第七章表象和想象1PPT課件表象定義、特征、作用表象和想象的關系想象的定義、種類再造想象的形成所需要的基本條件創造想象的基本要求2PPT課件第一節表象3PPT課件一、表象的含義（一）什么是表象1.表象是人腦中以形象的形式對客觀事物進行操作和加工的過程，是事物不在面前時關于事物的心理復現。4PPT課件一、表象的含義（一）什么是表象2.表象和感知覺的關系表象以感知覺提供的材料為基礎表象可以對感知覺的信息進行加工5PPT課件一、表象的含義（一）什么是表象2.表象和感知覺的關系感覺知覺表象（記憶）6PPT課件一、表象的含義（二）表象的特征直觀形象性感知的形象較具體、鮮明、生動，而表象則比較暗淡、模糊；感知的形象較穩定，表象則不穩定，易變幻；感知的形象完整，表象則不完整7PPT課件一、表象的含義（二）表象的特征2.概括性表象用形象進行概括，而思維用概念和詞語概括表象中混雜著本質與非本質屬性，思維揭露的都是本質屬性8PPT課件一、表象的含義9PPT課件二、表象的種類感覺通道：視覺、聽覺、動覺、嗅覺、味覺、觸覺表象形成的概括程度：個別表象、一般表象表象的創造性成分：記憶表象、想象表象遺覺表象

10PPT課件二、表象的種類（一）感覺通道的不同

1.視覺

2.聽覺

3.動覺

4.嗅覺

5.味覺

6.觸覺11PPT課件二、表象的種類（二）個別表象和一般表象

1.個別表象反映個別具體事物的特征

2.一般表象反映某一類事物概括化的特征12PPT課件二、表象的種類（三）記憶表象和想象表象

1.記憶表象是過去感知過的事物形象在人腦中的重現，保留了客觀事物的主要形象特點。

2.想象表象是人腦在已有表象基礎上進行加工改造和整合而形成的新形象。13PPT課件二、表象的種類（四）遺覺表象

1.遺覺表象指看到的事物從視域中移開后仍能保持鮮明、生動逼真和清晰具體的表象。14PPT課件二、表象的種類15PPT課件二、表象的種類16PPT課件三、表象的作用（一）是人們積累感性經驗的一種形式（二）是介于知覺與思維的中介環節（三）是思維想象活動的前提和基礎17PPT課件18PPT課件第二節表象理論19PPT課件一、基本表象理論（一）基本觀點表象是真實物體的類似物，是真實物的抽象化再現人將視覺和言語信息轉化為表象存儲在記憶中，表象是信息編碼的基本形式人可以對表象進行操作，這種操作類似于對具體事物的操作20PPT課件一、基本表象理論（二）心理旋轉實驗

1.Cooper&Shepard21PPT課件一、基本表象理論（二）心理旋轉實驗

2.研究方法不同傾斜角度的正形象和反形象字母“R”要求被試判斷字符是正向還是反向22PPT課件一、基本表象理論23PPT課件一、基本表象理論（二）心理旋轉實驗

3.結果字符從垂直方向旋轉的角度越大，判斷需要的時間就越長24PPT課件一、基本表象理論25PPT課件一、基本表象理論26PPT課件一、基本表象理論27PPT課件一、基本表象理論28PPT課件一、基本表象理論29PPT課件一、基本表象理論30PPT課件二、雙重編碼理論（一）基本觀點在人腦中同時存在兩種信息編碼和存儲系統表象系統對具體的事物或事件信息進行編碼、存儲、轉換和提取，其表征類似于知覺言語符號系統主要用言語聽覺、抽象概念或命題形式對信息進行加工31PPT課件二、雙重編碼理論32PPT課件第三節想象33PPT課件一、想象的含義（一）什么是想象

1.想象是人腦對原有的表象進行加工改造而形成新形象的心理過程，是以表象為內容的特殊形式的高級認知活動。34PPT課件一、想象的含義（一）什么是想象

2.形象性和新穎性35PPT課件想象的作用體現在人類認識活動、審美活動和科學研究之中；

我們在看小說時，頭腦中會出現各種人物和情景的形象；工程師根據自己在建筑方面的知識經驗，設計出建筑物的形象。這些都是想象。

36PPT課件新想象形成的三個方面：語言、文字的描述例如未到過長沙，未見過岳麓山、湘江、桔子洲的秋色的人，當他朗讀或聽到別人朗讀毛澤東的《沁園春·長沙》時，會在頭腦中形成一幅岳麓山、湘江、桔子洲的秋天景色的形象。有待創新的新形象新形象，也可能是現實中尚未有過、還有待于創造的事物的形象。例如，作家、作曲家、發明家在實現創造之前，他們所要塑造的新人物、所要譜寫的新曲調、所要發明的新成品，就已經形象地出現有他們的頭腦中了。未曾出現的形象例如，人們頭腦中所產生的關于神、鬼、孫悟空、豬八戒、安琪兒、美人魚等等的形象。

37PPT課件想象與其他心理現象不同

想象既具有形象性，又具有新穎性想象是通過對已有表象的加工而創造新形象的，它加工的對象是形象信息，而不是語言或符號。同時，想象所產生的形象與表象不同，是對已有表象的改造或重新組合。例如，“豬八戒”的形象雖然來自人的形象與豬的形象，卻既不同于人的形象，也不同于豬的形象。

想象是通過分析與綜合的過程實現的即從已有的表象中，把所需要的部分從整體中分解出來，并按并一定的關系把它們綜合成為新的形象。例如，從猴子的表象中，分解出猴頭來，又從人的表象中分解出人身來，然后，把它們結合在一起，形成了孫悟空的基本形象。

38PPT課件想象的認知加工方式(心智操作方式）

想象是一種高級認知活動。想象對已有表象的認知加工，是一種復雜的分析與綜合活動。在想象時，人們從已有表象中抽取出必要形象元素，再將它們按照一定的構思重新結合，構成新的形象。想象常用的認知加工方式有四種：

（一）粘合粘合就是把從未結合過的形象要素，結合在一起，構成新形象。

例如前面所說的“豬八戒”的形象就是通過粘合而形成的。在科技發明和藝術創作中，常使用加工方式。

39PPT課件二、想象的認知加工方式（二）夸張夸張就是對客觀事物的形象中的某一部分進行改變，突出其特點，從而產生新形象。如漫畫中的人物形象、神話中的“千手觀音”形象、童話中“大人國”和“小人國”的形象等，都是使用了夸張而形成的。（三）人格化人格化就是對客觀事物賦予人的形象和特征，從而產生的新形象。如動畫片中的“米老鼠”的形象、神話中的風神、火神、雷神、電神的形象，都是通過人格化而創造出的新形象。（四）典型化典型化就是根據一類事物的共同特征來創造新形象。如小說中的人物形象，就是作家綜合了許多人的特點后創作出來的。40PPT課件一、想象的含義（二）想象的功能

1.預見功能

2.補充功能

3.代替功能41PPT課件二、想象的種類（一）無意想象沒有預定的目的，在一定刺激的作用下，不自覺地產生的想象。42PPT課件二、想象的種類（二）有意想象

1.根據預定目的，在一定意志努力下自覺進行的想象。43PPT課件二、想象的種類（二）有意想象

2.再造性想象：根據言語的描述或圖形符號的示意，在人腦中形成相應事物新形象的過程。44PPT課件二、想象的種類（二）有意想象

3.創造性想象：根據一定的目的和任務，不依據現成的描述，在人腦中獨立地創造出某種新形象的心理過程。45PPT課件再造想像創造想像不同點1.具有再造性，構造出的形象與原物相符合。2.再造的形象是世上現成的。3.在一般性活動中的作用較大。1.具有創造性，構造出的形象是嶄新的。2.創造的事物是前所未有的。3.在創造性活動中的作用較大。共同點1.二者都是根據已有表象構造出新形象。2.想像中的事物都是以前所沒有直接感知過的。聯系1.再造想像是創造想像的基礎，創造想像是再造想像的發展。2.創造想像中有再造性的成分，再造想像中有創造性的成分。

二、想象的種類46PPT課件二、想象的種類47PPT課件二、想象的種類48PPT課件二、想象的種類49PPT課件

二、想象的種類50PPT課件二、想象的種類（二）有意想象

4.幻想：與個人生活愿望相結合，并指向未來發展的想象。51PPT課件幻想創造想像不同點1.與個人的愿望相聯系。2.指向于遙遠的未來，不可能立即予以實現。1.不一定與個人的愿望相聯系2.指向于未來的，能夠較快予以實現。