我是值日生授課方案我是值日生授課方案/我是值日生授課方案我是值日生授課方案【篇一：《今天我值日》授課方案】道德與生活一年級(jí)上冊(cè)道德與生活第三單元第四課《今天我值日》授課方案授課目的1、學(xué)生能體驗(yàn)勞動(dòng)的勤奮和快樂(lè)，有優(yōu)秀的勞動(dòng)向度。2、學(xué)會(huì)基本的勞動(dòng)方法，會(huì)使用簡(jiǎn)單的衛(wèi)生工具。3、仔細(xì)完成集體交給的任務(wù)，培養(yǎng)愛(ài)集體的感情，能與別人合作，分享勞動(dòng)成就，初步養(yǎng)成優(yōu)秀的生活、勞動(dòng)習(xí)慣。授課重點(diǎn)學(xué)生知道珍愛(ài)家庭和公共環(huán)境衛(wèi)生；授課難點(diǎn)：學(xué)生知道自己是集體的一員，仔細(xì)完成集體交給的任務(wù)。課前準(zhǔn)備授課需要的課件，圖片，音樂(lè)授課過(guò)程：一．教師引入:放學(xué)了,可是有幾個(gè)同學(xué)卻沒(méi)有走。他們是誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗浚ㄒ曨l出示）體驗(yàn)一般做值日時(shí)都有哪些任務(wù)。今天我們一起學(xué)習(xí)《今天我值日》。二．結(jié)合實(shí)質(zhì)，活動(dòng)體驗(yàn)：活動(dòng)一做好值日：在我們的班級(jí)中值日要做哪些事情？欣賞圖片：（掃地，擺桌椅，擦黑板，清理講臺(tái)，拖地，倒垃圾，公共區(qū)，整理好窗簾，關(guān)燈關(guān)門(mén)）怎樣做才能又快又好地完成呢？請(qǐng)同學(xué)們小組談?wù)摚M定出方案。學(xué)生報(bào)告，把擬定好的方案在黑板上顯現(xiàn)。讓學(xué)生理解值日怎樣做，讓學(xué)生明確值日生要有明確的分工，還要團(tuán)結(jié)合作。活動(dòng)二大家一起來(lái)：森林學(xué)校的小動(dòng)物們，放學(xué)后也要值日。我們來(lái)看看小猴子小小是怎樣做的。（小故事《值日生》。）小組談?wù)摻涣?）小小做得對(duì)嗎？他哪些地方做得不好？2）你想對(duì)他說(shuō)什么？3）怎樣才是負(fù)責(zé)的值日生呢？在大家的勸說(shuō)下，小小知道該怎么做了。（學(xué)生演《小小做值日》。）值日是我們大家的事，要全小組同學(xué)齊心戮力，仔細(xì)負(fù)責(zé)。活動(dòng)三人人都會(huì)做看來(lái)同學(xué)們都知道怎樣做才是對(duì)的。可是我們光知道自己怎么做還不夠，還要知作別人做得對(duì)不對(duì)。判斷對(duì)錯(cuò)：看看下面的小朋友，他們的做法對(duì)嗎？1、小芳掃地時(shí)，風(fēng)扇沒(méi)相關(guān)。、小力拖完地說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)我們?nèi)サ古K水。”強(qiáng)強(qiáng)說(shuō)：“我是擺桌椅的，我不去。”、麗麗看到地上有垃圾，立刻撿了起來(lái)，丟進(jìn)垃圾筒。、今天冬冬值日，但下午一放學(xué)他就回家了。、小蘭掃完地，又去幫同學(xué)倒垃圾。看畫(huà)面，學(xué)生自由談?lì)I(lǐng)悟。小結(jié)：我們不僅需仔細(xì)完成自己的值日工作，還要團(tuán)結(jié)合作，都要珍愛(ài)班級(jí)的衛(wèi)生，珍愛(ài)校園的環(huán)境。三．總結(jié)：這節(jié)課，同學(xué)們都懂得了勞動(dòng)最光榮的道理，知道了我們都是班級(jí)的小主人，值日勞動(dòng)是我們每個(gè)人都應(yīng)該做好的事。讓我們從現(xiàn)在做起，把教室和周?chē)沫h(huán)境打掃干凈并保持齊整，使同學(xué)們能在干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境中學(xué)習(xí)。希望你們做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體的好學(xué)生。能做到嗎？最后讓我們齊唱《今天我值日》。同學(xué)們，今天我們學(xué)會(huì)了怎樣做值日，最后讓我們伴著音樂(lè)一起朗讀兒歌吧：今天我要早早起，快步抵達(dá)學(xué)校里。先拿笤帚掃掃地，再把桌椅拜拜齊，黑板擦得像玻璃，教師變得真美麗！【篇二：數(shù)學(xué)授課方案--今天我當(dāng)值日生】數(shù)學(xué)授課方案－今天我當(dāng)值日生活動(dòng)目標(biāo)：知道一周的周期溫序次，認(rèn)識(shí)其表現(xiàn)形式，初步感知時(shí)間的周期性。核心要素：感知推理活動(dòng)準(zhǔn)備：1．今年度、本月、本周的日歷（周一到周日），每人一份（或用幼兒操作資料代替）；一周的大日歷圖表一張。2．本班值日生安排表一份。有意識(shí)提示本周值日生記住自己值日是周幾。3．在進(jìn)行此活動(dòng)前，結(jié)合幼兒本周的平常生活和游戲活動(dòng)（如食譜、課程等）內(nèi)容，教師提示幼兒注意周的表現(xiàn)形式，感知一周中時(shí)間的遞加性和周期性。活動(dòng)步驟：1．出示本班本周的值日生安排表，引導(dǎo)幼兒回憶，說(shuō)出本周班級(jí)值日生的名字以及值日的序次。2．說(shuō)一說(shuō)由每個(gè)值日生自己說(shuō)出“我是星期?值日，我做了些”。3．引導(dǎo)幼兒回憶一周所經(jīng)歷的活動(dòng)。周一至周日各做了什么事情？周一至周五（或周日）的早餐各是什么？4．看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看日歷，認(rèn)識(shí)一周的周期及表現(xiàn)形式。問(wèn)：1）一周有幾天？2）分別是怎么表示的？（從星期一至星期日）5．出示大日歷圖，認(rèn)讀日歷。1）聽(tīng)要求查日期。如?號(hào)是星期幾？星期三是幾號(hào)？2）幼兒自己查察幼兒操作資料中的日歷，爾后和教師共同完成在大圖表上填寫(xiě)星期和日期（圖表中有的星期處是空著，有的日期處是空著）。3）小結(jié)：從星期一到星期五，我們?cè)谟變簣@做游戲又學(xué)本領(lǐng)，我們快樂(lè)又聰明；星期六和星期日，小朋友和爸爸媽媽在一起，幸福又快樂(lè)。延伸活動(dòng)：1．在平常生活中，注意連續(xù)提示幼兒觀察日歷，進(jìn)一步促進(jìn)其對(duì)時(shí)間的感知能力，增強(qiáng)時(shí)間看法。2．在幼兒園，在老師協(xié)助下，每天由值日生向全體小朋友報(bào)告當(dāng)天是星期幾、什么日期、天氣情況等。談?wù)撚涗洠褐酪恢艿闹芷跍匦虼危瑫?huì)看日歷。授課提示：時(shí)間擁有周期性，如月、季度、年等。周期是時(shí)間的一種表現(xiàn)形式，周期又表現(xiàn)一種屢次特色，會(huì)使小朋友誤認(rèn)為時(shí)間使重復(fù)的。因此老師要結(jié)合小朋友的平常生活，引導(dǎo)小朋友多翻看日歷，體驗(yàn)時(shí)間的流動(dòng)性，并從其自己的生長(zhǎng)變化及年齡的不斷增添中，感知時(shí)間的遞加性。【篇三：主題晨會(huì)授課方案《今天我是值日生》】今天我是值日生————主題晨會(huì)授課方案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得做值日生應(yīng)盡心全力，這既是愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的表現(xiàn)，也是自律、自強(qiáng)的表現(xiàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。2、經(jīng)過(guò)明確衛(wèi)生合約，使學(xué)生進(jìn)一步明確衛(wèi)生要求，增強(qiáng)衛(wèi)生工作的責(zé)任心。3、經(jīng)過(guò)行為辨析，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，教育學(xué)生從小熱愛(ài)勞動(dòng)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、班干部準(zhǔn)備《學(xué)習(xí)管理手冊(cè)》。2、相關(guān)課件。3、衛(wèi)生委員準(zhǔn)備好檢查表和照片。三、活動(dòng)過(guò)程:1、激情導(dǎo)入，揭穿主題1）同學(xué)們，你們看，我們教室的環(huán)境怎樣？你有什么感覺(jué)？2）昨天是哪些同學(xué)值日？說(shuō)說(shuō)你們是怎樣值日的？教師夸耀昨天的值日工作做得好。激勵(lì)大家向昨天的值日生學(xué)習(xí)。3）揭穿出晨會(huì)主題。2、擺事實(shí)，明道理1）衛(wèi)生委員宣布這一周的檢查情況（早先準(zhǔn)備好相關(guān)照片）。2）你們有什么樣的感覺(jué)？3）怎樣才能做好值日生？請(qǐng)學(xué)生詳盡說(shuō)出值日要求。（班干部讀衛(wèi)生合約）4）行為辨析（小黑板出示）以下做法對(duì)不對(duì)，為什么？a、掃地時(shí)，值日生要掃地，可小明要寫(xiě)作業(yè)。、今天我負(fù)責(zé)掃地，桌椅歪了不歸我管。、倒垃圾太煩，我和你換一換。、欄桿慢慢擦，正好不用上早讀。e、和我一起打掃包干區(qū)的人還沒(méi)有來(lái)，我才不掃呢！3、夸夸班上的優(yōu)秀值日生（指名學(xué)生來(lái)夸一夸）4、班