第第頁新年教師發言稿

同學們：

彈指一揮間，我們迎來了新的一年，藉此辭舊迎新的時刻，新春之際，我誠心祝愿每位同學，在新的一年里，身體健康，工作順當，學業有成!在過去的一年里，你們努力學習，積極熬煉，技能水平和品質修養都提到新的高度。**年你們要在原來的基礎上，繼續加強努力熬煉，積極主動參加學校、系、班級開展的各項活動，全面提高自己的綜合素養，把自己培育成：知識全面，技能過硬，能適應社會工作要求的人才。這樣畢業后才能為己、為家、為國、為社會制造更多的財寶，才能實現自己的抱負，實現自己的人生價值，才能實現為人民服務的偉大志愿。

下面我對以上幾個方面進行一下匯報總結：

一、嚴抓教學常規管理

1、本學期我校嚴格執行《16省學校課程標準》，嚴格執行課程計劃、開足、開齊、開好各類課程。嚴把課程關、課時關，科學規劃，合理編排各班課程表，并嚴格落實到位。例如，音體美課程已經開設，并有條不紊的進行各種社團的開展，課外活動時間，對音樂感愛好的孩子都在音樂老師的組織下學起了口琴，練起的自己的合唱隊。對體育感愛好的孩子在體育老師和“體育小強將”的帶領下在操場上打乒乓球、羽毛球;對美術感愛好的孩子在美術老師的組織下親自制作著自己喜愛的手工制作、手抄報等。

2、狠抓教學常規，例如抓備課、抓教案、抓課堂、抓作業，校委會定期抽查了教案、同學作業，要求老師每學期至少上一堂公開課。通過規范求得質量。

二、讓教研、教科研在我校開花

1、本學期，我校舉辦校本培訓，提高老師專業水平，最大限度的調動老師自主學習、自我反思、自我溝通的積極性。全員參加聯校業務討論、“聚賢創優“集體備課活動，有效的提升了教學閱歷。

2、鼓舞老師人人有課題，個個有成果，充分突出科研先導思想，提升老師專業素養。

本學期，我和侯老師、王老師繼續參與了鎮級小課題討論，我所申報的《如何關愛留守兒童》的縣級課題也即將結題。

3、“開展“請進來，走出去”活動，組織老師外出培訓、學習，收集先進理念，吸取豐富閱歷，讓老師在業務方面自我充電、自我加壓，提升老師的教學技能。本學期，在聯校組織下，我和陶校長、李校長前往柿子園聯校、聊城陽光學校進行學習、溝通;次日，我和侯強老師又去聊城東關學校進行學習。

4、鼓舞老師堅持寫反思、寫教育敘事、寫教育論文并進行投稿，提高自己的寫作技能和表達技能。本學期，我校有劉**老師的教育論文《如何提高學校生的作文技能》，教育敘事《行走在教育的春天里》，王磊老師的讀書感悟《漢唐精神》閱讀后記，以及我所撰寫的教育敘事《讓愛暖和冰冷的心》、《讓孩子在和諧中成長》及案例分析等多達15于篇文章在聯校《櫻桃紅了》刊物上被發表。

5、組織同學參與教研活動，提升師生綜合素養。本學期，我校進行了第一屆古詩文背誦競賽，美文誦讀競賽、書法競賽，各項競賽都進行的如火如荼，同學們參與的熱忱特別高漲，多名同學都獲得了自己抱負的成果，并得到了獎狀、鋼筆、本子。一系列活動不僅培育了同學的學習愛好、給同學提供了一個展示自我的平臺，而且加強了同學的自信心，樹立了同學的集體榮譽感和驕傲感。除此之外，我校五一班侯仁凱、李佳豪同學還參與了聯校組織的“古詩文背誦競賽”，并取得了二等獎的好成果，我參與的老師讀書論壇也獲得了二等獎的成果，這些成果的取得是與師生共同努力分不開的。

三、學校特色的進展

1、班級文化建設

本學期，我校各班的班級文化建設都有了很大的改觀，甚至有幾個班級的班級文化得到了其他兄弟學校的贊揚，班級文化是表達班級特色、班級內涵的舞臺，是見證同學成長的蹤跡。同學的繪畫、手抄報、書法展、作品展、學習園地、古詩文、名人名言、黑板報等一個個板塊設計的井井有條、引人入勝，真正做到了讓教室的每一面墻壁都會說話，表達了和諧、精美的教室氛圍，讓同學受到潛移默化、耳聞目睹的影響。除此之外，四一班陳曉華老師細心主持的“我讀書、我歡樂、我聰慧”主題班會，讓各班班主任都有目共睹，這樣的班會形式不僅豐富多彩，而且更有啟發性，讓師生之間、生生之間真正做到了互動、溝通。

2、學校文化建設

特色學校是學校長期辦學過程中所凸現出來的強項或優勢。因此，要豐富學校文化，加強學校特色。因此我校制訂學校建設規劃并落實措施，加大投入進行學校建設，組織發動師生參與學校綠化、美化工作，共同營造良好的育人環境。學期初，校委會幾位領導和王磊老師及校工、保安加班來張貼教學樓墻壁上的名人名言、老師內的班風班訓，將學校、教室布置融為一體，使我校更有文化內涵。不斷提高音、體、美等輔導老師隊伍的素養，組織同學參與一項或多項的學習訓練，讓每個同學的潛能得到進展。本學期我校在音樂老師、美術老師、體育老師的細心指導下建立了“藍精靈”合唱團、口琴隊、美術社團和體育社團，在陳曉華老師的指導下建立了“學校之聲”廣播站，這些社團的建立都凸顯起色，他們努力培育同學在音樂、繪畫、乒乓球、羽毛球、一般話方面的天賦。不僅熬煉了自己，更加培育了同學，使同學各有所長、各有所愛。

四、同學習慣養成的日漸提升

同學良好習慣養成，不是一朝一夕或是靠強化手段培育的，特別是學校生需要樹立長期的、一點一滴地培育的思想。從點滴抓起，從微小之處做起。本學期，我校二班級韓俊云老師從同學上課的'坐姿，握筆的方式、回答下列問題等細小環節抓起，培育同學良好的習慣日見成效，我校每天“學校紅領巾”少先隊在校門口執勤，每周一同學開始了新一周的升國旗、唱國歌儀式，每天7：45進行讀書活動，堅持每天背誦一首古詩，課前一首歌，讓同學養成說一般話的習慣等。相信這些習慣的養成，不僅能夠激勵同學的進展，而且能夠促進同學的健康成長。

以上是我從幾個方面對我校本學期的工作進行了簡約的總結，我認為這些成果的取得是和在座全體師生的努力是分不開的，這里有陶校長的細心引導，老老師的悄悄耕耘、年輕老師的辛勤汗水、師生的共同參加。特別是我們支教老師的鼎力相助，讓我們學校的工作開展的如火如荼、繪聲繪色，不僅得到了其他兄弟學校的贊揚，也得到了聯校領導的確定和認可。我認為今日這個非常的日子，不僅是迎新年、慶元旦匯演，還是我們谷疃學校的年終慶功會演，在這里我僅代表校委會領導，對大家的努力和