雨點兒

1.會認“數、彩”等12個生字，會寫“問、有”等5個生字；認識1種筆畫“乛”，認識3個偏旁“彡、穴、刂”。2.分角色朗讀課文。3.懂得雨水與植物生長有著密切的關系。學習目標雨點兒像是來自天上的精靈，它們爭先恐后地飄向大地，滿懷喜悅地去滋潤萬物，悄無聲息地執行著自己神圣的使命。讓我們走進課文，去聽聽大雨點兒和小雨點兒的對話吧！課文導入數不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。shǔbùqīnɡdeyǔdiǎnrcónɡyúncɑilǐpiāoluòxiàlái課文講解bànkōnɡzhōnɡdàyǔdiǎnrwènxiǎo

yǔdiǎnrnǐyàodàonǎlǐqù半空中，大雨點兒問小雨點兒：“你要到哪里去？”這里運用了擬人的修辭手法。大雨點兒和小雨點兒是不會說話的，這里把它們當作人來寫，使它們具有人的情感，把雨點兒寫活了，使文章更生動，事物特點更突出，富有情趣。xiǎoyǔdiǎnrhuídáwǒyàoqùyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡnǐne

dàyǔdiǎnrshuōwǒyàoqùméiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡ。

小雨點兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”大雨點兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。”

“有花有草的地方”，既點明小雨點兒要去的是一個美麗的地方，也暗含雨點兒與花草的關系。不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。bùjiǔyǒuhuāyǒucǎodedìfɑnɡhuāɡènɡhónɡlecǎoɡènɡlǜle“更紅”“更綠”說明這里的環境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。如何理解這句話？méiyǒuhuāméiyǒucǎodedìfɑnɡkāichūlehónɡdehuāzhǎnɡchūlelǜdecǎo沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。問wènyǒu有bàn半cónɡ從nǐ你數shǔshǔbùqīnɡ數不清彩cǎicǎihónɡ彩虹空kōnɡkōnɡhézi空盒子到dàoláidào來到方fānɡdìfanɡ地方沒méiméirén沒人更ɡènɡɡènɡhónɡ更紅綠lǜlǜsè綠色出chūxiǎnɡchū想出長zhǎnɡzhǎnɡchū長出雨點兒8

看圖說一說雨你能認識圖片上的天氣現象嗎？看圖說一說秋天的雨你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節的。冬天的雨（雪）看圖說一說春天的雨你能認識圖片上的雨嗎？說說它是哪個季節的。夏天的雨數數數數星星生字樂園（一）彩空到彩色彩虹天空空氣來到到達shǔcǎikōnɡdào方方法長方形生字樂園（一）沒更綠沒有沒事更加更好綠葉綠色fānɡméiɡènɡlǜ出想出出門生字樂園（一）長生長長大chūzhǎnɡ數

方

彩

半

問

到

沒

更

綠

長空

出生字樂園（一）生字樂園（二）學寫筆畫橫鉤生字樂園（一）認識偏旁三撇利刀旁穴寶蓋組詞：問題問話提問問候造句：我們要善于提問。書寫指導：第二筆為垂露豎，“口”略扁，向下靠。組詞：沒有有錢還有擁有造句：盒子里什么也沒有。書寫指導：首橫長，撇向左下拉長，“月”撇變豎。筆順：筆順：生字樂園（二）wènyǒu組詞：兩半半空半天半夜造句：我把草莓分成兩半。書寫指導：第四筆是長橫，最后一筆豎要寫在豎中線上。組詞：從前聽從順從服從

造句：紅紅有一只非常順從她的小貓。書寫指導：右邊撇向左下伸展。筆順：筆順：生字樂園（二）bàncónɡ組詞：你們造句：你們知道曹沖稱象的故事嗎？書寫指導：“爾”撇短，橫鉤收筆輕快。筆順：生字樂園（二）nǐ近義詞里——內

反義詞有——無里——外上——下近反義詞詞語意思飄落飄著降落下來。回答對問題給予解釋；對要求表示意見。不久指距離某個時期或某件事情時間不遠。詞語解釋③課文解讀

什么是“數不清”？數不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。

數不清天上的星星數不清。

：課文解讀數不清的雨點兒，從云彩里飄落下來。

()從()。小燕子小松鼠從(

)跳下來。大樹上電線桿上飛走了③課文解讀

大雨點和小雨點在說什么呢？你要到哪里去？我要去有花有草的地方。你呢？小雨點兒問大雨點兒。

我要去沒有花沒有草的地方。③課文解讀

大雨點要去哪里干什么？

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的地方，開出了紅的花，長出了綠的草。課文解讀大、小雨點兒去的地方發生了什么不同的變化呢?

說明這里的環境比以前美多了，可見小雨點兒對花草的滋潤作用。

本文是一篇科學童話。課文用擬人化的手法，通過大雨點兒和的對話，告訴學生雨點兒是從飄落下來的，有了雨水的滋潤，花了，草更綠了；有了雨點兒的滋潤，才有草長花開的美麗景象。

云彩里小雨點兒說一說這篇課文主要講了什么。課文解讀更紅知識拓展讀一讀雨點雨點落進池塘里，在池塘里睡覺。雨點落進小溪里，在小溪里散步。雨點落進江河里，在江河里奔跑。雨點落進海洋里，在海洋里跳躍。課堂練測數不清

地方

云彩

半空

問答

到哪兒

沒有

更紅

綠色

長出shǔbùqīngyúncǎibànkōngwèndádàonǎrdìfangméiyǒugènghónglǜsèzhǎngchū課堂練測根據課文內容填空。不久，有花有草的地方，____________________。沒有花沒有草的地方，_____________________________。花更紅了，草更綠了開出了紅的花，長出了綠的草習題解析分角色朗讀課文。解析本文是以大雨點兒和小雨點兒的對話展開故事情節的，適合分角色朗讀。注意讀好對話，要重點讀好疑問句的語氣。朗讀時，要注意“雨點兒”不能讀成三個音節，“點兒”的讀法是在“點”的后面加一個卷舌動作。最后一個自然段寫得很美，讀的時候，語速稍慢，注意“更”“紅”“綠”要重讀，一邊讀一邊想象雨后