第一單元·第一課小蝌蚪找媽媽教育部組織編寫二年級

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第一課時課文導入謎語大腦袋，圓肚皮，細尾巴，黑身子。變變變…長出四條腿，丟了細尾巴。吃飽了，呱呱呱，抓害蟲，頂呱呱。課文導入今天我們就來學習課文《小蝌蚪找媽媽》課文導入

我是小蝌蚪，當我看到別的小動物們歡快地和自己的媽媽一起玩耍時，我多羨慕呀！可我不知道我的媽媽是誰？它在哪？請你們幫我找找媽媽吧！你們愿意幫這個忙嗎？預習檢查綠色身體甩著快活食物阿姨大叫頭頂變短肚皮低頭已經他們追上去課文講解小蝌蚪在什么地方？說說小蝌蚪的樣子。

池塘里有一群小蝌蚪，小蝌蚪大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。課文講解

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條后腿。鯉魚迎上去課文講解“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”課文講解課文講解

小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出兩條前腿。烏龜追上去課文講解“媽媽，媽媽！”“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”課文講解課文講解

小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。

荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。課文講解課文講解

荷葉上蹲著一只大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。

荷葉上有一只大青蛙，背上的顏色是綠的，肚皮上的顏色是白的，眼睛是凸出來的。“媽媽，媽媽！”“好孩子，你們已經長成青蛙了，快跳上來吧!”課文講解課文講解他們后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上。課文總結小蝌蚪變青蛙的過程第二課時器皿泡泡天蝌蚪寫詩現在句號水珠呱呱叫省略號逗號一串休息可以復習生字詞游戲---摘蘋果字詞積累蝌蚪群腿字詞積累姨寬嘴龜1、蝌蚪，kēdǒu，都是左右結構，蟲字旁。2、群，qún，13筆，左右結構。3、灰，huī，6筆，半包圍結構，右下是“火”。4、腿，tuǐ，13筆，左右結構，右邊是退。6、姨，yí，9筆，左右結構，左邊女字旁，右邊夷字邊。注意“女”作偏旁時，橫不要出頭。7、寬，kuān，三拼音，10筆。8、嘴，zuǐ，要讀準平舌音，注意寫好右邊的筆畫。9、龜，guī，7筆，注意下邊的寫法。擺，bǎi，左右結構，13筆，追，zhuī，翹舌音，9筆。要寫好右邊。10、肚，dù，左右結構，7筆。鼓，gǔ，左右結構，13筆，注意寫好右邊的筆畫。合作探究

小蝌蚪

變

青蛙大腦袋黑身子長尾巴兩條長出前腿長出兩條后腿尾巴變短尾巴不見了四條腿寬衣裳大眼睛綠衣裳白肚子合作探究課堂練習1、照樣子說詞語：碧綠的衣裳長長的尾巴2、說一說，畫一畫。課后反思保護青蛙！

保護動物！保護環境！

（一）討論：你從小蝌蚪身上學到什么？（二）思考：要是自己在一個陌生的地方與父母走失了，你會怎么辦？（三）調查：一只青蛙一年要吃掉多少只害蟲？為了讓我們的青蛙朋友生活得更舒適安全，我們應該做些什么？拓展延伸

小蝌蚪找媽媽部編人教版二年級上

同學們，你們見過小蝌蚪嗎？小蝌蚪長得和媽媽非常不同，它們是怎樣找到媽媽的呢？本節課就讓我們走進美麗的童話世界，一起去看一下吧！課文導入塘袋腦寬龜披鼓tángnǎodàiwahuījiāobǔyíngyíāguīpīgǔ生字認一認灰哇教捕迎姨阿kuān頂dǐng生字寫一寫音序部首筆畫結構兩條L一7獨體liǎng音序部首筆畫結構N口9左右哪里nǎ音序部首筆畫結構K宀10上下寬敞kuān音序部首筆畫結構D頁8左右頭頂dǐng音序部首筆畫結構Y目11左右眼睛yǎn音序部首筆畫結構J目13左右眼睛jīng音序部首筆畫結構D月7左右肚子dù音序部首筆畫結構P皮5獨體肚皮pí音序部首筆畫結構H子9左右小孩hái音序部首筆畫結構T?13左右跳高tiào教jiāojiào教書教室只zhīzhǐ一只只有造句：樹枝上只有一只小鳥。快活——

快活——

快樂痛苦已經——

曾經長——

短前——

后【頭頂】頭的頂部。【肚皮】腹部；肚子。【雪白】像雪那樣的潔白。【快活】愉快；快樂。【害蟲】對人類有害的昆蟲。【捕食】（動物）捕取食物。【擺動】來回搖動；搖擺。請同學們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知（1）小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？（2）小蝌蚪最終在哪里找到了自己的媽媽？它們的媽媽是誰？（1）小蝌蚪在找媽媽的過程中都遇到了誰？首先遇到了鯉魚媽媽；然后遇到了烏龜。

他們看見鯉魚媽媽在教小鯉魚捕食，就迎上去，問：“鯉魚阿姨，我們的媽媽在哪里？”鯉魚媽媽說：“你們的媽媽四條腿，寬嘴巴。你們到那邊去找吧！”小蝌蚪從鯉魚媽媽的話中得到了怎樣的信息？

小蝌蚪從鯉魚媽媽的話中得知媽媽長著四條腿、寬嘴巴。

他們看見一只烏龜擺動著四條腿在水里游，連忙追上去，叫著：“媽媽，媽媽！”烏龜笑著說：“我不是你們的媽媽。你們的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。你們到那邊去找吧！”烏龜口中的小蝌蚪媽媽有著怎樣的特征？

烏龜口中的小蝌蚪媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣裳。（2）小蝌蚪最終在哪里找到了自己的媽媽？它們的媽媽是誰？小蝌蚪最終在荷花旁的荷葉上找到了自己的媽媽，它們的媽媽是青蛙。（1）讀第1自然段，小蝌蚪是什么樣子的？（2）讀第2自然段，小蝌蚪的身體發生了什么變化？（3）讀第3自然段，小蝌蚪的身體又發生怎樣的變化？（4）讀第4自然段，小蝌蚪的身體發生了什么改變？（5）讀第6自然段，小蝌蚪的身體最后怎么樣了？課文解讀（1）讀第1自然段，小蝌蚪是什么樣子的？小蝌蚪最初的樣子是：大腦袋、黑灰色的身子、長尾巴。池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去（2）讀第2自然段，小蝌蚪的身體發生了什么變化？小蝌蚪的第一次變化：長出了兩條后腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條后腿。（3）讀第3自然段，小蝌蚪的身體又發生怎樣的變化？小蝌蚪的第二次變化：長出了兩條前腿。小蝌蚪游哇游，過了幾天，長出了兩條前腿。（4）讀第4自然段，小蝌蚪的身體發生了什么改變？小蝌蚪的第三次變化：尾巴變短。小蝌蚪游哇游，過了幾天，尾巴變短了。（5）讀第6自然段，小蝌蚪的身體最后怎么樣了？最后一次變化：小青蛙的尾巴不見了。這說明小蝌蚪已經完全變成了小青蛙。不知什么時候，小青蛙的尾巴已經不見了。他們跟著媽媽，天天去捉害蟲。主題歸納

本文以生動的文字講述了（）的故事，同時敘述了小蝌蚪變成（）的過程。這個故事啟示我們從小要學會（），遇到事情要學會（）。小蝌蚪找媽媽青蛙獨立生活主動探索文章結構主動探索小蝌蚪找媽媽小蝌蚪鯉魚媽媽烏龜青蛙遇到四條腿、寬嘴巴大眼睛、綠衣裳

1.給加彩的字選擇正確的讀音。

隨堂練習

肚皮（

dùdǔ

）

教書（

jiāojiào

）

披著（

pípī

）√√√2.在括號里填寫合適的詞語。（）的腦袋（）的尾巴（）的衣裳（）的肚皮大大長長雪白碧綠

分角色朗讀課文。教材習題五個人合作，一人扮讀小蝌蚪，一人扮讀鯉魚阿姨，一人扮讀烏龜，一人扮讀青蛙媽媽，一人讀旁白。要注意體會不同角色的語氣。

小蝌蚪是怎樣長成青蛙的？按順序把下面的圖片連起來，再講一講小蝌蚪找媽媽的故事。順序如下：

讀一讀，用加點的詞各說一句話。示例：披：春天的大地披上了一件綠色的外衣。鼓：晚飯后，