疑惑遭殃虛脫耍賴三人聲浪靜蕩蕩相接浪吼地裂風平浪靜風號浪吼山崩地裂人聲鼎沸水天相接四(1)即使也(2)雖然但是(3)只有才(4)不但而且五1、因為老人在這兒生活了八十年，所以他知道村子的歷史。2、這點小事，不需要媽媽擔心。3、對少數(shù)同學不守紀律的現(xiàn)象，我們怎能能不聞不問呢？4、小男孩放起風箏。5、蝴蝶、蜜蜂在花叢中翩翩起舞。六1．，“！！”，。：“，，，。”2．我想：原來媽媽……希望的孩子呢？3．…對我的愛就很特別。|小時候…4．“我”被滾燙的稀飯燙傷后，媽媽只是淡淡地說幾句，“我”誤認為媽媽不心疼“我”。5．1.媽媽除在生活上關心“我”，更希望“我”具有堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神。2.特殊非常3.“我”被簽名稀飯燙傷后，媽媽說這點小事算不了什么，實際是為了培養(yǎng)“我”堅忍不拔的性格，獨立自主的能力和不斷進取的精神善于培養(yǎng)孩子的母親PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5人教版四年級語文下冊第一次月考試卷（附答案）班級：姓名：分數(shù)：考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）sōngzhītuīcèxiángxìmiáohuìxíngtàikāipìsuìdàojiànkāng二、比一比，再組詞。（10分）竟（_________）斥（_________）恨（_________）辯（_________）競（_________）斤（_________）狠（_________）辮（_________）幻（_________）俗（_________）堅（_________）峰（_________）幼（_________）浴（_________）豎（_________）鋒（_________）三、把成語補充完整，并按要求填空。（15分）若有（_____）（_____）為之（_____）（_____）（_____）（_____）忘懷（_____）（_____）不解熱鬧（_____）（_____）（_____）（_____）右盼小明上課沒有養(yǎng)成好習慣,上課總是____________。2.對她莫名其妙的行為,我____________。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。（10分）雖然……但是……即使……也……因為……所以……如果……就……1．（______）紀昌已經(jīng)取得了不小的成績，（_____）飛衛(wèi)覺得他的眼力還不夠。2．（_____）紀昌勤學苦練，（_____）他成了百發(fā)百中的射箭能手。3．扁鵲對蔡桓侯說：“（_____）您的病不治，（_____）會愈來愈重。”4．（_____）扁鵲三番五次誠懇地勸告，固執(zhí)的蔡桓侯（_____）不肯醫(yī)治。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）你就是把我也殺了，難道還能把所有的人都殺了嗎？(改成陳述句)__________________________________2.他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討，而是在身旁立一塊木牌。仿寫：那個孩子不像______________，而是_______________。3.這良辰美景叫人陶醉。(改為反問句)_______________________________________________________4.當人們想到這個盲老人連萬紫千紅的春天都看不到，怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢？(改為陳述句)________________________________________________________5.春天到了。(改為擬人句)___________________________________________________________6.人們從那位老人的身邊匆匆走過。（縮句）_________________________________________________六、閱讀短文，回答問題。（15分）賣鏡子的人從前，有個賣鏡子的人，他賣各式各樣的鏡子：大的，小的，圓的，方的……他的鏡子質量很好，他的口才也不錯，生意做得很紅火。但是，他忙于經(jīng)營，連飲食起居、梳洗的時間都沒有，外觀逐漸邋遢（lātā）,自己（竟然雖然）絲毫沒有發(fā)覺。后來不知怎的，買鏡子的人越來越少了，生意也越來越清淡。有一天，他在集市上鋪開攤子，好多人圍過來看貨，他就向大家宣傳開了。一位顧客手里拿著一面挑好的鏡子，本（打算計算）買，但端詳了一下他的臉，忽然“撲哧”一笑，放下鏡子，扭頭就走了。賣鏡子的人不明白拉住一位老人問怎么我的話錯了嗎老人慢慢地說：“你的話倒是沒錯，不過，你拿鏡子照照自己的臉吧！”賣鏡子的人拿起鏡子一照，（頓時及時）羞得滿臉通紅。原來他每天只是胡亂擦洗了一下臉，從沒拿鏡子好好照過自己。他的臉啊，竟像唱戲的大花臉似的。他終于懂得了：一個賣鏡子的人，必須以自己清潔的臉，作為自己照鏡子的最好證據(jù)。只有這樣，（宣傳宣告）才會有說服力，不然，任憑有多好的口才也沒用。此后，他很注意梳洗整容了，生意也一天天好轉了起來。1．去掉括號里搭配不合適的詞語。2．為文中畫橫線的句子加上標點符號。3．從文中找出意思相反的詞語，寫在括號里骯臟——（________）糊涂——（_______）4．聯(lián)系上下文理解詞語意思。清淡_______________________端詳________________________5．根據(jù)文章內(nèi)容填空。這篇短文先寫賣鏡子的人起初，但是由于，結果。后來，在一位老人的提醒下，他終于明白了。6．短文的中心是（）。A．要讓別人買自己的鏡子，自己要先照照鏡子。B．要讓別人相信自己，不僅靠口說，更重要的是要以自己的實際行動作表率。C．要想生意好，要把自己的外貌衣著整理干凈、整潔。D．賣鏡子的人之所以生意不好，是因為他不愛照鏡子。七、習作。（20分）從小到大你一定去過不少地方，請你以“的”為題，寫一處景物。要求：按照一定順序來寫；2.仔細觀察，抓住特點，寫清楚所見、所聞、所感；3.展開想象，描寫要有畫面感，用上從課文中學到的修辭手法。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________