



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第第頁大學生實習活動與心得同時,我也在心里暗暗宣誓,要努力備課并且多向老師學習,學習她們成熟的教學方法,學習他們管理學生與學生相處的方法,通過與學生的友好相處,建立良好的師生關系,來制造良好的學習氛圍,從而讓學生更好的學到更多的學問。同時也學習他們如何去總結學問點,從而使我能夠帶領進行好期中復習。在這次的期中考試前,我可以明顯的感覺到自己成長了,我開始知道了總結,開始知道了易考點,并且能夠在考試之前帶領學生一起復習已學的學問,從而讓學生對學問有個很好的把握。通過帶學生一起復習,我也許了解了學生對學問的把握情況。這次的期中復習,是我增長了許多見識,知道了一個老師對學生的重要性,也讓我體會到了身為老師的歡樂與傲慢,我深刻的體會到了自己的價值所在。在期中考試中,我又一次的成為了監考老師,這是第二次監考了,但是心中的興奮之情還是那么的激烈,我體會到了老師與學生的不同之處,這么多年過去了,始終都是以學生的身份坐在考場上答題,終于得償所愿,以老師的身份坐在這里監考學生,我充分的體會到了學生與老師的不同之處。作為學生在這里答題時,我的心情是緊急的,而作為老師在這里確實緊急與生氣的,看到學生簡潔的題做錯了,心里特殊?????生氣,而當學生不會答或答題太慢時,我又是特別焦急的。通過學生與老師這兩個角色的轉換,我深刻體會到了“變臉”兩個詞的含義,不同的臉有不同的感受大學生實習活動與心得篇5轉瞬間實習就結束了,每一份實習工作,對于一個大學生而言,都是既辛苦又難忘的寶貴財富。進行了辛勤的實習工作后,如何來進行呢實習報告網為大家帶來以下這篇大學生實習的實習總結能夠能夠供大家作為參考。前言:“沒有實習,就沒有發言權”,僅有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要求我們參與認識實習,無非是想讓我們提前接觸社會,了解社會,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,我們學習了許多理論學問,可是假如我們在實際當會,品嘗社會的酸甜苦辣。中不能敏捷運用,那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論學問運用到實戰中。我們怎樣才能把課本上的學問敏捷恰當的運用到生活、工作當中去,成為對別人對社會有用的人才我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會,怎樣才能確定自我的人生坐標,實現自我的人生價值呢抱著這種想法,經人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里,我學到許多書本上所沒有的社會實踐學問,體會到了工作的一些難處,學會了如何處世,怎樣把事做對做好,清楚了自身的不足更明確了自我以后要怎樣努力去完善自我,為畢業后走上工作崗位而奠定基礎。再這段實踐里我得到了許多體會與認識,理解了學院為什么一向強調加強我們社會實踐潛力,現我將這短短的工作經歷總結做出實踐報告如下,請老師予以指導。一、實習目的:熬煉自身的社會活動潛力,了解社會現實,從實踐中拉進了與社會的距離,認清一些社會問題,看清一些社會現象,在社會大課堂里,經風雨、見世面,檢驗學問,培養潛力,磨練意志,使自身得到啟迪,增加社會職責感。在實踐中認識社會、增長才干、提高自身素質、為日后真正走進社會鋪定基石。二、實習資料:開始時要試工一天,工作6個小時。試工期間,我被安排到大廳工作。準時整理客人用餐后留下的垃圾,持續大廳的整齊是工作的重點,同時還務必兼顧廁所的衛生。別看廁所僅有小小的一塊地方,拖起來不費吹灰之力。可是在用餐高峰,往往前腳我剛拖完,還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用,地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,只見大廳的阿姨,動作馬力,總能在第一時間里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。有人會說,用餐高峰時的確辛苦。可是到了低峰就簡潔了吧。一開始我也是這么想的。我面試的這家餐廳設在前進大街上,和鬧市區的生意不能比。過了吃飯時間,餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段,大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖潔凈了、洗手臺也幾經擦的一塵不染,好像已經沒有什么事情要做了,可是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請教阿姨——你能夠把玻璃擦一下。個性是門上的玻璃,客人進出時手會遇到玻璃上,玻璃很簡單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要常常用導壓棒壓一下。假如壓好以后,垃圾超過垃圾桶的34就要預備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜臺上,保證柜臺托盤的是數量。盛放吸管的盒子要定期察看,假如吸管數量不夠要準時補充。常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、樹葉、紙屑要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物流區司機管理制度
- 理發店充值管理制度
- 皮膚治療室管理制度
- 石灰廠衛生管理制度
- 砂漿站操作管理制度
- 社工室物資管理制度
- 小學語文閱讀教學:經典名著解讀與審美能力培養論文
- 小學音樂教育:校園藝術作品展示空間設計對音樂教學效果的提升研究論文
- 艾灸館衛生管理制度
- 苗木生產部管理制度
- 融媒體保密管理制度
- 2025年高考全國二卷數學高考真題解析 含參考答案
- 2025年普通高等學校招生全國統一考試數學試題(全國一卷)(有解析)
- 2025年山西焦煤集團公司招聘筆試參考題庫含答案解析
- 【MOOC】生理學-中南大學 中國大學慕課MOOC答案
- 2024年浙江省中考數學試題及答案
- MOOC 醫事法學-西南醫科大學 中國大學慕課答案
- 動火安全作業票填寫模板2022年更新
- 2011年7月20日深圳中心商業物業應急守則和突發事件的管理
- WNS鍋爐產品制造工藝檢驗流程卡
- 天津市成人高等教育畢業生登記表
評論
0/150
提交評論