第第頁春節(jié)節(jié)日教案

春節(jié)節(jié)日教案1

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1．通過對我國傳統(tǒng)民族節(jié)日的了解，培育同學(xué)喜愛祖國、尊敬傳統(tǒng)文化的意識。

2．繼承傳統(tǒng)文化、弘揚民族精神更加喜愛我們的祖國。

3．學(xué)習(xí)收集、整理、分析資料，培育問題思索和探究的習(xí)慣。學(xué)習(xí)重、難點：

學(xué)習(xí)重難點

重點：了解我國民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩的活動形式及象征意義。

難點：感受中國文化的傳播及其傳承與進(jìn)展及文化的多元性。

學(xué)習(xí)過程：

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，老師這兒有一首詩，你知道是描寫的我國哪一個傳統(tǒng)節(jié)日嗎？

爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

請同學(xué)們思索一下，展示你的答案！

二、學(xué)習(xí)春節(jié)風(fēng)俗

師：春節(jié)時我國傳統(tǒng)節(jié)日，各個地區(qū)在春節(jié)時都有不同的習(xí)俗，那我們淮海地區(qū)在春節(jié)時，又有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢，今日我們就一起來學(xué)習(xí)，同學(xué)們有愛好嗎？

1、干潔凈凈迎新年

春節(jié)時家家戶戶都要進(jìn)行大掃除，我們淮海地區(qū)跟其他地方有什么不同呢？我們淮海地區(qū)在哪一天進(jìn)行掃塵迎新年呢？它有什么典故呢？老師這有幾張圖片，請同學(xué)們觀測一下，看我們裝飾一新的農(nóng)家小院是什么樣子？

2、紅紅火火鬧新年

看了剛才的`圖片，你在小院的大門上都看到什么了？它好看嗎？那為什么要貼這些東西呢？原來它有好多典故的，下面就聽老師來給大家講一講。

〔1〕倒貼“福”字

〔2〕貼門神

〔3〕動手做一做，你能為敬老院的老人們設(shè)計幾幅春聯(lián)嗎，也讓老人們興奮興奮。

3、平平安安守新年

除夕之夜，你們家都會做些什么呢，請大家溝通溝通，然后，給大家匯報匯報，看看大家有相同點嗎？〔暢所欲言〕

守歲，包餃子，放爆竹，看春節(jié)晚會，打牌，談天……同學(xué)們，你們家都是這樣過春節(jié)的嗎？

說一說：你放過爆竹嗎？放鞭炮時很危急，都要留意些什么呢？

4、團(tuán)團(tuán)聚圓大拜年

過年時，在大年初一你們都干些什么呢？拜年時你得到壓歲錢了嗎？

關(guān)于拜年和壓歲錢，老師還有兩個典故呢，下面聽老師講一講。

想一想：你得到了壓歲錢，，是怎樣合理地運用壓歲錢的呢？相互溝通，請各小組派代表來講一講。

三、活動與探究

1、請結(jié)合你的閱歷設(shè)計一個最正確的歡迎春節(jié)方案：

請設(shè)計一個最具創(chuàng)意的過節(jié)方案。

請設(shè)計一個最實惠的過節(jié)方案。

請設(shè)計一個最快樂的過節(jié)方案。

2、設(shè)計一張賀年卡，寄給你的家人和好伙伴。

春節(jié)節(jié)日教案2

活動目標(biāo)：

1、通過談話了解人們過春節(jié)的習(xí)俗。

2、愿意說出自己的新年愿望和吉利話，進(jìn)展口語表達(dá)技能。

3、在說說、吃吃、玩玩中感受過年的喧鬧、歡樂的氣氛。

4、體驗節(jié)日的歡樂氛圍。

5、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動預(yù)備：

新年錄像、紅包、菜、鞭炮、音樂《春節(jié)序曲》、《花好月圓》。

活動重難點：

我把重點放在春節(jié)的習(xí)俗上，難點放在放鞭炮的游戲上，嘗試從多方面著手，使幼兒感受春節(jié)的的習(xí)俗、氣氛，培育幼兒對民俗節(jié)慶的喜歡。

活動過程：

一、閱歷溝通

1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

2、老師依據(jù)孩子說出的快樂事，點擊課件圖片，并開展?fàn)幷摚喝纾?/p>

放鞭炮：放鞭炮有什么聲音嗎？我們一起來放鞭炮。

年糕：你知道過年為什么要吃年糕？年年高，一年比一年高。

貼春聯(lián)：你們會不會貼春聯(lián)呀？我們一起來貼貼看，這邊貼貼，那邊貼貼，橫著貼貼，你們看，這里要請你來貼春聯(lián)了，誰來試試？念念春聯(lián)。

壓歲錢：傳奇在正月初一，會涌現(xiàn)一個叫歲的鬼怪，為了趕走這個鬼怪，家長們會在孩子的枕頭下面壓上錢，以后就有了壓歲錢。

吃湯圓：湯圓是什么樣子的？圓圓的？圓圓的湯圓表示全家團(tuán)團(tuán)聚圓。

穿新衣服：過年都會穿新衣服，預(yù)示著新的一年，你們的新衣服買好了嗎？你們喜愛什么新衣服？

小結(jié)：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、相互拜年，寶寶還會受到許多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得特別興奮。

3、讓我們一起來唱一首新年的歌曲，怎么樣？《恭喜恭喜》

二、新年愿望：立刻要過年了，我們都長大一歲了，有沒有什么新年愿望呀？說說你的新年愿望。

三、玩鞭炮游戲〔鞭炮音樂〕

過年，你們最快樂的事情是什么？放鞭炮，那我們一起來放鞭炮，好不好？

先是請孩子們把椅子下面的鞭炮請出來，戴在頭上，現(xiàn)在你們都是一個個的小鞭炮，念兒歌：新年好，真喧鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，走走走，走成一個長鞭炮。點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮，換一頭先放鞭炮，我們換一種新鞭炮，新年好，真喧鬧，大家都來放鞭炮，小鞭炮，卷卷卷，卷成一個圓鞭炮，點火，呲呲呲~一個跟著一個放鞭炮。

四、過春節(jié)，吃湯圓〔放吃湯圓音樂〕

放鞭炮快樂嗎？你們看，阿姨喂我們已經(jīng)煮好湯圓了，讓我們一起吃湯圓吧！你吃到的.是什么餡的？豆沙的還是芝麻的？

五、發(fā)紅包：吃好湯圓，我要發(fā)紅包嘍！誰想要的？要拿我的紅包的小伙伴，要對我說一句好聽的話、吉利的話，好嗎？

春節(jié)節(jié)日教案3

活動設(shè)計

寒假將至，無意之中我問到這樣一個問題，寒假到了，我們要過一個節(jié)日，小伙伴們知道是什么節(jié)日嗎，他們搖搖頭。我告知他們是春節(jié)，對于春節(jié)現(xiàn)在的孩子知道的越來越少了，我想通過這節(jié)活動讓孩子們知道我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日以及一些風(fēng)俗習(xí)慣，加強(qiáng)孩子的民族驕傲感，從而加深對春節(jié)的認(rèn)識。

活動目標(biāo)

1、認(rèn)識新年、喜愛新年、希望新年，進(jìn)展幼兒用完整的語言表達(dá)自己的想法和愿望。

2、體會新年的氣氛，嘗試用自己喜愛的方式裝扮節(jié)日氛圍。

3、知道新年是哪一天，了解新年的意義。

教學(xué)重、難點

1、用完整話表述春節(jié)的`故事。

2、制作禮物。

活動預(yù)備

1、有關(guān)新年的圖片ppt。

2、橡皮泥、彩紙、剪刀、膠水假設(shè)干。

3、以往過新年時的照片。

活動過程

一、導(dǎo)入部分。

將幼兒漸漸帶入活動室。

〔活動室內(nèi)的窗戶上貼滿窗花，棚頂上掛滿彩條，門上貼上春聯(lián)、福字、活動是前方掛幾掛鞭炮，放《過新年》的音樂〕

1、你看到了什么，跟我們平常的活動室有什么不一樣？

2、想想這些東西在什么時候會看得到？

3、看到這種場景，聽到這個音樂你有什么感覺？

二、基本部分。

1、爭論過年時是什么樣的情景，小伙伴每年都是怎樣過春節(jié)的？

2、出示ppt課件，援助幼兒加深一步理解春節(jié)。

〔1〕春節(jié)的由來，知道我國人民良善與純樸。

〔2〕春節(jié)的習(xí)俗，了解我國悠久的歷史及文化傳統(tǒng)。

3、音樂游戲，放鞭炮。

〔1〕播放《恭喜發(fā)財》的音樂，老師將身體蜷縮并發(fā)出爆炸聲開展。

〔2〕指導(dǎo)幼兒跟著音樂做動作。

4、春節(jié)趣事。

〔1〕老師出示自己過年時的一張照片向幼兒講解并描述自己過年時的趣事。

〔2〕指導(dǎo)幼兒說己照片中的內(nèi)容及趣事。

〔3〕引導(dǎo)幼兒用完整話表達(dá)春節(jié)為什么會這么歡樂〔團(tuán)聚〕。

5、迎新年、送禮物。

新年快到了，我們要給親朋好友送去祝愿，小伙伴可以動手做一做。

〔1〕老師出示預(yù)備好的工具盒，讓小伙伴們自己選擇。

〔2〕幼兒可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪。

〔3〕提問：你想做一件什么樣的禮物？

〔4〕幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

〔5〕展評作品，幼兒將作品放置在展覽區(qū)，指導(dǎo)幼兒觀賞，并大膽說己的看法。

三、結(jié)束部分。

1、談話：春節(jié)快到了，那是我們就要放假了，老師也收不到你們的祝愿了，那么今日小伙伴就用一個動作祝愿老師好嗎？

2、老師播放《恭喜恭喜年》的音樂，幼兒逐個做動作或表情向老師祝愿出活動室。

春節(jié)節(jié)日教案4

活動目標(biāo)

1、聽故事，感受新年里歡樂的氣氛。

2、了解新年習(xí)俗，參加新年活動。

3、會向他人送上禮貌的問候語祝愿。

4、簡約了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

活動預(yù)備

1、幼兒操作材料。

2、新年賀卡、新年圖片、春聯(lián)、壓歲包。

活動過程

1、觀賞故事《新年送祝愿》理解故事情節(jié)。

〔1〕故事里都有誰呢？

〔2〕過新年了，小狗和小貓預(yù)備去找誰呢？

〔3〕他們找到小兔了嗎？大家在一起做了什么？

〔4〕小貓、小狗和小兔之間是怎樣送祝愿的？他們說了些什么？

2、師生一起觀賞新年圖片，圍繞新年語題開展?fàn)幷摗?/p>

〔1〕過新年的時候我們都會做些什么事情呢？

〔2〕新年的時候可以玩什么游戲？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？

〔3〕小牛的苦惱解決了嗎？誰都給他援助了？這到底是怎么回事？

3、參觀新年賀卡、春聯(lián)和壓歲包，幼兒說說它們的用途。

〔1〕展示美麗的新年賀卡，觀賞上面的圖畫，老師朗誦里面的祝愿話語。

〔2〕和幼兒一起給班級門口貼春聯(lián)，將上面祝愿的話語說明給幼兒聽。

〔3〕出示壓歲包，請幼兒說說在哪里見過？這個小紅包是裝什么的.？為什么過年的時候長輩會給晚輩發(fā)壓歲包？小伙伴收到壓歲包應(yīng)當(dāng)怎么說怎樣的話呢？

4、引導(dǎo)幼兒思索，如何送上新年祝愿？

〔1〕小伙伴可以怎樣給家人送上祝愿？

〔2〕在小伙伴接受別人祝愿的時候應(yīng)當(dāng)如何表示感謝呢？

5、大家同唱一首歌《新年歡樂》。

活動延伸：為家人制作新年賀卡。

教學(xué)反思：

過年是孩子最喜愛、最興奮的事情。所以在活動一開始的談話部分，幼兒就非常投入，興致很高。表現(xiàn)出深厚的愛好，迫不及待地講解并描述自己過年時所經(jīng)受的事情。而我似乎是作為一名資料補充員的身份，當(dāng)幼兒講到一個什么事情引起其他孩子的共鳴時，我就在展示臺上出示圖像、圖片等，加上幼兒和我的共同講解，使中國過年時傳統(tǒng)風(fēng)俗在幼兒面前展露無遺。使幼兒對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的了解。這些操作活動真真實切地展示在幼兒面前時，幼兒的興奮達(dá)到了**。從活動效果來看，幼兒動手技能很強(qiáng)，做出了很多精彩的東西。將民間美術(shù)觀賞與特定的節(jié)日結(jié)合起來，幼兒比較能夠理解其中的含義。再讓幼兒進(jìn)行手工操作，就能達(dá)到很好的效果。同時，解決了幼兒園手工難教的問題。

活動目標(biāo)：

1、通過談話回憶春節(jié)時候的情景，共享歡樂。

2、能用完整連貫的語言講解并描述所發(fā)生的歡樂的事情。

3、能將自己歡樂的心情畫出來。

活動預(yù)備：

春節(jié)時的照片

活動過程：

一、情景再現(xiàn)

1、老師和幼兒相互問候春節(jié)好。

2、幼兒說一說春節(jié)都在哪里過？如何過節(jié)？

二、照片共享

1、幼兒結(jié)合春節(jié)的照片說一說節(jié)日里發(fā)生的歡樂的事情。

2、和同伴共享照片，溝通自己的所見所聞。

三、溝通爭論

1、幼兒將過節(jié)時的歡樂事情畫出來。

2、和小伙伴一起共享節(jié)日的歡樂，將照片和繪畫作品粘貼在語言區(qū)，便于幼兒溝通。

活動延伸：

老師可將自己在春節(jié)的時候發(fā)生的歡樂的事情和小伙伴一起共享。

春節(jié)節(jié)日教案5

活動目標(biāo)：

1、了解新年習(xí)俗。

2、情愿在老師和同伴面前表達(dá)的自己想法，能口齒清晰的說出一句新年祝愿語。

3、感受新年里歡樂的氣氛。

活動預(yù)備：

1、小貼卡假設(shè)干個

2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。

3、新年送祝愿視頻

音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》

活動過程：

1、觀賞短片《新年送祝愿》理解故事情節(jié)。啪啪啪、過年啦！

老師：小伙伴們，你們知道過新年的時候要做什么嗎？《幼兒依據(jù)自己的想法表達(dá)》

老師：那是不是像小伙伴說的這樣呢？我們一起來看看吧！

2、提問

〔1〕剛才的短片里你看到了什么？聽到了什么？《幼兒自由回答》

〔2〕里面的人們是怎樣說新年祝愿語的`呀！

〔3〕提問：誰知道還有什么不一樣的祝愿語嗎？

3、師幼互動

〔1〕老師：剛才小伙伴們說的真好，李老師今日給大家?guī)砹艘恍┬履甑亩Y物，都藏在這個盒子里面，誰情愿來對李老師說一句新年祝愿語我就請他從盒子里選一個禮物，誰情愿來？《老師