錢塘潮的傳說

春秋戰國時期，吳王夫差打敗了越國。越王勾踐表面上向吳國稱臣，暗中卻臥薪嘗膽，準備復國。此事被吳國大臣伍子胥察覺，多次勸說吳王殺掉勾踐。但吳王非但不聽，反而聽信奸臣讒言，以為伍子胥生有異心，便下令賜死伍子胥。傳說伍子胥死后被拋入江中，錢塘江涌潮由此而生。涌潮時，人們還能見到伍子胥縱馬引車奔馳于潮頭浪中。觀潮學習目標1、掌握重點的文言詞匯，借助工具書疏通文意。2、賞析課文精彩的場面描寫和精巧的結構安排，學會正面描寫和側面描寫相結合的方法。3、領略錢塘江潮雄偉壯觀的景象，培養熱愛大自然的情感。周密，字公謹，號草窗，原籍濟南，后遷吳興（今屬浙江）。南宋文學家。宋末曾做過義烏縣官等職，宋滅后不再做官，他的詩文都有成就，又能書畫。著有《武林舊事》、《草窗詞》、《齊東野語》?！队^潮》選自《武林舊事》，是他進入元朝后所作。作者簡介預習檢測

給下面紅色的字注音吞天沃日江橫玉系腰善泅者如履平地一舸無跡溯迎而上鯨波萬仞珠翠羅綺京尹倍穹常時艨艟僦賃看幕

wòxìqiúlǚgěsùrènqǐyǐnqióngméngchōngjiùlìn

賞美文聽錄音要求：聽準字音、規范停頓、注意情感聽讀檢測給下列句子劃分停頓1、既而盡奔騰分合五陣之勢2、并有乘騎弄旗標槍舞刀于水面者譯讀美文要求：1、邊讀遍譯，標注出有疑的地方。2、有疑的地方，在小組內討論解決3、小組內解決不了的，提出師生共同解決譯讀檢測：一、解釋紅色的字1.天下之偉觀也2.方其遠出海門3.則玉城雪嶺際天而來4.吞天沃日5.人物略不相睹6.皆披發文身7.珠翠羅綺溢目8.飲食百物皆倍穹常時9.而僦賃看幕10.雖席地不容間也二、翻譯句子1、既而盡奔騰分合五陣之勢2、倏爾黃煙四起，人物略不相睹賞奇景

讀美文好像一幅幅圖畫呈現在我們的眼前,你能為每一幅圖畫起個名字么？全文著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上，用鏡頭攝像的筆法分別寫出漲潮之狀，水戰之威，弄潮之技，觀潮之盛。四幅圖畫各具情態，組成連軸畫卷。

形：僅如銀線

色：玉城雪嶺聲：聲如雷霆

勢：吞天沃日第一段是按怎樣的順序進行描寫的？分別從哪些方面來描寫海潮的雄奇壯觀？使用

什么修辭來描寫的？描寫角度描寫順序：由遠及近的順序。描寫方法：比喻、夸張“參戰”船只眾多，演習中陣勢變化多樣，水兵作戰技藝嫻熟，演習中戰斗激烈，聲勢浩大，演習結束后撤退迅速。第二段分別從哪些方面來寫水軍演習的精彩場面？第三自然段用了哪些動詞來描寫吳中健兒在驚濤駭浪中所作的精彩表演？請摘記出來并體會其作用。作用：描寫吳中健兒在驚濤駭浪中的精彩表演。細膩逼真地體現了吳中健兒高超的弄潮技巧。探究：為什么要寫教閱水軍與吳中健兒在潮頭弄潮？這樣描寫，使雄偉之上更添雄偉，壯觀之上更添壯觀；使自然美與人文美相互融合，相互映襯給讀者極其美妙的感受，在身臨其境中受到美的熏陶?！芭眱合驖^立，手把紅旗旗不濕”，作者著意刻畫出人是自然的精靈，人是自然的主宰，自然風景因有了人的活動而更加精彩美麗。

從側面襯托江潮之盛和水上表演之精彩。第四自然段寫觀潮的人多，是怎樣體現出來的？對描寫潮水有什么作用？小結本文描寫了錢塘江潮的壯觀景