貴州省高中體育張進(jìn)華名師工作室

行進(jìn)間單手肩上投籃

說課石阡中學(xué)：毛友彪

一、指導(dǎo)思想二、教材分析三、學(xué)情分析四、教學(xué)目標(biāo)五、教學(xué)的重難點(diǎn)六、教學(xué)方法七、教學(xué)過程八、運(yùn)動(dòng)量預(yù)計(jì)行進(jìn)間單手肩上投籃一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體、充分發(fā)揮學(xué)生的自主、自練能力，旨在增強(qiáng)學(xué)生的體育意識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。二、教材分析1、行進(jìn)間投籃動(dòng)作是初中籃球教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)之一，能提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力和平衡控制能力，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。2、行進(jìn)間單手肩上投籃的關(guān)鍵，首先是運(yùn)球的節(jié)奏和接三大步上籃的步法，其二是上下肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合，在合適的時(shí)機(jī)起跳投籃，然后要注意球出手的時(shí)機(jī)和手的正確姿勢(shì)。三、學(xué)生情況分析

1、初中生的籃球興趣比較高，學(xué)生的靈敏度和協(xié)調(diào)性較好。但大部分學(xué)生參與籃球運(yùn)動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，籃球運(yùn)動(dòng)水平參差不齊。2、由于體育教學(xué)進(jìn)度和課程安排，初中二年級(jí)還未進(jìn)行系統(tǒng)的籃球教學(xué),

學(xué)生球性不熟，無單手肩上投籃技術(shù)。四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過教師的講解和示范，讓學(xué)生初步了解行進(jìn)間單手肩上投籃的基本動(dòng)作及練習(xí)方法。2、技能目標(biāo)：通過本課教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使80%的男生、60%的女生能初步掌握行進(jìn)間單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作，其他學(xué)生能熟知三大步上籃的基本步伐。3、情感目標(biāo)：①身體健康：學(xué)生通過本課的學(xué)練和在學(xué)練中承受適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生身體健康目標(biāo)；②心理健康：培養(yǎng)學(xué)生勇于面對(duì)挫折，敢于克服困難的心理品質(zhì)；③社會(huì)適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生良好社會(huì)適應(yīng)能力的養(yǎng)成。五、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：跨步收球

難點(diǎn)：腳步動(dòng)作的連貫性六、教學(xué)方法：

運(yùn)動(dòng)水平、運(yùn)動(dòng)能力的差異,決定了本課的教學(xué)手段的選擇。

本課以分層次教學(xué)為忠旨,分解與完整相結(jié)合的示范方法，直觀教學(xué)法等進(jìn)行教學(xué)。七、教學(xué)過程

根據(jù)本課的教材特點(diǎn)，要使學(xué)生的內(nèi)臟工作能力適應(yīng)人體生理機(jī)能，活動(dòng)能力的變化規(guī)律為（逐漸上升－相對(duì)穩(wěn)定－逐漸下降－恢復(fù)的規(guī)律）采用以下方法：第一部分：準(zhǔn)備部分

1、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問好，檢查服裝，教師宣布課的目標(biāo)和課的內(nèi)容及課的要求。要求學(xué)生做到集隊(duì)快、靜、齊、精神飽滿。2、準(zhǔn)備活動(dòng)部分：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)前做好準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。增強(qiáng)學(xué)生自主參與鍛煉的習(xí)慣。一是進(jìn)行各種變換路線的曲線跑（繞籃球場(chǎng)）；二是在準(zhǔn)備活動(dòng)（徒手操）有選擇地傳授籃球手勢(shì)操（3-4節(jié)），充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；三是把行進(jìn)肩單手肩上投籃的腳步動(dòng)作（跨一步—上一步跳）作為徒手操中的跳躍運(yùn)動(dòng)，做好課的過渡。第二部分：基本部分1.籃球教學(xué)⑴徒手跨步練習(xí)：經(jīng)過準(zhǔn)備活動(dòng)中跳躍運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí)，再進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固（把復(fù)雜的動(dòng)作簡(jiǎn)單化），激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)、練的興趣。練習(xí)1:

把學(xué)生分為4大組（男、女生各四組）分別站在籃球場(chǎng)邊線內(nèi)，進(jìn)行徒手的“跨步—上步—跳”腳步練習(xí)；

練習(xí)2：在腳步熟悉的基礎(chǔ)上配合投籃動(dòng)作進(jìn)行徒手練習(xí)。

練習(xí)3：拿球跨步上籃。

練習(xí)4：持球運(yùn)球一次跨步接球（重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容）

練習(xí)5：持球運(yùn)球一次“跨步----上步----跳----投”

（難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容）徒手跨步練習(xí)練習(xí)6：小組合作探究及分層練習(xí)

引導(dǎo)同學(xué)積極幫助其他同學(xué)完成相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。對(duì)掌握動(dòng)作的同學(xué)逐漸過渡到籃板實(shí)踐，對(duì)掌握較差的同學(xué)在原地繼續(xù)練習(xí)動(dòng)作學(xué)習(xí)成果展示比賽

以小組為單位，每個(gè)同學(xué)輪流做一次上籃練習(xí)，其他組的同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并記住有多少個(gè)同學(xué)能基本學(xué)會(huì)腳步動(dòng)作。第三部分放松互評(píng)（1）放松操：學(xué)生自己創(chuàng)編籃球犯規(guī)動(dòng)作手勢(shì)操1-2節(jié)。并在節(jié)