四年級語文下冊期末考試卷(2套)_第1頁
四年級語文下冊期末考試卷(2套)_第2頁
四年級語文下冊期末考試卷(2套)_第3頁
四年級語文下冊期末考試卷(2套)_第4頁
四年級語文下冊期末考試卷(2套)_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5四年級語文下冊期末考試卷班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15分)kàngtóuzǐdànzhǔfùqiāngshuāngēbokǔnbǎngqiàhǎochènzǎo二、比一比,再組詞。(10分)疏(______)殃(______)侍(______)揮(______)側(______)蔬(______)秧(______)待(______)輝(______)測(______)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)隨遇(____)(____)(____)(____)無畏(____)(____)鼎沸無可(____)(____)搖(____)晃(____)慈眉(____)(____)無(____)無(____)騰(____)駕(____)奔流(____)(____)上面詞語中描寫人物外貌的有__________,請再寫出一個這樣的詞語:____________________;描寫人物品質的有__________,請再寫出一個這樣的詞語:____________________。四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。(10分)不但……而且……

雖然……但是……

無論……都……①貓若是不高興啊,________誰說多少好話,它________一聲不出。②我________未見過葉老先生的面,________從葉老的批改中感受到他的認真。③鳥類________和恐龍有親緣關系,________很可能就是一種小恐龍的后裔。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)(1)修改病句。今天下午,爸爸一定可能回來。______________________________我把作文中不正確的錯別字改正過來。_______________________________(2)換一種說法,句子的意思不變。要是你誰也保護不了,那你不就是最弱小的了嗎?_________________________________現(xiàn)在想吃魚就自己去買,不是一直有魚吃嗎?___________________________________(3)把句子寫生動。春天到了,草兒綠了。_____________________________________山泉叮叮咚咚地流向遠方,一群群魚兒在泉水里游著。_____________________________________六、閱讀短文,回答問題。(15分)購買上帝的男孩一個小男孩捏著1美元硬幣,沿著街邊的商店一家一家地(詢問盤問):“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要么說沒有,要么嫌他在搗亂,(不由自主不由分說)就把他攆出了店門。天快黑了,第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是六十多歲的老頭,滿頭銀發(fā),慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩:“告訴我,孩子,你買上帝干嗎?”男孩流著淚告訴老頭,他叫邦迪,父母很早就去世了,他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人,前不久從腳手架上摔了下來,至今昏迷不醒。醫(yī)生說,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是種非常奇妙的東西,把上帝買回來,讓叔叔吃了,傷就會好。老頭眼圈也濕潤了,問:“你有多少錢?”“1美元。”“孩子,眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣,從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說:“。”邦迪喜出望外,將飲料抱在懷里,興沖沖地回到了醫(yī)院。一進病房,他就開心地叫嚷道:“叔叔,我把上帝買回來了,你很快就會好起來!”幾天后,一個由世界上頂尖醫(yī)學專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院,對帕特魯普進行會診。他們采用世界上最先進的醫(yī)療技術,終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時,看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字,差點嚇昏過去。可院方告訴他,有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁,從一家跨國公司董事長的位置上退下來后,隱居在本市,開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已,他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉,出國旅游去了。后來,帕特魯普接到一封信,是那老頭寫來的,信中說:“年輕人,您能有邦迪這個侄兒,實在是太______①了。為了救您,他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝,是他______②了您的生命。但您一定要永遠記住,真正的上帝,是人們的愛心!”1.劃去文中括號內用得不正確的詞語。2.聯(lián)系上下文,我知道文中的“天文數(shù)字”是說_________。3.在文中橫線上依次填入的恰當詞語是①_________②________4.請在第3自然段橫線上補寫老頭說的話。老頭說:“________________________________”。5.通過閱讀這篇文章,可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個________________的孩子。6.讀了這篇文章,我有很多感想,我要把它寫下來。___________________________________________________________。七、習作。(20分)題目:想起這件事我就高興要求:有條理地講事情發(fā)展過程寫清楚,重點寫出為什么高興,具體描寫怎樣高興。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案一炕頭子彈囑咐槍栓胳膊捆綁恰好趁早二稀疏遭殃服侍揮手側面蔬菜秧苗等待光輝測試三而安英勇人聲奈何頭腦善目緣故云霧不息慈眉善目濃眉大眼英勇無敵勇往直前四(1)無論……都……(2)雖然……但是……(3)不但……而且……五今天下午,爸爸一定回來。我把作文中的錯別字改正過來。要是你誰也保護不了,那你就是最弱小的了。現(xiàn)在想吃魚就自己去買,就一直有魚吃了。春天到了,草兒綠了,就像給小山穿上了一件綠色的衣裳。山泉叮叮咚咚地流向遠方,一群群魚兒在泉水里高興地玩耍。六1.劃去:盤問不由自主2.醫(yī)療費高得嚇人,讓人不可想象。3.幸運挽救4.拿去吧,孩子。你叔叔喝了這瓶“上帝之吻”,就會好起來的。5.天真可愛、富有愛心6.示例:邦迪真是個有愛心的孩子,我很佩服他。PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)5四年級語文下冊期末考試卷A4打印版班級:姓名:分數(shù):考試時間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語。(15分)fúróngqiánkūnqínláokūlongzhìxùzhǔzǎichuānsuōpàiqiǎn二、比一比,再組詞。(10分)鈴(_______)綢(_______)旋(_______)犁(_______)玲(_______)稠(_______)漩(_______)梨(_______)三、把成語補充完整,并按要求填空。(15分)四面(____)歌魚(____)(____)出峰(____)(____)偉水平如(____)風聲(____)(____)(____)(____)會神危峰(____)立爭(____)恐(____)草木(_____)(____)1.描寫自然景色的詞語:___________________________________________2.描寫戰(zhàn)爭的詞語:___________________________________________3.描寫人物動作、外貌的詞語:___________________________________________四、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。(10分)只要……就……雖然……但是……如果……就……因為……所以……1.()小貓把我的花草弄得枝折花落,()我絕不會責打它。2.()大家齊心協(xié)力,()能戰(zhàn)勝一切困難。3.()公鵝自認為是這條河的主宰,()干這種勾當它從不偷偷摸摸,總是從從容容。4.()人人講究文明衛(wèi)生,我們的環(huán)境()會更好。五、照樣子,按要求寫句子。(15分)(1)已發(fā)掘的三個俑坑,差不多有五十個籃球場那么大。(學著用作比較的方法寫一句話)___________________________________________(2)大約過了一個星期左右,我才收到他的回信。(修改病句)___________________________________________(3)鳥兒在公園的湖邊叫。(改為擬人句)________________________________________六、閱讀短文,回答問題。(15分)我愛桂花人,都愛美。有的愛美妙的音樂,那優(yōu)美的旋律會使人陶醉;有的則愛花,花的婀娜多姿、芬芳香味,使人心曠神怡。像我,我愛桂花。八月,許多花兒都已凋謝,而桂花卻怒放了。打老遠人們就聞到一股香氣。但花兒在哪兒呢?——害羞的桂花躲在葉子后面哩!你看它,由五六個小瓣組成的小黃花,嬌小玲瓏,十分可愛,多么像藏在綠蔭后面的害羞的姑娘啊!桂花,沒有牡丹的國色天香,沒有玫瑰的濃艷重彩,沒有菊花的千姿百態(tài)。但它花美而不刺眼,顯得那樣樸素大方;花香而不刺鼻,聞著使人清新舒暢。桂花榨出的油經(jīng)過加工,可以制成美味可口的桂花糖,吃起來有一股桂花的香氣。當爸爸買糖給我時,我總愛對他說□□買桂花糖□買桂花糖□□桂花還可以熏香茶□喝了這種香茶□滿口清香□據(jù)說桂花還可以制成化妝品□□它的用途真廣啊□我想,做一個人,也應該像桂花那樣,不爭名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。朋友,你能不愛桂花嗎?1.從文中摘錄四個描寫花的四字詞語。________________________________________________2.在短文第四自然段的“□”內加上正確的標點符號。3.短文為了突出桂花的美與香,運用了________(對比比喻)的手法;為了描寫桂花怒放的樣子,運用了________(對比比喻)的手法。4.用自己的話概括第四自然段的主要內容。________________________________5.聯(lián)系短文內容和生活實際,寫出你對下面的句子的理解。我想,做一個人,也應該像桂花那樣,不爭名利,不嘩眾取寵,卻有益于人民,有利于社會。________________________________________七、習作。(20分)題目:我的雙休日提示:(1)想一想你的雙休日是怎樣過的。你愉快嗎?為什么?你不愉快為什么?(2)寫出自己真實的感情和想法。不少于350字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論