第第頁小學教師審視自身問題發(fā)言稿3篇老師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在吸取，在更新，在升華。老師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。老師的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的老師不辭辛苦地為教育事業(yè)獻身。二、喜愛學生、教書育人是師德的核心喜愛學生，了解學生，循循善誘，誨人不倦，不卑視學生，建立民主公平、親熱的師生關(guān)系，做學生的良師益友。老師對學生的愛，是師德的核心。老師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的，是老師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生，怎么愛才是真正的愛，近來一些輿論批判某些老師是“制造自卑者的老師”。好多老師都認為，學生的優(yōu)點，不夸跑不了;學生的缺點，不批改不了。因此，他們總是批判、訓(xùn)斥、否定學生，而很少鼓勵、表揚、確定學生。其實，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡潔粗暴的做法對待學生或卑視學生。應(yīng)當相信每一個學生都能勝利，公平對待每一個學生，發(fā)覺他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到勝利的喜悅。三、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務(wù)，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導(dǎo)學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在老師指導(dǎo)下獵取學問、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。老師應(yīng)是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。四、以身作則、為人師表是師德的人格力氣在教育中，一切師德要求都基于老師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，老師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師工作有劇烈的典范性，為人師表是老師的美德。老師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。五、終身學習、不斷進取是師德的升華在學問經(jīng)濟時代，學問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下，假如不常常處于學習狀態(tài)，人們的學問結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以，時代要求老師必需轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代學問和技術(shù)的發(fā)展步伐。小學老師審視自身問題發(fā)言稿篇3尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：下午好!這個暑假無論對我還是對在座的各位新老師而言，都具有特殊?????的意義。這個夏天，我們告辭了懵懂的年少時間，告辭了單純的學生時代，走上了工作崗位，迎來了老師生涯。很快樂能與大家在此相遇相聚，很快樂周山小學對我們新老師無微不至的關(guān)懷。我想，這是冥冥中的一種緣分，注定我們將從這一年起，聚首周山，攜手相行，一起揭開人生的新篇章。此時此刻，站在這里代表在座的新老師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐。因為和她們的近一個月的接觸，我深知諸位新老師的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每個人此時都有自己的感言與心聲。但是我想，無論如何千差萬別，至少有一點，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。既然如此，請允許我抒發(fā)對教育的一點理解，以及對將來教學工作的些許思考。首先，喜愛并尊重自己的選擇，對自己的選擇負責。在我的學生時代中我便感受到老師這個職業(yè)的神圣與光輝，那時的我是由衷的敬佩老師，敬佩他們的不辭辛苦，敬佩他們的急躁教導(dǎo)，敬佩他們的無私奉獻。因此在我高中畢業(yè)后我選擇了教育學這一專業(yè)，期望將來也能像我的老師那樣悄悄堅守并奉獻在那三尺講臺之上。我將會把這一職業(yè)選擇當做自己生命的一部分去喜愛。此時我們不敢也不想妄言對上或?qū)ο拢瑢W生或?qū)议L負責，但是我們可以堅決地宣言，對自己的選擇負責，對自己生命負責，我們將喜愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著抱負邁進。其次，教育的本質(zhì)在于育人。韓愈說，師者傳道、授業(yè)、解惑者也。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教，更要育。成才必先成人，開發(fā)學生的潛能，把學生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些，不僅要老師的引導(dǎo)，更需要老師的榜樣作用。古語云，為人師者，學高便可為師，身正方能為范。今后，我們將恪守自己的一言一行，因為我們不僅代表自己，更是很多學生的典范。再次，進步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著很多勤學苦練，精益求精的故事。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細，天下難事必做于易。我相信，機會永久眷顧專心執(zhí)著的姿態(tài)，眷顧虛心的心，眷顧勤奮務(wù)實的態(tài)度。展望將來，我們心懷向往與期許，同時也揣著忐忑與擔心。當抱負遭受現(xiàn)實，青春蛻殼成長，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是，不要怕，朝前走。我相信，只有過不去的自己，沒有過不去的坎，放心去飛，英勇去追，年輕氣盛的我們在經(jīng)歷風雨磨礪之后，站在三尺講臺或是人生大舞臺上，會擁有一顆淡定、平和、充實的心。這是一個挑戰(zhàn)