姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音，寫詞語。

tānfàn

áo

zhōu

tiánnì

qīliáng

bì

mìng

hónghú

huāruǐ

wèi

guó

chūbǎn

wéikǒng

二、積累運用。2、下列加點字的注音全都正確的一項是（

）A．渲染（xuān）勾勒（lè）彩虹（hóng）B．豆腐（fu）蒙蔽（méng）蒙古包（méng）C．迂回（yū）羞澀（shè）低吟（yín）D．清鮮（xiān）朝鮮（xiǎn）撥轉(zhuǎn)（zhuǎn）3、下列詞語的注音、字形都正確的一項是（

）A．翡（fěi）翠

熾（chì）熱

追根求原

司空見慣B．獠（liáo）牙

正（zhēnɡ）月

無獨有偶

聲淚俱下C．野蠻（mán）

追悼（dào）

興喜若狂

不可思義D．偵（zhēn）探

咔嚓（c?。?/p>

死得其所

不已為然4、1下列詞組中搭配不當?shù)囊唤M詞是（

）A．溫暖的話語

溫暖的手掌溫暖的眼神B．沉重的打擊

沉重的心情沉重的負擔C．沉痛的心情

沉痛的教訓沉痛的腳步D．蒼茫的夜色

蒼茫的大地蒼茫的天空5、下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這個玩具設(shè)計真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯了事，媽媽并沒有斥責他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。三、非選擇題6、在括號里填上適當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

（1）藺相如避著廉頗，()怕廉頗，()為了趙國的利益。

（2）朱自清一身正氣，()餓死，()不領(lǐng)美國的“救濟糧”。

（3）每天上學，()我去約小明，()他來約我。7、照樣子，把下面的句子換個說法。

例：小紅軍對陳賡說：“我要等我的同伴呢?！?/p>

小紅軍對陳賡說，他要等他的同伴呢。

武松對店家說：“就是真的有虎，我也不怕。”

____________________________________________________________

總理站起來對我說：“我要休息了。上午睡一覺，下午還要參加活動。你也去休息吧?！?/p>

____________________________________________________________8、修改病句。（共三處錯誤）

一天夜晚，在幽靜的小路上散步，聽到陸陸續(xù)續(xù)的鋼琴聲從一所茅屋里傳出來，彈的恰好正巧是他的曲子。

__________________________________9、按要求補充詩句。

（1）_____________，日暮客愁新。（孟浩然《宿建德江》）

（2）等閑識得東風面，___________________。（朱熹《春日》）

（3）紅軍不怕遠征難，______________。五嶺逶迤騰細浪，______________。（毛澤東《七律·長征》）

（4）辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》中描寫人們在稻花香氣里談?wù)撝S收的年景，聽著不遠處傳來的一陣陣青蛙的叫聲的句子是：“______________，_______________?！?/p>

（5）宋代名臣李綱非常愛國，外敵侵略國土，他這樣說：“祖宗疆土，_________，___________?！?/p>

（6）李磊暑假期間去鄉(xiāng)下的“農(nóng)家樂”玩了一次，他深深地為農(nóng)莊生活所吸引，于是臨走時，向主人說了一句孟浩然《過故人莊》中的詩句：“_____________，______________?！?/p>

表示今后還會來。

（7）狼牙山上，五壯士屹立在狼牙山峰頂，他們看著腳下的懸崖深淵，眺望著群眾和主力部隊遠去的方向，想起來了三國時期曹植的詩句：“______________，_______________?！?/p>

（8）焦裕祿為人民“_____________，______________?！钡木袢f古流芳。（填諸葛亮的名句）

（9）這些殘破的樓臺和城墻都在警示我們，莫忘歷史。它們也在默默地教導(dǎo)著我們：“____________！”（填陸游的名言）10、閱讀空間。①臘月二十三過小年，差不多就是過春節(jié)的“彩排”。在老年間，這天晚上家家祭灶王，從一擦黑兒，鞭炮就響起來，人們隨著鞭炮聲把灶王的紙像焚化，美其名曰送灶王上天。在前幾天，街上就有好多賣麥芽糖與江米糖的，糖形或為長方塊或為大小瓜形。按舊日的說法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不會向玉帝報告家中的壞事了?，F(xiàn)在，還有賣糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。②過了二十三，大家就更忙了，春節(jié)眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必須把春聯(lián)貼好，必須大掃除一次，名曰掃房。必須把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都預(yù)備充足，至少足夠吃用一個星期的——按老習慣，鋪戶多數(shù)關(guān)五天門，到正月初六才開張。假若不預(yù)備下幾天的吃食，臨時不容易補充。③除夕真熱鬧。家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，門外貼好紅紅的對聯(lián)，屋里貼好各色的年畫，哪一家都燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來，吃團圓飯，祭祖。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。1．以上語段選自課文《_________________》，作者是_________________。他的作品大多數(shù)以北京為背景，如_________________、_________________等。

2．選文中的第①、②段介紹了_________________，第③段描述了_________________。

3．第③段中“家家趕做年菜”“老少男女都穿起新衣”“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”等是抓住_________________來介紹的；“_________________”“_________________”““_________________”等是從香味，到色彩，到聲音進行了全方位的描寫，充分表現(xiàn)了除夕的“熱鬧”。

4．讀第③段中畫線的句子，從“萬不得已”“必定”等詞語可以體會到_________________。11、閱讀短文，回答問題。董存瑞舍身炸暗堡1948年5月25日，這是一個董存瑞用生命擎起的日子，他用自己的生命換來了戰(zhàn)斗的勝利。那一天，董存瑞所在的爆破組的任務(wù)是炸開隆化中學東北角的碉堡和炮樓。董存瑞帶領(lǐng)戰(zhàn)士向敵人的炮樓沖去，一鼓作氣把四個炮樓和五個碉堡炸上了天，隆化中學的“銅墻鐵壁”被撕開了個大口子，但還有一座旱橋上的橋形碉堡在不停地吐著火舌，擋住了部隊前進的道路。李振德抱著炸藥包沖向碉堡。他機智地躍進，眼看就要沖出火力網(wǎng)了。不料，一顆子彈打到了雷管，“轟——”李振德犧牲了。“老李！”董存瑞傷心極了。他對指導(dǎo)員說：“我來！隆化不解放，就是我沒完成任務(wù)。”指導(dǎo)員沉思了一會兒，答應(yīng)了。董存瑞鄭重地交給指導(dǎo)員一個小包，說：“如果我犧牲了，這就是我最后一次交黨費。”“不！”指導(dǎo)員眼里含著眼淚，“你的黨費還沒交到頭，我等你回來。”董存瑞抱起炸藥包，和郅順義一前一后配合著前進。密集的子彈從耳邊飛過，董存瑞帶著憤怒，帶著仇恨，帶著一腔熱血，沖出了火力網(wǎng)，到了橋下。這里橋底光滑得很，炸藥包放低了炸不著橋上的碉堡，放高了又沒有支撐點，董存瑞急得團團轉(zhuǎn)。眼看總攻的時間就要到了，頭頂是敵人狂掃的機槍，遠處是心急如焚的戰(zhàn)友，一分一秒是那么珍貴。董存瑞使勁用槍把在橋墩上鑿啊鑿，想鑿出個洞來，但混凝土橋墩非常結(jié)實，怎么鑿也無濟于事?？偣サ奶柦谴淀懥恕６嫒鹨闳慌e起炸藥包，用他的血肉之軀做成了支撐點，堅定地拉響了導(dǎo)火索。隨著一聲巨響，火光四濺，濃濃的黑煙彌漫天空。為了戰(zhàn)斗的勝利，董存瑞獻出了他年僅19歲的生命。

中國人民永遠銘記這個日子——1948年5月25日。朱總司令親自為董存瑞題詞：“舍身為國，永垂不朽?！蔽覀冇肋h懷念這位英雄。1．短文講述了一個怎樣的故事？根據(jù)短文補全各部分的主要內(nèi)容。

____→目睹戰(zhàn)友犧牲，董存瑞決定自己上→

__________→

____

2．短文畫“

”的句子運用了______的修辭手法。

運用相同的修辭手法補全下面的句子。

戰(zhàn)斗結(jié)束了，戰(zhàn)士們懷著無比沉重的心情，懷著______，懷著______

，來為犧牲的戰(zhàn)友們送行。

3．讀文中幾處畫“”的句子，這幾句話主要從______、______

兩方面對董存瑞進行了描寫。我們從中感受到董存瑞是一個________的人。

4．短文的開頭和結(jié)尾有什么聯(lián)系？說說短文這樣寫的好處。

_______________________________________________

5．朱總司令的題詞在文中的意思是__________。

讀到朱總司令的題詞，你想到了什么？

_____________________________________________________12、同學們，小學六年的學習生活在不知不覺中接近尾聲，曾經(jīng)的“酸”“甜”“苦”“辣”現(xiàn)在都變得格外珍貴。在這離別之際，讓我們在成長冊上記錄其中的一種滋味，留下自己的成長感言。

_________________________________________________13、表達與交流。

小學畢業(yè)意味著要和朝夕相處的老師、同學告別。你和老師、同學