第六單元綜合提優(yōu)測評卷1.最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，無定形碳在單脈沖激光沖激下生成Q-碳，硬度比磚石還高。下列關(guān)于這種“Q-碳”的說法不正確的是(

)。A.化學(xué)性質(zhì)與普通碳單質(zhì)相同B.Q-碳中原子間沒有間隔C.碳原子的排列方式不同于金剛石D.Q-碳中原子仍然在不斷地運(yùn)動(dòng)B【解析】A.反應(yīng)中木炭奪取了氧化銅中的氧，發(fā)生了氧化反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B.先檢查裝置氣密性再裝入藥品，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C.該反應(yīng)的反應(yīng)條件是高溫，網(wǎng)罩的作用是集中火焰、提高溫度，故選項(xiàng)說法正確。D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束立即倒出①處粉末可能是木炭和銅粉，且未冷卻的銅粉又會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化銅，不能得到純凈的銅粉，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。3.在化學(xué)反應(yīng)中只要在反應(yīng)前后有某種元素化合價(jià)發(fā)生改變，該反應(yīng)就可以叫氧化還原反應(yīng)。根據(jù)該理論，下列反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是(

)。C4.節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是(

)。A.二氧化碳通入紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色，說明二氧化碳具有酸性B.二氧化碳和一氧化碳的組成元素相同，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化C.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火實(shí)驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸綝.二氧化碳的過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用煤等燃料的燃燒BD【解析】A.將燃燒的木條伸入某氣體中，木條熄滅，不能說明該氣體是二氧化碳，也可能是氮?dú)獾葰怏w，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，不能說明集氣瓶中不含有氧氣，也可能是空氣等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C.將某氣體通入紫色石蕊試液中，紫色液體變紅，不能說明該氣體是二氧化碳，也可能是氯化氫等氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，集氣瓶中不一定是純氧，也可能是含氧氣較多的混合氣體，故選項(xiàng)說法正確。A【解析】A.超臨界二氧化碳與其氣態(tài)或液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化，沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，該選項(xiàng)說法不正確；B.超臨界二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，該選項(xiàng)說法正確；C.氟利昂能夠破壞臭氧層，用超臨界二氧化碳替代氟利昂可減輕對臭氧層的破壞，該選項(xiàng)說法正確；D.二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物，該選項(xiàng)說法正確。D【解析】A.CO具有可燃性和還原性，CO2不具有可燃性和還原性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B.二氧化碳是無色無味、能溶于水的氣體，不具有毒性，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C.一氧化碳難溶于水，室內(nèi)放一盆水不能防止一氧化碳中毒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D.固體二氧化碳叫“干冰”，“干冰”升華吸熱，可用于人工降雨，故選項(xiàng)說法正確。8.“歸納與比較”是化學(xué)學(xué)習(xí)的主要方法，下列關(guān)于CO2與CO的不同點(diǎn)比較錯(cuò)誤的是(

)。A.組成：一個(gè)二氧化碳分子比一個(gè)一氧化碳分子多一個(gè)氧原子B.性質(zhì)：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO難溶于水，但能燃燒C.用途：CO2可用于光合作用、滅火等；CO可作氣體燃料，還可用于人工降雨D.危害：CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”；CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒C9.如圖是CO與CuO反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)說法正確的是(

)。①玻璃管中黑色固體變成了紅色②CO被還原為CO2③玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)為置換反應(yīng)④既有效地防止了CO對空氣的污染，又充分利用了能源A.①②B.①④

C.②④D.③④B10.以下是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

)。A.實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②B.實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導(dǎo)管b進(jìn)入C.實(shí)驗(yàn)室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導(dǎo)管a進(jìn)入D.實(shí)驗(yàn)室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時(shí)存放B11.我國科學(xué)家在CO低溫氧化的研究上取得了突破性進(jìn)展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的CO在低溫下氧化為CO2，示意圖如下。下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的是(

)。A.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染B.屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后四氧化三鈷納米棒的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化D.反應(yīng)前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C

12.已知：C＋2CuO2Cu＋CO2↑。如圖表示一定質(zhì)量的CuO和C固體混合物在受熱過程中各物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間的變化趨勢。下列說法中，不正確的是(

)。A.t1時(shí)，開始發(fā)生反應(yīng)B.t1和t2時(shí)，固體中銅元素質(zhì)量保持不變C.c是固體混合物的質(zhì)量D.d是二氧化碳的質(zhì)量C13.你認(rèn)為下列觀點(diǎn)不正確的是(

)。A.物質(zhì)本身并無優(yōu)劣之分，但應(yīng)用的方法和目的卻存在好與壞的差別B.“低碳”理念是為了引導(dǎo)全社會(huì)把二氧化碳的排放量設(shè)法控制在合理的范圍內(nèi)C.隨著仿真實(shí)驗(yàn)室和數(shù)字處理技術(shù)的發(fā)展，研究的結(jié)論可不必通過實(shí)驗(yàn)來證明D.化學(xué)變化中所說的“新物質(zhì)”就是在組成或結(jié)構(gòu)上與變化前不同的物質(zhì)C14.將一定質(zhì)量的CO和CO2的混合氣體通入足量的澄清石灰水中，充分反應(yīng)后，生成的沉淀質(zhì)量恰好等于原混合氣體的質(zhì)量，則原混合氣體中CO和CO2的質(zhì)量之比為(

)。A.14∶11B.11∶14C.7∶11

D.11∶7A15.將一定量的CO和CO2混合氣體先通過足量的澄清石灰水，得到5g白色沉淀；將剩余氣體干燥，再通過足量的灼熱氧化銅，充分反應(yīng)后，測得固體的質(zhì)量減少了1.6g。原混合氣中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(

)。A.38.9%B.44%C.56%

D.61.1%C二、非選擇題(本題包括5小題，共55分)16.(4分)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差。(1)有人認(rèn)為，兩者就像孿生兄弟，這是因?yàn)開_______(填字母)。A.它們由同種分子構(gòu)成

B.它們由相同的元素組成C.它們都有毒

D.它們都能溶于水B(2)也有人認(rèn)為，二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，請給出一條支持他的理由：________________________________________________________________________________________________________________________；請從微觀的角度分析造成這種差異的原因是____________________。(3)其實(shí)，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請用化學(xué)方程式表示此過程：____________________________________。CO可燃而CO2不可燃(或CO有還原性而CO2無還原性、CO2能與堿液反應(yīng)而CO不能反應(yīng)等，答案合理均可)分子構(gòu)成不同17.(6分)有A、B、C、D、E五種常見物質(zhì)，它們有如下圖所示關(guān)系：已知：C是一種金屬，氣體D可以使澄清石灰水變渾濁。(1)寫出物質(zhì)的名稱：A________、C________、D________、E________。(2)寫出A和B、A和E反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；________________________。氧化銅

銅

二氧化碳

一氧化碳

方法詮釋推斷題的解題步驟：①審題：認(rèn)真審讀原題，弄清文意和圖意，理出題給條件，深挖細(xì)找，反復(fù)推敲。②分析：抓住關(guān)鍵，找準(zhǔn)解題的突破口，突破口也稱為“題眼”，指的是關(guān)鍵詞、特殊現(xiàn)象、物質(zhì)的特征等等，然后從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果。③解答：根據(jù)題目的要求，按照分析和推理的結(jié)果，認(rèn)真而全面地解答。④檢驗(yàn)：得出結(jié)論后切勿忘記驗(yàn)證。其方法是將所得答案放回原題中檢驗(yàn)，若完全符合，則說明答案正確。若出現(xiàn)不符，則說明答案有誤，需要另行思考，推出正確答案。檢查裝置的氣密性石灰石(大理石)稀鹽酸CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O

可以控制反應(yīng)速率(3)若用圖2裝置收集二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管________(填“a”或“b”)相連接。檢驗(yàn)該裝置中二氧化碳已收集滿的操作是________________________________________________________。(4)若用圖3裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖3裝置的導(dǎo)管________(填“c”或“d”)相連接。寫出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)方程式：____________________________________。(5)下列二氧化碳的制備裝置中，不能起到“能控制反應(yīng)發(fā)生和停止”效果的是________。b將燃著的木條放在a導(dǎo)管口，若火焰熄滅，則已滿dCO2＋Ca(OH)2===CaCO3↓＋H2O

BD【解析】實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是大理石或石灰石和稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3＋2HCl===CaCl2＋CO2↑＋H2O。(1)圖1裝置制取二氧化碳，可以通過注射器添加液體試劑，因此可以控制反應(yīng)的速率；(2)若用圖2裝置收集二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖2裝置的導(dǎo)管b連接；二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，所以驗(yàn)滿時(shí)，可將燃著的木條放在a導(dǎo)管口處，若木條熄滅，說明二氧化碳已滿；(3)檢驗(yàn)氣體一般是長進(jìn)短出，若用圖3裝置檢驗(yàn)二氧化碳，應(yīng)將氣體發(fā)生裝置的導(dǎo)管與圖3裝置的導(dǎo)管d連接；(4)A中用彈簧夾夾住橡膠管時(shí)氣體排不出去，球形瓶中的氣體壓強(qiáng)變大從而迫使稀鹽酸排出干燥管并與大理石分離，反應(yīng)停止。放開彈簧夾時(shí)，稀鹽酸進(jìn)入干燥管，并和燒杯中的液面相平同時(shí)與大理石接觸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。所以該裝置可以通過控制彈簧夾來達(dá)到使鹽酸和大理石分離，從而控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，故能達(dá)到目的；B中固體放在錐形瓶中酸放在小試管中，酸和固體不能分離，故無法控制反應(yīng)發(fā)生和停止，不能達(dá)到目的；C中該裝置將固體放于銅網(wǎng)上，銅網(wǎng)放入液體，反應(yīng)生成氣體，將銅網(wǎng)拉出，固液分離，反應(yīng)停止，故能達(dá)到目的；D中大理石放于隔板上，通過長頸漏斗添加液體，長頸漏斗下端在液面以上，即使夾上彈簧夾液體也無法壓入長頸漏斗，故無法控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，不能達(dá)到目的。19.(20分)同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A～F為裝置字母)。(1)寫出如圖裝置中儀器①的名稱：________。(2)若用固體混合物選擇A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________________；用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先____________，再停止加熱。(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，選擇的發(fā)生裝置是________(填字母，下同)，老師提出用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，為了完成該實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為最合適的一套裝置是________；若用E裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)該從________(填接口字母)端通入；通常檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為____________________________。錐形瓶移出導(dǎo)管B或CBaCO2＋Ca(OH)2===H2O＋CaCO3↓(4)常溫下固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)生成硫化氫(H2S)氣體和硫酸亞鐵溶液，若要控制滴加液體的速率制取硫化氫氣體，可選擇的發(fā)生裝置是____(填字母)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。(5)二氧化碳的水溶液能使藍(lán)色石蕊試紙變紅，若用裝置F證明使藍(lán)色石蕊試紙變紅的物質(zhì)是碳酸而不是水或二氧化碳，應(yīng)該采取的實(shí)驗(yàn)操作順序是________(填字母)。①從f端通氮?dú)猗趶姆忠郝┒分械渭舆m量水③從e端通二氧化碳④將干燥的藍(lán)色石蕊試紙放入F裝置的廣口瓶中A.④③①②③B.③④②①③C.④②③①③BFeS＋H2SO4===FeSO4＋H2S↑A【解析】(2)裝置A屬于固固加熱型，試管口沒有棉花，適合用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣；用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，先移出導(dǎo)管，再熄滅酒精燈，防止水槽中的水倒吸炸裂試管；(3)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，屬于固、液常溫型，適合用裝置B或C作發(fā)生裝置；用碳酸鈉粉末與稀鹽酸制取二氧化碳，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行且速率太快，因此要想完成實(shí)驗(yàn)，必須要控制滴加液體的速率，從而控制反應(yīng)速率，裝置中只有B具有這種優(yōu)點(diǎn)；因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獯螅粲肊裝置收