輔導員大賽自我介紹導語：我始終堅持主體性訓練理念，充分發揮同學的主體作用，促進同學全面進展。圍繞這一理念，開展以下特色工作。以下是我為大家整理共享的輔導員大賽自我介紹，歡迎閱讀參考。

輔導員大賽自我介紹

大家好，我是XX，是一名專職輔導員，我自詡為現代文藝小青年，喜愛生活，喜愛工作，是一個樂觀主義者。

入職三年以來，我認為輔導員工作始集訓練；管理；服務三個特質為一體的職業，同時，我始終堅持以自己的人格魅力和學識魅力訓練感染同學，做好同學學問的傳遞者，思想信念的引領著，訓練同學學會學習，學會做人，促進其全民啊進展，故我將工作方式和理念歸納為一下三點：

首先，我認為言傳身教是特別重要的，強化養成訓練，讓同學在良好的習慣中成長，古語有云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。

其次，加強對同學的管理，做同學人生路上的引導者，傾聽者，合；對此，我始終堅持對同學輔之以情；喜愛和關懷同學；導之以理，用理論學問指導關心同學；員之以夢，圓同學充實生活，成長成才之夢。

另外，強化服務意識，提升服務力量，做一個有愛心的輔導員，將滿意同學的需求放在工作首位，做好同學的服務工作。

一路走來，這個職業給了我許多的啟迪和收獲，在關心同學生實現他們的幻想的同時，我的幻想也悄然實現著，將來，我將帶著對這份工作的熱忱，奮力前進，打造屬于自己的工作品牌特色。

輔導員大賽自我介紹

一、個人狀況介紹

07年6月，我畢業于**，07年8月工作至今，先后擔當過3個班級的輔導員和3個班級的班主任；先后擔當過就業創業、校企合作、學習中心、班主任、班級考核評比工作、幫助開展黨建工作、擔當**創業社團和**公司指導老師，參加就業指導課、體育課、分黨校授課。

二、特色工作介紹

眾所周知，輔導員是連接學校和同學之間的橋梁，是同學的組織者和管理者。我們輔導員的服務對象是同學，我對輔導員工作任務的理解為：同學學業的促進者、同學生活的指導者、同學困難的關心者、同學思想的解惑者、同學人生的導航者。

（一）堅持“以生為本，踏實服務，五心暖和人心”的工作理念

本人自擔當輔導員工作以來，始終踐行“以生為本，踏實做事，為同學健康成長服務，用責任心、愛心、急躁、細心、關懷暖和同學心”的工作理念，與同學建立了亦師亦友的和諧關系。關注各類同學的不同需求，從實際動身，為他們的成長成才供應必要的關心。

我對五“心”的理解：

1、如何做到有責任心的輔導員？

我認為，輔導員的工作體現在兩個方面，上對學校負責，下對同學負責。我們輔導員只有把握了同學工作任務與方法，才能充分發揮好橋梁與紐帶的作用，才能保證學校的各項活動得到很好的落實。另一方面要做到常常深化同學，準時把握同學的思想動態，在思想上進行針對性的訓練和引導，關心同學們樹立正確的觀念。

上對學校負責，下對同學負責

2、如何做到有愛心的輔導員？

蘇聯宏大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能訓練好孩子。”可見，愛是我們輔導員工作的前提。輔導員工作的愛心包括兩個方面，一是對輔導員工作本身的喜愛之心，二是對同學的喜愛之心。我認為，面對同學的喜愛之心體現全心全意地為同學服務，真心實意地喜愛和關懷每一個同學，設身處地地為同學著想，把愛灑向每一個同學的心田，用愛感化同學。

對輔導員工作本身的喜愛之心

對同學的喜愛之心，真心實意地喜愛和關懷每一個同學

3、如何做到有急躁的輔導員？

“兩眼一睜，忙到熄燈”是許多人對輔導員生活和工作狀態的描述，同學日常事務性工作的確占據了我們輔導員大部分的時間和精力。如何將自己從繁重的事務性工作中脫離出來，需要我們輔導員急躁摸索同學管理的特點與規律，漸漸規范和優化同學日常管理。結合模具系的實際狀況，我們系部制定了《模具系班主任工作量化考核細則》和《模具系班級工作考核細則》，我們系部同學各方面良好表現就是對我們付出的確定。

急躁摸索同學管理的特點與規律

4、如何做到有細心的輔導員？

我認為，我們輔導員應當把滿意同學的需求放在工作的首要位置，把自己的細心周到融入到“潤物細無聲”的育人工作中去。比如之前我做過的生源審核、就業協議錄系統、檔案派遣等工作，由于時間短、任務重，最多的時候涉及到600多名同學，稍一疏忽，就會給同學帶來許多不必要的麻煩。

同學工作也是簡單消失錯誤的

涉及到同學的切身利益

5、如何做到一位關懷同學的輔導員？

我認為，要了解和關懷每一位同學，尤其是要了解和關懷“五特”同學（學習特殊吃力、經濟特殊困難、心情特殊簡單感動、身體有特別疾病、心理有特別障礙）。常常與這些同學溝通，熟識和關懷每位同學，是我們每位輔導員必做的功課。

為了激勵和關心部分經濟有困難的同學，我事先和06級、07級、11級的個別經濟有困難的同學商定好，假如他們能獲得學院的獎學金，我就自掏腰包1：1進行配比，嘉獎他們，其中4位同學得到了我的資助。為了幫這些同學改善伙食，我常常請這些同學到我家里吃飯。

主動關懷同學的學習和生活，尤其要關懷“五特”同學。

（二）敏捷運用科學化、多樣化的工作方法

1。重視加強黨團建設，有效發揮黨員宿舍掛牌示范帶頭作用。

我系嚴把同學入黨關，要求每位入黨樂觀分子、進展對象和黨員掛牌，真正做到優秀同學模范帶頭作用得到充分發揮，有效推動同學形成良好的學習、生活氛圍，全面提升了同學的政治覺悟、責任感和使命感。

2。扎實推動日常工作，搭建“五結合”平臺。

我始終扎實做好各項常規工作，搭建了任課老師、輔導員、班級干部、寢室同學和同學自身“五結合”的平臺，定期排摸同學狀況，準時發覺存在不良心情的同學，主動關懷他們的實際困難，集多方合力，關心同學早日走出逆境。

3。實行分階段目標管理，以助同學實現人生目標。

從進入高校開頭，同學的成長需求基本上都要經受適應——規劃——進展——定位這幾個過程，所以我就實行分階段目標管理方式，通過“大一一次促膝談心、大二一份合理規劃、大三一張誠信簡歷、一條完善出路”關心同學在專科期間實現自己的人生目標。

三、工作業績

（一）個人成果：

1。2024年至今，獲得學院黨建、思政、德育論文一等獎2次，二等獎3次，常州市職業訓練與成人訓練學會德育工作委員會評比中，二等獎1次，三等獎1次；

2、2024—2024年間，先后榮獲常州市高校生創意思維大賽優秀指導老師、學院優秀社團指導老師、優秀通訊員、優秀班主任2次、江蘇省好青年、江蘇省職教學會優秀輔導員、。

3。發表論文4篇，參加院級課題1項、省廳級課題討論2項。

（二）同學成果：

1、新華杯常州