2023年教師學期工工作總結（優選篇）

書目

第1篇2023老師學期工作自我總結

第2篇2023年幼兒園老師學期工作總結范文

第3篇小學英語老師學期工作總結

第4篇高二化學老師學期工作總結

第5篇2023年幼兒老師學期工作總結范文

第6篇2023年上半年老師學期工作總結

第7篇2023年8月體育老師學期工作總結范文

第8篇數學老師學期工作總結：自主創新

第9篇2023年幼兒老師學期工作總結

第10篇小學二年級數學老師學期工作總結

第11篇四年級老師學期工作總結小學精選

第12篇2023年新老師學期工作總結范文

第13篇見習老師學期工作總結

第14篇小學語文老師學期工作總結報告范文

第15篇2023年幼兒園大班老師學期工作總結

第16篇小學老師學期工作總結范文

2023老師學期工作自我總結

本學期，我適應新時期教學工作的要求，仔細學習胡總書記關于教學工作的講話。從各方面嚴格要求自己，主動向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

一、仔細備課，不但備學生而且備教材備教法，依據教材

內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。

二、增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜愛上語文課，就連以前極厭煩語文的學生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并經常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、真批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經常到各大書店去搜集資料，對各種協助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業狀況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿意不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養教化

目前的考試模式仍舊比較傳統，這確定了老師的教學模式要停留在應試教化的層次上，為此，我在教學工作中留意了學生實力的培育，把傳受學問、技能和發展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發揮學生的創新意識和創新實力。讓學生的各種素養都得到有效的發展和培育。

七、狠抓學風

我所教的兩個班，101班我是班主任，學生比較重視該科，上課的時候比較仔細，大部分學生都能用心聽講，課后也能仔細完成作業。但有為數不少的學生，因為怕班主任責怪，學習上存在的問題不敢問老師，作業也因為怕分數低而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成果的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種仔細、求實的學風，嚴厲指責抄襲作業的行為。與此同時，為了提高同學的學習主動性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。而102班雖然沒有做他們的班主任，但大部分同學對該課很感愛好，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成果都很差，有些同學是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些好玩的語文故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學，我提出指責以后再加以激勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的看法，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，激勵他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也剛好地表揚他們。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。

八、取得了較好的成果

本學期，期末考試101班平均分74.8分，取得了全級第一的好成果。102班平均分也有73.64分，兩班的優良率都達百分之三十五以上。存在的不足是，學生的學問結構還不是很完整，小學的學問系統還存在許多真空的部分。這些都有待以后改進。

2023年幼兒園老師學期工作總結范文

回顧這半個學期，勞碌而又開心。在各位領導老師的關切指導下，我仔細做好各項本職工作，主動完成園里布置的各項任務。看著孩子們的笑臉，看著孩子們各個方面的實力在提高，我感到極大的歡樂。促進幼兒身心活潑、健康成長，現將本學期工作總結

一、教化教學工作

在教化教學工作中，我依據我們班幼兒的水平狀況和班安排來上好每節課程。不論是什么時候，我常常運用的話是“你太聰慧了”；“你太能干了”；“你太乖了”；“你進步了”……因為得到老師的表揚，每個孩子的小臉上都笑開了花。在幼兒園工作中，平安工作是首位，平安工作是保證，前提是常規管理，只要把常規抓好了，很多工作都會事半功倍。因此，我們三位老師統一要求，嚴格管理，使幼兒養成良好的學習.生活.衛生習慣。

二、教化保育

在組織好教學活動的同時，保證的幼兒的嬉戲活動和戶外活動時間，每月依據制定好的嬉戲安排開展各類嬉戲活動。在保育工作中，每天安要求做好各項衛生保健工作，并注意培育幼兒的良好的進餐習慣、午睡習慣和個人衛生習慣。在班級中開展了值日生工作，以提高幼兒的集體服務意識和服務實力

三、家長工作方面

在家園工作中，要主動主動地與家長溝通聯系，剛好向家長介紹幼兒園工作狀況和孩子在園狀況，向家長了解孩子的在家狀況。對于那些比較活躍的孩子，我們剛好與家長交換看法，取得一樣的教化方法。

通過這半學期的視察，覺得本班幼兒在學習和生活上都有肯定的進步，他們健康、聰慧、活潑，好表現自我，汲取學問快，動作發展均良好，運動實力強，基本動作協調；喜愛繪畫和動手操作活動；口語方面發展較好，思維活躍，口齒清楚，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有肯定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規，酷愛班集體，有肯定的集體榮譽感。但是，有成果也有不足，比如：孩子們的常規尚不盡人意，上課插嘴的現象還較多，這些都有待于我們在以后的工作不斷的探究、不斷的加強。

四、其他方面

努力汲取外界的信息和學問，閱讀酷貓寫作網站，學會在幼兒老師網網站上發表文章。翻閱幼兒教化雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業余時間進行電腦學習，學會制作多媒體課件，主動參與接著教化學習，以提高自身素養。

五、不足與努力方向

這半學期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學創新方面有待提高和加強，在今后的教學過程中要敏捷運用多種教學手段，加強教態，活動設計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學水平。

小學英語老師學期工作總結

轉瞬間，我已上崗一個學期了。在這短短的幾個月時間中，我深深的體會到了這份工作的純真與美妙。作為“孩子王”，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無法營造。望著那一張張天真可愛的笑臉，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田絢麗，溫馨甜蜜……我覺得小學老師是一個純真和美妙的職業。有人形容小學老師看起來恒久都是那么的年輕和充溢朝氣。這種形容不無道理。當你面對孩子們那雙澄澈無比又充溢童真的眼睛時，當你傾聽著他們銀鈴般的笑聲時，每個人都仿佛又重新回到了童年時間。這讓我更叫喜愛這個職業，讓我覺得這份職業如此純真美妙

可喜的是經過半年的學習、積累、探究，我在英語教學上日趨成熟，漸漸收放自如，總結出了一套自己的教學方法。現簡潔列出：

一、激發愛好，維持激情。

“愛好是孩子們最好的老師。”使學生帶著深厚的愛好去學習，將會使教學工作取得事半功倍的效果，這是我教學中最深刻的體會。激發小學生的學習愛好并不難。小學生初學英語，對英語充溢了新奇與憧憬，與中文迥然不同的語音語調使他們躍躍欲試，歐洲國家的風土人情使他們眼界大開，再加上課堂上，我運用了大量的彩圖、實物、頭飾、音樂等作為教學工具，設計了豐富多采的教學嬉戲，讓學生在玩中學，在學中玩，身心愉悅地上英語課，在不知不覺中就駕馭了學問，使英語成為他們最喜愛的科目。

但更重要的是將這一學習的激情保持下去。學生到了

四、

五、六年級，英語課便比較沒有簇新感了，而且隨著內容的加深，學生也漸感吃力。對高年級的學生，一方面我適當變更教法，設計出更新奇有效的嬉戲活動協助學生理解、記憶，激發學習愛好，另一方面，也在嘗試新的激情激發點。比如，在英語對話、競賽、表演中讓學生盡情、自由發揮，體驗勝利的喜悅與滿意；在課外實行效仿歐美習俗的聚會等，讓學生有機會在深厚的英語氛圍中學習英語，從而產生學英語、說英語的劇烈愿望。

二、剛好復習，反復操練。

俗語有云：“一日不唱口生，一日不練手生。”因此，在英語教學中我要求學生必需對所學內容倒背如流，脫口而出。因此，每一內容傳授完畢后，我都要求學生剛好背誦、記憶，確保每一學生在單詞、句子的聽、說、讀、寫過關。每天早上，學生必需將所學內容讀至少一遍以上，隨時保持學習英語的最佳狀態。在每一堂英語課前，我都會用英語與學生自由交談。通過反復的操練，學生對學問自然能駕馭得牢，用得活了。

三、嚴抓書寫，打牢基礎。

學英語并非是一朝一夕的事，可謂“nevertoooldtolearn.”(活到老，學到老.)那么，基礎的重要性便不言而喻了。初學時假如在書寫上或是發音上有不良的習慣或錯誤，在以后將很難訂正。因此，在小學英語教學中，我在書寫和發音上要求特殊嚴格，哪怕是abc這樣簡潔的字母。在書寫上，我要求學生先書空，再在練習本上寫，最終寫到作業本上。亂涂亂畫及不符合四線三格書寫規則的一律重寫至規范為止。“磨刀不誤砍柴工”，做好了打算，打牢了基礎，既使教學活動更順當、更規范化，也為學生將來學習英語鋪就一條平坦大道。

四、在英語教學中貫徹道德教化原則。

老師的職責，古人概括為“傳道、授業、解惑”，把道德教化放到了首位。教書必先育人，英語科也不例外。在小學英語教材中，有很多禮貌用語，如：thankyou!excuseme.sorry.afteryou.等；有教人拾金不昧的小故事；有發人深省的寓言；有宣揚團結互助的短文......我絕不放過這樣的教化機會，除了句子、短文的閱讀、理解教學外，更讓學生去體會其中的精神。讓學生在課堂仿照操練之余，也延長到日常生活中去，成為個人的一種情操。如今，學生已將thankyou!sorry.that’sallright.等掛在嘴邊，文明有禮成了一種風氣。

除了一般的道德教化外，我覺得英語還是最簡單培育學生自信念的科目之一。剛起先學英語時，一部分人只會吃吃地笑，還有一部分人說得似乎蚊子在哼哼叫。在老師的激勵與誘導下，學生能夠開口說，到大聲說，不到半學期便能在大庭廣眾下賣弄自己的英語，這過程便是一個自信念的提升。我在課堂上極少指責打擊學生，我更愿我的學生在我的good!wounderful!等確定聲中找到自我，從而信念百倍地去學下一句。

當然，在英語教壇上，我尚是一名新兵。在今后漫長的教學生涯中，我仍須要接受更嚴格的熬煉和挑戰，不斷學習，不斷積累，為中國通往世界的語言橋梁添磚加瓦

高二化學老師學期工作總結

各位領導，新的一學期即將結束，現將本學期的工作總結如下，本學期我擔當高二化學2、4、7、11班共4個教學班的化學教學工作，兼高二（2）班的班主任，剛剛參與工作，算是簡潔的談談自己的做法吧。

首先，我想感謝高二備課組，高二化學備課組是一個充溢活力的集體。高二化學組在以余竹老師為科組長的帶領下，團結拼搏，銳意進取，著眼創新。開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成果，受到學校領導的確定和學生的一樣好評。現簡潔總結如下：

一、制定教學工作安排：

新學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作安排及探討如何響應學校的號召，開展以學生為主體的教學模式的教學改革活動。能保證教學工作的順當開展和完滿完成。堅持每周周四進行一次關于教學工作狀況總結的備課組活動，發覺狀況，剛好探討剛好解決。

二、定時進行集體備課活動，提高備課質量。

每次新課前的備課都是集體進行的，每個教學環節、每個教案都能在探討中確定，真正實現李校所說的資源共享；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的支配、疑難問題的分析探討探討，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新、觀看優質課光盤等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為二節課。經過細心的打算，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，我的教學水平也在不知不覺中得到了提高。

三、銳意創新對學生作業進行大膽改革。

根據學校的要求，高二備課組從本學期起先著手進行了教材整合，大膽改革創新，原來預料完成的教學任務為選修4，由于在教學過程中各位老師都能主動仔細地設計好課前的學案，和課后作業。導致教學進度進展順當，按安排完成了選修4兩本書的內容。這樣學生就真實感覺到學案導學學習的輕松，老師也從繁重的傳統教學中得以解脫。收到了很好的效果。

四、主動參與教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推動。

本學期學校推行了學案導學式的教學模式改革，要使學生參加到教學的過程中來，更好地提高他們學習的愛好和學習的主動性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。本學期學校支配了老師的名師示范公開課。尤其是化學組，每一位老師都能主動響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，運用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。這使我受益匪淺。

五、追求創新，大膽對教材進行其次次開發。

我們手里的教材是大眾化的，可以說既是適合每一所學校，又不適合每一所學校，說適合是因為教材的學問體系是和學問綱要是學校都要抓住的，說不適合，是因為它無法兼顧每一個學校的校情，這就須要老師對教材進行二次開發，教材原有的學問體系上對詳細學問點做敏捷的處理，鑒于學校學生基礎薄弱的事實，根據學校的要求，高二備課組從本學期起先著手進行了教材整合，大膽改革創新，我實行了合理調整教學依次和教學進度的方法，并對學問點結合學生狀況做了自己的處理，取得了志向的教學效果。

六、建立化學愛好小組，提高學生的化學意識。

在班里組建愛好小組，主動發揮學生的主體性，以優帶差。主動開展學生探討，使學問在課堂的基礎上得以深化。在學生中間形成了“追、趕、比”的良好學風。極大地促進了化學學習成果的提高。很受學生歡迎。

高二化學老師學期

2023年幼兒老師學期工作總結范文

從離開學校到加入貝貝邦正式成為一名幼兒老師已經近三個月了。這三個月的時間里，幼兒園領導和老師們給了我許多幫助，對我的影響也很大，從他們言行中，讓我明白要做一名合格且優秀的幼兒老師除了要有扎實的理論學問與深厚的專業功底外，還須要駕馭各個年齡階段幼兒的心理特征，最重要的是還要學會與家長溝通的藝術！在這段時間里，自己在各方面都成長不少，現將本學期的工作總結如下。

一、參與活動，豐富閱歷

剛剛加入貝貝邦，我就參與了幼兒園組織的兩次活動，一次是區域活動的創設，一次是家長開放半日活動。雖然這兩次活動中，我都是以“配角”的身份出現，但從中我得到許多。特殊是家長開放日，龔老師的細致，陳老師的組織實力與體態語言，都是我值得學習的地方。

期末學習匯報活動，從節目排練到彩排到順當完成，我都主動的參加探討、組織、排練等，這是我畢業后第一次參與期末學習匯報的活動，從活動中，我了解到了期末匯報的基本流程，更從陳老師以及班級的其他老師身上學會了如何制定安排，怎樣讓節目既有新意又能讓幼兒主動參加。

二、教化教學，提高質量

在這幾個月的實踐中，潘園給了我一本《成長在路上》的書，我仔細學習，從中了解了新老師必需要具備的基本素養與工作實力。

因為到了學期末，我們并未開展主題教學活動，而我所在的班級大部分幼兒的年齡都偏小，依據這些特征，在教學方面我做了適當的調整，增加了一些教學內容，特殊是班級幼兒的日常英語口語實力的培育。泡泡英語是我們幼兒園的特色課程，可來到這里后，我發覺幼兒園英語氛圍并沒有營造出了，早上孩子入園不會跟老師用英語問好，離園不愿跟老師說“byebye”。針對這些狀況，我在班上負責起了英語教學活動。首先，我讓孩子們入園時跟老師問好用“goodmorning”，然后點名時要求幼兒說“i’mhere”，在活動中以嬉戲、歌曲的形式讓幼兒學習一些日常用語，如：“goodmorning!nicetomeetyou！howareyou?”等，先讓幼兒喜愛說，再讓他們情愿說，脫口而出。

幾個月的教學實踐下來，雖在四周老師身上學到許多教學技能和方法，自己也有所提升，但工作中還是有許多不足。例如組織活動時過渡環節做的不是很好，語言還不太美麗，教態還不是很穩等，這須要我不斷的努力。

三、區域活動，主動參加

區域活動也是我們幼兒園的特色課程，每天下午我們都會讓幼兒進行區域活動。我到中三班時區角環境的創設基本完成，我們并沒有設置新的區角，只是在各區角又投放了新的操作材料。例如給貝貝超市里的商品貼上標簽，標上價格，讓幼兒進行“購買”的角色嬉戲。在美工區增加水墨、顏料，讓幼兒進行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動。我們還設置了進區卡和進區牌，幼兒基本能駕馭進區插卡，并按規定的人數進入區域。每天進入區域前，我們會給幼兒介紹一種新的區域嬉戲，給幼兒供應參考。在幼兒進行區域活動時，我會細致視察幼兒的行為，剛好給他們一些建議，同時做好區域視察記錄。

由于我每天下午要到美術才藝班進行配教，所以區域活動基本由陳老師和兩位實習老師負責，區域規劃表有時不能按原安排進行，我個人對幼兒的區域活動視察也不夠，這須要我努力進行調整。

四、參加培訓，提升實力

作為一名新老師，崗前培訓是必不行少的，潘園給我們進行了一次新老師培訓。培訓中，我了解了我們幼兒園的教化文化、辦園理念、教學特色以及我們的教化幻想等。

幾次英語培訓讓我獲益匪淺，通過觀摩培訓老師上課，用她們給的教學方法與嬉戲，自己去實踐，發覺原來教英語也不是那么費勁的事情，孩子們也玩的很快樂。我感覺自己的教學實力也提升不少，從中找到了一點小小的成就感。

轉瞬本學期的工作在繁忙中結束了，作為一名年輕老師，我還有很多要學習的地方，在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高思想及業務素養，大膽地創新教學方法，學習其他老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯系，實現家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。努力把每一節課都當成熬煉自己的課堂，學會捕獲教學契機，提高自己駕馭課堂的實力和遇事的應變實力。并努力提高自己的思想及業務素養。努力使自己成為一名優秀合格、優秀、專業、創新的幼兒園老師。

2023年上半年老師學期工作總結

老師學期工作總結

不知不覺，又是一學期結束了。回首這學期的教化教學工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我不遺余力，我可以心安理得地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，因為我的學生進步了，提高了。看著他們每天的點滴進步，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學校領導的正確領導下,在領導和同志們的關懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學任務,還在思想業務水平上有了很大的提高。現將有關方面總結如下：

一.思想品德方面

酷愛并忠誠于教學事業，教學看法仔細，教風扎實，愛崗敬業，工作主動，關切集體，樂于助人。工作中盡職盡責，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學校的規章制度，酷愛學校，關切集體，敬重領導，團結同志。仔細完成教化教學工作任務，取人之長，補己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴格要求自己。

二.教化教學方面

本學期，我擔當的是五年級一班和四年一班的教學工作。為了能更好的提高他們的學習成果，在工作中仔細學習教化法、心理學、英語新課程標準,使自己的教化教學水平不斷創新，不斷提高。

仔細備課

課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節課我都仔細作好課前打算：備好課。仔細鉆研教材，對教材的基本內容、基本語法，每個單詞，每句話、都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應當補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的學問技能及他們的愛好、須要、學習方法、學習習慣，學習新學問時可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。細致考慮教法，解決如何把教材的內容傳授給學生，如何組織教材、如何拓展教材，如何支配每節課的活動。甚至細化到自己的每句話應當怎么說，以便能調動起學生的主動性和求知欲，讓他們對英語感愛好，為能更好的學習英語大下基礎。

主動上課

備課充分，能調動學生的主動性，上課效果就會好。但同時又要有駕馭課堂的實力，因為學生在課堂上的一舉一動都會干脆影響課堂教學。因此肯定要組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發學生學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。老師是每節課的組織者，所以，老師每天都要有足夠的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，探討方法，實行有利方法解決當中困難。

細心批改作業

要提高教學質量，肯定要做好課后輔導工作，本學期我剛接班的時候，我就對他們進行了一次測驗，結果令我很悲觀，這個成果可怎么行?于是，我確定利用課余時間給他們輔導。在輔導中，我有針對性的對一些學生尤其是后進生進行輔導，從最基本單詞著手，然后是句型、對話訓練、理解，每講完一節課，我都要利用下午自習或沒有課的時間挨個過關，各個擊破，當天的內容當天完成，不讓學生欠債。并且在輔導中，我充分利用好學生，以好帶差，以優帶困，優差學生結成學習小組。后進生由于學習不好，因此缺乏自信念，在課堂上不敢發言，課下不敢正面和老師說話，因此，我總是不斷地發覺他們的優點，不斷地給他們激勵，常常詢問他們學習上的困難，幫助他們解決問題，時間長了，他們找到了自信念，學習愛好也提高了，上課敢發言了，自然而然英語聽說實力也提高了。在批改作業方面，每一次都能做到全批全改，面批面改，對個別學生錯的地方、不會的地方，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考，然后我再考，從不放任自流。因此，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學生我取得了很好的成果，每個學生都在原有基礎上有所提高。

課外活動

本學期，為了更好的開展教學，為了使學生的課外活動更豐富，更精彩，每周二、三下午我都帶領學生進行好玩的英語活動，使學生們英語水平有了更大的進步。

三.教化工作方面

記得有位教化家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。老師愛學生，可以彌補家庭和社會教化的不足，使老師的影響許久地保存在學生的內心深處。要做一個合格的人民老師，還要愛學生。不論在生活上，還是在學習上，都要賜予必要的關切和幫助。我還抽時間給學生談心、溝通，和學生共同活動，縮短了師生距離。由于我愛學生，關切學生，處理問題剛好，方法得當，留意和學生溝通，所以，學生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。酷愛學生，還表現在老師對學生的敬重和信任，以及對學生的嚴格要求。敬重學生的人格，了解學生的特性，信任學生，關切學生，既統一嚴格要求，又留意學生的個體差異，區分對待。對程度、水平不同的學生，實行不同的教化方法,因材施教。關愛每一個學生，特殊是差生，使每一個學生都學有所得，不讓一個學生掉隊，把每一個學生都培育成社會有用的人才。一個老師能得到學生的信任，使自己的工作順當進行，使學生能健康活潑的成長，是自己最大的勝利和欣慰。

四.教科研工作

主動參與學校組織的教科研活動，并在活動中仔細做好本職工作;能夠運用現代化的教學手段進行課堂教學。主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期自覺主動地參與接著教化，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在學問、業務水平上有所提高。主動參與校內、外實行的教化教學活動。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，而又沉甸甸的情感。我用我的心去訓誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教化的心愿化為酷愛學生的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵!

老師學期工作總結

驚慌而勞碌的一個學期的工作即將結束，現將本學期工作做一下總結：

一、加強學習，努力提高。

本學期我在思想上嚴于律己，時時以一個好老師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。主動參與政治學習，深刻剖析自己工作的不足，找出自己與其他老師的差距，努力提高自己的政治水平和理論修養。同時，聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作。

學海無涯，教無止境，作為一名老師，只有不斷學習，才能維持教學的青春和活力。一年來，除了主動參與政治理論學習外，我還主動進行業務學習，提高自己的工作實力和業務素養，使自己能夠更好的勝任老師工作。通過學習，讓自己樹立先進的教學理念，不斷充溢了自己，也發覺了自己在教學中的許多不足，為自己教學實踐和教學實力的提高做好了打算。

二、仔細備課，上好課。

教化教學是我們老師工作的首要任務，開學初，我仔細通讀教材，語文學科以提高學生閱讀實力作為教學重點，數學力爭提高學生解決實際問題的實力。仔細制定好集體備課安排。課前，我仔細鉆研教材，依據教材的特點和學生的實際狀況設計教案。并虛心向有閱歷的老師學習、請教，力求吃透教材。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教化實踐中，主動運用遠程教化資源，運用課件以及多種教化方法，精講精練，從學生的實際動身，留意調動學生學習的主動性和創建性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增加學生學習的愛好和學習主動性，力求讓我的教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好的體現素養教學的要求，提高教學質量，每上一堂課，我都做好充分的打算，絕不打無打算之戰。課后留意對學困生的輔導，每講完一節課，剛好反思，找出自己教學中的不足。本學期參與了學校的教研示范課活動，講的是21課《鄉下人家》，通過講課我的收獲很大，明確了識字教學對于高年級學生同樣重要。作業能做到剛好批改仔細剛好查缺補漏。同時對待不同學生實行不同的教化幫扶方法。特殊是對待后進生，我總是賜予特別的照看，課堂上多提問、多巡察、多輔導。對他們的點滴進步賜予大力表揚，課后多找他們談心。讓他們感受到老師的關切，樹立起他們的自信念和激發他們學習的愛好。經過努力，一部分后進生發生了很大的改變，學習成果提高不少。另外，我還把自己在教學中比較勝利的地方收獲與不足等寫進每月的教學反思中，為以后的教學積累閱歷。

三、班主任工作

1、仔細做好學生的思想工作

四年級孩子的一般年齡是9--11歲，處在兒童期的后期階段。大腦發育正好處在內部結構和功能完善的關鍵期，在小學教化中正好處在從低年級向高年級的過渡期，生理和心理特點改變明顯，是培育學習實力、心情實力、意志實力和學習習慣的最佳時期。同時，四年級孩子起先從被動的學習主體向主動的學習主體轉變，心理發生了明顯的轉變，雖然起先有了一些自己的想法，但是，辨別是非的實力還極其有限，社會交往閱歷缺乏，常常會遇到許多自己難以解決的問題，是擔心的起先。假如經過正確的引導，孩子可以安穩度過這個擔心的時期，綜合實力得到快速的提高，在學習的旅途中將會實現一次具有人生意義的深刻轉折，從今踏上勝利的人生之路。因此作為班主任我主動引導學生朝正確的方向發展。

2、以身作則給學生做榜樣

班主任要用個人的魅力折服學生，時刻牢記身正為范。要用自己的熱忱和朝氣去感染學生，無論是授課還是平常言談，都會對學生產生很大的影響。為此，我平常不僅要保證上好每一節課，批改好每一次作業，而且留意自己的言行舉止是否得體，特殊是每天一大早，我總是早到校，一到學校就幫助學生搞好衛生、紀律、進入朗讀學習，這樣，學生不僅逐步養成酷愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

3、培育學生的良好習慣

四年級學生自控力不強。我從培育學生良好習慣入手，扎實有效地加強一個小學生的常規訓練。訓練的內容包括《小學生守則》和《小學生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、、衛生常規、勞動常規、以及路隊常規等等諸多方面。另外留意培育學生勤儉節約的好習慣。我班學生獨生子女多，再加之大多數學生的家境較好，學生中存在奢侈的現象，吃零食、奢侈沒用完的橡皮、本子等現象比比皆是。面對這種狀況，[蓮山~課件]我以極大的耐性和熱忱來對待我班的學生。我特地利用班隊課進行教化，給他們講革命故事，想想斗爭年頭人們的生活。叫他們各抒己見，談談面包是怎樣來的，災區的孩子須要什么?慢慢地，班級中奢侈的現象少了很多，大家爭著把節約下來的錢捐給須要幫助的孩子。

4、狠抓班級干部隊伍的組建和培育

一個班的集風光 貌如何，很大程度上是由小干部確定的。小干部對班集體有著'以點帶面'和'以面帶面'的作用，我稱他們是班主任的左右手。所以，我很慎重地在班內進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理實力的班干部隊伍。為了培育學生班干部的威信，我常常在班內大力表揚干部優點，宣揚他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信激勵干部大膽工作，指引他們工作方法的同時，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即'以點帶面';培育干部團結協作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即'以面帶面'。事實證明，本學期我班在學風，班風方面，都有了很大的轉變。

5、注意家校聯系

本學期，為了更好的與家長協作，我召開一次家長會，特地針對家長在孩子四年級這個轉折階段期間，如何幫助學生學習和支持學校工作，并給家長供應了關于如何教化引導學生的方法，組織溝通，溝通中，許多有心得的家長講解并描述了自己的一些好方法，給其他家長供應了好的借鑒和啟發.

6、主動參與學校的各項活動

加學校的各項活動，如演講賽、六一郊游活動。在班級開展一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀競賽等，展示學生各方面的才能，發展特性，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

7、關切愛惜每個學生用愛心轉化后進生

做一位歡樂勝利、受學生的班主任是我不斷努力的目標，我覺得做班主任首先要有一顆愛學生之心,沒有愛就沒有教化。特殊是要善待班級中的后進生，復原他們的自信、激發他們的熱忱。她們表現出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談談他們的愛好愛好;談談他們假期怎么過;談談他們父母、家庭的狀況，當然也談一些學習方法，這些有意無意的談心，

往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特殊是他們點滴進步，我都要在班內大肆宣揚，使他們成為班級核心，讓他們有驕傲感，從而鼓起他們與人交往的志氣，樹立起他們的自信念。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理方法。本學期，我始終愛字當頭、以情動人。事實證明，我班學生無卑視他人現象，班風良好。

在這學期中，雖然每天都是忙勞碌碌的，但我忙得興奮，忙得快樂，今后我將更加努力工作，不斷提高自己。

2023年8月體育老師學期工作總結范文

體育老師總感覺在老師隊列中是最簡單被忽視的一個老師群體，在上中學的時候，其他的課程如語文、數學等等老師都忙的不行開交，但是一到體育課上，感覺就特殊放松，體育老師帶著大家做個熱身打算以后，自由活動，多簡潔啊，似乎誰都可以當體育老師似的。其實吧，我認為體育老師是特殊辛苦的一個職位，體育老師要做到使大家在學習之余能全心放松、要擔當起校體育生的培育，單憑一點要做好可真不那么簡單。下面要舉薦的這篇文章是一位體育老師對本學期的工作總結，希望能對教化事業工作者供應參考。

體育老師學期工作總結

已經過去的一學期是我來到合肥市39中學正式從事體育工作的第一年。當體育老師正好符合自己的專業，這樣才能充分發揮自己的所學、展示自己的實力。一個學年已過去,新的學期即將來臨，在這一年里我深刻體會到了做體育老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教化事業上，傾注于每一個學生身上。一個學年的工作已經結束，收獲不少，下面我對本學期的工作做一總結,為新學期的工作確立新的目標。

1、在思想相識上的提升：

在上一學年里，作為一名老師，我在思想上嚴于律己，酷愛黨的教化事業，全面貫徹黨的教化方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學校組織的各項政治活動，如學校的黨員談心活動并向組織遞交了入黨申請書。一學年來，我聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的以及團支部各項工作。我信任在以后的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的共產黨員。

2、教學工作趣味開展：

在教學過程中，教學進度和教學內容的支配，根據由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學生的要求，學生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學生本身增加體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特殊是對培智一年級和三年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。

通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學生消退了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的暖和，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。

整個體育教學，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學生得到主動熬煉，又使學生在學習過程中感到開心，養成了熬煉身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，盡量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增加了學生的自信念，使他了解到自己在這個群體中重要性，是我們這個大家庭中不行缺少的一員。老師對學生的過高要求也是不利歡樂體育的實施。老師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素養較差的學生也能在運動中體驗到勝利，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了勝利的味道，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注意素養的培育，提高他們的自信念方面，還多賜予激勵和表揚，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，堅韌拼搏的體育精神。

3、學校競賽活動，細心完成。

我嚴格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓練工作，細心安排、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內生活。時刻為學生的活動平安著想，剛好維護有隱患得體育設施和場地。作為體藝組的組長，通過組員和我的共同努力和協作，我們最終擺脫了體藝組一貫的“懶、散、慢”的帽子。由于我是文化課和體育課的雙向老師，這個特別的職業確定了我們必需還有許多的學校工作要做，我聽從黨和學校領導的支配，兢兢業業。這一年，作為剛剛參與工作的我，勝利的組織了學校第八屆田徑運動會，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識。并完成了學校領導支配的全部任務，如協作團總支魏老師搞好團隊工作，把學校的團隊活動搞的豐富多彩、繪聲繪色。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協作學校領導完成各項任務，為學校的美妙明天更加努力。

4、主動考勤，堅守崗位。

數學老師學期工作總結：自主創新

一學期轉瞬即逝，可以說驚慌勞碌而收獲多多。回顧這學年，在本學期中我仔細執行學校教化教學工作安排，酷愛、關切學生，嚴格要求，做到因材施教。在接著推動我校自主創新課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，主動探究，改革教學，不斷提高業務學問水平，鉆研教材，努力提高教學水平，且多聽取看法，向有閱歷的老師請教，務求精益求精。現總結如下：

一、思想方面

忠誠黨的教化事業，遵守學校的規章制度，聽從上級領導支配，我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細學習老師職業道德。我還深知要教化好學生，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對學生的全面培育。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作。我主動聽每位數學老師的公開課，剛好向師傅請教；同時閱讀很多教學書籍，從中吸取養分，彌補我教學閱歷的不足，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務實力都得到較快的提高。

二、教學方面

本學年任教三（3）班、三（4）班數學，我依據學校、科組的工作支配，仔細制定學科安排，并落實完成。在教學中，我能自覺做到仔細鉆研新課標、吃透教材，主動開拓教學思路，不斷學習，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段敏捷運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創新的等實力。而且在教學中剛好反思，發覺自己教學中存在的問題，并主動尋求解決對策。如：合理運用教法，想方設法提高教學質量。能夠針對三年級學生的特點來設計課堂教學，教學中我注意引導學生體驗數學與生活的親密聯系，從而激發學生的學習愛好，讓學生愛學數學、會用數學。在課堂教學中，我能夠主動地實行多種策略維持良好的課堂秩序，以保證課堂效果更有效。

主要做到了以下幾點：

1、創設情境，激發學生學習愛好。新教材活動性強，我充分利用教材，細心創設學生熟識的情境，激發學生學習的愛好。

2、緊密聯系生活實際。數學源于生活，生活中又充溢著數學。在教學中，我緊密聯系學生的生活實際，在現實世界中找尋數學題材，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到數學，摸到數學。

3、開展實踐活動，培育學生的創新素養。留給學生足夠的時間和空間，讓每個學生都有參加活動的機會，使學生在動手中學習，在動手中思維，在思維中動手，讓學生在動手、思維的過程中探究、創新。例如，在教學相識周長一章時，我設計了一系列的活動。讓學生摸邊線，小組合作量周長等感悟周長的定義，用正確的語言表述圖形的周長。教學統計時，設計一些調查活動，如調查班里同學喜愛吃的水果，男女同學的人數等，使學生在活動中探究調查的方法，體會統計的必要性。

4、在重視課堂教學的同時我也特殊重視對學生的個別輔導。學生每天做的作業我都剛好的批改并講解，并利用學生的課余時間找學生改錯進行復批。

三、工作中存在的不足

作為一名老師，我懷著滿腔熱忱主動開展工作，但是由于閱歷不足，我的工作中還存在許多問題。

（一）沒有合理安排工作時間

參與工作時間短，由于沒有工作閱歷，教學中有點盲抓，無論是備課還是批改作業，老是感覺時間不夠，教學任務沒按時完成。

（二）課堂中存在的問題

1、有時課前打算不夠充分。

2、講課時的語言不夠簡練（有時感覺個別學生沒有聽明白我就再羅嗦的講一遍，其實老師的語言越羅嗦學生聽課的效果反而不好）。

3、組織課堂教學的方法不得當。雖然我也會運用多種組織教學的方法，如小組評比，運用肢體語言、面部表情限制課堂，但是當課堂出現突發時間時我就沒有方法了。

2023年幼兒老師學期工作總結

一、政治思想方面

這一年，是我政治思想飛躍的一年。通過我的主動進取，成了一名真正的中共黨員，使我在政治思想上躍上了一個新的臺階，在政治上找到了歸宿。工作之余，我主動學習黨的章程，主動參與時事政治學習，不斷提高自己的政治思想素養，加強素養教化理論學習，把課改的精神貫穿在我的生活學習當中。我仔細學習《走進新教材》、《幼兒園工作規程》、《幼兒教化指導綱要》等，以此更新自己的教化觀念，樹立育人為本的思想。同時加強教化法律法規的學習，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業務，仔細履行崗位職責，關切、愛惜每一位幼兒，嚴格遵守學校的規章制度。為創建和諧的校內盡職盡責。

二、業務實力方面：

為了讓孩子能更好地適應新世紀的挑戰，我始終以《幼兒園教化指導綱要》為行動指南，堅固樹立正確的兒童觀、教化觀、發展觀，用所學的理論、三生教化理念來聯系實際，堅持保教結合，科學合理地組織幼兒一日活動，有較扎實的專業學問和教學基本功。主動做好迎新工作，寓教于樂。

做為小班的老師,開學時我們要比別人付出的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,在生活中細心幫助幼兒養成了良好的習慣。為讓家園更好地聯系，期初我和班主任鄭老師一起采集每一個幼兒的具體信息（家庭住址、家長姓名、工作單位、聯絡方式等），并與家長溝通，了解每個幼兒的在家的特性特點，為因材施教做好鋪墊。由于我們對工作的仔細負責，得到廣闊家長的好評，也使得我班成為全園最大的班級（60多人），人滿為患，園領導不得不出面調整班額人數。

開學前，我和鄭老師一起探討幼兒的年齡特點、特性特點，并制定班務安排、教學安排等，從以兒童發展為重點的角度把各項教化教學活動搞活。主動為幼兒創設一個美麗舒適的教學環境，為迎接新幼兒，開學前，我和鄭老師不分白晝地美化我班教室，得到學校領導的好評，并作為學習的樣板。

俗話說良好的開端是勝利的一半，為了削減小班孩子對親人的依戀，穩定他們的心情，晨間活動中，我自制了形式多樣的體育器械、玩具等，大大增加了晨間活動的豐富性和趣味性，讓孩子以愉悅的心情投入到幼兒園的學習生活中來。在我們的努力下，幼兒起先喜愛上幼兒園了，喜愛與小摯友一起上課、做嬉戲了，也結識了很多好摯友。他們還學會了不少禮貌用語，有了初步的生活獨立實力。在教學方面，幼兒更是在原來的基礎上有了不同程度的提高，特殊是念兒歌、聽故事、唱歌等方面，有了很好的成果。幼兒在身心開心的氣氛中，生長也特殊好，出勤率較高

在教化活動中，我嘗試敏捷運用多種教學手段，盡可能地打破傳統教學模式，采納多啟發、多提問開放式教學調動幼兒的學習愛好。在內容的選擇、方法的運用以及教具的運用上都做了充分的考慮。我還特殊留意結合小班幼兒的年齡特點，選擇生動、形象的材料供幼兒操作，并激發幼兒各種感官的共同參加，從不死灌，讓幼兒在活動中獲得學問。

在嬉戲活動中，我依據幼兒的愛好開設了形形色色的嬉戲區角，讓幼兒體驗不同的角色位置，從而激發他們高興奮興上幼兒園的愿望，促進幼兒與同伴的交往及口語表達實力等方面的全面發展。對幼兒的一日活動，我做到剛好記錄、分析，剛好發覺問題、解決問題，從而使教化工作有的放矢。

小學二年級數學老師學期工作總結

工作總結以年終總結、半年總結和季度總結最為常見和多用。就其內容而言，工作總結就是把一個時間段的工作進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總探討，并分析成果的不足，從而得出引以為戒的閱歷。以下是由我為你帶來的“小學二年級數學老師學期工作總結”。

小學二年級數學老師學期工作總結(一)

二年級數學教學，重在初步培育學生的抽象、概括實力，分析、綜合實力，推斷、推理實力和思維的敏捷性，靈敏性等，著眼于發展學生數學實力。通過讓學生多了解數學學問的來源和用途，培育學生良好的行為習慣。本學期依據學生的實際狀況，實行有效措施，激發學生的學習愛好，培育學生的學習習慣，引導學生參加學習全過程。在教學過程中主要做到以下幾點：

一、以課堂教學為核心。

1、備課。學期初，仔細閱讀了《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數;學期中，著重進行了單元備課，駕馭每一部分學問在單元中，在整冊書中的地位，作用。思索學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課中體現老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、上課。

(1)創設各種情境，激發學生思索。放手讓學生探究，動手，動口，動眼，動腦;針對教學重，難點，選擇學生的探究結果，讓學生進行比較，溝通，探討，從中駕馭學問，培育實力;讓學生練習在同層次的習題，鞏固學問，形成實力，發展思維;盡量讓學生自己小結學到的學問以及方法。

(2)剛好復習。我的做法是：新授學問基本上是當天或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。該法特別適合低年級學生遺忘快，不會復習的缺點。

(3)努力構建學問網絡。一般做到一小節一整理，形成每節學問串;每單元整理復習形成學問鏈;一學期對整冊書進行整理復習。學生經驗教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了學問網，又學到了方法，簡單產生學習遷移，給學生的創新、實踐供應了可能。

3、批改作業。針對不同的練習錯誤進行面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。批改作業時，點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力。學生訂正后，賜予好的評價，激勵學生獨立完成作業。分析練習產生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

4、注意對學困生的輔導。對學困生進行分層次要求。在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習，注意學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高學習自信念，對學生的回答實行“揚棄”的看法，從而打破上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。

5、做好測試評估工作。評估不只是看學生學習成果如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果不再作為評價學生唯一依據，而是著重學生的學問駕馭狀況，學習的看法。在講評試卷時，按依次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關概念的歸成一類進行講解。希望能通過這種方式，讓學生從不同角度駕馭學問。

二、設計符合小學生年齡特點的實踐活動。

二年級學生駕馭的數學學問不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此依據學生的實際狀況設計出“有效”的活動形式。讓學生通過測量自己的身高，加深對長度單位的理解。在實行這個活動時，同學們相互測量身高，提高了實踐活動的實力。

三、奇妙滲透環保教化，關切環保。

在教化過程中，出現一些應用題，如：用紙折角、拼圖等。在完成學問教化后，教化學生將剩余的紙千萬不能亂丟，應養成講衛生，愛護環境的良好習慣。

四、勤與家長溝通，實現共同教化。

與家長常聯系，搭建良好的溝通平臺，讓家長剛好了解孩子在校的學習生活狀況，與此同時，老師更能加深對學生特性的了解，做到因材施教。

五、主動參與教研活動。

每月按時參與校本培訓活動，并堅持具體做好筆記。主動參加網上教研活動，發帖、回帖做到高質量。仔細參與教學預案設計，聽、評課活動，主動與同年級同學科老師探討教材、教法。本學期在“博客”上撰寫了自己的多篇教化教學心得、教學反思。通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上了一個新的臺階。

小學二年級數學老師學期工作總結(二)

本學期即將結束，在校領導的關懷和指導下，我本著“用愛走好每一步，專心成就美妙將來”的教學理念，仔細學習新課標的教化理念，廣泛學習小學數學教材，努力使自己形成比較完整的學問結構，在教學方面，我不斷提高自己的的教學水平和思想覺悟，為了把教化工作做好，我不斷在努力，爭取做到更好，也更希望看到自己的進步。現將本學期的工作總結如下：

一、以課堂教學為核心，落實每堂課的教學任務。

1、嚴謹備好每一節課。

上課前仔細備課，鉆研《數學課程標準》、教材、教參，對學期教學內容做到心中有數，不但備學生而且備教材備教法。學期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用，思索學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決，在備課本中體現老師的引導，學生的主動學習過程，充分理解課后習題的作用，設計好練習。

2、仔細上好每一節課。

(1)創設各種情境，激發學生思索。上課力求講解清楚化，條理化，精確化，生動化，做到線索清楚，言簡意賅，深化淺出。同時制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具、課件，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，在課堂上特殊留意調動學生的主動性，讓學生多動手，從而加深理解駕馭學問。

(2)剛好復習。新授學問基本是當天復習或其次天復習，以后再漸漸延長復習時間。這項措施特別適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

(3)努力構建學問網絡。一般做到一小節一整理，形成學問串，每單元整理復習形成學問鏈，一學期對整冊書進行整理復習。學生經驗了教材由“薄”變“厚”、再變“薄”的過程，既形成了學問網，又學到了方法，簡單產生學習遷移，給學生的創新實踐供應了可能。

3、細致批閱每一次作業.。

針對不同的練習錯誤，面批，指出特性問題，集體訂正共性問題。

4、耐性做好每一次輔導.

在教學中留意降低難度，放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習，注意他們的學習過程的指導。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對學生的回答實行“揚棄”的看法，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。

5、客觀評價每一位學生。

評估不只是看學生學習成果如何，更重要的是了解學生的學習心理、學習品質的發展狀況，作為老師改進教學的依據。在自制測試卷中，我增加了體現學生思維過程的試題，測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的學問駕馭狀況，學習的努力程度。

二、充分利用教材挖掘德育素材，在教學過程中進行德育滲透。

教材在設計教學活動時特別重視滲透思想品德教化，供應了豐富的、符合兒童特點的素材，于是我結合教學進行愛祖國、愛科學、愛鉆研等良好的思想品質培育。細心設計了：漂亮的校內、金色的秋天、漂亮的小湖、做值日、過公路等情境，對學生進行酷愛家鄉、酷愛祖國、酷愛勞動、愛護環境、尊老愛幼、珍惜時間、遵守交通規則等的教化。教材整體體現了豐富多彩、努力向上的學校生活和身心健康的生活看法，學生在教材和老師創設的環境下，心靈得到了熏陶。

三、營造良好的教化氛圍，培育學生良好的學習習慣。

上課前，要求學生把課堂上用的東西，如教科書、練習本、筆等放在桌上肯定的地方，預備鈴一響就寧靜下來，小憩收心。對學生的怎樣坐，答問時怎樣站等都要提出明確要求，培育學生仔細對待學習的看法和習慣。課間依據學生留意力不持續，易轉移等特點，我盡量把握好上課的節奏，有張有弛，使學生的思維處于活躍的狀態之中，漸漸培育學生留意力長久保持的良好習慣，使學生上課不搞小動作。此外小學生普遍存在著做事無緊迫感，動作緩慢的現象，我就時刻提示學生加強做事的安排性，養成做事有條理的好習慣。課后我又留意培育學生良好學習習慣。

四、存在的不足與改進的方向。

1、聽課及評課的基本功仍有待于進步。因為對于教學閱歷不足的我，只有通過聽、評課，才能學到更多關于教學方面的學問，才能進步的更快。例如：對于聽課的方向，聽課前的打算及聽課時所要視察的要領。(即聽什么，看什么，想什么?)再者，我們的評課仍停留在點上。

2、課題探究探討工作力度不夠，在今后的教研工作中，接著把加強課題的探討作為一個工作重點。

3、進一步抓好后進生的輔導，削減不合格現象，提高優秀率。

總之，一學期以來，數學組老師留意自身素養的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教化教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關切、以及學校其他學科老師的大力支持與協作下取得的。俗話說，一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步。今后，我們將以更飽滿的熱忱投入到將來的工作中，以求實的看法、務實的作風換取更好的成果。

小學二年級數學老師學期工作總結(三)

時間匆忙，轉瞬間本學期工作即將接近尾聲。這一學期，我接著擔當二年級數學教學工作。在教學實踐中，我發覺本班大部分學生都聰慧敏捷，想象力豐富，上課思維活躍、發言主動，學習成果比較志向。但也有少數幾個同學基礎比較薄弱，作業臟亂，思索速度慢、書寫速度慢、對新知的理解也比較慢。本學期我班數學平均分為優秀率為及格率為結合本班學生的實際狀況，現將一學期教學工作總結如下：

一、備課

學期初，我仔細鉆研了《數學老師教學用書》、教材，對學期教學內容做到心中有數。學期中，著重進行單元備課，駕馭每一部分學問在單元中、在整冊書中的地位、作用。思索學生怎樣學，學生將會產生什么疑難，該怎樣解決。在備課本中體現老師的引導，學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用，設計好練習。

二、上課

(一)激發學生的學習愛好

愛好，是一個人主動完成一件事物的重要前提和條件。二年級小學生年齡還比較小，穩定性較差，留意力簡單分散。要變更這種現象，必需使小學生對數學課產生深厚的愛好，有了對學習的愛好，他們就能全身心地投入學習中。那么，怎樣才能使他們產生學習的愛好呢?

首先，“學生是數學學習的主子”。新授課，練習課更加講究方法。新授課中，我們可以和學生建立同等的地位，像摯友一樣探討教學內容，走進小摯友的心里，使他們消退心理障礙和壓力，使“要我學”轉變成為“我要學”。在練習課上，利用多種多樣的練習形式完成練習。

可以請小摯友當小老師來推斷其他同學的答案是否正確;或者通過競賽形式來完成。對于勝出的小組賜予紅花作為獎品，這樣促進學生的愛好和自信念。其次，創設問題情境，激發學生愛好。創設問題情景是在教學中不斷提出與新內容有關的情景問題以引起學生的新奇心和思索，是激發學生學習的愛好和求知欲的有效方法，也可以培育學生解決問題的實力和信念。我在教學“圖形與變換”時，我讓學生自習視察班級的物品，找尋班級里的存在的“角”、“平移”和“旋轉”現象，學生從而真實地感受到了數學學問就在身邊。

(二)設計符合小學生年齡特點的實踐活動。

二年級學生駕馭的數學學問不算多，接觸社會的范圍也比較窄。因此，依據學生的實際狀況設計出“有多重”的活動形式。讓學生通過測量自己的體重，加深對質量單位的理解。在實行這個活動的時候，同學分成小組測量體重，相互看，讓他們參與實踐活動，提高他們的實踐實力。

(三)結合基礎學問，加強各種實力和良好學習習慣的培育。

在重視學生駕馭數學基礎學問的同時，也發展他們的智力，培育他們的推斷、推理實力和分析綜合實力。例如：教學萬以內數的大小比較時，先引導學生視察所比較的數的位數是不同的還是相同的，再依據位數的多少或最高位上的數的大小來推斷所比較的數的大小。教學數的讀、寫法時，在舉幾個例子之后，引導學生總結讀、寫數的法則，這個過程本身體現了歸納推理。

(四)奇妙滲透環保教化，關切環保。

在教化過程中，出現一些應用題，如書本第18頁的例3：“學有30張彩色紙，做紙花用去11張，做小旗用去9張，還剩多少張?”在完成書本學問的教化外，還應當教化學生做完紙花后的紙千萬不能亂丟，應養成講衛生，愛護環境的良好習慣，知道良好的行為習慣應從小培育。

三、剛好鞏固與定期復習相結合。

每節課新授學問都會在當時當天剛好鞏固，其次天進行適當復習，一段時間后進行其次次復習，提高復習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學，其余全是數與代數的學問，其中計算是教學的重點，為了幫助孩子提高計算速度，每節課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內進位加與退位減口算題，通過一學期的堅持，效果顯著。

針對不同的練習錯誤，由我面批，指出個別問題，集體訂正共性問題。批改作業時，老師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增加學生的分析實力。激勵學生獨立作業的習慣，對激發學習的愛好取得了較好效果。分析練習產生錯誤的緣由，改進教學，提高老師教學的針對性。

四、注意對后進生的輔導。

對后進的輔導并不限于學習學問的輔導，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發愛好，要通過各種方式激發他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并仔細細致地補缺。

在教學中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學習。注意他們的學習過程。在教學中逐步培育他們的學習愛好，提高他們的學習自信念，對學生的回答實行“揚棄”的看法，從而打破了上課發言死氣沉沉的局面，使學生敢于回答問題，樂于思索。

五、做好測試評估工作。

評估不只是看學生學習成果如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為老師改進教學的依據。在測試卷中，增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據，而是看重學生的學問駕馭狀況，學習的努力程度。在評講試卷時，打破按依次逐題講解的模式，嘗試采納按類講解。如：將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一變更，能讓學生從不同角度駕馭、運用學問。

由于本人剛起先從事教學工作，存在不足之處，一切還在探究當中。在今后的教學工作中，我將一如既往的要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，希望通過努力的耕耘使自己的教學水平邁上新的臺階。

小學二年級數學老師下學期工作總結

一、分析本班狀況

本學期,二年級人數X人，來自不同層次孩子,為適應新時期教學工作的要求,主動向老師們請教,結合本校的實際條件和學生的實際狀況,工作上勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有安排,有組織,有步驟地教學。

二、工作收獲體會

1.仔細鉆研教材，在備課時，不但備學生而且備教材教法，依據教學學內容及學生實際，設計課型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配作了具體的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了好玩的教具，課后剛好作出總結，寫課后記，并仔細收集各課的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高上課質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化。做到線條清楚、層次分明、言簡意賅、深化淺出、在課堂上注意調動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現學生的主動性。加強師生溝通，讓學生學得簡單、學得輕松、學得開心、留意精講精練，在課堂上盡量講得少，學生動口動手盡量多，同時照看各個層次的學習實力，讓各層次的學生得到提高。

3、虛心請教其它老師。在教學上，有疑必問，在各個章節上主動征求其他老師的建議，學習他們的方法，同時多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足。

4、仔細批改作業，布置作業做到精練，有針對性，有層次性，為了做到這一點，我經常收集資料，并進行篩選，力求每一次起到最大的效果，同時批改作業剛好，仔細分析并記錄學生的作業狀況，將他們出現的問題進行分類總結，進行透徹析評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

5、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，后進以滿意不同層次的學生要求，更重要的是思想輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對它萌發愛好，要通過各種方式激發他們的求之欲和上進心，從而自覺把身心投入到其中去，這樣后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來了，使學習成為他樣自我意識的一部分，在此基礎上，再教給他們學習方法，提高他樣的技能，并仔細細致地補缺。

三、存在的問題與建議

本班上課時候比較仔細，大部分學生能用心聽講，課后也能仔細完成作業，但有為數不多學生，學習上有問題不敢問老師，作業也因怕分數低而抄別人的，這樣就影響了成果的提高，對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種你追我趕的風氣，從期末看來，取得了較好的成果，但存在的不足還許多，如學生的學問結構不完整，這些有待以后改進。

總之,在今后的工作中，要常常向有教學閱歷的老師學習,彌補自己教學工作中的不足,在課題探討方面要大膽探究,不斷創新,不斷改進，不斷提高教化教學效率。

二年級數學老師下學期工作總結

一、分析本班狀況

本學期，二年級人數51人，來自不同層次的農村孩子，為適應新時期教學工作的要求，主動向老師們請教，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，工作上勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有安排，有組織，有步驟地教學。

二、工作收獲體會

1.仔細鉆研教材。

在備課時，不但備學生而且備教材教法，依據教學學內容及學生實際，設計課型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配作了具體的記錄，每一課做到“有備而來”，并制作了好玩的教具，課后剛好作出總結，寫課后記，并仔細收集各課的學問要點，歸納成集。

2、增加上課技能，提高上課質量，使講解清楚化，條理化，精確化，情感化，生動化。

做到線條