2023/6/8115《短文兩篇》

論讀書2023/6/82給下列生字注音怡（）情統籌（）藻（）飾狡黠（）詰（）難要訣（）蒸餾（）勸誡（）滯（）礙吹毛求疵（）豁（）然貫通嚼咀嚼（）味同嚼蠟（）好好讀書（）讀好書（）yíchóuzǎoxiájiéjuéliújièzhìcīhuòjuéjiáohàohǎo課前預習2023/6/83怡情：文采藻飾：詰難：尋章摘句：味同嚼蠟：滯礙：吹毛求疵：要訣：使心情愉快。修飾文詞，使之富有文采。詰問，為難。Z````xxk

搜尋、摘取文章的片斷語詞。指讀書局限于文字的推求。形容寫文章或說話枯燥無味。不通暢。這里指細致到煩瑣、挑剔的地步。重要的訣竅。理解下列詞語2023/6/841.本文的中心話題“讀書”，圍繞這一話題，談了些什么內容？

探究合作①讀書的正確目的：怡情傅彩長才②要講究讀書的方法不可存心詰難，不可盡信書本不可尋章摘句，而應仔細推敲可淺嘗，可吞食，可咀嚼消化，可請人代讀③讀書的重要性讀書能塑造人的性格和彌補精神上的缺陷。讀史使人明智讀詩使人靈秀數學使人周密科學使人深刻邏輯修辭學使人善辯倫理學使人莊重才智滯礙讀書可使之順暢2023/6/852.“讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。”一句用了什么修辭方法？在全文中起什么作用？句中的“怡情”“傅彩”“長才”三個詞的位置能否互換？為什么？

排比。強調讀書的作用之大，引出下文的論述。不能。因為“怡情”是使心情愉快的意思；“傅彩”是增添光彩的意思；“長才”是增長才干的意思。這三個詞按照由表及里，由淺入深的順序排列的，所以不能互換。Zx````xk

3.讀下面這句話回答:“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密科學使人深刻倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯；凡有所學，皆成性格。”（1）這句話使用的論證方法是什么？（2）請你寫出一句說明讀書有益于人生的詩句或格言。道理論證書籍是人類進步的階梯。書猶藥也，善讀之可以醫愚。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。2023/6/864.“讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此，不常作文者須記憶特強，不常討論著須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有知。”根據例句仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。例句：讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。示例：親情使人感動，愛情使人陶醉，友情使人溫馨。文章主旨

本文表達了作者對讀書的看法，闡述了讀書的目的、讀書的方法以及讀書的重要性，鼓勵人們要讀書求知。2023/6/87不求甚解

——馬南邨（1912－1966）原名：鄧拓，馬南邨是筆名，福建閩侯人，當代作家。1937年出版《中國救荒史》，引起史學界的注意。1961年在《北京晚報》副刊上以馬南邨筆名開辟“燕山夜話”雜文專欄。本文選自《燕山夜話》。2023/6/88讀課文，探究下面的問題：1.找出“不求甚解”在本文中的含義。

一是表示虛心。二是說明讀書的方法，不要固執一點，咬文嚼字，而要前后貫通，了解大意。三是指不死摳一字一句，不因某一局部而放棄了整體。所以“不求甚解”不是馬馬虎虎，很不認真。2.理清本文的論證思路。第一部分（1）：擺出了要批駁的靶子：“對任何問題不求甚解都是不好的。”第二部分（2-8）：先分析陶淵明在：“好讀書”“會意”的基礎上提出“不求甚解”，然后從正反兩方面舉例證明讀書應該觀其大略，重視會意，把握文章的精髓。

第三部分（9）：提出自己的觀點，強調

。重要的書要反復閱讀3.現在對“不求甚解”的理解：

“不求甚解”：只求知道個大概，不求徹底了解。常指學習或研究不認真、不深入。2023/6/894.

《不求甚解》中作者所要批判的觀點是：

，作者自己的觀點是：

。

（對任何問題不求甚解都是不好的。虛心的“不求甚解”

的讀書態度。）2023/6/810課堂提升1.給加粗的字注音。怡情狡黠詰難滯礙要訣倫理模式豁然貫通孜孜不倦吹毛求疵2.下列詞語有錯誤的一項是。（）A根深蒂固格物致知味同嚼蠟豁然貫通B輕而易舉袖手旁觀吹毛求疵因小失大C持之以恒文彩藻飾不求甚解懷古傷今D不言而喻尋章摘句狂妄自大為民請命3.下列句子有語病的一項是（）A.我們一進球就看到了許多面國旗和一片歡呼聲。B.小王對自己能否學好電腦，充滿了信心。C.閱讀是認識世界、發揮思維的重要途徑。D.弟弟不但很瘦，而且精神飽滿。CC2023/6/8114.根據下面句子的意思，寫出相應的成語。（1）修飾文詞，使之富有文采。（）（2）搜尋、摘取文章片段詞句。指讀書局限于文字的推求。（）（3）形容寫文章或說話枯燥無味。（）（4）指細致到繁瑣、挑剔的地步。（）（5）極端的自高自大。（）(6)過分地斟酌字句。多指死摳字眼而不注重精神實質。現指認真推敲某一個字。()(7)打開書本，總有益處。()(8)為了小的利益，造成大的損失。()5.根據例句仿寫句子，要求句式相同，語意連貫。例句：讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。示例：親情使人感動，愛情使人陶醉，友情使人溫馨。2023/6/812總結全文

本文批駁了“對任何問題不求甚解都是不好的”這一錯誤觀點，全面闡釋了“不求甚解”的真正含義，提倡虛心的“不求甚解”

的讀書態度。6.在學習本單元課文的過程中，合作學習小組展開了一系列的學習活動，請你完成以下兩個學習環節。（1）創造性思維必備三個要素，發揮創造力的真正關鍵在于如何運用知識，在所學課文中主要運用了舉例論證，你還能補充一下嗎？（2）語句仿寫。用最恰當的比喻來描述我們五彩繽紛的生活。生活是一支筆，描摹著人生的悲歡離合；生活是一棵樹，結滿了人生的累累碩果；生活是一把傘，承受著人生的風風雨雨；