部編版小學語文二年級下冊——課文（一）第3課開滿鮮花的小路

借助插圖講故事什么是插圖呢？插圖：一般指插畫。它是根據文本內容畫出來，插在文章旁邊的圖畫。看圖，你能指出插圖在哪里嗎？借助插圖，能幫助我們更好地讀懂課文，講好故事。

借助插圖講故事小妙招①閱讀文本理清脈絡默讀課文，找一找課文中出現了哪些人物？想一想，它們分別做了哪些事呢？長頸鹿大叔郵遞員黃狗松鼠太太刺猬太太狐貍太太鼴鼠先生通知寄包裹做客路過路過

借助插圖講故事小妙招②運用插圖仔細觀察324156789101112你找對了嗎？鼴鼠先生去哪里？經過誰的家？通往松鼠太太家的路上，你還有什么發現嗎？這些鮮花是什么樣的呢？門前開著一大片絢麗多彩的鮮花。門前開著一大片五顏六色的鮮花。

借助插圖講故事小妙招③放飛想象活靈活現？？？？放飛想象角色對話鼴鼠先生先后見到刺猬太太、狐貍太太、松鼠太太，她們會說些什么呢？看插圖，講故事長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄了個包裹，郵員黃狗給鼴鼠先生送去包裹單。鼴鼠先生可高興了，他騎著自行車飛快地沖到郵局，拿到包裹，回到家打開一看，咦，里面的是一堆他不認識的小穎粒。還是去問問松鼠太太把！想著，鼴鼠先生急忙拿這包袤去請教他的友松鼠太太。可是他們打開包裹一看，里面卻空空的。原來包裹破了一個洞，小顆粒都掉在了路上了。鼴鼠先生難過了，可是這有仕么辦法呢?

春天來了，嚴鼠先生要去看望松鼠太太。他走出家門一看，啊，録油油的山坡上開滿了五顏六色的鮮花。

鼴鼠先生路過刺猬太太的家，這時候，刺猬太太走出家門一看，她驚奇得瞪大眼睛，說：“啊，這是誰在我家門前種的花?太美了!”鼴鼠先生也很好奇，可是他也不知道呢，只好搖頭說:“我不知道!”他又經過孤貍太太的家，狐貍太太也正巧走出家門，看見一大片鮮花，她又驚又喜，說:“鼴鼠先生，是誰在我家門前種的花？真美啊！”鼴鼠先生又搖徭頭說:“我不知道!”鼴鼠先生來到松鼠太太的家只見小狐貍、小松鼠和小刺猬在花叢里快樂得你追我趕，松鼠太太恍然大悟，她拍拍腦袋說：“，我知道了，去年長頸鹿大叔給你寄的花籽，你把它們漏在路上了。這是多么美好的禮物啊!”他們激動得又唱又跳，多么開心!

借助插圖講故事小妙招③放飛想象活靈活現①閱讀文本理清脈絡②運用插圖仔細觀察小口訣插圖大作用幫助講故事看圖先讀文疏通找人物弄清楚順序仔細來觀察再加點想象人物活起來

門前開著一大片五顏六色、絢麗多彩的鮮花。課文中美好的禮物指什么？

是長頸鹿大叔送來的花籽，讓這條路開滿了鮮花，帶給大家美麗和快樂。課文中美好的禮物指什么？能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物。

聯系生活，說說還有哪些是“美好的禮物”？

給媽媽制作的賀卡下雨天同學給的一把傘湍急的河流上剛搭起的一座橋美好的禮物小口訣插圖大作用幫助講故事看圖先讀文疏通找人物弄清楚順序仔細來觀察再加點想象人物活起來

美好的禮物能夠給他人帶去快樂，能夠溫暖人心的禮物就是美好的禮物。1.借助插圖，把《開滿鮮花的小路》這個故事講給家人聽。2.閱讀課本《語文園地三》“我愛閱讀”——《小柳樹和小棗樹》，借助插圖試試自己講講這個故事。課后作業

開滿鮮花的小路

課文導入

今天老師來給大家講一個故事，故事里有花，有小路，有鼴鼠，有長頸鹿……大家想聽嗎？生字認一認包裹guǒ寄信jì漏水lòu破舊pò懊悔ào沮喪sàng啊à刺猬wèi籽實zǐ絢爛xuàn生字寫一寫音序部首筆畫結構鮮艷X魚14左右xiān音序部首筆畫結構Y阝7左右郵箱yóu音序部首筆畫結構D辶10半包圍傳遞dì音序部首筆畫結構Y口7上下演員yuán音序部首筆畫結構Y廠10半包圍原料yuán音序部首筆畫結構S又8左右大叔shū音序部首筆畫結構J尸7半包圍júxx郵局音序部首筆畫結構D土11左右土堆duī音序部首筆畫結構L礻5左右禮物lǐ啊à啊，原來是你呀！ā啊，下雪了！á啊，你說什么？ǎ啊，這是怎么回事？ɑ真美啊多音字破（pò）披（pī）造句：他的披風上有一個破洞。形近字破洞披風趕緊——

打開——

趕快關閉知道——

了解快活——

憂愁

造句:我剛打開電視，媽媽就過來關閉了電源。

造句:他知道自己被錄取后又詳細了解了一下學校的相關信息。近義詞反義詞【郵遞員】郵局中負責投遞郵件和電報的人員。也叫投遞員?！驹瓉怼勘硎景l現真實情況。造句：我說夜里怎么這么冷，原來是下雪了。【奔跑】很快地跑；奔走。【懊喪】因事情不如意而情緒低落，精神不振?！窘k麗】燦爛美麗。詞語釋義請同學們朗讀課文并思考下面的問題：整體感知1.課文的主要內容是什么？2.課文共分為幾部分?每一部分主要講什么?1.課文的主要內容是什么？

課文寫長頸鹿大叔寄給鼴鼠先生一包花籽，鼴鼠先生不認識花籽，于是拿著包裹去請教松鼠太太，可是包裹卻在鼴鼠先生去松鼠太太家的路上漏了，花籽灑在了路上。結果第二年春天，這條小路上開滿了鮮花。2.課文共分為幾部分?每一部分主要講什么?第一部分（1～５）：寫鼴鼠先生收到長頸鹿大叔寄來的包裹，因為不認識包裹里的小顆粒，于是向松鼠太太請教。在去松鼠太太家的路上，包裹里的東西都漏了，鼴鼠先生很懊喪。第三部分（７～12）：寫鼴鼠先生和路旁的住戶都對路上的鮮花很好奇，最終松鼠太太發現了答案。第二部分（６）：寫通往松鼠太太家的路開滿了鮮花。

再仔細讀課文，找出文中你認為優美的句子并試著賞析。課文解讀鼴鼠先生趕緊騎著摩托車，到郵局去領包裹。1.“趕緊”表現了鼴鼠先生什么心情呢？

鼴鼠先生收到長頸鹿大叔寄來的包裹，一定非常開心，急切地想知道里邊是什么。“趕緊”一詞寫出了鼴鼠先生的急迫心情。

看來都漏在來時的路上啦！鼴鼠先生很懊喪。2.“懊喪”在這里是什么意思？

當鼴鼠先生接過松鼠太太手中空空如也的包裹時，一定會大失所望吧。我能想象出他是怎樣垂頭喪氣地、一步一步走回家的。她驚奇地說：“這是誰在我家門前種的花？多美??！”她奇怪地問：“這是誰在我家門前種的花？真美啊！”3.“刺猬太太和狐貍太太的話應該用怎樣的的語氣來讀？

前面是疑問句，讀出她們的疑惑之感；后面是感嘆句，“多美啊”可以一字一頓，字字重讀，表現出她們驚喜與贊美的感情。4.鼴鼠先生回答時的表情和動作會是怎樣的？

鼴鼠先生雖然心里有一點點困惑，但并不沉重，朗讀時，依然要讀出輕松、歡快、愉悅的語氣。鼴鼠先生回答：“我不知道！”主題歸納

本文講述了長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來一個包裹，鼴鼠先生無意間將包裹里的花籽撒在了通往松鼠太太家的路上，等到春天的時候，這條小路成了一條開滿鮮花的小路，大家在驚奇的同時都感到十分開心的故事。本文告訴我們：快樂就像花籽，我們要把快樂的種子送給身邊的人，大家快樂才是真正的快樂。文章結構分享美麗收獲快樂開滿鮮花的小路寄包裹取包裹去做客：一路上都是鮮花明白包裹里是什么：花籽不認識包裹里的東西問松鼠太太——漏在路上

分角色朗讀課文。教材習題

朗讀指導：

朗讀時要注意角色的感情。比如讀刺猬太太的話時要體現出驚奇的心情，讀鼴鼠先生的話時要帶著疑惑的語氣。示例：

讀一讀，注意加點的部分。再看看課文插圖，仿照例句說一說?！糸T前開著一大片五顏六色的鮮花?！舴孔优赃吺㈤_著一簇一簇的花朵?！羯狡律箱仢M了各種各樣的鮮花。